我們優秀記敘文（精選43篇）

大家都經常看到作文的身影吧，尤其是在作文中佔有重要地位的記敘文，記敘文是以記敘、描寫爲主要表達方式，以記人、敘事、寫景、狀物爲主要內容的文章。那麼寫這類作文時還應注意哪些問題呢？以下是小編爲大家整理的我們優秀記敘文，希望能夠幫助到大家。

我們優秀記敘文 篇1

仍記得那次，老師本來說下午是考試生物、歷史、地理的，可誰知竟突然改變了科目，把歷史改爲物理了，當試卷發下來的那一刻，我蒙了，我的鉛筆、尺子都沒帶，心裏默默的祈禱着：沒有畫圖題，沒有畫圖題。於是我伴隨着那砰砰的心跳，用那雙早已顫抖的手，緩緩的掀開試卷，可惜偏偏天不隨人願，最害怕的還是來了，當我快要絕望時，一隻手突然伸過來，遞給我了一把尺子和一根鉛筆，擡頭望去，是一張陌生的面容，那張面容既平凡又美麗，在陽光的照耀下，她身上恍若散發着希望女神般的光芒。那時卻來不及問她姓名，也來不及去欣賞那動人心絃的美，道了一聲謝就趕緊開始答題了。同學，那次對於你來說或許只是一件無足輕重的小事，但對我來說卻是至關重要的，是你讓我感受到了友愛的溫暖，同學，謝謝你！

這就是校園，在這個校園裏我們是一家人，相信在這個大家庭裏像那位同學一樣的人還有很多，只等待着我們去發現。舉手之勞，它不花費什麼，但卻創造了許多成果。它豐富了那些接受的人，而又不使給予的人變得貧瘠。它產生在一剎那間，卻給人留下永久的記憶。

校園處處有陽光，讓我們沐浴在這個溫暖的陽光下，攜手共創美好的明天。

我們優秀記敘文 篇2

五十三個同學，五十三枝花，五十三個兄弟姐妹如一家。在二班這個大家庭中，每個人都是唯一的，就像自行車鏈子上的一個環，房子中的一塊磚，鬧鐘裏的一個齒輪，這便是我們共同的家——二班。

在二班這個大家庭中，人人都是這個家庭的一員，每個人都應該努力爲班級做貢獻，這樣班級的成績、衛生、紀律等方面纔會一步步往前進。課前幾周我們班的成績和常規都不太理想，於是，老師實行了“量化積分”的政策。就因爲這個政策，這個“大家”中的“小家”也“瘋”了起來。宿舍就是一個個“小家”。

以前，我們的宿舍只是一個不起眼的宿舍，也是一隻沉睡着的猛虎。這回，一聽文明宿舍要加分我們都一致達成目的：文明宿舍。

這下可好，週一，我們制定了“文明宿舍”計劃，晚自習下課時，316宿舍的成員就整裝待發，下課鈴聲一響，我們一下子就站起來，將板凳往課桌上一搭，拎起水杯，邁着大步就跨出了教室，飛快地奔向宿舍。我和趙鍾凱總是全校第一第二個到宿舍的，剛到宿舍，其他幾個人陸陸續續到齊了。“給你們5分鐘時間洗漱。5分鐘後準時熄燈！”趙鍾凱有開始給我們下達命令

5分鐘後，正當其他宿舍正聊天時，我們都已經“靜臥無聲”了。我們有了自己的祕訣——誰說和誰請客。每一個人說話，又是最早熄燈，老師當然高興了，就開始表揚我們316，我們心中都像吃了蜜一樣甜。

就這樣，我們每天，每次回宿舍都做到了“快”、“靜”、“齊”。雖然累點、忙點，但有時老師一表揚，什麼不愉快都散去了。

我們就這樣“瘋”一星期，理所當然地獲得了文明宿舍的稱號。因爲我們這個小家的努力，帶動了大家的前進。很多宿舍都開始模仿我們，這一週中，男生宿舍沒扣一分，女生宿舍也表現不錯。

這就是我們二班這個“家”，每個人都好像是一位辛勤的個人，各自扮演着不同的角色，老師是指揮員，指引我們向前進！

我們優秀記敘文 篇3

在你的腦海中，流星的劃過可以寄託你心裏的希望與渴望，可當你望着天空看見的只有滿天的星辰。一片大大的天，那孤獨的星星閃着，沒有一個人注意。一陣涼風吹來，心頭不驚一陣失落。

在我記憶中，滿天的星辰可以解開我心中的憂愁和徘徊，可當我打開窗戶看見的只有那無邊的黑色中有一絲月光，一條長長的路，那寂寞的路燈亮了，沒有一個人走過，一片樹葉飄過，心頭不驚又是一陣悲痛。

在他的回憶中，月光的照射可以帶走他心中的疑惑與不解，可當他拿起那個水晶球時看見的只有白色的雪花飄舞，一個小小的球，美麗的雪花紛飛，卻有人在許願，一滴水珠墜下，心頭不驚又使一陣好奇。

在她的睡夢裏，雪花的飄舞可以夢見她的天使，可當她甦醒時看見的只有昏暗的燈光，一場美妙的夢，那只是幻想，卻無法成爲現實，心頭不驚又是一陣難過。

一滴淚落下。

滴……答……

我們優秀記敘文 篇4

你們都看過《西遊記》吧，而我們家就像在演繹一場《西遊記》我們家裏有，唐三藏——妹妹；有一個豬八戒——爸爸；有一個沙和尚——媽媽；當然，還有一個孫悟空——我。

我們家的“唐三藏”十分厲害，在家的地位最高，而且她還是一個實力派“演員”她在我們家裏，她說什麼我們就必須聽，比如有一次，吃午飯時，她跟媽媽說：“媽媽，今天中午我要吃雞腿。”可是媽媽根本沒買雞腿，媽媽只好誠實的對“唐三藏”說：“我沒買。”妹妹聽了“譁”的一聲，淚花就如海水一樣“涌”那出來，媽媽見了，不得不服從“唐三藏”的命令，只好跑出去買了幾個雞腿回來。可是妹妹到了別人家就不同了，裝出一副乖乖的樣子給叔叔阿姨看，得到了表揚還神氣的看我一眼。雖然我的妹妹有很多缺點，但我還是很愛我她。

我的爸爸“豬八戒”，有一個大大的啤酒肚，不知道我爸的人都以爲我爸喜歡喝酒，但其實他十分討厭喝酒。小時候我以爲爸爸每天都在玩，可是我慢慢長大了後，我發現自己錯了。有一次，媽媽帶着妹妹出去玩了，我和爸爸留在家裏，爸爸接到了一個電話，他講電話時，我心想：爸爸肯定又是在跟朋友約出去玩了……可是爸爸講完了電話，看一臉嚴肅才知道自己想錯了，只見他走過來對我說：“兒子，爸爸公司有點急事，你在家裏自己玩。”我看到他着急的樣子才知道爸爸其實就是我們家的頂樑柱，從此，我對爸爸的看法就改變了，爸爸愛我，我也愛爸爸！

我的媽媽是任勞任怨的“沙和尚”，每天都無微不至地照顧我們一家人的生活，無論什麼時候，只要我說一句：“媽媽，我好餓。”她就會去給我做好吃的；不管我和妹妹怎麼不聽話，她都會耐心的指導我們，對這個家默默付出，忙前忙後，從無怨言，“沙和尚”媽媽就我們家的超人媽媽。

最後還有個“孫悟空”——當然就是我啦！我在家裏可厲害了，經常會“大鬧天宮”，比如：我發脾氣時，就會把我的玩具當泄氣的皮球，扔來扔去，弄得大家哭笑不得，但是每次發完脾氣後的我情緒好了後，就會被媽媽念“緊箍咒”，跟我講大道理，不過我知道爸爸媽媽還是很是愛我的。

嘻嘻……大家瞧！這就是我們的西遊團隊，我們一路披荊斬棘，取得生活中的“真經”——幸福美滿的生活。

我們優秀記敘文 篇5

曾記否，母校綠蔭下縱情玩耍的孩子？曾記否，熟悉的教室裏我們放聲大喊的歡樂場景？曾記否，我們一起走過六年的青春歲月？

永遠忘不了晨風微拂的操場上那一串串飄落的歡笑。記得小時候，體育老師經常組織我們玩遊戲，至今我仍記得，我們最愛的遊戲名爲“貼膏藥”，大家手牽手圍成個大圈兒，他總是那個先跑的人，但他沒我跑得快，他總是貼在其他人身上，讓別人跑，我也從不厭倦，跑着跑着，豆大的汗珠從我的臉頰上滑落，金黃的太陽投射在汗珠上閃出耀眼的光芒，可我毫不疲倦，只將童年的天真快樂恣意揮灑在操場的天空之中，歡聲笑語溢滿了我的回憶，永遠駐根在那裏。

