【精華】學校的一件事作文7篇

在日常的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編整理的學校的一件事作文7篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

學校的一件事作文 篇1

在我的成長曆程中，所經歷的許多事都已經淡忘了，但唯獨學騎自行車這件事，使我記憶猶新。

那是我在上小學二年級的時候，一個八歲的我每次上學放學走在回家的路上，看見人們騎着自行車在街上自由自在的行駛着，心裏別提有多麼羨慕了。於是，晚上我便懇求爸爸教我學騎自行車，爸爸答應了，我高興得跳了起來，大喊：“爸爸萬歲”！

第二天清晨，爸爸和我推着自行車來到小學的球場上。爸爸先給我講了騎車的要領，並示範給我看，叮囑我說：“學騎自行車要膽大心細，眼要望遠，雙手把住車頭……”我於是便迫不及待地想要學了。我小心翼翼的把腳放在踏板上，手緊緊地抓住車把手，爸爸扶住尾架，開始前進了！可是我的手腳不知怎麼的，極不聽使喚，顧的手又忘了腳，顧的腳又忘了手，自行車不聽使喚，歪歪扭扭地衝向了球場邊的一棵大樹。在這千鈞一髮之際，爸爸趕忙拉住了車子尾架，我立刻跳下車子，嚇的出了一身冷汗。真是“看花容易繡花難”。爸爸見狀，鼓勵我說：“任何事都不是一帆風順的，只有付出努力，堅持不懈的`頑強拼搏才能成功。”我聽了爸爸的話，我渾身增添力量。加上我學騎車心切，重新振作精神，騎到了車上。

我腳蹬着踏板，爸爸在後面也扶着，開始還左歪右拐，漸漸地走直了。到拐彎時，猛然發現爸爸早已放了手，正看着我笑呢！“爸爸沒給我扶着！”我心裏陡然一驚，只聽見“啊呀！一聲，連車帶人一起摔在了地上。小腿被劃了個口子，鮮血直流，爸爸立刻回家拿來了醫藥箱，幫我包紮傷口。完後，爸爸再次鼓勵我說：“有志者事竟成。何況剛纔你不已自己能騎了嗎？要相信勝利就在前頭，相信自己一定行的！”我於是又再次鼓起勇氣，踏上自行車，一圈又一圈地來回蹬着……

雖然後來失敗了幾次，但在爸爸的指導下，我終於學會了騎自行車，現在當我騎着自行車在街上自由行駛的時候，心裏美滋滋的。

通過這件事使我明白了一個道理：無論做什麼事，只要有決心，有信心，有勇氣，有堅持不懈的理念，就一定會取得成功。這些年來，我所取得的每一個成績，我的一切進步，都與那時侯得到的啓示是分不開的。

學校的一件事作文 篇2

今天是星期五，是這個星期在學校的最後一天。就在今天早晨，發生了一件寧我難忘的事。

早晨因爲不用去合唱團，所以就要參加冬鍛節比賽前的鍛鍊。因爲之前都沒有參加過，所以大家在一起鍛鍊的'時候，我都不知道幹什麼，過了一會兒才聽說，只要是參加冬鍛節比賽的同學，就都要參加2分鐘單搖比賽！聽到這個消息後，我只覺得五雷轟頂——跳繩可不是我的強項！還是2分鐘的？！Oh my god！這是我的內心想法。但是既然參加了，就要堅持下來！我咬咬牙，認命了。老師讓同學幫忙發跳繩，我接過跳繩，試跳了幾下，就開始了。老師哨音一響，就聽見“啪啪啪……”的聲音，以及快速甩繩時的“嗡嗡”聲……不過兩分鐘，我們卻感覺像是過了一個世紀，直到老師喊停，我們才呼出一口氣，雙手叉腰，彎着身喊累。老師似乎十分生氣，說你們就這樣去參加比賽？還不如不去了呢！人家跳2分鐘，那個人跟你玩1分鐘的啊？又跳了兩組，之後老師又換着花樣“折磨”我們，什麼單腳跳繩的都使出來了！我們有些人只參加單搖，所以不用繼續鍛鍊，可那些參加雙搖的，命就哭了哦！不僅要繼續，還要什麼單腳雙搖，“嘶”，我不禁倒吸一口冷氣……

雖然知道老師是爲我們好，但是這麼折磨人的鍛鍊方式我還有一些抗不住啊！希望我們冬鍛節都能獲得優異的成績！

學校的一件事作文 篇3

今天是xx年的最後一天，我們在教室裏舉行了一場隆重盛大的元旦節聚會。

隨着一陣掌聲，主持人梅千惠，何平，上場了：“老師們，同學們，你們好！”

“好！”同學們異口同聲的回答。

“今天是xx年的最後一天，明天也就是xx年的第一天，四年級二班的同學們在這一年中取得了哪些榮譽和好成績呢？”

