學生記敘文

相信大家對作文都不陌生吧，特別是在作文中有重要意義的記敘文，記敘文以記敘爲主，但往往也間有描寫、抒情和議論，不可能有截然的劃分。那要怎麼寫好這類型的作文呢？下面是小編整理的學生記敘文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

學生記敘文1

校園，是我們的“家”，是我們的“天地”，是我們學習與鍛鍊的地方。在這充滿生機的校園裏，迎來了首屆冬季運動會。

在賽場上，我們期待着成功的喜悅，期待着在跑道上飛翔的感覺，期待着在拉拉隊的吶喊助威中那種超越的感覺。但這缺少不了同學們的付出和努力。看，同學們爲了榮譽，都只要“風度”不要“溫度”；看，同學們爲了榮譽，再苦再累都要堅持下來；看，同學們爲了榮譽，負了傷都要堅持比賽。同學們這種拼搏的精神十分可貴，如果用在學習上，那就真“無敵”了。

在“拼搏”的過程中，天一會兒請，一會兒陰，或許是看到我們勝利而喜悅，或許是看到我們與勝利擦肩而過而可惜吧！其實，人生何嘗不是一場比賽，在互相競爭中不斷超越。當然，其中必然少不了成功與失敗，喜悅和悲傷。人生就是在成功與失敗，喜悅與悲傷中度過的。請記住：試一試就能行，爭一爭就能贏；愛拼纔會贏。

當我們看到別人跑得特別快時，跳得特別高時，我們便開始懷疑自己，還會不斷的問自己：“我能行嗎？她(他)跑得好快，我追的上嗎？……”其實，沒有什麼行不行，只有做與不做之分。勇敢的去嘗試，勇敢的去挑戰，即使沒有成功，也算是問心無愧了，至少我們曾經努力過，拼搏過。

也許，我們在這次運動會的過程中，付出了汗水與淚水，雖然有人爲失去獎盃而懊悔不已；也有因別人的勝利而羨慕不已。

但是，傷心，失落已成爲過去，機遇還在未來，不要讓自己的人生充滿遺憾，讓我們從失敗中吸取教訓，去更好的面對我們的未來。努力吧！同學們！人生的挑戰纔剛剛開始！

學生記敘文2

我喜歡不打傘在雨中漫步，讓細雨滋潤我的心田。我也喜歡觀察雨，雨的變化是隨着四季的變化而變化的。

春雨，是溫柔含羞的。春雨瀟瀟，春雨沙沙，春雨總是柔情似水，它不象夏雨那麼豪邁和奔放，也不象秋雨那麼淅淅歷歷，更不象冬雨那麼透徹冰涼。春雨也是春天到來的一個標誌，如果沒有春雨那麼大地會復甦，會變成一派碧綠，燕子會從南方飛會來嗎？不會的，大地正是有了春雨的滋潤才變的這麼惹人喜愛。我愛春天，但是我最愛這春雨。

夏雨，是豪邁和奔放的。每年夏天，在最酷熱難耐的時候，下上一場雨小草和花朵吮吸着甜美的甘露。正是因爲有了夏雨才使一切的植物釋放出新鮮的氧氣。有時夏雨過後，還會出顯五彩斑斕的彩虹呢！赤橙黃綠青藍紫，這七種顏色架起一座七色橋。牛郎和織女彷彿在橋上約會呢！這是多麼美妙啊！

秋雨是淅淅歷歷的。秋天，秋高氣爽，月清風高，但是空氣乾燥，只要下上一場秋雨，溼潤的空氣就會撲鼻而來，使人神清氣爽。大家都知道秋天是個豐收的季節，玉米，橘子都接二連三的上了市。也許是秋雨的原因，把大地變的豐收了。這秋雨的功勞可真不小！

冬雨是透徹冰涼的。冬雨總是與雪從天而降，也許雪是雨的伴侶吧！冬雨落在地上，不一會就成了冰，冰的液體狀態是水呀！我從水一凍變成冰這個狀態，得到這個道理。這就是自然，原來，自然就在我們身邊。

