年初三中考作文範文：醒來

導語：濟南學考已落幕，但作文題《醒來》仍令考生心有餘悸——難寫!不難看出，命題老師爲避免出現抄襲、套作而努力命製出難以套作的作文題目，在終極考查上制止不良的寫作現象，並以此引導課堂的寫作教學回歸真實的生活，引領學生在寫作中表達獨特的真實的感受。下面是其範文，歡迎閱讀：

　　篇一：醒來

琤瑽(chēng cōng )的琴聲流水般傳來，緩慢卻不失氣韻，每個音都似乎容下了一方天地。我揉揉惺忪的睡眼醒來，擡眼向窗外望去。空氣泛着些許溼潤，朝霞還未完全褪去，淡淡的粉紅色暈染了天際。人們已陸續醒來，走出門用深呼吸來擁抱夏日的清晨。一位老者就坐在人來人往的路邊，安靜地撥動古琴的琴絃，間或有一兩聲鳥鳴爲他伴唱。

他十指靈活地在弦間飛舞，時而看似不着力地輕挑纖細的琴絃，時而按住弦來回滑動，時而又在弦上沉沉一撥。古樸甚至有些老舊的琴彷彿因他的指尖有了靈氣，每一根弦都煥發出新的光彩，用醇厚而玲瓏的琴音陶醉着聽者。路人大多不屑一顧，但也不時有人駐足傾聽，臉上有享受也有讚歎，甚至還有人在一曲的結束爲他喝彩，但是老者的神色始終淡淡的，安寧而祥和。

老者不是第一天在這裏演奏了。開始時，我只以爲他是個技藝精湛的尋常街頭藝人，正欲給他些錢回報他帶給我的聽覺享受，卻被他止住。“我不是賣藝，不收錢。”他的語氣堅定而驕傲，我忙道歉怕傷到他的自尊心，他擺擺手，“好多人都這樣認爲，但我不是爲了錢彈琴。”我有些好奇，與他聊過幾次才知道，他是名中文系的大學教授，曾經在古琴方面頗有造詣，卻因各種原因暫時放下了古琴。他退休後打算重新開始彈奏古琴，於是日日來這裏演奏，不僅爲練習，更爲讓更多人瞭解古琴這門樂器。

“現在的人啊，還有多少真心喜歡古琴呢?”他的語氣中隱隱透出些無奈，“怕是連見過的都很少了吧……我當年也不應該放下它啊，那麼些日子沒彈，它都睡着了。”老者愛惜地撫摸着古琴斑駁的琴身，像是在撫摸沉睡的知己。“哪兒的話，我看您彈得越來越好了。”一位阿姨推着嬰兒車笑着說。“是啊是啊。”我連連點頭，老者的琴聲從最開始的驚豔，逐漸洗去了鉛華，變得愈發簡樸，也愈發純真。老者笑了，看向古琴的目光裏滿是柔和，“希望它，早點醒來吧。”

又是一個清晨，老者一如既往地彈奏着古琴。這一次，他的琴聲裏蘊着禪意。他的心靈許是已經盪滌盡塵埃，迴歸本真了，我想。古琴帶給人的不只是悅耳的琴聲，更是對人生與天地的思索，他的古琴，想必已醒來了。我微笑着下樓，看到老者面前圍了許多牽着小孩的家長。“媽媽我要學這個!”“古——琴，我喜歡古琴!”孩子們吵吵嚷嚷，卻絲毫不覺紛亂，反而那樣美好。隔着人羣，我望見老者的嘴角上揚起一個溫暖的弧度。

　　篇二：醒來

“生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。”

