一件事作文[精華8篇]

在日常的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編爲大家整理的一件事作文8篇，歡迎大家分享。

一件事作文 篇1

這些年人們都信佛，神等迷信活動，我親眼見過。

那一天我在菜市場上看到一個道士模樣的人走來。那人穿着道士服，身後揹着一個體味很衝的稻草人，手中拿了一把桃木劍，像要去殺人一樣。他瓜子臉，帶着個小墨鏡，有一對八字鬍，活像一個電影裏算命的'，我走過去，他在叫喊說半仙的他爲大家殺鬼，他這稻草人可以讓鬼在上面，只見他坐在地上，口裏唸唸有詞的說些什麼，一分鐘過去了正當我要離開時，突然他飛快站起來說：“小鬼看劍。”他用力一刀將刀刺入了稻草人身上，稻草人身上流下了鮮紅的血，那道士得意洋洋地說：“看見了？我可以幫你們殺鬼。”只見許多人像小狗見到了肉骨頭，一下子就跑上去……面對這些人我幾乎是無語了。

剛回到了家，看見爺爺在看電視我跟爺爺說了這件事，爺爺見多識廣，就說：“這是騙人的，那流血是化學現象，我給你說一說那是那件事。那一年我們家後面有一個人家的孩子發高燒，本來到院裏打一針就可以了，可那一個人家的奶奶偷偷地說：“去醫院太浪費錢了，我請個和尚來讓神來救孫子。”於是她請來了兩個和尚，大和尚一上來就說了些話，和尚又用他們所說的“還魂丹”讓孩子吃了，吃下去後孩子不哭了，那和尚說：“明白，這孩子就會好的。”那奶奶大喜過望給了那和尚50元就走了。可是那孩子後來被治死了。這讓那家人十分悲傷。

我聽了，心想這迷信可真厲害，我們不能老相信佛等等，也不要相信“我是半神”“我是神仙轉世”，只要大家相信科學，不要相信迷信。

一件事作文 篇2

在我的成長過程中，我明白了許多生活的常識和和做人的道理。那天，我懂得了孝敬父母。

無知的我總認爲父母生了我，就應該養我。哪怕一點點小事，他們也得幫我幹，那天，我知道：我錯了！

那晚，我洗涑完畢，便上牀睡覺了。我剛睡着，爸爸就回來了。他來到我的臥室，輕輕的親吻了我的'額頭，便走了。回到他的臥室，爸爸並沒有睡覺，而是坐在書桌前，藉着不是很亮的檯燈燈光看着公司的文件、資料。時而用筆畫畫，時而用手捶捶自己的脖頸，看上去很辛苦。而媽媽呢？媽媽穿梭在衛生間和廚房兩地，又是洗衣，又是打掃房間。有時，媽媽會用粗糙的的手擦擦自己臉上豆粒大小的汗珠，有時用手扶着牆幹活。媽媽有頸椎病，還有高血壓，不可以過度勞累。爸爸的脖子不好，但他們爲了我，爲了這個家而默默的付出着。

半夜，因爲尿急，我起了一趟夜。這時，我發現爸媽的臥室裏還有燈光。我有些好奇，便輕輕地走上前去，想探個究竟。我透過門縫發現：媽媽在電腦上搜尋“怎樣輔導小學生數學”。而爸爸還躺在牀上看書。媽媽對爸爸說；“咱得把咱們的孩子培養成一個尖子生，將來考上大學，纔能有個好前途。”“是啊！咱得給孩子多攢點積蓄，讓孩子將來好過些”。爸爸隨聲應道。

我頓悟了。我下定決心，要孝敬父母。

一件事作文 篇3

我什麼都沒有怕過，但那一次我真的怕了，是因爲我打碎了班級的門玻璃。

上小學三年級的時候，我在外邊撿了一些小石子，心想：用這些小石子打人玩，一定很好玩。回到班級我把石子放到書桌堂裏。

我拿出幾個小石子躲在班級外面一個小角落裏，心裏盤算着，不管哪個同學從班裏出來，我都要用小石子打中他。沒過多久，一個同學出來了，我心想哈哈，魚上鉤了，便拿起一個石子向他身上打去，可是那個同學又轉身進了班級。我扔出去的石子，直接衝向班級的門玻璃，“砰！”的一聲脆響，惹禍了，門玻璃被我打碎了。我頓時心跳加速，心想：讓老師知道，準沒好果子吃。於是，拔腿就跑，生怕被同學們發現後告訴老師。

我跑到操場，同學們的喧鬧聲，彷彿在嘲笑我，彷彿在說：哈哈，等着老師批評吧！我越想越煩，就跑回班級看看情況。結果，老師在講臺上，大聲地問：“門上的玻璃是誰打碎的？”頓時，我心跳加速，彷彿心裏塞了冰塊，不知怎麼過的這節課。

下課老師找到我，說：“你知道是誰打碎的玻璃嗎？”

