我也想當升旗手-小學生記敘文900字

相信大家都接觸過作文吧，尤其是記敘文，記敘文的六要素是指：時間、地點、人物、事件（經過）、原因、結果等。我們要怎麼去寫這類型的作文呢？下面是小編幫大家整理的我也想當升旗手-小學生記敘文900字，希望能夠幫助到大家。

拿破崙曾說：“不想當將軍的士兵，就不是好士兵。”我不是兵，只是一名普通的小學生兼少先隊員，所以我就活學活用說：“不想當升旗手的少先隊員，就不是好隊員。”你想，每當學校週一升旗那天，能在衆目睽睽之下將國旗冉冉升起，是多麼值得驕傲和自豪啊!胸前的小小紅領巾和飄揚的五星紅旗交相映襯，是一幅多麼優美的畫啊!

所以當老師的假期推薦書目出來之後，我第一個就勾選了《升旗日》這本書並滿心的期待着。誰知打開這本書卻發現和我想象的大大不一樣：首先呢，它篇幅極其短;其次呢，它情節也相當簡單，既不驚心也不動魄—— 在偏遠深山一個設備少、老師少、學生少(只有十幾人)的簡陋學校裏，卻每天都舉行莊重的升旗儀式，學生們則輪流當升旗手，能當升旗手對孩子來說比過年都重要、都值得期待。我們的主角房淑花也不例外。 但在輪到她升旗前，因媽媽生病，房淑花不得不帶着遺憾提前輟學採藥。誰知，在一週後輪到她當旗手的`那天，她竟然揹着藥筐如期而至了，雖然身着破衣爛衫，但她升得動作那樣認真，神情那樣專注，讓人動容。在她的感召下，大家把國歌唱得前所未有的響亮、有力量，高高飄揚的國旗就像一團火焰，在他們眼中和心中燃燒.......

內容是很快讀完了，但我的內心卻久久不能平靜，我被山村孩子對國旗的那種熾熱滾燙的情感感動到了，思潮翻滾。他們雖然物質生活貧瘠，遠遠不如我們，但在精神上卻如此純潔而富足;他們對我們司空見慣的升旗儀式看得如此重要，對五星紅旗愛的是如此深沉。或許，在他們心中，五星紅旗就是祖國媽媽的象徵吧，他們對祖國、對紅旗飽含着滿滿的信任和期待，當親手升起那團火焰一般的紅旗時，就像是升起自己內心對美好生活的期望吧!

讀了這篇文章，我心中想當升旗手的願望也再次被勾起來了，而且變得更加強烈。從成爲小學生的那天起，每次看到學長、學姐在升旗臺上莊重地升旗，我都滿滿地嚮往和羨慕。我曾在國旗下代表新少先隊員發過言，也曾在疫情期間的線上升旗儀式上講過話，這些雖然讓我離國旗更近，但是依然不能緩解我當升旗手的渴望，天知道我是多想親手撫摸一下那耀眼的紅旗呀!爲了過把癮，我甚至還用修正帶上的小齒輪當滑輪做了個迷你國旗升降臺在班級活動上展示呢!敬愛的餘老師在瞭解了我的想法後，爲了滿足我當升旗手的願望，就讓同學們齊唱國歌來配合我現場用自制的小小升降臺來演示升國旗呢!就這樣，在大家嘹亮的國歌聲中，我也算是當了一次“小升旗手”啦!

爲什麼孩子們都那麼熱愛國旗、本能地想親近國旗呢?也許是因爲我們胸前的紅領巾本身就是五星紅旗的一角吧!