我們一起走過，稚氣慢慢卻又真誠可愛的孩童時光。

我永遠忘不了，期末考試後，那放縱的一聲大喊。老師宣佈我們畢業時，我本以爲大家都會以悲傷收尾，不知是誰，在寂靜的教室裏丟下一句“我們解放了！”我們望着他，愣了一秒，隨後爆出一陣爽朗的笑聲，或許是因爲那一句話吧！同學們一路上興高采烈，還時不時發出一陣陣笑語。這時，他走過來了，調侃道：“還不走，難道你還想再讀一年？”我笑了，他也笑了。

我們一起走過曾經的走道，大家都不約而同地笑了，或許是爲了減淡離別的悲傷吧，想在畢業之際留在彼此心中的是真誠又可貴的笑臉。

時光如梭，我們一起走過的日子匆匆離去，只留下無窮的懷念久久地在腦海中迴盪……

我們優秀記敘文 篇6

六年匆匆，時光荏苒。我們的羽翼已經愈加豐滿了起來，張開雙手擁抱我們的是中學的大門。如今，回憶過去便猶如口中含了棒棒糖般的甜蜜。

還記得我們在操場揮灑下的歡聲笑語，還記得因爲闖了禍在辦公室內緊握的雙手，還記得在教室中的壯志豪言，還記得那個夏初……

那是一個“六一”節，我手中拿着紙做的大紅花，與同學們高高興興地從家屬區的大坡上向學校跑去。“啊！”一個不小心，我在高高的坡上狠狠地摔倒了，翻滾着向坡下滾去，同學們見狀，忙從坡上跑來，甚至有一個還磨破了手皮。眼中，有淚，在醫院的大廳，兩個同學扶着我，一個同學忙着過路的叔叔阿姨藉手機給我媽媽打電話。十分鐘後，我的傷口被醫生處理好，第一句話便是先向同學道謝，那個“六一”是我最快樂的時光。

傷痛不是小學生活的主題曲，的必然是歡樂。

由於我小學三年級轉學到了鳳台小學，春遊便是我最爲懷念的事情了。而此刻，沉浸在回憶中的我，臉上不禁露出了微笑。

早上六點，我們排着隊從學校浩浩蕩蕩的向着丹河進發了。“到了，終於到了！”伴隨着同學們的歡呼聲，我衝向河邊的一塊平地。鋪上野餐布，拿出早就讓爸爸媽媽買的零食，與朋友三五成羣地分享了起來。有人玩興大起，赤手去河邊捉蝌蚪了，而六年級的同學就辛苦多了，我們的包中是零食，他們則是鍋和食材。我們好奇地圍上去，看他們做飯。不久，魚、排骨、米飯等色香味俱全的食物就閃亮出爐了！我們都是坐享其成的小壞蛋……不過，我們也是懂得勞動最光榮的，吃完把碗伸向噴泉，清澈的泉水便瞬間將碗沖刷的一乾二淨。之後我們便心安理得的向老師邀功請賞去了。回校的途中，老師就把獎給了我們—每人一個“小布丁”。“鮮花曾告訴我，你怎樣走過……”歡樂的時光便從我們歡樂的歌聲中悄悄溜走了……

回憶六年，憶已成歌。曾經的歡樂將永存我的心間。

我們優秀記敘文 篇7

我進中學那年就開始盼望獨立，甚至跟母親提出要在大房間中隔出一方天地，安個門，並在門上貼一張“閒人免進”的紙條。不用說，母親堅決不同意，她最有力的話就是：我們是一家人。

當時，我在學校的交際圈不小，有位姓毛的圈內女生是個孤女，借居在嬸嬸家，但不在那兒搭夥，每月拿一筆救濟金自己安排。我看她的那種單身生活很灑脫，常在小吃店買吃的，最主要的是有一種自己做主的豪氣，這正是我最嚮往的。

也許我敘說這一切時的表情刺痛了母親的心，她怪我身在福中不知福。我說，爲何不讓我試試呢？見母親搖頭，我很傷心，乾脆靜坐詆譭，餓了一頓。母親那時對我懷了一種複雜的情感，她認爲我有叛逆傾向，所以也硬下心腸，準備讓我碰壁，然後回心轉意當個好女兒。當晚，母親改變初衷，答應讓我分夥一個月。我把母親給我的錢分成30份，有了這個樸素的分配，我想就不會淪爲捱餓者。

剛開始那幾天，我感覺好極了，買些麪包、紅腸獨自吃着，進餐時還鋪上餐巾，捧一本書，就像一個獨立的女孩。家人在飯桌上吃飯，不時地看我。而且有了好菜，母親也邀我去嚐嚐，但我一概婉拒。倒不是不領情，而是怕退一步，就會前功盡棄。

我還和姓毛的孤女一起去小吃店，對面而坐。雖吃些簡單的麪食，但周圍都是大人，所以感覺到能和成年人平起平坐，心裏還是充滿那種自由的快樂。

這樣當了半個來月單身貴族後，我忽然發現自己與家人沒什麼關係了。過去大家總在飯桌上說笑，現在，這些歡樂消失了，我彷彿只是個寄宿者。有時，我踏進家門，發現家人在飯桌上面面相覷，心裏就會愣一愣，彷彿被拋棄了。

天氣忽然冷下來，毛姓孤女患了重感冒，我也傳染上了，頭昏腦漲，牙還疼個沒完沒了，出了校門就奔回家。

家人正在燈下聚首，飯桌上是熱氣騰騰的排骨湯。母親並不知道我還餓着，只顧忙碌着。這時候，我的淚水掉下來，深深地感覺到與親人有隔閡、慪氣，是何等悽楚。我翻着書，把書豎起來擋住家人的視線，咬着牙，悄悄地吞食書包裏那塊隔夜的硬麪包，心想：無論如何得捱過這一個月。

可惜，事與願違，因爲一件特殊的事，離一個月還剩3天，我身無分文了。我想問那孤女朋友借，但她因爲飢一頓、飽一頓，胃出了毛病，都沒來學校。我只能向母親開口借3天伙食費。可她對這一切保持沉默，只顧冷冷地看我。

被母親拒絕是個週末。早晨我就斷了炊，喝了點開水，中午時，感覺雙膝發軟。那時的週末，上午就放假了，我沒有理由不回家，因爲在街上聞到食物的香味，更覺得飢腸轆轆。推開房門，不由大吃一驚，母親沒去上班，正一碗一碗地往桌上端菜，家裏香氣四溢，彷彿要宴請什麼貴賓。

母親在我以往坐的位置上放了一副筷子，示意我可以坐到桌邊吃飯。我猶豫着，感覺到這樣一來就成了可笑的話柄。母親沒有強拉，悄悄遞給我一個麪包，說：“你不願意破例，就吃麪包吧，只是別餓壞了。”

我接過麪包，手無力地顫抖着，心裏涌動着一種酸楚的感覺，不由想起母親常說我們是一家人。那句話刻骨銘心，永世難忘。

事後我才知道，母親那天沒心思上班，請假在家，要幫助她的孩子走出困境。

當晚，一家人又在燈下共進晚餐，與親人同心同德，就如沐浴在陽光下，鬆弛而又溫暖。

如今，我早已真正另立門戶，可時常會走很遠的路回到母親身邊，一家人圍坐在燈下吃一頓飯，飯菜雖樸素但心中充滿溫情。就因爲我們是一家人，是一家人！

人長大後都是要獨立的，可家和家人卻是永遠的大後方，永遠的愛和永遠的歸宿。

我們優秀記敘文 篇8

我是一名後浪或者說所有人都是後浪。

我站在大街小巷中，我處在烈日酷暑下，我奔走在城市中，我堅守在崗位上，我駐立於邊境之上

我是“1”，十四億分之一。

你是“1”，十四億分之一。

我們都是“1”，我們都是後浪，是前行道路上的追夢人。

我想我很渺小，但後浪們從不懼怕渺小。一人、十人、百人、千人“泰山不拒細壤，能成其高；江河不擇細流，故能成其大”，其實我們奔涌在同一條河流裏。

其實我們從來不缺少後浪。

還記得百年之前的五四運動嗎？不管在何種黑暗之下，總會有人挺身而出，去撕裂那鐵幕，爲人們帶來新的光芒。於是我們看到一批批學生走上街頭，爲激起國人之希望而奔走呼告！“內除國賊，外爭主權”的口號，如今聽來仍是震耳欲聾。工人們也聯合開展了轟轟烈烈的罷工罷市運動。這場運動，讓全世界看到了“後浪”們的力量，看到了壯懷激烈的年輕人，看到了人們的英勇挺身，他們的家國情懷。是他們這羣后浪，讓世界看到了中國的脊樑。“苟利國家生死以，豈因禍福避趨之”，這是後浪們，也是我們。