我愛四季的雨！

學生記敘文3

1、文章語言簡練、規範，開篇吸引人。

2、開篇簡明扼要，精煉有序，頗有新意，給人留下深刻印象。

3、開頭點題，用詞很吸引人。

4、能較好的運用語言、動作、心理描寫，使事例具體、生動。

5、文段承上啓下自然，細節描寫突出了人物品質，令人感動。

6、過渡自然，每一段交待得很清楚。

7、心理描寫細膩，比喻貼切，用詞生動.

8、文章以輕鬆愉快的語氣,向讀者娓娓道來，令人回味無窮。

9、,結尾含蓄,點明主題.

10、結尾簡煉，感人。

11、結尾呼應開頭，結構完整。

12、結尾呼應文題,點明中心.

13、文章詳略得當，重點突出，結尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。

14、以感受開頭，以感受結尾，文章前後照應,首尾連貫，感染力極強。

15、開頭簡明扼要，重點突出，詳略得當，內容具體。

16、文章對氣氛的渲染充分而且恰到好處，對重點對象作了細膩而傳神的刻畫，立意高遠，令人讚歎。

17、文章切合實際，蘊含着樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。

18、這篇文章充滿了激情，從字裏行間能體會到作者的感情，全文層次清晰，語句流暢。

19、事例敘述生動、具體，趣味性強。

20、文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特徵，篇幅短小精悍，值得一讀。

21、文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。

22、文章開頭新穎，具有先聲奪人之效，使讀者一見面就能對人物產生深刻的印象。

23、文章以清新有趣的語言，描寫了……..的事，字裏行間,充滿歡聲笑語，不失爲一篇佳作。24、結尾處對人物的讚美，

情真意切，感人至深。

25、善於觀察具體事物，並展開合適的想象，這是本文的成功之處。

26、文章融情於景,邊繪景邊抒情，善於運用打比方的手法，使文章生動具體。

27、文章含蓄的結尾，既點題，又耐人尋味。

28、文章開頭引人入勝，吸引讀者。

29、文章生動，具體，詳略得當。

30、記敘語言簡練而準確，全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗套，值得借鑑。

31、全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。

32、文章邊敘事邊抒情，結尾處集中表達情感，既照應開頭又總結全文，首尾連貫，一氣呵成。

33、文章有詳有略，言之有序，內容生動具體，不失爲一篇佳作。

34、文章內容新穎，結構合理，流暢連貫，自然通達，細節描寫頗具匠心，極富功底。

35、全文語言生動準確，情節精彩曲折，彷彿將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑，全文通俗易懂，趣味性強。

36、文章線索明朗，主題突出，開頭結尾詩化的語言，充滿想象與韻律之美，令人愛不釋手。

37、雖爲一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結尾處不可或缺的點晴之筆，較好地凸

現了文章主題。

38、對細節傳神的刻畫，恰到好處地揭示了人物的內心世界，這是本文的成功之處。

39、文章選材新穎，所寫之事，鄉村生活氣息濃郁，富有情趣，讀後令人身心愉悅、舒暢。

40、本文取材真實生活，選材恰當，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強。

學生記敘文4

人生有許多挫折，使我們情緒低落，但我們不能從此萎靡不振，這可是天大的錯誤，我們應該尋求撫慰身心的方法，將失敗變成轉機，因爲“失敗爲成功之母”。

在一次契機中，我接觸到了“揚琴”。我就從此對它愛不釋手，天天廢寢忘食的練習，恨不得把全部的曲子都學會。日復一日，我已經上了兩年的課，終於讓我等到機會，可以上臺表演了！

我要參加的是全市比賽，這使我的心情變得很緊張，但我知道只要我努力練習，一定可以拿到好成績。在我萬全的準備下，終於到了比賽的日期。到了比賽場地，哇！人山人海，這更使我感覺我一定要拿到好成績！在等待的時間裏，我看見很多參賽者，都頻頻出糗，讓我的心又更緊張了！

