我的初三生活作文精選15篇

無論是在學校還是在社會中，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編幫大家整理的我的初三生活作文，歡迎閱讀與收藏。

我的初三生活作文1

時間過得太快了，我們不知不覺地進入了初中的第一天。初中的第一天過得很快。不知不覺中，我們已經進入了三年級。我們初中生活中最重要的一年是在三年級。三年級的生活精彩而有趣。在我心中，三年級的生活是一部交響樂。它演奏生命琴絃上的每一個音符，使生命的旋律豐富多彩。它時刻記錄着學生們的一言一行，時刻展示着世界上的每一份真情。三年級的生活豐富多彩。它就像五彩繽紛的花朵點綴着生命美麗的春天。三年級的生活悄悄地打開了我已經塵封的思想之門。那些哭泣的話語會教你各種優美的飛翔方式，這樣我們就不會再喜歡於夢龍的朦朧詩或如雲的夢了。隨着時間的推移，在迷霧中認識自己的人生是一條曲折而漫長的道路，但關鍵時刻往往只有幾步。

無論好壞，都會深深影響你的生活。第三，就是這個臨界點！換句話說，這是一個綻放青春的機會，至少也是一個讓夢想飛翔的機會。我喜歡中國就像我喜歡生活一樣。我一直認爲我是中文系的代表，這是一門更好的科學。只有當我進入三年級時，我才意識到我的視野是多麼狹窄，知識的海洋是多麼廣闊。我羨慕老師從一開始上課就說的著名的單詞和句子。淵博的知識敲響了我薄弱語言的警鐘。科學的頂峯等待我們攀登，藝術的殿堂等待我們打開。學好漢語就是在精神上包裝自己。

從那一刻起，我對三年級的生活充滿了無限的熱情和激情。也是從那一刻起，我開始走向自信、自我意識和主動性。我競選學生幹部，開始了我更成熟的生活。在精彩的活動和一次又一次的自我挑戰中，我不斷地改造自己:從無所不包的知識競賽中，我明白了創造性學習的重要性；從《演講與藝術》中，我瞭解到只有努力工作纔能有一個新世界。從辯論中，我瞭解到競爭需要智慧和能力。不斷的探索、努力和競爭會帶來持續的改進、進步和成熟。我想，即使沒有輝煌的未來，也會有無悔的過去。我相信，當我的白髮變白時，回憶起三年級的這段生活仍然是最甜蜜的記憶。正是它讓我明白了成功的真正含義:一個人必須憑自己的意志交朋友，根據自己的經驗諮詢，像自己的哥哥一樣謹慎，像自己的守護神一樣希望，這樣成功就在眼前。如果生活中沒有這樣的東西，那將是人們生活中最大的遺憾。聽、說、讀、寫的訓練大大提高了每個人的素質。每個過程都讓我們感受到奮鬥的快樂，每個過程都讓我們感受到生活的美好。可以說，我們的第三年生活，無論何時何地，都像燦爛的太陽一樣燦爛美麗，像翱翔天空的小鷹一樣豁達開朗，像浩瀚的大海一樣包羅萬象。它將有益於我們的一生——它將使我們充滿活力、信心和創造力！讓我們的生活美麗多彩！我喜歡三年級的生活。

我的初三生活作文2

在世界科技迅猛發展的進程中，人類進入了21世紀，網絡，成爲這個時代的象徵。

如果網絡只是給網友提供打遊戲、聽音樂、看電影的話，那未免太單調了吧。其實，網絡的功能和好處遠不止這些。舉個例子吧，前幾年，我參加了一個名爲“英國牛津劍橋英語夏令營”的活動，在此期間我接觸並認識了許多藍眼睛白皮膚且身材魁梧的“鬼佬”，和他們一起交流、學習，並談論大家共同喜愛的足球故事。不過天下無不散之筵席，在臨別時，爲了能夠使大家在萬里之外的地方延續我們的友誼，我們各自寫下了自己的電子郵件地址，便於在時光阻隔的世界中交流。如今，我正是利用網絡這一獨特的途徑，通過電子郵件向遠在英倫的朋友們發了數不勝數的郵件，寫下了自己這幾年的經歷，以及把自己所瞭解的趣聞和足球故事與大家共享。這不，有時我還稱讚他們的漢語學得越來越好哩！他們也挺熱情，多次在郵件中希望我去英國與他們相聚，他們還要免費請我去逛街、遊玩、看球賽呢。網絡，超越國度語言，網絡，它超越種族、膚色，網絡讓友誼之花在這裏綻放。

網絡，使我更貼近、更瞭解世界。我現在對天下之事瞭如指掌，這都是網絡的功勞。前些年來，我對時事漠不關心，但隨着年齡的增長，我的求知慾也不斷增長，恰巧是網絡的出現，使我懂得了許多書本中沒有的知識，知道了國內外的很多新聞。現在，通過網絡，我幾乎每天都要在這裏尋找第一手“新鮮出爐”的報道，也得知更多如中日關係、中東局勢等鮮爲人知的內幕消息。真可謂“秀才不出門，盡知天下事”。

網絡，還可以激發人們的創造思維，鍛鍊實踐能力，培養合作精神。記得有一次，老師給我們佈置了搜索關於中國近代史的電子報刊發展情況的作業。對我來說，絕對是一個展示能力的好機會，於是我就上各大網站查找有關中國近代史的資料，而我的合作伙伴們則通過上網，瞭解最新的製作電子報刊的方法，有的則乾脆連飯都不吃，呆在電腦前“奮戰”，排版、編輯、整理。經過多天的修改，一份名爲“中國百年記事”的電子報刊呈現在師生面前，其畫面之清晰、內容之豐富、資料之全面，得到了老師的讚賞。或許網絡也能給我的臉上“貼金”吧。