“體育道德風尚獎”湯浩偉情不自禁的說。

“作文獲銀獎”我說。

“運動會第二名”張志浩說。

“下面請徐老師發言！”

“同學們雖然我們在一起的`時間不長，但是，我們已經有非常深厚的感情，我現在不教你們了，但是我的心裏還有你們四年級二班的每一位同學但我還記着你們，愛着你們……”

聽了老師的發言，我們心裏暖烘烘的，因爲老師還愛着我們四年級二班的每一位同學。

“第三項，吃蛋糕了！”

“耶，吃蛋糕了。”

我想，這蛋糕是我們班同學湊錢買來的，和同學一起吃蛋糕真是妙不可言。

“請給你的同桌的臉上粘上蛋糕！”

“粘纔不過癮。”

湯浩偉拿起兩個盤子往臉上一拍，一下子變成了大花貓……

今天真快樂。

學校的一件事作文 篇4

放學了！我和幾個幼兒園的同學一起走在路上。無意中聊到了自己班上的老師。

“我們老師可兇了！”

“我們老師很好玩。她們常常給我們講笑話。”

“我有一個非常盡職的老師。”說到盡職，我腦海中立刻想起了曾經教過我們的陳老師和一節同學跟我說起的不同尋常的一節課。

她告訴我，一個星期一的上午，陳老師沒來上課。起初，同學們還以爲陳老師去外地講課去了——這是常有的事。因而我並沒放在心上。第二天，第一節是數學課。同學們安靜地等待着。這時，班主任走進了教室，正要開口，陳老師就出現在教室門外。班主任望望陳老師欲言又止，搖搖頭走開了。陳老師走上講臺，剛對同學們說了半句話便哽住了。同學們的眼光頓時聚集在她身上，才發現陳老師臉上淚痕未乾，霎時教室裏特別特別地安靜。她說那時侯，如果有根針掉地上，大夥一定能聽得見。陳老師似乎意識到什麼，立即恢復常態，認真地上起課來。細心的`同學發現她總是藉着寫字的機會偷偷地拭淚，用書本擋住同學們探詢的目光。下課了，班上的同學紛紛跑去詢問班主任老師：”陳老師怎麼了？“班主任老師說：”陳老師的父親在上星期六不幸去世了。“班主任老師還說：”她父親剛剛下葬，陳老師就趕來爲她們上課……“聽完班主任老師說的這些，同學們不由自主地陷入了沉思……

陳老師的這堂不同尋常的課，我終生難忘。陳老師這種盡職盡責的精神似我人生道路上的一盞明燈，始終照亮在我的心中，時刻照耀着我前進。

學校的一件事作文 篇5

回首以前的蜿蜒小路，有我在地上踩過蘚苔的腳印。記憶中，腳印上是在選擇路口時的彷徨，我要答案的盡頭到底是哪......

“砰砰砰”籃球像炸彈般往地上用力撞擊，反彈的力道令我有些膽戰心驚。體育課籃球又是這節課的課程，我散漫將籃球拾起，再輕輕拍了下，注視着比我高好高的球框，雙手一推。“啊!”我婉惜的叫了聲，球當然又一次與球框擦身而過。球剛縱身一跳，降落時往遠處跑去。我跟着球走着走着，見到坐在面前的班上女同學。也是對籃球興趣缺缺的她們，正坐在一旁看着揮汗成雨的運動好手，我往中間的空位擠了進去......

開心聊天的我們，早就忘了身處的是炸彈般籃球的危險地方，只有被充滿致命吸引了的話題深深牽引着。這時，一顆黃色的球，冷不防的向坐在我面前的女同學頭上，用我無法想象的速度和力量撞擊下去......“啊!”體育館傳出了高分貝的`驚叫聲，大家的目光都投射在她臉上，只見她用手抱住了頭，痛苦的感覺全寫在臉上，淚水也從眼角順着臉滑落。“哇，好痛啊”她痛苦叫着。惹禍的男生，竟掛着笑臉，看着她，好似不知出事了。落了好幾滴眼淚，在女生的安慰下，她停下哭泣。當我們都以爲這事就到此爲止了，卻不知噩夢又將再一次重演。一顆球又在大家放心之後，不偏不倚又向她頭上砸去。“哇!”哭泣聲又再次高唱入雲，“去衛生室吧”我對她說着，並與其它同學將無力的她扶起。衛生室裏，護士阿姨認真的檢查被球砸重的頭部。“噹噹噹”這時鐘聲響起了，我們只好留下來陪着她。