過了許久，終於輪到我上場了。一上臺，沒想到我竟然因緊張而忘了這首曲目怎麼彈！這可是很大的失誤啊！那一瞬間，我努力回想，勉強的把曲子彈完，可是我的成績可想而知，就比預期的還要差！這個失誤重重的打擊了我的自信，使我的心情跌落谷底。事件過後，老師一直和我說：“比賽只是一個經驗，我們不需要去管成績，只要知道自己在其中學到了多少！”媽媽也一直鼓勵我，連平常沉默的爸爸也來關心我，使我重新振作起來！

經過這次的事件後，我瞭解到比賽並指有成績，還有學習如何從失敗中站起來，也讓我深刻的瞭解，原來我身邊的爸爸、媽媽和老師都很關心我，原來身邊的人一直是我的——加油站！我會加油努力的，絕對不因爲一次失敗就一蹶不振，相反的，我體驗了失敗的原因和滋味後，將使我知道如何獲得成功和勝利！

學生記敘文5

親愛的爺爺、奶奶：

你們好！

春節時全家團聚的場景你們還記得嗎？跟你們一起度過的那些歡樂的情景彷彿歷歷在目，時間卻已經過去了一個月了。

爺爺、奶奶，謝謝你們給予我無私的關愛！

每次回老家，我都喜歡騎着爺爺的三輪電動車在街上溜達着玩。爺爺您總是由着我的性子讓我騎，從不嫌棄我的魯莽和無知，現在想想我那時真是太任性了！那電動車可是爺爺您心愛的的“坐騎”，八十三歲的您，出門全靠它代步啊！

當然回到老家，每天除了玩，我還是跟平時一樣一有時間就拿出書來讀。那天我把帶回老家的《亞森。羅賓》讀完了，又找來哥哥的書津津有味地讀起來，爺爺您當時就坐在火爐旁，看着我認真地閱讀。偶爾我擡起頭來，看到您正欣慰地望着我，我們相視一笑。後來我不知道你什麼時候已經開始翻箱倒櫃去找您收藏的書，當您說您要我將書帶回淄博時，我才明白您的微笑裏寄予着那麼深切的希望。爺爺，您並非學者，您的書也並非名著寶典，可是您對我的期望那樣深摯，我怎麼能不好好用功？

臨來的前一天晚上，您又將二百元錢硬是地塞到我的手裏，您說讓我用這錢買書讀，我本不想要，可是我又怎麼能拒絕您的一片心意？我想您一定是希望您的理想長出翅膀長在孫子的身上吧？

爺爺，您放心，我一定不會讓您失望！

奶奶，您還是早上一起牀就喂您的“寶貝雞”嗎？在老家的時候，早上我一聽到您起來，就睡不着了，因爲我就知道您又要餵雞了。您去拌食，我給您端着盆，您去雞圈，我就跟着給您開圈門。那些雞，總是一看見您，就咕咕地叫着圍上來，您最崇愛的那隻大火雞，竟然每次看到您就把它的冠子拉得長長的，拍着翅膀在您身邊轉來轉去。您不慌不忙地把雞食倒入食槽裏，它們就爭先恐後地吃起來。您一邊看着它們吃食，一邊嘴裏不停地說着：“你看，餓的！”等到母雞下了蛋，您用您乾枯的手捧着給我看，嘴裏不停地說着：“又下了一個，煮着吃吧！”

那天我們返回淄博，說好您不用早起，可是您卻早早起牀，爲我們煮了十幾個雞蛋。媽媽執意不帶，您怎麼也不肯，您說：“讓小羔子路上吃！”奶奶，您對我的愛，我該怎麼報答呢？

寫完這封信，我就給你們打電話，我要大聲地說：“爺爺奶奶，你們在老家好嗎？”