其實我們一直都需要後浪。

領袖們在歷史潮流的召喚下，總是顯得彌足珍貴，但我們也不難發現後浪們的一點一滴。我想，在魯迅拿起他的筆，橫眉冷對千夫指之時，用他的筆寫下一筆一畫時，他是後浪；當毛澤東站在天安門城樓上看向新中國，嘴角揚起笑容時，他是後浪；又或是物理界冉冉升起的新星曹原，捕捉每一個靈感時，將勤奮化爲逐夢的燈盞之時，他是後浪一萬年太久，只爭朝夕，你我皆是後浪。

其實我們總能看到後浪。

又有誰敢說，在庚子鼠年疫情肆虐之時，毅然奔赴一線的國士鍾南山，不是後浪？又或是一批批志願請命奔赴前線的醫護人員，不值得銘記？再難道說會有人忘記抗洪搶險時一個個不畏死亡，爲了國家一夫當關的抗洪官兵？我想我們不知道爲我們所做出這一切的所有人的名字，但我想，我們會永遠記得這羣“後浪”，記住他們爲我們所做的一切。因爲我們人人都是危難時刻挺身而出的後浪，那一個十四億分之一。

我們是後浪，我們的眼中有光，心裏有火；我們是後浪，我們志存高遠，仰望星空；我們是後浪，我們腳踏實地，砥礪前行。

因爲我們是後浪，我們都奔涌在同一條河流裏。

這條河是名字是：中國！

後浪們的未來不可想象。看！那一片片浪花，正是你我的身影

我們優秀記敘文 篇9

總有一些朋友會在某一段時間成爲你的朋友，後來就漸漸沒了聯繫。

在某一段時間裏，說關係好的話我們也是真的關係好，畢竟每天形影不離，就連上廁所都要一起。可是，後來的我們漸行漸遠，說不聯繫也是真的不聯繫了。就連見面，我們也是一份陌生人的模樣，與陌生人不同的是，我們的臉上會浮現一些不自在的表情。

在某個時間段裏，我們也真的是價值觀相同，喜歡的、討厭的都一樣，甚至生活的節奏也是一樣的。如何證明過去的我們真的形影不離呢？那個年代的我們沒有手機、也買不起相機，有的只是我們對於某個時間段的模糊的記憶。認識我們彼此是真的認識，瞭解我們彼此也是真的瞭解，可是，那也是對於某個特定時間段的熟悉。

現在的我們彼此都經歷了不同的事情，也見了不同的人，我們的價值觀也有所不同，想要親近也沒了親近的理由，有的只是尷尬的見面和不動聲色的打擾。

我想我們是一樣的，我們也都曾想要彼此再熟悉一些，回到從前的局面，可是我們都無法說服當下的自己去面對當下的我們。所以，我們只能漸行漸遠。

有時，生活中出現的某些場景會讓我想起某些時刻下的我們。畢竟，有些經歷永遠是那麼刻骨銘心。可是，想到那些情景又能怎麼樣呢？畢竟，當下的我們再也不是以前的我們。漸離漸遠始終是一個無法控制的變量。

我能做的只有用筆記下當下的我們，記住當下的美好，記住曾經的我們，這些文字的存在就像你沒有離開過，我也不曾失去你。我想這是最完美無缺的答案了。雙曲線與漸進性雖然會有相近的趨勢，可是他們永遠無法再相交了，就像現在的我們一樣。

我們，曾經是並立而站，現在已經是有間距的我們了。

我們優秀記敘文 篇10

春風吹過綠色的柳葉後，我想見你。當一切恢復時，我想衝上你的懷抱。我想握着你的手，俯身去看二月的春燕。我現在想照顧你的頭髮。柳絮，我想你。——題詞

這個冬天遠遠少於我們見面的春天。他不像遇到你的季節。他沒有芬芳，沒有新的想法，也沒有你。

看着那個大洋娃娃，回憶就像我內心湖中的石頭一樣，一陣陣漣漪。第一個早晨，陽光透過玻璃窗照到我的臉頰，微微的臉紅。微風輕拂，在小徑旁舉起湖中的柳條，在陰涼處舔雨露。您在窗外大喊我的名字，我送了一束白巧克力送您，糖果紙激發了我們的友誼。

別人提到了我們的過去，我的眼中似乎充滿了遺憾。您說過，很顯然，兩個如此出色的人眨眼之間就離開了。當我想起你時，我記得那年我接近你時的謹慎態度，我看到你的頭像在列表中閃爍，我欣喜若狂。那時，我的寂寞是你的。

您會看到，我們在未來的生活中將不再交流，您會爲我們感到難過嗎。三年後，您和我將從這裏到這裏，將不會有回報，您不會忘記我們。

你是我年輕的開始，後來是最大的遺憾。你是我內心的方向，現在是不可能的。我希望您將來能夠幸福，結識許多朋友，並在這個世界上得到溫柔的對待。

我曾經牽着你的手，在下雨的天氣中奔跑。我們等着雨停下來，等着天氣，等着彩虹，然後等着花朵盛開。

但是現在我在這個人的交匯處，我等不及了。

我們優秀記敘文 篇11

青春如野草般瘋長，我們似乎在傻傻的成長。

什麼時候開始學會憂鬱？什麼時候開始學會害羞？什麼時候開始迷戀星空？什麼時候又重新拾起《格林童話》，在無邊的幻想裏重溫王子和公主的故事？

什麼時候注意到鄰座的那個帥氣的男孩？什麼時候偷偷的爲新來的物理老師寫日記？什麼時候總是把自己想像成浪漫純情的偶像劇裏的女主角？什麼時候心底會升起無名的想念？

什麼時候愛上書中那些悽美的結局？什麼時候丟開一本正經的唐詩迷上斜風細雨的宋詞？什麼時候開始羨慕虞姬有那樣一個項羽？什麼時候覺得沒有愛情的書簡直是枯枝？

什麼時候會因爲放假無聊到想上課？什麼時候開始很興奮的和朋友們一去玩？什麼時候突然發現原來和朋友在一起纔是最開心的？什麼時候真的很想和爸媽說再見？

……

什麼時候注意到自己已經很在意每一天中的每一個時候了？

你能想起來嗎？是從13歲，還是從14歲開始的？是初三還是高一？還是，那個被風吹過的夏天……

我們像離開了起點只能用力跑向前，卻來不及和童年說再見。

我們總是覺得自己已經長大了，我們不屑再有什麼事都告訴媽媽，卻不知道我們自認爲很成熟的舉動在大人們眼裏透着多麼可愛的孩子氣！

我們陶醉在自己的詩句裏，卻不知道因爲我們的“覺醒”給老師和爸爸媽媽們帶來了多大的麻煩！

是的，在這花季雨季裏，我們曾經迷惘過，我們曾經走偏過，我們哭過，我們叛逆過，我們甚至傻到去嘗試什麼是“墮落”……但是，現在，我們開始一起笑着走向18歲，我們找到了自己曾經迷失的方向——Seven去學音樂了，她已經懂得靚麗的容顏應該在更大更遠的舞臺上綻放；小胖現在在一家餐廳工作，他堅信以後也會擁有一間屬於自己的餐廳；川子又從南方的茫茫人海中回到了學校，他說沒有知識真的不行；冬瓜還在復讀初三，我們都相信他一定能靠自己的努力考上高中……我呢？一直一直在很努力的爲自己的夢想而奮鬥着，和我身邊的朋友們一道，在高中快樂地嚮往着大學。

我們像一個個靈動的音符，最終會將青春譜成一首最美麗的歌曲。

青春萬歲！

年輕加油！

我們優秀記敘文 篇12

我在網上下棋時，曾認識過一位棋友。邊下棋，邊聊天，我和那位不知名的棋友似乎特別默契，總是能聊到一塊兒，按年齡算的話，估計他也是一位小學生。

自從那次下棋之後，我們就天天上專門下棋的弈城網，看看對方的棋，聊一聊對方的技術。雖然不曾謀面，但在網上我們的關係也能用形影不離來形容。在我以前的棋戰中，從沒有一個人和我說過一句話，他們似乎都是爲了羸棋纔來上網，我跟那位棋友的聊天中，也提到了這件事，他的回答令人難忘棋，本來就是一種娛樂項目，那些只爲了輸贏而來的人，卻讓棋變得毫無價值。那一段文字我看了始終記在心裏，我給他的點評是：說得好！你從哪學的？他立馬回答：一篇文章中閱讀來的。我還學過籃球、足球、乒乓球，唉，了不起，他真是個文武全才！