回到教室，沒多久有些疲倦的帶着冰敷袋回到座位。望着痛苦的她，望着望着。啊!忘了跟班主任說了，但現在是上課啊，可太晚說會不會怎麼樣；乾脆直接跟老師說她可能要請假，可剛老師已經問過她怎麼樣了啊，她也說頭暈暈的而已，我這樣會不會太小題大作；如果不打電話給家長真的沒關係嗎，班主任之前也說過有事情一定要先告知家長，可現在是上課啊......就這樣胡思亂想到了下課。當老師說“下課”我拿着她的受傷診斷證明向初一年級主任室衝去。在走廊上，我腦中奇怪的問題總揮之不去。老師要是不在，要讓副班長打電話嗎；老師這節有其它課嗎，會不會我去時老師剛好不在......問題像浮雲般纏繞在我頭上。跟班主任說後，班主任也顯得很驚訝，急忙告訴家長事情的來龍去脈。後來家長也將她帶到醫院做了檢查，才令大家鬆了一口氣。

這件事情，要是沒有及早讓家長知道，之後會怎麼樣。我明白了身體的問題有時一但錯過了黃金時間，那可就不法挽回了。這抉擇，是在選擇對的事，也在測驗我的做事態度，我認爲我抉擇的這條路是對的!但未來還有許多要我抉擇！

學校的一件事作文 篇6

在嘈雜的人羣中，抹抹眼角，把淚拭去。

溫州隊長學校，是多少人夢寐以求的地方。時間流逝地飛快，一年時光就在每節生動有趣的技能課中不知不覺地悄然流逝。開學典禮彷彿昨日，今日就到了和夥伴們分別的日子。

我們洋溢着自信的笑容，滿懷信心地坐在觀衆席上。隨着一聲鏗鏘有力的“我宣佈，溫州市第七屆少先隊長學校畢業典禮正式開始”，就意味着在一個多小時後，我們即將正式分別。

衆所周知，有頒獎儀式將在這期間舉行。這不僅是對我們的.評價，更是對我們的肯定的一項獎項——優秀學員。

我心裏清楚，想在這二三百人中脫穎而出，希望十分渺茫，可我卻有一種想得到它的強烈慾望。“第三中隊，獲得優秀學員的有……”我手緊緊握起，時不時冒出一陣陣冷汗。半響，名字報完了，我沒有聽到自己的名字，其他兩位蒼南的好友都獲得了這份至高無上的殊榮。我嚥了咽口水。強顏歡笑着祝賀她們，心中卻已沒有任何心情把話聽下去。來這裏，就好似一條長滿荊棘的道路。我不明白爲什麼她們與我一樣表現平平卻得到的比我多這麼多。

我很委屈，心中有種說不出的滋味，淚水就在眼眶中打轉。時間就定格在她們上臺領獎的一瞬間，她們微笑着高高舉着自己胸前的獎狀，而我悵望着燈光聚集的領獎臺，沉默不語……

人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。下一個起點，就在下個闌珊處。

學校的一件事作文 篇7

在我四年級的一件事到現在還讓我印象深刻，每當想起這件事我就會很憤怒，我來和你們大家來講一講吧！

事情是這樣的：當天我在學校衛生區裏掃地，看見有兩個四（2）班的同學圍着一位一年級的學弟，我看這個架勢，他們是想欺負這位小學弟啦！我走上前去對他們說：你們想對他怎麼樣？他們說：你管不着。他們推開了我，朝那位小學弟走去，他們準備打的`時候，我抓住了他們兩個人的手。他們說：怎麼，想當英雄，我就讓你當。他們倆踢了我一腳，我想：不能再讓他們在胡作非爲了，我和他們打了起來，我給他們其中一個來了一拳，我再踢了另外一個一腳，他們兩個用拳頭打我，我無反擊之力之時，我突然看到一個破綻，那個破綻讓我可以有機可乘，我給了他們一個漂亮的迴旋踢，再來一個左勾拳和一個右勾拳，可是他們不服氣，開始使陰招，一個抓住了我的兩隻手，另一個拿出一個玻璃碎片，把我的手刮傷了，那時的感覺真的很痛，可是我又還不了擊，我到底該怎麼辦纔好，老師又不在這，突然，我想出一個辦法，我叫那位學弟去叫老師，有一個人想去抓住那個小學弟，我看見了，趕緊飛撲過去抓住了那個人的腳。

過了一會兒，老師來了，看到我被抓着，叫那兩個學生放開了我，他們放開了我，我終於可以動了，那個小學弟很感謝我，我說不客氣，老師狠狠地批評了那兩個學生。看到了我的手受傷了，便帶我去校醫室，還問我疼不疼，我說不疼，我走出校醫室，心裏想着一件事：現在社會改革開放，可怎麼還會有這種敗類呢？算啦不管啦，只要這些敗類趕快消失就行啦，我手上的傷也不怎麼疼啦，我開開心心地走回我那團結友愛的四（3）班啦！