此致

敬禮

祝爺爺奶奶健康長壽

　　愛你們的孫子: 則賢

學生記敘文6

“在那桃花盛開的地方……”優美悅耳的歌聲久久縈繞在耳畔，凝視着那精美絕倫的MV，又一次身臨其境，陷入遐想……

我彷彿置身在桃花園中，倚在一棵體態優美，宛若一名花仙子的桃花樹下。那粉嫩粉嫩的花瓣在清風的撫摸下優雅地舒展開小巧玲瓏的花瓣。我忍不住伸出雙手輕輕拈一瓣，放在眼前，發出的淡淡清香沁人心脾，讓人感覺心曠神怡，神清氣爽。

我站起身，將那花瓣送入風兒無形的懷抱。站在花海中央，風兒無情得吹落花瓣，花瓣滑過我臉龐，使我地想起那翩翩起舞的花仙子，在風兒的鼓動下，情不自禁地跳起舞來，那些被吹落的花瓣又被風兒吹到空中，彷彿也想加入這場舞蹈。仔細聽啊，遠處山谷裏傳來了陣陣銀鈴般的歌聲，有了歌聲的伴奏，舞蹈變得更加輕快了。時而歡快，時而悲傷，舞蹈隨着音樂的起起落落而變幻莫測。在曼妙的舞姿的襯托下，桃花越發粉粉惹人愛了。

“叮鈴鈴……”一陣陣鬧鈴聲把我從甜蜜的睡夢中拉了回來，我揉揉朦朧的雙眼才緩過神來，原來那是個夢啊！

我起了牀，急忙洗漱好上學去了。我不禁在人民廣場駐足癡望，感嘆道：號一個桃花絢爛的季節！草坪上，池塘邊，道路兩旁，無一不是桃花那窈窕的身影。經過一夜風雨，落花落到池塘上，從遠處走來，望去，還真像極了麥片呢。這一夜，絲毫沒有減弱桃花的美麗，還是水靈靈，粉嫩嫩的。花瓣上的水珠，晶瑩玉潤。你瞧，桃花有的還在花苞中睡懶覺，有的已經在羣花中爭奇鬥豔了，還有的則在懵懂狀態，既想睡懶覺，又想開放。風一吹，桃花滿地，綠草叢中無數個可愛的小點，融洽和諧。

我出生在三月，出生在桃花盛開的季節。也許正是這個原因，我才這麼喜愛桃花。桃花多麼可愛，粉的似霞，豔的似錦，美的似畫，可以說連畫都畫不出這樣的景色。桃花總是讓人聯想到小姑娘粉撲撲的臉蛋，粉得恰到好處，給人一種很靦腆、很清新的感覺，我總是抵禦不了它對我的誘惑。

晚上，我回到家中，耳畔又想起那首歌，浮現出那些畫面，“在那桃花盛開的地方……”繼續陷入遐想，又沉醉在現實生活的美景之中……

學生記敘文7

今天我早早的就起牀了，爲了就是今天去海邊遊玩。

伴着凌晨的陽光，我們來到了天寧寺，準備向劉家灣進發。

我們吃完午飯之後直奔海邊，海水藍藍的，像一顆湛藍的寶石，一個個浪頭衝到岸上，好像一朵朵白色的鮮花。我迫不及待的換上了泳衣，“撲通”一聲，跳下了海，突然，一個浪頭撲過來把我淹了，“哇！好鹹呀！”我大口的喝了兩口海水，我現在才知道，原來這裏的水是一直會有浪頭的，現在只有潛水了！“咕嘟、咕嘟”水上有好多的泡泡冒出來，我成功躲過了最強的浪，一直往前衝。直到我夠不到的地方我才慢慢往回走，上了岸，我就在沙子裏挖個坑，把自己埋在裏面，這樣可舒服了，被埋了10幾分鐘之後我感到身體重重的，趕緊起來，發現自己成了泥人了！我趕緊下水沖洗，過了一會兒上岸來的時候，終於乾淨了許多。