從此以後，我們的話題又多起來，籃球的規則、nba的明星、語文的期末考、數學的切蛋糕問題總之，話題多得數不清，一天的上網時間根本講不完。有時，調皮的我們還會把名師講堂給捉弄一下，由於這是網上公開的講堂，可以進行提問，我就出題目讓那裏的名師答，等名師還沒解答出來，他就迅速公佈答案，故意引走講堂裏的學生，當那老師去找網管時，我們兩人已悄然下線

遇上這位棋友，我在網上下棋聊天都開心，我倆有緣！

我們優秀記敘文 篇13

我們是初升的太陽，迎來了黎明的曙光。我們是未來的希望，傳遞着新世紀的接力棒。我們是十二歲的青春少年，無時無刻不揮灑自身的生機與活力。

在校園，我們是學生，教室是我們夢寐以求的知識殿堂，坐在那裏，我們如飢似渴地吸收着老師授予我們的知識，領悟着學習的快樂。下課了，我們忽然化身成了一隻只歡快的小鳥，飛出教室，飛到操場，任由陽光揮灑在我們身上，我們歡樂的奔跑、跳躍，新鮮的空氣充溢在我們的周圍，青春的力量勃然釋放。

在家裏，我們是乖巧懂事的好孩子，是爸爸媽媽的得力小助手。家的溫暖令我們心安，家是我們快樂的城堡，離不開的依靠。

在大街上，我們是助人爲樂的小天使，有小朋友摔倒了上前扶一扶，有盲人過馬路上前帶帶路，幫助別人，快樂自己，將自己青春的顏色飾染大家的心靈。

在朋友面前，我們都是真實的自己，我們是無話不談的好夥伴，我們有很多的委屈想對朋友傾訴，很多的快樂想和朋友一起分享。

我們也在這期間，學會了堅強，學會了成長。那我們還在猶豫什麼呢，大膽地向前奔跑吧！我們青春，我們快樂，我們堅強，我們豪放，我們是朝氣蓬勃的新一代。

我們優秀記敘文 篇14

偶然的機會，和Y談了談心，Y給我分析了曾在我心中地位很高的她。

真可謂是“當局者迷，旁觀者清”她分析了幾件我和她之間的事，從中說出好多我沒發現的問題。我聽後，仔細想想，或許Y是對的。

回想一下，有幾個好友也曾經勸過我不要和她走得太近，當時我還在幫她說話，還沉浸在我們“友誼”的歡快中。因爲我見她第一面時我覺得這個女孩率真，不做作；後來我們成了“好朋友”，我真心對她，而且天真地以爲她也會同樣真心地對我。

然而，我錯了！她並不是我想得那樣！但我仍不敢相信，直到看了某人的博客，發現這個人對她的認識和Y驚人的相似！我不願意接受，也不敢，可是事實擺在眼前，我還有什麼可說？細細回憶她做的每一件事，Y是對的。

她不再是我第一眼見到的那個她了！或許，從那件事以後，我們的“友誼”就是一個陰謀！現在，我連和她見一面或是通電話都覺得彆扭。我不知道我爲什麼會有這樣的感受？

在寫下這些的同時，我又想起了我倆的一些事情：他會在下課或放學來找我，而不讓我抄筆記；會在我因爲某件事而鬱悶時在我身邊裝着若無其事的樣子興高采烈的談論那件事！回想起來，她以前做得那麼明顯，我居然沒發現？！

我不想與她爲敵，可是已經註定，我們不會再成爲很好的朋友。我確定！Ibelieve！可我真的很難想象，我們再見面時我會說些什麼……

我和她，會有怎麼樣的結局？

我們優秀記敘文 篇15

班裏有三個人，我們雖然坐得很遠，但關係很好，成績都不錯，在學校裏也經常在一起玩，成了一個小組合，我取名叫“被冤組合”。爲什麼呢？因爲在學校，我們經常被冤枉。我被同學冤，有一次，我在張子涵後面排隊，一個淘氣的同學打了一下張子涵屁股，跑了，張子涵就以爲是我打的，就這樣我成了冤大頭；張子涵被家長冤，他作業明明是對的他媽媽卻認爲是錯的；江建成被老師冤，他明明做了作業，忘了帶，老師就認爲他沒做。

我來講講今天發生的事吧，今天本來是個大晴天，我們覺得心情很好，可是班級裏發生的事讓我們提心吊膽，記憶深刻。

中午，我們正準備去吃飯，排隊的時候，我聽見有人在叫：“打起來了，打起來了！”我就好奇地跑過去看，當我看見是誰和誰打起來就又回到位置排隊，老師卻因爲部分起鬨的同學，把我們留在教室裏。有的同學在發脾氣；有的一直在爲自己辯解；只有我們冷靜地坐在位置上。教室實在是亂套了，方老師都管理不好，最後還是曹老師罵了大家，才慢慢安靜下來。但再怎樣“冷靜”也跟他們“同罪”。

你們想知道我們這個組合裏都有誰嗎？當然是咱們仨：我、張子涵、江建成啦！

我們優秀記敘文 篇16

偌大的操場上，雨毫不留情的下着。

身邊的同學們開始亂了，以班爲單位的初一初二唱歌比賽卻依然進行。站在臺上的同級的一個班顯得有些散亂。我默默的想：幾個星期來的努力就因一場大雨而付諸東流嗎？然而我錯了，在初一的同學整齊的列隊和響亮的聲音中，我知道我錯了。

回過頭，又是一翻鮮明的對比。這邊，散散亂亂，一堆又一堆，有傘的打傘，沒傘的蓋報紙，甚至有人耐不住先離開了。那邊，依然整齊的12列縱隊，端正的坐着。

臺上的熱情歌唱，臺下的認真專注，彷彿那打在身上的雨點是不存在的。

那種嚴守紀律！那種團結協作！那種熱情奔放！

曾經，我們也擁有過。軍訓時，烈日下我們揮汗如雨，匯操上我們專心致志，奪冠時我們歡呼雀躍。開班會前，我們積極準備，練習到很晚才離開，因爲怕黑，我們一路說笑，互相鼓勵。知識競賽中，參賽的選手互幫互助，又奪第一。

曾經，我們也充滿活力，我們在走廊上追逐打鬧；在窗外“危險地帶”——一小塊空地上翻來覆去；趁老師不注意是翻過鐵欄，爬上天台；在雙槓上“自豪”地做着極危險的動作；夏天成羣結隊地往辦公室跑――辦公室裏有空調……

只一年，是什麼改變了我們？也許當我們步入初二，學習就像一朵烏雲，如影相隨！壓住了我們的活力，澆滅了我們的熱情。我們不再有對課餘生活的期盼，對比賽的執卓，對勝利的追求！這是理由還是藉口，我不知道，也不想知道，我只是明白，我們變了！

現在如此，那未來呢？難道要我們以這樣的姿態走入初三，再以更沉悶的氣氛告別初中三年嗎？那個曾經讓我無限憧憬的生活，那份讓我向往的快樂與自由，就這麼早早地灰飛煙散了嗎？

望着樓上的寧靜，預知着我們的未來！

我們優秀記敘文 篇17

年少的我們並不討厭學習，只是不喜歡束縛，嚮往自由本就是少年郎的本性。

在成長的路途中，我們只是一隻可愛的小綿羊，在家人們的呵護下緩緩成長，可是這途中是要遇見狼的。

學校的教導是一個難題，讓我們在迷霧中緩緩向前。經歷了三更燈火五更雞的讀書時光，經歷了冬寒夏暑的數年苦讀，迎來了高考，走向了大學時光……

那時候，高中一直是排斥學習的，不懂得學習的重要，只知道攻克難題，早日解脫。可是後來時間自由了，反而開始對學習產生了敬畏，讓心中對於學習的慾望，以及高中那段時光產生了回想。

最初是那次旅行，一個文科的舍友滔滔不絕。他告訴我們這天南海北的氣候，地形，環境是不同的，文化底蘊也大不相同，想去旅行就要根據各地各種情況，帶好適用的物品再進行行動。

如果喜歡歷史，那就往中國的中心腹部去旅行，因爲那些地方在古代時候可是作爲國家的首都而存在的。譬如河南，去洛陽城看看古城，看看夜景，看看那時候的文人墨客留下的風采。如果喜歡日光和溫暖，那就去海南，四季如夏，靠近海岸，三亞的風光更是被人所向往。如果想要看看城市的文化，那就去上海，去成都，去北京，看看近年來的發展，看看如今我國的一線城市是多麼的富饒……

此外，生活裏也會有很多意外，不在少年時候學點東西，還真會很麻煩。

我一個同學在家使用熱水器燒水，剛好熱水壺旁邊牆上有一面鏡子。當水燒開的時候，蒸騰的熱氣沸騰而上，然後旁邊牆上的玻璃竟然裂開了。當時我同學就趕緊打電話跟我訴苦，我聽了倒是有點想笑，因爲這樣的情況如果知識紮實是可以解釋的，而且一般會避免此類情況的發生。