網絡，使我的個人生活增添了很多樂趣和意義。通過網絡，我與大家一起共同向現代生活、現代社會闊步邁進。

我的初三生活作文3

如果說每個人都有張名片，那我只好在上面寫兩個字——貧窮。

我叫阿球。這是我私塾裏的同窗爲了反襯我骨瘦如柴的身材而起的外號。

我沒有顯赫的家世背景，沒有金碧輝煌的府邸，也沒有華麗的寶馬香車。一間破舊的竹房，幾件快要壽終正寢的傢俱，便成了我全部家當。“唉，又沒錢了。”我愁眉苦臉地搖晃着錢袋裏兩枚銅板，那叮叮的聲音彷彿正宣判了我的破產。

說實話，我窮得一清二白。每月幾枚屈指可數的銅板用得比水滴蒸發還快，轉眼就消失殆盡了。終日伴隨我的不是錦衣玉食，而是綴滿補丁的粗布衣裳和粗糙的窩窩頭。

奇怪的是，我這張名片雖然顯得寒酸，可我卻一丁點兒也不自卑，反而心存感謝。正是由於貧窮，我才能從低谷走到另一個頂端，讓我發現了另一種意義上的富有。我雖然不能在金錢上富有，卻可以在閱讀中充盈。“書中自有黃金屋”，閱讀，讓我受益匪淺，樂在其中。

讀史使人明智。《史記》氣勢磅礴，思想深邃，譜寫了從黃帝到漢武帝那段羣雄峯起，英雄展翅，帝王稱霸的崢嶸歲月。它讓我明白，有志者事竟成，破釜成舟，百二秦關終屬楚；苦心人天不負，臥薪嚐膽，三千越甲可吞吳。項羽的野心蓬勃，豪氣沖天。勾踐忍辱負重，歷盡艱苦，終於成爲一代霸主。“風蕭蕭兮易水還，壯士一去兮不復還”荊軻歌聲淒涼，卻步伐堅定，精忠報國，捨生取義。“但使龍城飛將在，不叫胡馬度陰山”衛青、霍去病決戰漠北，揚大漢雄風……英雄事蹟震撼着人的心，蕩起陣陣波瀾。它使我充滿鬥志，鼓起勇氣面對生活困苦。

一幕幕波瀾壯闊的史劇，如同大漠鐘聲，聲聲清晰，聲聲震撼，餘音嫋嫋，盪滌心田。

讀詩使人靈秀。在浩如煙海的詩篇中，瑰寶數不勝數。不管是“曲水流觴”的風雅，還是“莫道不銷魂，簾卷西風，人比黃花瘦”的悽清寂寥，抑或是“採菊東籬下，悠然見南山”的悠閒淡泊都豐富了我的生活，陶冶着我的情操。

我雖然瘦得皮包骨頭，可是“人瘦尚可肥，士俗不可醫”，心靈上的美才是最真的美，容顏終有一日會在日復一日的平淡中老去，只有精神才能永存。

一個清靜的早晨，尋一處幽靜的所在，隔去塵世的喧囂，捧一卷詩書，醉心於閱讀，人生第一大樂事不過如此。最美是閱讀，醉閱讀，醉悅讀。

我有一張叫“貧窮”的名片。我很窮，但的確富有。

我的初三生活作文4

“靠，你們好學生……”這是我的口頭禪。

在這個每天與咖啡和眼藥水爲伴的初三，我的生活倒是更輕鬆了。我的頭髮好久沒剪，長長的卷在腦殼上，像懶散的假髮。揹包鬆垮垮的待在肩上，與我一樣沒有希望。

那天數學老師叫我去辦公室拿本，我正困。走到門口我猶豫了一下，但還是大步流星地推門就進，數學老師絲毫沒看出的我的不耐煩，依舊婆婆媽媽地用她有老繭的手在我的本上指指點點，唾沫星子濺的我滿臉都是，胃裏一陣翻江倒海。實在不能忍受“唾沫浴”，我打着哈欠，從數學老師手裏奪過本來，回答聲“哦”，轉身就走。徒留身後的嘆息。哼，你只知道訓我五道題錯四道，對的那道還被你看出來是抄的，你幾時耐心地教過我？算啦，不學也罷。

上英語課的時候是我一天中最快樂的時候。我遨遊在夢中，看到的全是湛藍的天，金閃閃的陽光，身邊追着跑着的小孩明朗的笑聲，遠不是我睡夢外的死氣沉沉的課堂。我一直享受着能在英語課上補充昨晚被遊戲佔用的睡眠的特權，只要不要美的把呼嚕聲打出來，我就可以像空氣一樣自由自在。

我又不學，考試也就免了吧，上次考試我請了假在家睡覺，躺在溫暖的被窩裏的時候，想到此刻同一片天下的莘莘學子們，正滿頭大汗地揮筆，我就想笑。沒考試不知道有多難，瀏覽了一下老師扔給我的多餘卷子，要是在考場上我就是搜索枯腸也答不上來，倒有一點慶幸這窘迫樣沒暴露，大鬆口氣。同桌抱怨沒考好，她從第七落到第十五，氣得差點就要撞牆。我心想，我要考你那分我也就去撞牆。她辛辛苦苦地拼命學，換來的卻是神經衰弱，太不值得了。

我也不是沒有喜歡的科目，我最喜歡物理。物理老師的每一句話我都去做，摩擦起電，重力做功，物理的世界一切都如此有趣。他好像從未把我放在眼裏，他有他的得意門生。我也有理想，做圖書管理。但我當衆提起，迴應我的都是輕蔑。我也有喜歡的女生，總是躲在黑暗處看她妙曼的背影。我也希望有一個老師，能讓我改變懶惰，勤奮學習……但一切都只因我是差生而變得與衆不同。我也渴望改變。