我們還去趕海，在退潮時會有好多水生動物被衝上岸來，我們在岸邊尋找，我過了一會兒就捉到了好多寄居蟹和小螃蟹呢！我媽媽也捉到了好多螃蟹，只可惜螃蟹太小了，還不能吃，只能看着玩玩。

這次旅遊我更深層次的瞭解了大海，也體會到了自己動手的樂趣，真是大豐收呀！

學生記敘文8

學生電源大家一定都知道，學生電路沒人聽說過吧？現在，就讓我來介紹一下。

電源

電源是電路的總指揮，當然是必不可少的。學生電路的主電源由校長及同級領導來擔當。年級組長以及班主任和任課老師是電壓較小的電源――副電源。每學期初，校長電源一定要召集衆副電源召開會議，指出本學期的工作目標、以往工作上的疏漏、取得的成績以及得到的經驗教訓，以便搞好今後的工作。

導線

導線以語言爲主――聯繫電源和開關、開關和用電器的紐帶，他們之間傳遞信息全靠導線。

開關

開關決定着用電器的工作狀況，每個起點都是一個開關，比如開學和入學。

用電器

至於用電器，也就是小燈泡，理所當然是我們學生。

爲了儘可能大地得到電流，主電源們安排每60個小燈泡爲一個組織，並聯在各自的電路中，這樣，電阻會大大減小。當開關剛剛閉合的時候，主電源爲小燈泡提供電壓，形成電流，小燈泡快活得發出亮光，光芒很美。然而，這遠遠沒有達到目的。按照電源的要求，小燈泡的亮光至少應該是耀眼的，有能力的甚至要達到奪目。於是，一個又一個的副電源串聯在總電源的前後，爲電路加壓，更大的電流通過一個個可愛的小燈泡，那光芒更加耀眼。爲了不成爲落伍者，小燈泡不得不加快工作的步伐，儘管累得渾身發燙。

小燈泡兩端的電壓一般不會超過它的額定電壓，否則其中一個燈泡報廢，總電流會受到影響。但電源電壓總會非常接近於小燈泡的額定電壓，個別小燈泡額定電壓較低，承受不住那樣大的壓力，乾脆放棄，將自己短路，好得到夢寐以求的放鬆與自由。由於導線還沒有與這個燈泡脫離干係，他就不得不強迫自己重新接入電路，來爲總電流作一絲貢獻；如果此燈泡的確無藥可救，電源會把他拔除，以便節省導線。

到最後，總電流最大的組織爲贏家，發出光彩奪目的光的小燈泡便是勝利者。

雖說用電器是在不斷利用電源的電，然而他的苦衷又有誰能夠理解？

學生記敘文9

明天 就是春節了，我非常高興，想着能吃到美味的飯菜，香噴噴的點心，還能得到非常多壓歲錢，我越想越高興，當晚我興奮得一夜都沒睡，腦子裏想的全是飯菜，點心、壓歲錢，還有那漂亮的新衣服，可愛的玩具……

今天早上，我第一個從牀上跳起來，抖擻抖擻精神，活動 活動筋骨，然後高高興興去叫爸媽，爸爸見我起得這麼早，也不甘落後，從牀上翻身便爬了起來了，媽媽與姐姐也陸續地起牀了，洗完臉刷完牙，一心想到的就是吃個痛快！一想到吃，我就來勁，忙向爸媽建議做這做那，媽媽是我家的主廚，因此做什麼由她這位裁判來決定，媽媽說：“非常久沒吃過餃子了，包些餃子吃吧。”我們都非常贊同。