從科學的方面來講，玻璃是不良熱導體。就是說，局部受熱以後，熱量不能快速地均勻擴散到整塊玻璃中去。從而形成了各個地方溫度差別很大。玻璃受熱不均勻熱脹冷縮，產生內部拉應力。而玻璃承受拉應力的能力很差。相反的，單純的壓應力，玻璃還是很有承受力的，所以就會破裂。

要不怎麼說學好數理化走遍天下都不怕呢？年少的積累還是有作用的。

當然，我們每個人都是在成長的，那些年少的日子也是會逐漸消散的。在這個過程中，我們懷念，我們遺憾，我們且行且珍惜，一步一步向着更遠的地方邁進。儘管這個過程中或許我們少了一份天真和單純，或許我們的夢想在逐漸模糊和遺失，也或許我們並沒有那時候快樂了，但是我們卻懂了身上的責任，有了內心的堅強，學會了獨立和勇敢。以前是他們把我們照顧成一隻沒有煩惱的小綿羊，現如今當我們長大，也足以用身上的羊毛予以他們溫暖。

不管何時何地，我們的心田裏永遠都住着那曾經的少年。

我們優秀記敘文 篇18

“以怒放的生命，向世界表達倔強，你是崖畔的桂，雪中的梅！”這，說的是誰呢？是華坪女子免費高中的校長，張桂梅。

雲南麗江華坪女子免費高中是全國唯一一所爲女子所辦的免費高中。爲了辦這所高中，張桂梅付出了許多心血。在雲南山區，有着嚴重的“重男輕女”現象，那裏的人們普遍認爲女孩讀書沒什麼用，只供男孩上學。女孩十幾歲就得出嫁，再加上貧窮……看着這些女孩子渴望讀書的眼神，張桂梅就下定決心辦一所免費女子高中，只收女學生。

可辦學校哪有那麼容易，於是她便開始四處“乞討”，只爲籌集辦學費。但沒有幾個人相信她，都認爲她是個騙子，罵她，放狗咬她。她也有放棄的念頭，但看着女孩們渴望知識的目光，她又樹立起信心。後來記者報道了她的事蹟，她得到了社會的幫助，當地政府也捐了100萬。免費高中建校成功，開啓了招生模式。可還是有許多家庭，因爲貧窮再加上“重男輕女”現象，認爲女孩子上學沒有意義，不願把女孩子送到學校。因爲這張桂梅苦勸上學，還承擔了一些貧困家庭女孩的學費。

張桂梅擔任校長，與學生們同吃同住。超負荷工作，讓她患上了23種疾病，每天吃10餘種藥，但這也沒有停止她奉獻的腳步，仍保持她嚴厲校長的風格，吃飯、下樓僅有10分鐘時間。晚上12點後才睡覺，早上5點多就得起牀，比公雞打鳴還準時。她雖對待孩子們如同魔鬼訓練一般，但這都是爲高考做準備。因爲她知道，山區裏的孩子基礎弱，只有勤奮刻苦才能補拙。

如今，建校12年，已有1000多名學生走出大山上大學，畢業後都有了一份不錯的工作，在各個崗位上做貢獻。

“我生來就是高山而非溪流，我欲於羣峯之巔俯視平庸的溝壑。我生來就是人傑而非草芥，我站在偉人之肩，藐視卑微的懦夫。”張桂梅以自己一人之肩扛起了千鈞重擔，她，感動了我！

我們優秀記敘文 篇19

終於我們不再是十九中裏最小的學生了。看！那些：活蹦亂跳，身穿紅色條紋校服的初一小學生，我不禁挺挺身板。

初二，不管是同學、學習科目和校園環境，都有不小變化。許多人都說男孩兒會在女孩兒後長高。確實，之前比我矮許多的男同學好多都竄到了一米七，這讓我顯得好矮呀。

初二，我們增加了一個會做許多實驗的科目——物理。上了第一次課，我就瞭解了許多實驗器材，也讓我感受到了實驗到發現“真理”的樂趣。

我們“可愛”的操場，這一個暑假經過翻修，變得煥然一新。“塑料草”高了許多，可以沒過整個鞋底；之前已被磨圓的黑色小石子被換成綠色方形塑膠塊，平鋪在草坪中；籃球場新得黏腳，綠得發亮；亮紅色跑道與白色線條分明至極。

新學期有驚喜，也有“驚嚇”。驚喜，大操場翻新，信息教室“搬”至四樓，各科老師都沒有變等等。

至於我所說的“驚嚇”是指我們的教室還在四樓，並沒有像上屆初二一樣在二樓，反而初一的學生在二層上課，我們仍然是在最高層，啓示我們上操時要比其他年級更快，因爲我們樓層最高、去操場的路線最遠。還有，我們吃飯從一層搬到二層，這個月要讓初一新生先吃飯。不過這些“驚嚇”都沒有另一個消息更讓我們感到驚訝。放學時間要延長至5：30。從4：10至5：30，我們需要完成練習體育、打掃衛生上自習、寫作業等任務。

新學期，新氣象！現在開始，我要更加自律，成爲更好的自己，爲初一同學做榜樣！

我們優秀記敘文 篇20

“爛漫的山花中，我們發現你。自然擊她以風雪，她報之以歌唱。命運置她於危崖，她饋人間以芬芳。不懼碾作塵，無意苦爭春，以怒放的生命，向世界表達倔強。她是崖畔的桂，雪中的梅。”這一串文字是《感動中國》組委會特地給那位慈祥的“母親”寫的，她就是張桂梅。

她，感動了我們。是她，爲了讓家庭貧困又有重男輕女思想的女孩上學，四處籌錢。途中，有人罵她是騙子，有人朝她吐口水。儘管這樣，她也沒有放棄。最後她的事蹟被報道了出來，得到了當地有關部門和社會的支持。這全國唯一的一所全免費女子高中成立了。

她，感動了我們，學校成立以後，她日夜操勞，每天與學生同吃同住，身體患上了各類疾病。高考前幾天，忽然昏倒，但醒來後的第一句話並不是關於自己的安危，而是：“我能不能把喪葬費透支一下，我要看到錢用到孩子們身上我才放心!”這是多麼讓人淚目的話語!

張桂梅，她是“母親”還是英雄，願這個世界上有越來越多像張桂梅這樣的人。

我們優秀記敘文 篇21

人與人之間爲什麼老是相處不好？近來，我一直在思考這個問題。

現在，我終於找到答案了。

那天，媽媽帶我去了蕭山休博園玩，當時，人非常多，遊戲項目也只有十來個，所以，每個遊戲項目都排起了長龍，一般要等半個小時，甚至幾個小時才能輪到，所以，有一些人就動起了歪腦筋，瞧，他們先走到欄杆的邊上，伸長了腳跨進欄杆來，插進隊伍裏來，一次就有六、七個而且看上去都是一些高中、大學的學生，我心裏說道：“哎，他們素質太低了，連我這個小學生都知道，不可以插隊，應該按規定排隊，如果你插了隊你是馬上就可以玩了，但是後面的人呢？辛辛苦苦站了很長時間還沒排到，你卻等也不用等就可以玩了，一點也不想想別人的感受，誰受得了？而且，如果每個人都像他們一樣翻欄杆，那不亂套了嗎？再說，他們還是高校的學生呢！”

他們插隊，本該是一件很羞的事情，可他們呢？男的、女的都一樣，在隊伍裏談天說地，後面的人在罵他們，他們也裝做沒聽見，吃着東西，嬉鬧，不知是他們認爲別人理應讓他們先玩？還是他們覺得自己能想出這種辦法很了不起？我望着他們，不禁搖了搖頭，想：這樣只顧自己，不想別人的人，就算他們學習成績再好，家庭背景再好，在社會上永遠是最卑微的人，在品質上打成績永遠只有不及格。

正想着後面一陣擁擠，轉頭一看，原來有一個人拼命想擠上去，只見那人穿着時尚，戴了副墨鏡，牽着一個五、六歲的孩子，嘴裏還嘟囔着什麼，側着身子，努力往前擠，搞得她周圍的人都露出了怒色，但她還是照擠不誤，她還得意洋洋地叫她的家人也快點擠上來，有些人被夾在中間，都快成肉餅了，我忍不住要笑：幹嘛要擠，早玩和後玩差不到哪兒去，何必要擠得整條隊伍雞犬不寧呢？但是，當她發現有一個人捷足先登，擠到她前面去了，還差點擠到她的孩子時，她卻大聲責備到：“擠什麼呀？不看看擠到孩子了，擠到前面去找死呀！”聽到這裏，排隊的人羣中笑聲一片，而她還以爲是自己說對了，更加得意洋洋了，她卻不知，人們是在笑她自己的行爲。