放學回家天已經黑了，一個人拎着書包洋務地走着，看影子如此落魄。曾幾何時，我變的這樣墮落，寂靜的夜晚我聽到靈魂深處的苦笑。路燈突然亮了，光芒莽撞的衝進眼睛，走過去，它把我的影子拉的斜長，橫索在窄窄的馬路中央，如墨且猙獰。遇到伯樂的渴望從未停息，但破滅會不會把渴望放過？

道路沒有留下痕跡，但我已走過。

我的初三生活作文5

時間過得飛快，在不知不覺中，我們已步入了初一。初一時間過得飛快，在不知不覺中，我們已步入了初三。初三時我們初中生活最重要的一年。初三的生活是精彩有趣的。

在我心中，初三生活就是一部交響曲。它演奏着生活琴絃上的一個個音符，使生命的旋律變得豐富而多彩。它無時無刻不記錄着學生的一言一行，它無時無刻不表現着人世間的每一種真情。初三生活是多色紛呈的，它像奼紫嫣紅的鮮花點綴着人生美麗的春天。初三生活，悄悄地打開了我已然蒙塵的思想之門。那些啼叫的文字，會教給你種種精美的飛翔方式，讓我們不再熱衷於朦朧似霧的詩，也不再做那縹緲似雲的夢。在歲月的流逝中，認清霧紗後面的自己——人生的道路曲折而漫長，但緊要處往往只有幾步。走好走壞，都會深深影響你的一生。初三，正是這個“緊要處”！或者說，這是一次讓你綻放青春的機遇，至少它也是一次讓你放飛夢想的機會。

我喜歡語文，就像喜愛生活一樣。我總以爲自己是語文科代表，這科學得比較好。可進入初三，我才發現自己的視野是多麼狹小，而知識的海洋卻是那麼的寬廣。老師上課張口就來的名言名句讓我羨慕不已，淵博的知識敲響了我語文脆弱的警鐘。科學的顛峯等着我們去攀登，藝術的殿堂等着我們去開啓。學好語文，就是對自己精神上的全面包裝。從那刻起，我便對初三生活充滿了無限的狂熱和激情。也正是從那一刻起，我便走向自信，走向自覺，走向主動。

我競選上了學生幹部，開始了我更加成熟的生活。在一次次精彩紛現的活動中，在一次次的自我挑戰中，我不斷地改造着自己：從包羅萬象的知識競賽中，我懂得了創造性學習的重要性；從《演講、藝術》裏，我懂得了努力纔會有新的天地；從脣槍舌戰的辯論會上，我懂得了競爭須要智慧和能力……不斷的探索、努力、競爭，就會不斷的提高、進步、成熟。我想，即使沒有輝煌的未來，卻能有無悔的昔日。

我相信，到我白髮蒼蒼的時候，回想起初三這段生活，仍不失爲最甜美的回憶。是它使我懂得了成功的真諦：必以意志做朋友，經驗做顧問，謹慎爲兄長，希望爲守護神，才能成功在望。假如，生命中不曾有這些，那將是人們一生中最大的憾事。“聽說讀寫”的訓練，使每個人的素質大大提高了。每一個過程，都使我們感受着拼搏的幸福，每一個過程，都使我們感受着人生的斑斕。可以這樣說，我們的初三生活，無論在什麼時候，在什麼地方，都像燦爛的太陽一樣明麗，像天空翱翔的年輕的鷹一樣豁達，像浩瀚的大海一樣包羅萬象。它會讓我們一生受益——使我們充滿朝氣，充滿自信，充滿創造！使我們的人生變得靚麗多彩！

我喜歡初三的生活。

我的初三生活作文6

沒有上初三時，聽到“初三”這個名詞，腦海總會跳出一些類似“壓力大”、“作業多”、“特別苦”之類的詞語。但是通過我兩個月以來的初三生活，我對初三有了新的認識。

在老師的教導和同學濃烈的學習氛圍中，我首先改變的就是“自覺”。開學幾天，每次一下課，我便看到周圍的同學都拿出上堂課知識的練習題出來做，我也便被他們帶動起來。比起初一初二課間的遊手好閒，初三的課間讓我感覺有了事情做，同時做完鞏固練習內心也踏實了許多。從而我對時間也有了觀念，明白了課餘的學習時間有一部分是爭取來的，在自己覺得沒必要浪費時間在一件事上時，要靈活轉化，把這段時間變成對自己有用的時間。

在初三的日子裏，我最滿意的是從歷史老師那裏學到了複習要及時。正好老師剛開始所說的，有的同學總是把希望寄託在週末複習，但週末哪有那麼多的時間呢，通過老師的話，我每天晚上覆習背誦知識，發現了這種複習方法的高效率既不用做“明日黨”，也不用擔心考前的臨時抱佛腳是否有用，知識是記得又準又熟。

在初三學習的第一個月裏，我的數學成績一直不理想，過關時分數也特別低。於是我上課開始認真聽課，跟着老師後面說，可卻沒有什麼效果。於是我又課後複習筆記，但結果還是一樣。但有一天晚上，我複習數學筆記，完整地看完了解題過程，於是我在草稿本上圈圈畫畫，發現才複習完的題目竟然不會，後來我終於找到了答案。原來每次複習我都會題目和過程一起看而沒有一個二次思考的過程，就等於吃別人嚼碎了餵給你的食物，根本體會不到食物的美味。於是我從中吸取教訓，遇到有困難但講過的題目我就再想或再做一遍，確保自己是真的會了，後來我的數學成績也沒有那麼糟糕了。但是我現在又發現了一個新的問題，就是我的思維沒有連續性，由已知的條件沒有想到相關的所有知識，以至於做題速度慢，還是知識點的熟練和運用問題，這也是我要解決的第二道難題。