我真的受不了這樣的'折磨了，就老實交代說：“是我打碎的！”意外的是，老師沒批評我，只是讓我找家長把玻璃給上上了事。

這個經歷讓我終身難忘。心中沒有鬼，不怕鬼叫門，這句話的含義太深刻了。我決心以後再也不調皮搗蛋了。

一件事作文 篇4

我知道在我這個年齡沒有資格高談闊論，但人生在我看來，就是由一件又一件的事情拼湊而成，每一件事就是一塊小小的拼圖，缺一不可。有的以白色爲主色調，那是因爲我哭了；有的主打黃色，那是證明我笑了；有的全是紫色，那一刻我無比的幸福；有的遍佈紅色，那時我被感動了……五彩的拼圖拼出了我多姿多彩的人生，然而——有一塊藍色卻尤爲醒目，那一天我改變了自己、突破了自己、超越了自己……

現在的我開朗大方、當着幾百上千人講話，也是絲毫不亂分寸，老師都說我有超常的語言表達能力，但是以前，我可不是這個樣子——

小學三、四年級的時候，我害羞的有如一隻綿羊，見到生人會臉紅、向老師問好細聲細氣，好像生怕嚇着別人、上課回答問題有時要重複好幾遍，老師才聽清。爲此家長、老師都憂心忡忡。那一日，班主任把我叫到了辦公室：“下週輪到咱班升旗了，我想把演講的任務交給你，行嗎？”“啊……我……”我心裏打起了退堂鼓，誰知老師卻不容我說話：“老師知道你一定行的，身爲我的`課代表，你可不能給我丟臉呀！”說着便將我“請”出了辦公室，關上了門。“唉”，只好接受，回家後我拿起稿子一遍遍地讀呀，背呀，心裏卻盼望星期一永遠不要來。經過整整一個週末的不懈奮鬥，五、六百字的稿子被我記得滾瓜爛熟。轉眼，到了週一早上。

“升旗儀式進行第四項：國旗下演講，本週由……”我連忙跑了上去，敬完隊禮開始演講，我心裏把觀衆都當成“大白菜”，腿卻在不停地抖，聲音也是若有若無，後來我慢慢的放開了，聲音也大了起來，因爲稿子背得熟，講的也是行雲流水。講完了，臺下爆發了雷鳴般的掌聲，剎那間，有種脫胎換骨的感覺。

那日回家，我翻開了塵封已久的日記本，記下了一段文字：“今天我永生難忘，今天我改變了自己……”

一件事作文 篇5

在生活中，有許多事讓我感動，但是最讓我感動的，還是小區裏的一位老爺爺。

十月份的時候，下了一場大雪，小區的道路，在人們的踩踏下，潔白的雪地成了滑溜溜的冰地，有很多人因路滑而摔倒。

早上，我和爸爸出去買飯。一出門，我不禁打了一個寒噤“今天真冷啊！”這時候，發現前面有一位老爺爺，他拿着鐵鍬正在剷雪。“砰砰，砰”一朵朵冰晶花在鐵鍬下綻放。

當我和爸爸買飯回來時，那位老爺爺還在那兒剷雪，在他的身後，一條短短的小路，露了出來，我很迷惑：老爺爺爲什麼在那兒剷雪呢？一會就有專門的人鏟了，爲何不讓別人去弄呢？

吃完飯，我和弟弟出去玩雪的時候，一條彎彎曲曲的小路呈現在我們眼前，而小路的盡頭就是那位老爺爺。

我安頓好弟弟後，跑到老爺爺那兒，老爺爺正在休息，老爺爺的褲子上、鞋上都是雪，花白的頭髮上、眉毛上結了一層冰凌，臉上冒着汗，面紅耳赤，不是被凍的`而是剷雪熱的。我問老爺爺：“你爲什麼剷雪啊？再說您是老人，不用幹這樣累的活呀？”老爺爺喝了口水，擦了擦頭上的汗說：“我雖然老了，但是不勞動也不行啊，小朋友，只有勞動，人的身體纔會健康啊！”我又說：“爺爺那你爲什麼不等着別人幹呢？這樣自己又省事省力，又從中受益呢？”老爺爺說：“小朋友，如果都像你這樣想，那誰來剷雪呢？不能光想着讓別人幹活，自己受益，你還要爲別人着想，只有人人都獻出一份愛，我們的世界纔會變得更美好啊！”

我恍然大悟：人做事，不要光想自己，我們要多爲別人着想“只要人人都獻出一份愛，世界將變成美好的人間”。於是我趕忙跑回家，拿了把鐵鍬加入了爺爺剷雪的行列。不大一會，我和爺爺的身邊又多了幾個剷雪的人……