原來，人與人之間不好相處，是因爲人與人之間隔着自私，自私使人們的心中產生了距離。

自私是一把劍，一把鋒利的劍，在刺傷別人的同時，也深深地刺傷了自己，所以，請讓自私離開我們吧！

我們優秀記敘文 篇22

生活在這世界的每一個人也包括你，我，他我們每一個人都想做一名完美的人，但我們裏面有些人總是要求別人要完美，我們每一個人總是抱怨的說；我每天每一刻都不停的努力可是爲什麼我的缺點還那麼多？我們每一個人每時每刻都追求完美，都追求做一個完美無缺的人可是這個都不可能。

我們每一個人可以不完美但我們要誠實，我們可以不完美但我們要做一個心地善良有品德的人。我們每一個人都知道這樣一段話這段話是什麼呢？我們一起來說一下好嗎？這段話就是；人生是一場有一場的離開，熟悉的陌生的，曾走近又走遠的。過去只是經歷，現在是嘗試，人生如行路，一路艱辛，一路風景。你的目光所及，就是你的人生境界。總是看到比自己優秀的人，說明你正在走上坡路；總是看到不如自己的人，說明你正在走下坡路。與其埋怨，不如思變勵志名言語錄--走過的生活並不完美，太完美的也就不是生活。

我覺得我們每一個人都想做一個完美的人，當我們不完美的時候總是跟自己過不去，不想接受什麼地方都有缺點的自己。但是我們要知道對我們每一個人的缺點裏都有一個膩子都不知道的潛能可能隱藏這一個連你自己都沒有發現的優點，我們每一個人都不是一個很完美的人，但我們要學會接受不完美的自己。在孤獨時候，給自己安慰；在寂寞的時候，學會給自己溫暖。學會獨立，告別依賴，對過去軟弱的自己說再見。

我們每一個人都聽說過這樣一句名言我覺得我們每一個人都聽說過這句名言那麼這句名言是哪一句呢？我們一起來說一說？我能堅持我的不完美，它是我生命的本質。也許你們已經知道這句名言是誰說的吧？就是--法國作家法郎士。這就說明我們每一個人應該學會不完美的自己，應該學會孤獨時給自己安慰。

我們每一個人的缺點裏都有着連我們自己都想不到的潛能以及優點。記住我們每一個人可能是不完美的可是我們心裏都有着一個個完美的夢。

我們優秀記敘文 篇23

班裏這幾天特不平靜，小道消息、祕密情報滿天飛——“春遊在星期六舉行。”哪天天氣晴朗，哪天便去春遊，嘴上掛的是春遊，心裏想的是春遊，甚至空氣裏也全飄蕩的是春遊的信息。

終於盼到了，春遊就在今天舉行。我麼如同放飛的小鳥飛進大自然，開始了一天全新的生活。

裊裊炊煙升起來了。炊煙和着歡歌笑語，還有飯菜的香味。班主任蔣老師端坐在“餐桌”旁，他今天是我們組廚師大賽的評委。你看他頭戴一頂白紙做的“工作帽”，手拿一支端樹枝做的“筷子”，時不時還用挑剔的眼光瞧瞧這個，望望那個，嘿，還蠻權威的呢！

經過一番努力，我們把各自最拿手的菜端到了評委面前。“這菜可是我家祖傳祕方喲，請您嚐嚐。”“我知道您的口味，這菜專爲您燒的。”我們大獻殷勤，只想請評委給一個高分。

蔣老師這盤聞聞，那盤嚐嚐，才煞有介事的說：“這菜嘛，誰的最有水平，讓我一一道來！”他用“筷子”敲了敲盤子，有板有眼地說：“黃偉呀黃偉，你也太吝嗇了！”這一句話說的黃偉摸不着頭腦，他用疑惑的眼神看着評委。“你家缺鹽啊！”蔣老師忽然大喝一聲。一聽這話，我明白了。“哈哈！”黃偉的拿手菜可砸了。我得意洋洋，忍不住大笑起來。可就在這時，評委卻威嚴地看了我一眼，用“筷子”敲敲我的頭："嚐嚐你做的菜，你家開鹽鋪呀！“大家嘗一嘗，不由伸長舌頭哈哈大笑，笑得淚也流出來了，幾個調皮鬼竟在地上打起了滾兒。這一鬧，評委也不“權威”了，忍不住和我們捧腹大笑起來。

我們優秀記敘文 篇24

“感謝親愛的爸媽，給我擋風摭雨的家，爲我做香噴噴飯菜，陪伴我長大。感謝親愛的老師，教導我無窮盡知識，指引人生迷惘方向，陪伴我長大。感謝親愛的朋友，分享生活苦辣酸甜，一起探索這浩瀚世界，陪伴我長大。”在主持人播放這首歌的時候，有許多同學都非常感動，就連丁耀彤也哭了。

做完了學校儀式，我們回到班級，穿好漢服，拿出蛋糕，開始班級狂歡!第一個節目是走秀，我和王新銳一組。看着一對對同學走了進去，我的心裏像有一隻小白兔似的，上蹦下跳。輪到我們了，我和王新銳走進教室，我扮成小花樣，下蹲，王新銳扮成羽翼豐滿的鳥兒。後來，我發現並沒有那麼可怕。開始吃蛋糕了!同學們迫不及待的找出寫着自己名字的白巧克力片，我也不例外。開始吃蛋糕了!可恨的是，陳玉卿竟然用舌頭舔蛋糕上的奶油!氣得很多同學都很使勁地追他，罵他。拍完集體照，老師宣佈成長禮結束的時候，同學們才戀戀不捨地回了家。

同學們，你們知道嗎?十年前，媽媽們經歷了許多磨難，纔有了我們。所以，我們要努力學習!天天向上!取得一個好成績來報答她們!

我們優秀記敘文 篇25

中途，興奮就像想突破土壤萌發的種子一樣，帶着期待的心情，我們來到泰安方特。我們首先來“生命之光”，震撼人心的生命起源，生命的進化，人類的出現，立體眼鏡的協助，讓我們來回奔波，劇場整體的叫聲不斷。

之後，我們對偉大的地球、生命的魅力有了新的認識。然後，我們來“未來警察”，看到人類的高科技，機器人的酷讓我們着迷。“西部舞臺”載着歌舞的非洲朋友正在興起，每個人都經常用掌聲回覆他們。“聊齋”一段幽靈的絕世戀愛，讓我們一起流淚。最後“超越極限”，讓我回味無窮。

我們乘飛機旅行世界各地，旋轉在珠穆朗瑪的頂部，在綿延的萬里長城呼嘯，與那天晚上的東方明珠緊密接觸，欣賞北京天安門的雄偉壯觀，從埃菲爾鐵塔的底部通過，高處的恐懼有點悲傷下午到了回家的時候，和朋友們一起拍照留念。最後，我們戀愛離開了。方特，希望有機會再次與你相遇。

與好友的一次方特旅行，不僅領悟了方特的奇特，還收穫了最美的友誼，聽說十五六歲遇到的朋友是人生中最難忘的。因爲它具有明亮的青春、茁壯的思想和健康的骨骼。方特，遇到最好的我們。

我們優秀記敘文 篇26

兩歲時，我們學會了說話，整天咻咻不倦的說着自己的語言，但父母都能聽懂，也許這就是心有靈犀吧，雖然我們偶爾會犯一些小錯誤被父母責罵，但誰又能因爲這一點說母愛不偉大呢？

三歲時，我們踏進了幼兒園的大門，母親對我們說：“寶貝，你是最棒的，在幼兒園裏好好和小朋友們一起玩。聽話。”我們在幼兒園中高高興興的玩耍，但父母卻在想，自己的孩子在幼兒園會不會出什麼事。整天的工作都不會輕鬆。

四歲時，我們有了自己的“社交圈”不會和父母在一起玩，但父母仍然會很高興，因爲他們會在心裏暗暗說：我的孩子長大了。

五歲時，我們會了一點點數學，去找是和母親買零食時，會算了簡單的加法，每算一道，母親都會露出驕傲的笑臉，對我說：“我的小寶貝真棒！”我們也會高興地對媽媽說：嘿嘿，我是很棒啊！”那是我們的臉上充滿了自豪，可以說，媽媽就是我學習的啓蒙老師。