決定做什麼以後，我們便分工進行了，爸爸做肉餡，媽媽揉麪，我與姐姐燒水。我們幹起來都十分有勁，不到半個小時，肉餡弄好了，餃子也弄好了，水也快燒開了。媽媽便熟練地包起餃子來，我與姐姐也學着包起來，我好不容易包了三個，累死了，還真難學啊！媽媽說：“我就天生會做啊，不吃點苦，努力學，怎麼能學得好呢？”我聽了有點慚愧，便吸取教訓，重新揚起風帆，認認真真地包了起來，這下做得更快了一些。這就使我明白了一個道理：學什麼都應該刻苦。

過了大概二十多分鐘，揉的面已經全部做成了餃子，我與姐姐燒的水也已經在鍋裏翻江倒海了。媽媽便把餃子放進鍋裏，煮了起來。媽媽在中途還加了一些佐料，使餃子更加好吃，約摸過了十多分鐘吧，媽媽便把餃子撈起來，分成了四碗，在每碗中還放了一些湯。我媽剛弄好湯，我便搶了一碗津津有味地吃個痛快！由於吃得太快，舌頭都火辣辣的。

我們個個都吃得滿嘴是油，便歡天喜地去看精彩電視節目了。

啊，真是一個快樂的春節啊！

學生記敘文10

有一幅這樣的漫畫：有一隻烏鴉，它整天呆在一片茂密的森林裏，它在這裏生活，在這裏養育子女。它到樹林邊的河裏喝水，水清澈甘甜，很好喝。一天一天地過去了，森林裏的樹越來越少，露出黃色的土地，河水變成了黃色，還漂浮着垃圾。最後，烏鴉口渴了，但是卻找不到水，樹林變成了沙漠，酷暑讓烏鴉更加難受，風吹起沙子，沒有水，烏鴉難過地大叫：“哇……。哇……”

這一幅看上去簡簡單單的漫畫，但是裏面卻包含了非常深刻、非常重要的道理。漫畫上的這幾幅圖畫的變化，由原本茂密的森林變成廣闊的沙漠，這是什麼原因造成的呢？就是人類亂砍亂伐所造成的。木頭可以造紙，造傢俱，人腦中的貪婪心起了反應，“我要把所有樹木都砍光，我要發財了！”人類隨意破壞環境，亂砍亂伐樹木，讓土地失去了穩定的根基，接受日曬、風吹、雨淋，就會引起水土流失，造成洪水、泥石流等災難，逐漸地就變成了沙漠。再加上工廠的工業排放，導致河水污染，變得發黑發臭，還漂浮着垃圾。

我看了這幅漫畫，便想起了一段驚人的數字：中國每年有600萬公頃的土地因沙漠化和水土流失而失去生產能力；全球每年平均有1700萬頃的森林消失；北京往北幾十公里就是沙漠……。這一連串驚人的數字難道還不能體現出問題的嚴重嗎？

所以，我們人類應該儘自己所能保護好環境，不要毀了自己美麗的家園呀！

學生記敘文11

今天早上9點，我跟我的同學們約在學校門口集合，一起出發去麥魯小城遊玩。

開門後先去辦護照，然後我就跟蔡靚樂、塗梓萌三個女生一起開始賺錢。

我們先去“首比美容美髮學校”，教我們給模型梳頭、扎辮子，我學得很認真，以後可以給我的娃娃們打扮了，這次賺了5元麥幣。

接着我們去了“超模地帶”，我們學習怎麼做一名出色的模特。我穿着漂亮的韓服走上舞臺，擺出各種可愛的姿勢，鎂光燈照在我身上，這種感覺我很喜歡。然後我跟塗梓萌一起牽手上臺又走了一遍臺步。最後所有人一起上臺謝幕。這次賺了5麥幣。

在“麥魯航空公司”，我當了名空姐，我們拎着行李箱走到機場，上了飛機後我們學習如何爲乘客服務。這次賺了5麥幣。

我們來到“急診室”，我們當上了手術室的醫生。我們學習了人體的結構，還測試瞭如何給傷口拆線。這次也是5麥幣。

然後我們來到了索菲蜜斯冰淇淋屋，學習如何做美味的冰淇淋，這次我花了10麥幣。雖然冰淇淋很好吃，可是我好心疼啊，掙錢這麼難，花錢卻這麼快。我下定決心，等我賺夠了100麥幣，纔會再去這些花錢的項目玩。