經過了初三的這兩個月，我覺得我成長的`一點就是變得穩重了，聊天時少了些八卦和明星，多了些學習問題。我最享受的就是解決自身問題，從發現問題到改變它，就像從身上搬去了一塊重石頭後輕鬆。現在我發現了一個隨時記重點不會知識點的方法，用處也是挺大的。我認爲我的初三剛開始就是“取其精華，去其糟粕”，美好的事物的開始都是改變自身的問題，之後才能追求更高的目標。

我的初三生活作文7

起得比雞還早，睡得比狗還晚，吃得比豬還糟，活得比驢還累。——題記

到了初三，也算是身經百戰，諸多考試已讓許多學生從中悟出了許多人生道理，其覺悟程度不亞於看破紅塵的高僧，肚子裏有親身實踐積澱出來的人生哲學足以飢餓時飽腹——難怪初三生中有那麼多人午飯時不用離座位的。

一個人一旦看破紅塵到一定境界，抗擊打能力也就是一等一的了。這也就是初三的老師們爲何敢公開刺激學生的緣故。諸如數老早已有言在先：“你們這羣人，奇蹟不會在你們身上出現。你們要飛，就必須以勤補拙。”此言一出，被一班高僧視爲至理名言。若爾等皆是少林祖師級，那數老就是佛祖級的啦！

勤！勤！勤！勤的首要表現就在於起早。古訓有云：“三更燈火五更雞，正是男兒發憤時”“一日之計在於晨”等等都印證了“起早益於先飛”的理論。特別是女生寢室，晚起被視爲一種恥辱。初三學生就是一個力爭比雞早的羣體。校園周圍數米內不聞雞叫，也許是初三人這個新物種的出現，使雞們都必須遵循優勝劣汰的自然法則退化了。

每天不浪費國家的一度電，堅持在教室看書直到熄燈。而且每每晚自習讀書入迷，兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書，讀到書裏“山重水複疑無路”時，教室的熄燈便會遭到一聲聲唾罵。有的甚至還亮起手電筒加餐。回到寢室後，抓緊睡覺前的幾分鐘燈光貪婪地看上一會。燈若熄了，又亮起手電筒繼續補。初三人啊初三人，睡得比狗還晚的初三人。

在飲食方面，初三人跟自虐似的將就着。其實這不怨初三人，這方面很大一部分歸罪於食堂的喪心病狂，他們只有金融中心沒有良心。不管出於客觀還是主觀的原因，都不能改變初三人吃得比豬還差的命運。據說有個暴君曾用人乳餵豬以求豬肉肥美。這個豬我們可比不上的！我們好比那些糟糠之食供養的老百姓豬。初三人遇到不公平的待遇，一個字“忍”！天將降大任於初三人，必先餓其肚皮啊。

初三人的累之於驢，實在有異曲同工之妙。驢每天都重複地做着那件相同的事情——拉磨。初三人又何嘗不是？每天都做着大量的應考試卷。驢也是這麼想的：有一天豆會變成豆漿，我就是有成就幹過事業的驢了。初三人也是這麼想的：終有一天，發入手中的試卷不再是試卷，而是紅得跟結婚證似的錄取通知書，那我總不枉在念書這條道上走一遭，僅此而已。

初三人的生活，畜1生都不如的生活。這種近乎殘忍的生活又有着一種斷臂的維納斯的殘缺美，一種死亡般的壯烈美。總之，這種畜1生般的生活反而讓人覺得是黎明前的黑暗，在這之後，必然會有絢麗的朝陽蓬勃而出！

畜1生進化後，就是高度文明的人類！

我的初三生活作文8

初一，是離開童年的夢，是雄鷹長出了堅硬的嘴；初二，是學會堅強、勇敢和執着，是雄鷹長出了尖利的爪；而，初三，是要踏上人生的轉折點，是雄鷹長出了雄健的翅膀，等待着翱翔。然而，我初三了。

清晨五點左右了，開始準備了，由於是五點的車，我必須加快旋律，免得被落下，洗漱完後，爸爸端來了一份讓人看了就忍不住流口水的美味早餐，我也更是忍不住去嘗一口，我一屁股坐到座位上大口吃了起來，由於我吃飯速度極快，在這美味太吸引我了，所以不出兩分鐘就搞定了美味佳餚，隨後穿好衣服和我的運動鞋，乘着安全電梯到樓下，我使出一招鐵砂掌，破開門後，直衝小區門口，我想校車該到了吧，果然沒錯，但只遲到了幾秒鐘，上車後看着窗外的美景，覺得好美。

到了，我下車後，邁着輕快的步伐，走向校園，除了我們的一車人，好像沒有其他人的蹤跡，好清靜啊，還可以享受一下校園獨有的氣息，好溫馨的感覺啊，然後我進屋了教室，開始看看老師昨天佈置的需要背東西，時間過得飛快，人都到齊了，班主任也開始了日常的叮囑，隨後開始了早自習、第一節課、第二節課、第三節課、第四節課，每節課上大家到積極踊躍的發言，我也不例外，組長在一邊叫我：“到你題了，”我自當不敢怠慢，便拿出最好的態度，前去講題，下課時，同學們也絕不貪玩，都在整理老師留下的家庭作業，以便於到家後看看自己陌生的題，然後便迎來了一天最喜悅的時候，午飯到了，雖然學校的飯沒有家裏做的可口，但是和同學們在一起吃飯我還是感到很快樂。