六歲時，我們上了小學，老師教會我們，應該怎樣報答父母的養育恩，回家後，我會對媽媽說：“媽媽，你辛苦了。

時隔那麼多年，我早已忘記那是說了什麼。但母親卻清晰的記得。我明白了，母愛是無形的。

我們優秀記敘文 篇27

從十七歲的雨季裏慢慢走出來，我們就要步入十八歲的殿堂。十八歲，是一個多麼富有生命力的號召啊，他褪去了童年的幼稚，洗滌了十六歲時的青澀，並以它獨特的魅力衝破了屬於十七歲的憂鬱門檻，而有完全不帶成年人獨有的成熟心理……總之，十八歲，是我們神往的彼岸，儘管要經歷些許風風雨雨，但我們依然覺得十分快樂。

我們正是在這個鮮花盛開的季節裏迎來了屬於我們自己的十八歲。在這個特別的季節裏，我們激情澎湃，意氣風發，我們高瞻遠矚，充滿希望。我們有着火一樣的熱情，去創造屬於我們的未來。有着風一樣的激情，去描繪屬於我們的藍圖，在這艱難的旅程中，即使遇到霜雪，我們也能把它化作甘泉，去滋潤大地，去灌溉田園。因爲我們正十八歲，年輕是我們的資本，讓我們微笑着去面對一切。

或許，敏感衝動是我們的性格，但是他不應該成爲令我們退縮的理由。因爲我們是一羣善良的孩子，我們的善良可以滋潤一顆顆躁動的心。愛幻想是我們的天性，正因爲這樣，我們的生命才如此美好。儘管他很迷茫，但我們仍然喜歡，因爲在幻想的國度裏，我們可以自由翱翔於藍天，漫遊在書的海洋裏，體會歷史的鉅變，詠歎悠悠千古的滄桑。我們可以體驗絲綢之路的異域風情，領略茶馬古道的古香古色，聆聽馬幫人那清脆悅耳的山歌，欣賞山間美景，那會是一種多麼豁達的美的享受？可見，在這段時期裏，我們會過得多麼充實和滿足！也許，正因爲我們青春，我們朝氣蓬勃，所以，我們對一切事情都充滿着強烈的求知慾，來促使我們不斷成長。

或許，以崇拜別人來鼓舞自己是我們的本性，在這段時期，每個人都有一個屬於自己的夢想。因爲夢想所以崇拜，久負盛名的周杰倫、姚明等早已被我們所仰慕。但也有一部分人不會仰慕這些所謂的當紅明星，而是充滿個性的去欣賞李桓英式的人物——一個終生未嫁，卻爲了自己的醫學事業甘願奉獻一生。在別人都害怕麻風病人時，勇敢的踏進麻風村，去拯救麻風病人，這是多麼高尚的品質啊！難道他們不應該被我們所崇敬嗎？

啊，十八歲，我們猶如一朵含苞待放的花蕾，正在陽光明媚的某個日子等待着某一刻的激情四放。讓我們帶着青春，帶着希望，帶着夢想一起飛舞，一起綻放，一起迎接我們的未來。因爲這是屬於我們的季節。

我們堅信，夢有多大，舞臺就有多大，心有多高，希望就有多高。

一切一切，只因爲我們正十八歲。

我們優秀記敘文 篇28

我記得三年前的我們啊，總是快樂的。不會爲了點雞毛蒜皮的小事爭得面紅耳赤，而是去禮讓，知道退一步海闊天空；不會爲了搶半塊橡皮或者半根鉛筆就劃一根三八線，而是慷慨的把橡皮鉛筆借給對方；更不會因爲聽了別人對自己的評論就哭鼻子就鬧翻天，而是笑着說我可以把我的壞毛病都改掉的。

我記得三年前的我們啊，總是熱情的。忘記了哪一次哪一個同學肚子很痛，班長二話不說扛起她就往醫務室跑去，其他人也在旁邊照顧她，並且時不時的問一問她有沒有事，知道醫生說可以回去了，大家才放下心來。也有一次吧，大家集體去爬山，結果爬到了半山我突然滑到，腳受了傷，不能再繼續往上爬，但是又不想耽誤大家，於是提出我坐在半山的亭子裏等你們，你們並不知道我受傷，但是還是很快就感覺到了我的痛，於是你們也就不再繼續往上爬，扶着我小心翼翼的往下走去，還會囑咐我要小心別再摔倒了。

我記得三年前的我們啊，總是樂觀的。那時候的運動會我們一無所知，只知道要和其他班的比拼。儘管大家都沒有什麼準備，但是一個個都踊躍的參加了。尤其是幾個男生，一個人報了好幾項。炎熱的操場上改變了一如既往的冷清，參加比賽的摩拳擦掌，沒有參加比賽的則在一旁遞水拿衣服，那時候的感覺就是我們是一個大家庭，需要我們每一個人共同的努力，纔可以走向成功。雖然那一次的我們並沒有拿到第一名，但是我們感受到了大家的團結心和每一份小小的力量。

現在的我們啊，再也找不到以往的模樣。我們會相互攀比，今天你穿一件新衣服，明天我就要穿一雙新的鞋子；今天你成績進步了十幾名，下次我就要讓你退步幾十名；今天有人誇你英語講的真棒，明天我就要妒忌好久並且在背後說你的壞話。

沒錯，我們再也回不去了。隨着年齡的慢慢增長，我們真的變了。沒有了當初的快樂，沒有了當初的熱情，沒有了當初的樂觀，沒有了當初的團結心，我們的生活充滿了爾虞我詐。

正當我們決定報復一下比我們優秀的人，正當我們決定妒忌一下過的比我們好的人的時候，我們畢業了。終於我們可以不用再看見別人得意的嘴臉，終於我們不用在月考的時候和別人相互比，終於父母不會再說別人家的孩子怎麼樣怎麼樣了，我們該釋懷了。可惜我們沒有，因爲這三年來，我們的故事並不短，我們開始不捨得對方，我們開始思念對方，我們開始覺得自己心裏有那麼一絲絲的歉意，沒想到我們的故事就要結束了，所幸未來的日子還很長，我們都可以慢慢的償還。

願未來的日子裏，我們都好！

我們優秀記敘文 篇29

我們學校——廉江市小，不僅是鳥語花香的地方，也是學習的好地方，不相信我帶你去。

接近大門，首先映入眼簾的是“廉江市第一小學”這些金色閃閃發光的大字，在陽光下虎虎生氣。

進入大門，看到的是升旗臺，升旗臺下面用方磚砌成，中間有鐵棒，鐵棒上漂亮的五星紅旗。每到星期一，我們就去那裏升旗、敬禮。

升旗臺兩側種滿了挺拔的松樹，像一把巨大的綠色天鵝絨傘，像一排整齊的士兵，好像在保護我們。綠葉給學校增加了很多憤怒。微風吹來，樹葉搖晃，發出“沙沙”的聲音，好像在用動人的歌聲和美麗的舞蹈爲我們努力學習而振奮。所以我們都像大榕樹一樣欣欣向榮。

升旗臺後面有一個大操場，每次我們下課都去那裏玩。這時，學校充滿了快樂的氣息，有的同學扔沙包，有的同學捉迷藏，有的在樹下看書……

操場後面有雄偉壯觀的教育大樓，教育大樓分爲六層，各層教室非常清潔：黑色明亮的黑板，乳白色的計算機平臺，整齊的桌椅…每天，學生們都坐在這裏，精神地聽課，學習知識。

我們在這裏快樂地學習、生活、成長，我愛我們的學校！

我們優秀記敘文 篇30

恰同學少年，風華正茂。談笑間，十幾年歲月匆匆流過，我們成長了。就像毛毛蟲的化蛹成蝶，我們正在努力衝破那道青春封鎖線，當我們破繭而出時，相信會是這世界上最耀眼的蝴蝶。

曾以爲世上的許多事物不會改變，而今我們卻不得不承認隨着時間的流逝，許多事物再也難回從前，正如現在的我們。曾經放肆張揚的個性，曾經毫無理由的歡笑，曾經無所顧忌的嬉鬧，都恍如隔世，煙消雲散……

我們不再屬於昨天，我們已收斂起內心的囂張，學會了矜持；我們不再那麼容易就快樂地大笑，而學會了對人禮貌的標準微笑；我們不再說話尖銳，而學會了深沉。事實上，我們似乎充滿了矛盾：我們想回到從前，卻又不甘放棄現在。

我們似乎努力想讓自己變成熟，但彷彿越是這樣，內心越空虛，筆下的文字變成了無病的呻吟，虛僞的微笑絲毫掩飾不住內心的乏力。

進入青春期的我們，沒有經驗，沒與閱歷，卻偏偏又一顆渴望擺脫束縛的心，於是我們選擇了沉默，但也因此我們的文字變得更加無力，每天壓力繁重的`我們，分身乏術，面對一套套八股形式，只能生搬硬套，沒有了自己的思想亦沒有了自己的得意之作，江郎才盡也只是一個掩飾的藉口罷！