最後，我們進了“藝員培訓中心”，接受培訓成爲明星。我們穿着漂亮的裙子，在舞臺上表演了牛奶舞。這次也是掙了5麥幣。

爸爸媽媽也賺了10麥幣，我在紀念品商店買了一盒橡皮作爲給自己的禮物。

今天很開心，帶着30麥幣回家啦。下次還要來，先賺錢再花錢。

學生記敘文12

春節是我們中華民族的傳統節日，春節每個地方都非常熱鬧，我們家鄉也不例外。

我的家鄉在潮汕揭陽。那裏每到除夕之前家家戶戶都要大清掃一遍，把家裏的椅子呀、牀呀、等等傢俱搬到門口洗一遍然後到太陽底下曬。鐵門都要圖上新的一層油漆。家家的子女不管什麼都要從外地趕回家過年團聚。

到了除夕時，人們早早地洗好了澡穿了新衣服團聚在一起吃團圓飯。這裏面雞鴨是不可少的，菜都非常豐盛，其中小孩最喜歡吃雞柳了。吃完飯後男孩子們都各自玩去了。到比較寬大的地方放鞭炮去了，女孩子玩煙花。

正月初一，大人穿着新衣服去親戚家拜年去了，小孩也跟着去了。每到這時候小孩子們都非常開心，因爲都能領到大紅包。老人呆在家裏等着其他親戚來拜年。大街上都是鞭炮聲與小孩的歡呼。

正月初八是老人最開心的日子了。每到初八初九家家的男人都要去迎財神，男人擡財神，13、14歲的`小男孩那彩旗，後面一堆鑼鼓聲迎來，走到每個街道去報平安。正是這樣初八初九兩天都會有一個戲團的人來爲每個人演潮劇，這種老人最愛看了。戲團後總會有一堆賣燒烤與零食等等的來擺攤，小孩子們都會向大人們要錢買彎曲或零食吃。

到了初十，大人們都要回去工作了，只留下老人與小孩。就這樣，熱鬧的春節結束了。

學生記敘文13

每個人都有自己喜歡做的事，有些人喜歡戶外運動，像是打籃球、打躲避、踢足壘球；有的人喜歡做體操、跳繩、打羽毛球，各種不同的運動都有益健康，我喜歡的運動昰騎單車。

我原本不會騎單車，從兩歲開始學騎四輪車，以前騎四輪車我只會向前進，不會煞車，有時候不小心還會撞到牆呢！記得我開始學期兩輪車的時候，一直不停的跌倒，有時候還因爲跌得太痛而不敢騎車，媽媽說：“不要氣餒，繼續努力相信總有一天一定會成功的！”有了媽媽的鼓勵，經過我不斷的練習，好不容易終於學會騎兩輪車了！

現在我已經會騎26的腳踏車，每次放假我都會跟車隊的人一起去騎腳踏車，我騎過很多地方，像是高鐵站旁、水庫，漁港……，什麼地形都難不倒我。

每個人都有自己喜歡做的事，除了騎單車以外還有很多事可以做，如果肯努力，相信你也可以成功！

學生記敘文14

時光的車輪碾過一道又一道深深的輪印，在我的身後，留下了一串串彩色的記憶。回首過去，依舊是那一片一眼望不到的田野，一片茫茫的雪白。雪白的棉花開了又落，落了再開。就這樣，在花開花落中，我度過一個又一個春秋，從一個不知世事的男孩子長成了一個英俊少年。也還記得，在棉花田裏，站着我的爺爺！