這件事雖然過去了，但老爺爺剷雪的身影卻深深地印在我的心裏。

一件事作文 篇6

週三，帶着行李箱，沐浴着燦爛的陽光，我們終於迎來了盼望已久的學農活動。學農活動要三天兩夜，有許許多多的精彩活動。其中，最讓我難忘的活動就是“植物認知”。

在午休之後，大家排好隊伍，進入教室，聽老師講活動要求和內容，聽完老師的講解，早已躍躍欲試的我們紛紛到學農基地的四個區域進行對植物的認知。

我們拿着活動用的平板，按順序，首先來到一區尋找植物。躍躍欲試的.我們在拿到所描述的花的特徵後，立刻行動起來。可是由於花期未到，我們找了很久沒有找到，正當我們一籌莫展的時候，一個同學說，這些描述中有關於枝葉的，我們可以按照這些描述找啊!大家立刻都打起精神繼續找，不就就找到了，並且開始了第二個任務，一串紅，可是大家無論從花，還是枝葉，都沒有找到，這時，負責攝影的小姚回來了，他拿過平板，立刻胸有成竹地對我們說：“這個我剛剛拍過，走，一起去。”然後小姚就帶我們來到了一區最邊上的區域指着一株植物，說：“就是它。”我們將信將疑地試了試，果然對了。“怎麼樣，對了吧。”小姚沾沾自喜地說：“我剛剛拍照的時候看見的。”然後大家又繼續了下一株植物。下一株植物是桂花樹，我外公家裏種了很多桂花樹，因此我很快找到，並完成了任務，來到二區。

二區的許多植物我們都沒有見過，甚至連聽說都沒有聽說過，這一急壞了我們，每株植物都要花上五六分鐘時間，眼看着還有一刻鐘。大家都急得團團轉，這時，我們班的另一個隊伍的人來了，他們也很着急，但我們很快開始了一起尋找，提高效率，將找到的植物號碼告訴對方，花了不到十分鐘完成了。眼看着還有五分鐘，另一個隊伍放棄了說：“還有五分鐘，三區一個沒找，肯定來不及了。”但是，我們小組商量過後，決定不放棄，眼看着五分鐘將要過去了，我們終於在最後一分鐘完成了任務。

這個“植物認知”活動增加了我們的知識面，更讓我們意識到團結合作的重要性，是我們更加默契，同時也讓我們明白堅持的重要性，給我們留下了一個難忘的回憶。

一件事作文 篇7

寒假裏我學會做一件事，就是炒菜——清炒土豆絲。

有一天上午，我奶奶問我：“今天中午我們吃什麼菜呢？”我說：“我不知道啊！家裏有沒有土豆？我正想學炒土豆絲呢！”

“好吧！那今天就吃土豆絲吧！”

到了要炒菜的.時候，奶奶說：“朱琪，要開始炒土豆絲了！快來啊！”我走進廚房，走到奶奶身邊，就開始跟奶奶學炒土豆絲了。

奶奶一邊講解炒土豆絲的步驟一邊示範給我看：“第一步，拿兩個土豆洗乾淨，把它切成一絲一絲的土豆絲；第二步：把鍋子洗乾淨，把火打開；第三步：放一些油在鍋子裏燒；第四步：把土豆絲放進燒熱的油裏炒，然後放鹽、醬油到鍋裏，再把土豆絲攪拌炒一下，炒熟了，就可以剷起來放在盤子裏，端上餐桌就行了。”

奶奶一邊教，我就一邊做，“啊！終於把土豆絲炒好了！”我聞着菜香說道。

我把一盤子土豆絲端放到餐桌上，奶奶就拿筷子夾了吃起來，她一邊吃一邊說：“好吃！好吃！”隨即大家吃了都說這道菜好吃，很快就把它吃完了。

今天我好開心啊！因爲我學會了做清炒土豆絲了！

一件事作文 篇8

我們都知道，電池對環境的污染很大，但小小的電池在我們日常生活中又很常用，像遙控器、電動玩具、電子錶等等都需要有電池才能正常使用，用完的電池都扔在哪兒呢，以前，我都把它們和普通垃圾一起扔進了垃圾箱。

媽知道了這件事，她對我說，把電池直接扔到垃圾箱是不環保的'。我覺得很奇怪，怎麼把電池扔到垃圾箱就不環保，就破壞環境了呢？帶着疑問，我就去問媽媽：“媽媽，用完的電池就是垃圾了，我把垃圾放到垃圾箱，爲什麼這樣也污染環境了呢？”

媽媽告訴我，垃圾箱裏的垃圾不會被重新分類處理，而是直接焚燒或者填埋，一般的垃圾經過這樣處理會變成肥料，可以再次被大自然利用，但是電池裏面含有重金屬，焚燒和填埋並不能讓這些重金屬消失，他們會回到土壤，可能會被植物吸收，也有可能會滲入地下水，污染我們的環境，如果它們進入人的身體，人還會生病。

太可怕了，聽了媽媽的話，我決定以後再也不把電池放到垃圾箱裏了，我要把它們放到專門的電池收集箱裏，我還要告訴我身邊的同學，電池要放回電池收集箱，不能隨便扔。