下午了，下午總是同學們最疲倦的時候，沒有心思聽課，但老師總是告訴我們要有堅強的毅力，不服輸的精神，所以我們便精神了好多，各科老師看出我們的奮進和對學習的渴望，就對我們有了更大的信心，於是很快的過去了第五節課、第六節課、第七節課、第八節課、第九節課。很快放學了，在站隊時，班主任再次叮囑我們要好好完成作業不得抄襲，出了校門，亂成一團，都在尋找自己的校車，我也如此，上車後，汽車向各個學生的家駛進。

很快，我到家了，打開房門就聞到了撲鼻的菜香，媽媽抱着弟弟出來迎接我，我又喜洋洋的吃過了晚飯，當然，我又投入到了學習之中，一直學到了很久很久……

我的初三生活是很平淡的，它不是彩色的，但也不是黑色的，然而，它是白色的、透明的，但它卻記錄着我的快樂。

我的初三生活作文9

帶着對初三生活的好奇和嚮往，帶着還未褪去的一些稚氣，思索着生命的意義，我們被時光呼嘯着推到了初中生活的第三個年頭。初三，我來啦!

不要抱怨初三遭遇的都是苦難，不要想象力中考的門檻是多麼的遙遠，不要以爲初三生活只是一片陰暗。讓我們一起用愛去描繪初三這片五色斑斕的藍天。

帶着進取的心拼搏

天還沒亮的清晨，趕在跑早操前奔進教室，抓緊時間背幾個單詞，飄出去的朗朗讀書聲打破校園的寂靜;

每天的自習課，我不會再去靜靜的發呆，因爲眼前的黑板告訴我，作業還有很多;低下頭，耳邊傳來的就是同學們陣陣“沙沙”的寫字聲，它們提醒我，要懂得拼搏，否則就會墮落。

升入初三，懂得了許多，我不會再去想着怎樣與同學嬉戲或是打鬧，不會再去考慮多餘的繁瑣。繁重的作業有時壓得我喘不過氣，寫作業，過周清，考試……似乎成爲了初三生活的主旋律。

但是無論怎樣，都阻擋不了我們臉上綻放的微笑，我們擁有青春，擁有蓬勃的生命力。讓我們帶着進取的心拼搏在成長的道路上。

帶着留戀的心度過

我在不斷感嘆着時間飛逝的同時，也意識到停留在建業的時間已不多。從何時開始，開始留戀身邊的一切?

留戀與同窗好友的真摯友情，留戀一直伴隨着我們成長的辛苦的老班，留戀每一個老師爲我們上的一堂堂課，留戀那並不大卻凝聚了我們太多的回憶的操場，留戀運動場上健兒們揮灑汗水的時刻，留戀那個迴盪着《紅星閃閃》的階梯教室，留戀餐廳撲鼻而來的陣陣飯香，留戀那條通往商店的熟悉的小道，留戀那個珍藏我們許多歡笑與祕密的愛的小屋--505，留戀校園的一草一木……

回憶，瀰漫在學校的各個角落，幸福，化作一股暖流在心中靜靜流淌。從此刻開始，我在校園度過的每秒鐘都要傾注濃濃的留戀之情。

帶着放鬆的心玩轉大胖

儘管初三的節奏是緊張而有序的，作爲畢業生的我們，也會想辦法放鬆自己。只不過，我們選擇的是不一樣的方式。

無論何時，不管是在何地，只要一看見李豪傑搖晃的身軀，我們四個女生便一擁而上，將大胖包圍在裏，於是，戰爭開始!我們幾乎同時將手伸向了大胖堆滿了肥肉的腰的部位。你推我桑的，玩轉着大胖。有時，他也會選擇儘自己最大的力氣逃離，只是，他的體型不佔優勢，到頭來，還是會氣喘噓噓的停下，任憑我們對他的“攻擊”。

大胖，其實我們並不是要欺負你，這也算是對你的一種“關愛”的表現吧!這種幫你減肥的方式夠新穎，還望你能夠儘快的適應!

陽光下，微風拂過臉龐，如跳動的音符輕輕彈唱，醉心的旋律帶給我無盡的細想，我們一起拼搏，一起追逐各自的夢想，讓歡樂和希望在初三的生活中盡情釋放!

我的初三生活作文10

“叮——叮——”起牀鈴響了，我們的校園從薄霧中甦醒了，露出她美麗的臉龐，花兒綻放出燦爛嫵媚的笑容，小草伸了伸懶腰，打了個哈欠，小露珠們頑皮地眨了眨小眼睛，在草地上盡情地玩耍滾動，一隻小鳥飛來，嘰嘰喳喳地叫着，彷彿在告訴我們清晨飛行的快樂。同學們比太陽公公起得更早，一會兒，早操集合鈴響了，同學們迅速來到操場上，《時代在召喚》的韻律操旋律在校園中迴盪，同學們合着節拍，像展翅的雄鷹舒展四肢，像歡快的小兔蹦着跳着……散操後，已有一些愛好籃球的男生們正在努力地練習着打籃球的技藝，體育特長生正在校園環行跑道上練習長跑，還有三五成羣的小學生正進行着趣味跳繩……當一縷縷金色曙光灑向校園的時候，同學們匆匆地走進教室，打開教室的門窗，讓清新的空氣隨風飄進教室內，老師們大步流星地走進教室，同學們坐到座位上認真地晨讀，頓時書聲朗朗，校園被一股濃濃的書香氣所包圍。

課間是愉快的，同學們可以盡情地遊戲、打羽毛球、踢毽子、跳繩……校園形成了一道美麗的風景線，到處傳來一片燦爛的笑聲、同學之間的友愛化成一串串音符在校園上空飄動，大家的心都在歡跳着。

同學們最喜歡上的課就是體育課了，在體育課上，大家可以自由地參加各種陽光趣味運動，享受陽光的沐浴。

下午最後一節課的下課鈴聲響過，同學們立即從嚴肅的狀態變得活潑，大家整理好課桌，談笑着走出教室。值日組的同學們忙了起來，擦窗的擦窗，掃地的掃地，倒垃圾的倒垃圾，大家盡職盡力，爲的是讓大家有個更好的學習環境。