我蹩着眉頭在小路上逛蕩，嘴裏不停地絮叨着泰戈爾的詩句。

小路很美，翡翠一般又不失鮮嫩和盛夏活力的枝葉招展在路的兩旁，從純淨一絲不染的蒼穹深處發源而來的輕風夾雜着香草的味道，使沉思中的我在風中被刮醉了。

“人生的意義是什麼?既然有生必有死，何必要存在過?”呢喃着泰戈爾的詩句，我不禁在心中問起自己這樣的問題。然而回答我的，只有小路旁的花草和悅耳的風聲。

一剎那，我突然停住了腳步。

感受到手上傳來的一絲絲涼意，我擡起手，發現一隻淡黃色的、長着兩雙精靈般翅膀的昆蟲正悠閒地停在上面。

這是蜉蝣!我認了出來。非常罕見的生物，在陽光下反射着點點熒光的身體纖如髮絲，好像我稍一用力它便會攔腰折斷。

我平端着手輕輕地打量着這隻脆弱的昆蟲。蜉蝣有一個特殊之處，那便是它們的壽命。據我所知，像這樣的雌性蜉蝣從成蟲到死亡僅僅有兩個小時的時間。彷彿是上天的詛咒，有些部分蜉蝣在這極其有限的幾個小時裏因爲自身的脆弱還會被其它的蟲類捕食。我十分好奇，手上這隻小小的蜉蝣在這幾個小時裏，會做些什麼。

不一會這隻輕巧的蜉蝣便飛走了，它好像並不滿足於我的手掌——不，它是不滿足於任何一處單一的地方。它活潑地穿行在各個誘人的青草間，遇到特別柔美的，它也許會停上幾十秒細細觀賞。

我不禁爲這如嬰兒一般的舉動所感到奇怪。於是，我決定跟上它，暫時放下了思考的包袱。

在這小仙境一樣的草叢間，它扮演着最爲快樂的角色。粉嫩欲滴的花朵是它跳躍的舞臺，佈滿精緻紋理的石頭是它舞蹈的踏板，同樣穿行於草間的風是它最輕柔的同伴……它從樹根游到樹頂，再從樹頂飄到樹枝，整個自然都似乎與這個精靈融爲了一體，盛夏的時光爲它跌倒。

我靜靜地觀賞着這一幕，甚至也被它的享受和快樂所感染了，同樣忘記了時間的存在。

蜉蝣又飛到池塘裏的浮萍上，停了下來。與平常不同的是，過了十幾秒，它仍沒有飛走。我出於好奇上前察看，看到它略顯笨拙但全神貫注的動作後，我確定了一個事實——它在履行一個最爲古老的職責——繁衍後代。

我又被它的努力和專注所震驚了，緊接着是一股前所未有的感動。的確，它不知怎樣奇蹟般地知曉了這與自然的古老諾言。在有限的幾個小時裏，敬業和對世界的尊重令人折服。然而脆弱的蜉蝣做到了。

忘記了時間之後，時間總是過得很快。

不知過去了多久，蜉蝣終於顯露出了疲憊之色。好像是用盡全身的力量，它又拖拽着自己細小的身體產下了自己生命中最後一個後代。

天已黃昏，殘陽的鮮血染紅了蒼穹的深處，傍晚的風在吹散着天際殘留的細小雲朵。

蜉蝣倒了下去，沒有一絲一毫的掙扎。在這赤紅的暮靄裏，它正巧落到了一片草上。餘暉閃耀着它的身體，宛若置身星光。風颳了過來，夾雜着同樣的香草的氣味，把它薄如蟬翼的身子帶向了太陽落下的地方。

它死了。但空氣中仍殘存着它的氣息。它生於自然，歸於自然，難道這有限的生命沒有在這世界上留下閃爍着的痕跡嗎?

我在蜉蝣留下的沉默中，靜靜地望着蜉蝣隨風而去的屍體，心裏得到了答案。“生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。”又一次呢喃出泰戈爾的詩，這一次沒有困惑。

蜉蝣用自己脆弱的身體和幾小時的極短時光，美麗了記憶，美麗了自然，驚豔了生命，它在這天地間無休無止的生死中醒來了，躍然成爲最有意義與詩意的永恆存在。

教師點評：

文章開頭連用泰戈爾的詩句，文辭優美，進而引入對生命意義的思考。與蜉蝣的邂逅打破了作者的沉思，作者感動於蜉蝣在大自然間快樂舞蹈的場景，驚歎於蜉蝣耗盡全部生命來履行它的職責——繁衍後代。這生命短暫的精靈讓作者走出了困惑，“難道這有限的生命沒有在這世界上留下閃爍着的痕跡嗎?”感悟到生命的意義：每一次生命的延續都是醒來，人生的意義何嘗不是以“醒來”的形式永恆存在着。

花草樹木、蟲魚鳥獸，地球上充滿了生命的各種形式，然而只有人才會反反覆覆追問生命的意義。其實生命就像一篇小說，不在長，而在好。透過作者的文字，讓我們明白了人生不應該因爲生命短暫而虛度年華，要讓自己短暫的人生更豐富、更莊重。