從小，我就和爺爺生活在一起。爺爺是一個勤勞樸素的人，記憶中總是他不停忙碌的身影。記得，他把我背在背上，一路上哼着我最愛聽的歌謠。我趴在爺爺的背上，搖搖晃晃，滿心是幸福。來到田野裏，望着那一片盛開的棉花，雪白雪白。年幼的我看着那白的純潔的棉花，開心地笑了。在我眼裏，那是一片神聖的世界，那是爺爺用勤勞的手播種下的，那是隻屬於我和爺爺的世界。

爺爺讓我站在田頭，自己圍上圍裙。安撫好我之後，他便轉身走進棉花田。爺爺開心地望着那一朵朵盛開的棉花，笑得是那樣的燦爛，他眼角的皺紋也隨之綻開了。他在棉花田裏走來走去，耳旁的白髮也一上一下地起伏，漸漸地走進了深處，分不清哪裏是爺爺，哪裏是棉花。這時，我便會站起身來尋找，爺爺就會停下摘棉花，回過頭來對我慈祥地笑笑。

就這樣，我坐在田頭望着爺爺一點一點地採完了棉花。現在想起，爺爺真是辛苦，忙於採棉花卻還要照顧我，真夠累的。爺爺這一輩子把他的全部都奉獻給了這個家，把他所有的愛都給了我。那些日子，在田頭的那些幸福日子，是爺爺慈祥的笑和他的辛勞教會了我要把自己奉獻給別人，把自己的愛奉獻給別人。

這田頭的記憶成了我最寶貴的回憶。它見證着我的成長，也正是在那裏，我學會了第一個人生道理：把愛，奉獻給世界！

這珍貴的記憶伴我至今，每當我想起它，便會有一種溫馨在我臉上漾開來。

學生記敘文15

六年匆匆，時光荏苒。我們的羽翼已經愈加豐滿了起來，張開雙手擁抱我們的是中學的大門。如今，回憶過去便猶如口中含了棒棒糖般的甜蜜。

還記得我們在操場揮灑下的歡聲笑語，還記得因爲闖了禍在辦公室內緊握的雙手，還記得在教室中的壯志豪言，還記得那個夏初……

那是一個“六一”節，我手中拿着紙做的大紅花，與同學們高高興興地從家屬區的大坡上向學校跑去。“啊！”一個不小心，我在高高的坡上狠狠地摔倒了，翻滾着向坡下滾去，同學們見狀，忙從坡上跑來，甚至有一個還磨破了手皮。眼中，有淚，在醫院的大廳，兩個同學扶着我，一個同學忙着過路的叔叔阿姨藉手機給我媽媽打電話。十分鐘後，我的傷口被醫生處理好，第一句話便是先向同學道謝，那個“六一”是我最快樂的時光。

傷痛不是小學生活的主題曲，的必然是歡樂。

由於我小學三年級轉學到了鳳台小學，春遊便是我最爲懷念的事情了。而此刻，沉浸在回憶中的我，臉上不禁露出了微笑。

早上六點，我們排着隊從學校浩浩蕩蕩的向着丹河進發了。“到了，終於到了！”伴隨着同學們的歡呼聲，我衝向河邊的一塊平地。鋪上野餐布，拿出早就讓爸爸媽媽買的零食，與朋友三五成羣地分享了起來。有人玩興大起，赤手去河邊捉蝌蚪了，而六年級的同學就辛苦多了，我們的包中是零食，他們則是鍋和食材。我們好奇地圍上去，看他們做飯。不久，魚、排骨、米飯等色香味俱全的食物就閃亮出爐了！我們都是坐享其成的小壞蛋……不過，我們也是懂得勞動最光榮的，吃完把碗伸向噴泉，清澈的泉水便瞬間將碗沖刷的一乾二淨。之後我們便心安理得的向老師邀功請賞去了。回校的途中，老師就把獎給了我們—每人一個“小布丁”。“鮮花曾告訴我，你怎樣走過……”歡樂的時光便從我們歡樂的歌聲中悄悄溜走了……

回憶六年，憶已成歌。曾經的歡樂將永存我的心間。