當太陽漸漸西沉的時候，一縷縷霞光與夕陽共處在校園裏，同學們有的在一起嬉戲打鬧，有的在一起談天說地，有的在一起研究習題。籃球場上教師隊和學生隊在打籃球，他們非常嫺熟地發球、傳球、運球、投籃，那一串串行雲流水的動作，讓場外的觀衆爲他們歡呼雀躍，每當投入一個球，觀衆的歡呼聲就傳遍整個校園。

我有時也和老師或學生在校園的小徑上散步，共同感受着春、夏、秋、冬的氣息。踏着腳下的小路，我們的煩惱與疲倦漸漸地消失在花叢裏，在霞光裏，一股愜意涌上心頭。

我們的校園生活似一條潺潺流淌的小溪，它歡快地奔流着，時時泛起一朵朵晶瑩的浪花。仰首是春，俯首是秋，月圓是畫，月缺是詩。我們的校園生活在無聲的歲月中爲我們點綴了一幅幅人生的畫面，使我們的人生路上充滿欣喜與充實。

我的初三生活作文11

望向牆面的中考倒計時，數字在不停的更換，桌面上的書也已翻舊了大半。驀然回首，那些鮮活的過往，記憶的默片不停播放着，白駒過隙的年華也不停流逝着初三生活有歡有樂有苦有甜，每一種味道帶來了不一樣的精彩，卻永遠銘記在我的心中。

初三生活，繁雨密葉 “同學們，下課時間到了……”鈴聲在緊張的氣氛中響起來了，同學們低垂着的頭立馬擡了起來，繃直了身子，眼睛就像獵人用那敏銳的目光盯着獵物一般似的直勾勾的盯着老師的手勢，盼望着下課的手勢。 自己老師咳嗽了兩聲，頭往右一撇，猛地吐了口痰，提高了嗓子語調“來，借用幾分鐘的時間，你們也知道，馬上要中考了……”他用食指撇斷了夾在拇指中的粉筆，轉過身擡起了粗重的手迅速地寫着。同學們緊繃的身子逐漸彎了下來，最後竟然不省人事地趴在了桌子上，老師卻還在眉飛色舞的講着，我早已像一攤爛泥掩在了水裏，“好，今天的課就講到這裏，作業就做相應的練習，明天早上檢查!”他拍了拍佈滿粉筆灰的雙手，雙手夾着書放在背後瀟灑地走了，頓時，同學們紛紛倒下戰場。不一會兒，英語老師急匆匆地提着包趕過來“上課了啊，都快起來，再熬個幾十天你們就解放了，堅持一下。”她一邊說着一邊拍着桌子，我們艱難地擡起了頭。“來，你們昨天的英語作業做完沒啊，讓我檢查一下。”話語剛落，一張張疑惑的表情涌了上來，“什麼作業，不是剛做完語文數學嗎?”我與同桌竊竊私語道。“一看你們又沒做，你們怎麼天天不做英語作業嘞，英語在中考要拉很多分的，你自己看看你們多少天沒做英語作業了……” 作業串聯了整個初三，一科又一科的作業像急驟的暴雨，緊挨的密葉，一串連着一串，絲毫找不到空隙。

初三生活，夏日清風 告別了昨日在考場上的奮筆疾書與埋頭苦幹的自己，老師組織了極爲奢侈的父子山公益活動。全班的人拍着手蹦跳了起來。

迎着筆直的公路旁，同學們露出了久違的笑容。道路中，下起了毛毛細雨，卻還是難以澆滅同學們的熱情。集體的身子隨着遠處的的風不停飄蕩着，溫柔的細雨洗滌了疲憊的身軀，遠處的清風吹散了令人惆悵的壓力，釋放出一個嶄新的靈魂。

清風中夾雜着喜悅，倏忽間，集體的身影一擁而上，我也緊跟着急促的步伐，走進一看，原來是同學們都拿着塑料袋忙着撿垃圾，忙碌的身影在這偌大的公道上顯得格外清悅，大家都把眼睛睜得大大的了，連一塊皮屑也不願放過，他們從未像這般沉默與積極，心中油然而生一股前所未有的感動。大概在初三這個階段纔會有這般感覺吧。

初三生活，如繁雨密葉般急促，我們奔跑着，抓狂過，迷茫疲憊的度過，縱然肆意地揮灑埋怨過，但難免還是會有夏日清風撫掠焦額的汗滴。

我的初三生活作文12

假期裏，我來到了鄉下的奶奶家，還有我的表弟和表哥。在假期裏有許許多多有趣的事情令我難忘，我給你們講講吧。

故事一：有一天表弟求奶奶給我們做弓箭，等到下午，奶奶終於做好了，我說，該想想玩點什麼了吧。後來，我想到了一個餿主意，不如去射雞和狗。我們決定了射狗，奶奶家的狗可是跑得最快的。我們站在同一位置，我大喊：開始!我和表哥射的五下全中了，而表弟一下也沒中，我和表哥哈哈大笑。表弟不服氣，來和我們比賽射鳥，我和表哥傻了眼，這回情況不妙，弟弟這方面可是高手啊!弟弟見前面樹上有一羣麻雀，舉起弓箭便射中了一隻。因爲剛剛下過雨，樹葉上的雨珠被風一吹正好落到弟弟身上，弟弟大喊：涼快!於是我和表哥也跑到樹下涼快一下，真開心!

故事二：我們玩的項目可多了呢!那天還玩了捉迷藏。輪到哥哥弟弟藏，我來找。奶奶家的那兩隻小狗鼻子非常靈敏，就像警犬一樣。哥哥和弟弟怕被我找到，就一人抱一隻狗。我看小狗被他們搶了，只好自己想辦法。在開始數數的時候，我終於想到了好辦法。當我開始找的時候，我就大喊：“汪汪，貝貝，出來吧!”表哥被汪汪暴露了，表弟被貝貝暴露了，兩隻可愛的小狗已經搖頭擺尾地向我跑來!他們這是聰明反被聰明誤啊!

故事三：在一個滿天星光的晚上，外婆正俯着身子在門口洗菱角。我走過去好奇地問：“外婆，你洗這麼多的菱角幹嗎?”外婆直起身子回答說：“這麼多的菱角我們又吃不完乾脆拿點去賣。”“外婆，我能陪您一起去嗎?”我試着問外婆。外婆回答說：“好，你也去吧!”一大早，我和外婆就帶上二三十斤菱角推着小車去集市了。不知不覺我和外婆就來到了集市，我們找了個攤位停了下來。耳邊時不時地傳來熱鬧的叫賣聲。可我呢?我到集市怕看見同學上集市，所以一直低着頭。這時，外婆說：“你大方一點，不就是賣東西嗎，你跟着我吆喝就行了”聽了外婆的話，我的害怕減少了一半，鼓鼓勇氣想吆喝一聲，可我喉嚨內像塞了什麼東西似的，使我沒發出半點聲。過了許久，外婆的菱角也賣了一大半了。於是我又鼓足了勇氣吆喝了幾聲。豈知我越吆喝越順口，最後，我好像也是集市上的攤販似的。一上午來，我們賣出二十幾斤菱角。

這些事還只是暑假生活的一部分，有快樂，也有收穫，更使我學到了許多在課本上學不到的知識。這段經歷爲我的假期生活添了一道風景線，爲我收藏的童年貝殼又增添了一顆。

我的初三生活作文13

記得那是一個秋天，梧桐葉泛黃，倏地飄落在地上，給蒼冷灰白的水泥地鋪上了一層金黃地毯。放學回家的我，匆匆地走在路上，心中默揹着課文，邊在估摸着回家作業能幾時寫完。

“此夜曲中聞折柳，何人不起故園情……”在一棵梧桐樹下，我聽到了這陣清脆悅耳的朗誦聲。好奇心驅使着我上前一探究竟——只見一個面容清秀的女孩，推着一個輪椅，輪椅上坐着一位白髮蒼蒼的老人。看到這位老人，我有些吃驚：他是一位“空巢老人”，去年竟患上了“中風”，整日臥牀，我的媽媽也曾去探望過她。如今，這位老人精神熠熠，我便忍不住開口道：“王奶奶，您老人家氣色真不錯！”王奶奶笑了笑，望向身後女孩，眼中洋溢着感激之情：“還多虧了小玉姑娘。”這小玉大概就是那位女孩了吧！她注意到我的目光，羞澀地笑笑，臉上飛起兩團紅暈，低下頭俯在王奶奶耳邊叮囑了一番話。

時間也不早了，我向王奶奶和小玉道了聲再見，回到了家中。“她應該是醫院裏的護工吧！”我想着，卻立刻否決了這種想法，小玉年紀這麼小，“那她是王奶奶的侄女？”可王奶奶的子女都遠在外地…。

思緒不斷涌起，像電影的回放畫面，小玉的清秀面容，她對王奶奶無微不至的照顧牽動着我的心。剛吃完飯，我便疾步下樓，敲響了王奶奶家的門。開門的就是小玉，她手持一把鍋鏟，腰繫圍裙，有些驚愕地看向我。“我來送點水果給王奶奶。”我紅着臉。過了片刻，從廚房裏傳出陣陣撲鼻香氣。小玉在廚房裏忙忙碌碌地勞作着，一切動作行雲流水，流暢無比，汗水從她的鬢邊滑落，她輕抿着嘴，雙眼專注地看着鍋內，有時似乎因爲某樣菜的成功，嘴角邊漾起一絲轉瞬即逝的微笑。

“奶奶大病初癒，應吃些清淡的流食……營養要全面……”小玉叨叨着，將出鍋的菜餚端上桌，又細心地扶起王奶奶。在餐桌上，小玉告訴我，她的父母在外地工作，將小玉一人留在這，小玉擔心王奶奶年紀大不方便，就主動照顧起了王奶奶……說罷，小玉貼心地爲王奶奶夾菜，把墊在王奶奶背後的靠墊又扶了扶。當談起小玉的父母時，小玉明顯有些哽咽：“媽媽有讓我去和他們一起，可……。我放不下王奶奶……。在這段時間的相處，王奶奶已經把我當成了她的親孫女，我也很捨不得……”

在女孩有些嗚咽的話語中，我深深地感受到了一種愛，一種無言的愛。至今爲止，小玉的一顰一笑仍舊照印在我的內心。其實，這個世界並不缺乏溫情，就像在公交車上你爲老人讓座，就像扶老人過馬路，還有……。其實，就在這其中，每個人都感受到了世間的笑靨。人生在世，每天步履匆匆，不妨慢下腳步，用心去感受生活的笑靨，感受生活中的助人爲樂，默默奉獻的溫情。

我的初三生活作文14

春，花園裏花團錦簇，奼紫嫣紅。朵朵花開，羣芳爭豔。用最靚麗的色彩，渲染出一幅春花爛漫圖。

看着這些絢麗的花兒，我有些呆了。美麗如斯，她們便是這園中的主角吧？笑着，我黯然低下了頭。偶然間，我看見不遠處有一株孱弱的草，在風中瑟抖，沒有一絲春天應有的生機。這樣平凡的小草，註定不是生活的主角！

“我也與它一樣，不是生活的主角。”想着，我又自嘲一笑。“這是風鈴草，你外公從歐洲引進的，它會開花的。”母親不知何時來到，說。外公是小有名氣的花卉師，喜歡引進各個品種的花。可這風鈴草，名字是草，又怎會開花？我搖頭笑了，母親輕嘆一聲，說：“我幫你報名了書法大賽，若你不參加，以後就別練書法了。”聲音平淡如水，卻有不可抗拒的力量。

我愛書法，卻從不願參加比賽，因爲我自卑。既然不是主角，我又爲何要當贏者的陪襯？眉頭不覺皺緊，貝齒緊緊咬住下脣：“我不想去。”可這話根本不起作用。“我方纔已經說過，去不去由你。”她怒極，走了。

次日，我開始練書法，既不願當配角，也只能努力做個主角罷！擺好紙硯，執筆，蘸墨，揮毫落紙。字雖無矯若遊龍的氣勢，至少也是差錯有致，靈動瀟灑。不覺，已過一晌午。

寫累了，走到花園看會兒風景，無意間看見那株“草”——竟有嫩芽抽出，像水晶般晶瑩剔透，好像在努力地汲取養分，欲含苞怒放，一鳴驚人。“難道這草，真會開花……”我喃喃着。

半月後，比賽成績出，母親去郵局取成績，而我只能在家坐等，百無聊賴。心臟砰砰直跳，不安想着：“既然付出，應會有結果吧？”“女兒，給。”母親終於回來，平日那平靜如水，喜怒不顯一絲波瀾的雙眸，現在似乎隱隱藏了幾分讚許。我接過證書打開——一等獎！

我不敢相信，我竟是冠軍？嘴角上揚，粲然一笑。第一次認識到，我也是生活的主角……原來只要我努力，去爭取，我也會是主角。從那時起，我總是自信地擡着頭，積極參加各種活動。因爲我知道，我可以成爲主角！

又到園中，那株不起眼的風鈴草，竟開出一朵清新淡雅的花，如花中仙子。雖不像牡丹般開得如火如荼，卻清秀脫俗，不染一絲煙塵。一時間，彷彿滿園春色黯然失色，只剩那株清麗的風鈴草。它，是這園中的主角！

春，花園裏仍是花團錦簇，奼紫嫣紅，但那羣芳之間，多了一抹清亮的淡藍。它，是這園中的主角；我，也是生活的主角。

我的初三生活作文15

生活是無奈的，也是苦澀的，一連串的打擊接踵而至，讓我無力面對。而那個蘋果，卻徹底改變了這一切，使我充滿了信心與鬥志面對生活中的種種困難。

月考即將來臨，我有些期待，也有幾分恐懼，既有想要一雪前恥的鬥志，又有臨考前的忐忑不安，而大考前的物理小題訓練卻是雪上加霜，讓我僅有的一點鬥志也蕩然無存。物理老師傳我到辦公室訂正試卷，走出教室，走廊上的寒風刀割一般直往我的身體裏鑽，與不遠處燈火輝煌的萬達廣場形成鮮明對比的則是我慘淡的內心。低着頭怕看見吳老師那失望的眼神，只聽她長嘆一口氣後開始爲我一題一題地講解錯題，訂正完畢，我準備逃回教室的一個轉身，一個再熟悉不過的聲音叫住了我，是朱老師。

本以爲會降臨一場狂風暴雨，我把頭埋的更深了，然而結果卻與我想象的太不一樣：朱老師用溫柔的目光注視着緊張無助的我，許久沒有說話，之後從桌上拿起一個蘋果遞給了我，面帶微笑如春風化雨一般，一下子融化了我的心，所有的緊張與擔憂，自責與無助一掃而光。朱老師那淡淡的微笑也似乎定格了一般，好像在傳遞着這樣的話語：“加油，你一定可以的！”

滿懷感激地接過蘋果瞥了一眼，小小的，扁扁的，與街邊水果攤上那些又大又紅還閃爍着光澤的蘋果相比，它太不起眼了。朱老師發話了：“這個蘋果可是正宗的阿克蘇蘋果，我的好朋友特地從新疆給我帶來的，外表普通可是內在豐富啊，那裏特殊的氣候環境給予了它極甜的口感，所以它還有一個特別的名字，冰糖心蘋果。

一番介紹讓我忍不住重新打量起它：紅紅的果皮上泛着點點嫩黃，摸上去如小寶寶的肌膚一樣細膩與光滑，我似乎看到薄薄的果皮下蘊含着充足的水分，稍稍一捏就能將汁水濺出來似的，咬上一口一定脆爽香甜………

我把它當寶貝一樣握在手心，走出了辦公室，思緒萬千：朱老師爲什麼要送給我這樣一個蘋果呢？僅僅是當做一個小禮物給我些許安慰與鼓勵嗎？不，不是的！朱老師是在用這樣一個蘋果告訴我：其貌不揚，被人忽視的事物其實往往有豐富的內涵，就像沒有光環普普通通的的人只要通過自己的努力就能擁有一顆“冰糖心”，一顆積極上進、永不言敗的心。我恍然大悟，我也要做一隻這樣的蘋果，綻放自己的芬芳。

從那以後，那隻蘋果刷新了我的生活，我就像一臺系統刷新後的電腦獲得新生似的，不知疲倦地運轉起來，偶爾想開小差時我會想起那個小小的蘋果，寫作業不認真時我會想起朱老師含笑的臉龐，課後偷懶不想刷題時我會想起那番意味深長的話語…

那個蘋果，賦予了我無限的力量與勇氣備戰月考；那個蘋果，刷新了我的生活，讓我告別了膽怯與自卑，擁有了前行的力量；那個蘋果更是給予了我深刻的啓迪，使我又離成長前進了一大步。