寫作是內心情感的釋放，是對美好事物的探索，對新鮮事物的追求。我們明白了，不再留一隻眼去看世界就註定無法寫出好文章。

而面對新一代的成長，我們已經慢慢接受，伴着長江前浪的苦澀，也伴着長大的欣喜。我們不再希望世界能因我們而改變，而學會了爲世界改變自我。我們不是在屈服，而是學會了面對。我們懷着激動與欣喜踏上了新的成長之路，我們從不奢求有大的飛躍，而希望踏踏實實做好自己；我們從不期盼人生能一片坦途，而願跌倒後能堅強地站起來；我們不會祈禱今後能夠一帆風順，但卻想在風雨之後見到最美的彩虹。

我們的成長之路從不平坦，我們的成長非常艱難，但這些我們會勇敢與面對，我們要向世界驕傲地宣佈：“我們是新成長起來的‘90後’！”

我們優秀記敘文 篇31

地震，就像無數顆原子彈，在一瞬間從天而降，侵蝕着每一分土地，把無數個熟悉的城鎮炸得面目全非，讓千千萬萬的同胞流離失所，骨肉分離。

也許在那天早上，陽光還溫暖的普照着大地，房屋還直指着藍天，揹着書包的讀書郎還穿梭在大街小巷，狗兒還互相追逐着繞着庭院裏的小樹嬉戲，那奧運聖火也還在城市間傳遞着一個個希望。而當死神在那個午後降臨，一切都變了。你可以看見亂石肆意的砸在路上，你可以看見河水吞噬着震斷的橋樑，你可以看見被撕裂的地皮的傷口還在進一步擴張……那狼藉的廢墟里，鮮血匯成了緩緩淌流的河；那渾濁的空氣裏，淒涼充斥了源源不斷的氧；那消逝的時間裏，死亡填滿了坑坑不平的洞。

毀了，毀了，全都毀了。

災情就是命令，時間就是生命。那些人民子弟兵在地震的下一秒便立即行動了起來。他們開闢出一條又一條被石頭封堵的道路，不斷的調來人員和物資支援災區，鼓舞着災區人民，並肩作戰。望着那些搖搖欲墜的石塊，他們丟下手中的工具，用雙手把石塊刨開；想着那些被掩埋在地下奄奄一息的人們，他們不分日夜的工作，跪求着希望再救一個；擡着那些重獲新生的傷者，他們笑容洋溢的跑着，祈禱能讓他們的手永不停歇。

我們優秀記敘文 篇32

傍晚，學校灑着淡霞的升旗臺前，十二歲的我，初遇十三歲的你。

不出衆的長相，偌大的黑色書包壓得稍前傾的背，右手食指微彎的弧度，嘴角雲淡風輕地上挑。 ――“是你啊。”心底有個聲音泡沫破裂般地響起。

你說“考試一起努力吧！”

屏幕右下角你的名字閃爍着，彈出，上面寫了一句話――“考試一起努力吧，馬上期末，你肯定會考

好的。”心裏響起類似風鈴撞擊的清脆響聲，那一句努力，那一句你肯定會考好，像重新上緊了我的發條，低下頭，繼續奮鬥。

白板上掛着成績表，醒目的令我歡喜的數字，我的，還有你的名次前耀武揚威寫着的加號，昭示着我們一起走過的努力，吃過的苦。

你說“運動會一起加油吧！”

再次點開寫着你名字的對話框――“運動會，我沒能報上名，帶着我的份，一起加油吧！”綠茵場上，發令槍響起，沒有想太多，我只知道，你在場下看着我，我們的心在一起奔跑。

燦燦的金牌掛在脖子上，揚起頭我看見你在看臺上對着我一笑，盛着讚許和感謝的眸，清亮如水，汗滴下，紀念着我們一起跑過的路，迸發的力量。

你說“初三一起飛翔吧！”

熒熒的屏幕上鋪着你的字句。是啊，初三了，兩年的默契足以讓我會出你話中的話。默然，聊天的次數漸漸減少，玩耍的時間漸漸縮短，因爲我們都看到了未來日漸清晰的輪廓，桌面上堆滿了書本、作業、講義，心中有煩悶，更多的是希冀和衝動。

我們並沒有分開，只是在爲未來拼搏着，我們一起走過的路仍歷歷在目，不曾分開，也不會分開，我的成功裏有你的努力，你的成就裏有我的奮鬥，三年初中路，我們一起走過大半，或許多年以後，我仍會憶起，在年華絕美的青春，有一位隔壁班的男孩，曾給我鼓勵、支持，我曾爲他努力、他曾爲我奮鬥，我們，曾一起走過。

走出教室，走廊上又看見你，一如初見，我知道，那仍是你，與我一同走過的你。

我們優秀記敘文 篇33

春去秋來，窗外的時光飛奔着向前，可那一張張課桌，一面面板書，卻是不變的風景。哦，對了，還有那一個個明亮的臉龐，就是你們，我的同學們。

是誰總在課堂上舉起手，用自信的回答征服陣陣喝彩？是誰會在不經意間冒出幾句“妙語”，引得大家一陣鬨笑?又是誰，跳着叫着在教室裏追逐，調侃着別人也逗樂了自己？是你們，我的同學們。是你們爲這單調的校園生活抹上了亮色，是你們教會了我無論何時都要笑對人生。那些會心一笑的時刻，我們共同走過。

是誰在賽場上肆意揮灑汗水，搏出速度與激情？是誰攥住繩子咬緊牙關，只爲拼那力量的凝聚？又是誰，放開嗓子一展歌喉，讓音樂匯聚成力量的海洋？是你們，我的同學們。是你們在一次次活動中飛揚青春的活力，是你們教會了我團結和拼搏的真諦。那些奮勇爭先的日子，我們共同走過。

是誰在自習課上對着難題苦思冥想後奮筆疾書？是誰紮成一堆爲一個答案討論的熱火朝天？又是誰，在考試簽發下豪言壯語，你爭我趕賽出分分喜悅？是你們，我的同學們。是你們在這桌椅之間邁出人生路上堅定的步伐，是你們教會了我怎樣把握自己的人生，收穫成功。那些埋頭苦學的歲月，我們共同走過。

腦海中依稀浮現初見時那些稚嫩的臉龐，如今都已變得成熟。“成長”，這個原本陌生的詞彙，也越來越頻繁地被提及。是啊，時光飛逝，我們就這樣不知不覺地長大了。這一張張桌椅間，都留下了那些不可磨滅的記憶，那些芬芳濃郁的青春。不禁微笑，那些酸甜苦辣的記憶，都有你們參與，那些笑中帶淚的時光，我們共同走過，真好。

“同學”。這個親切的稱呼註定不能是永久的。很快，我們就將分別，在人生的交叉路口做出選擇。但，我一定不會忘記，那一切的一切，我與你們，我的同學們，我們共同走過。

分別不應該是青春的主旋律，所以我不會過多傷感。我將帶着你們教會我的一切，在人生路上披荊斬棘，策馬揚鞭。只想再輕輕說一聲：

你好，同學。

再見，同學。

我們優秀記敘文 篇34

最美的友誼――一直忘記不了你生氣時撅起的小嘴，忘不了你快樂時肆無忌憚的笑，忘記不了清澈無底的眸子......

書香中相識

我們相識於那個大雁南飛，落葉飄零的初秋，永遠也難忘你清如許的眸子。

那年我們相遇了，你像是我前世放飛的千紙鶴，今生總算找到了歸途。就像張愛玲說的‘於千萬人之中遇見你所要遇見的人，於千萬年之中，時間的無涯的荒野裏，沒有早一步，也沒有晚一步，剛巧趕上了。’我感謝上帝能將你派於我身邊。今生能讓我遇見你是我一生中最寶貴的財富。

還記得嗎？那天的語文課過得特別的快，那是因爲有你在旁邊。“催眠課”也變得特別的有趣。也就在那天我愛上了“催眠課”。在郎朗的讀書聲中我讀懂了你，明白了你必定成爲我的好朋友。 淚光中相知

時間如東流的溪水，一去不復返。曾經快樂的日子猶如風兒劃過臉龐，悄悄地留下了淺淺的痕跡。晴朗的天空終於還是變了，只記得那天烏雲密佈，我真擔心那黑黑的雲團再也無法托起那一望無際的天空。也就在那天我們吵架了。看着你那猶如波濤的淚花不停的從泉眼處流出，我只覺得全身上下沒有一處不在燃燒。頓時，覺得心煩意亂，就連空氣也像是在燃燒，燃燒，燃燒，火焰越來越高，越來越高，最後緊緊將你我包圍。面對着別人怎麼也無法熄滅的火焰，我們都低下了頭，再次牽起對方的雙手，告訴自己也告訴你說我們要一起面對，一起熄滅這熊熊大火。團結就是力量，憑着我們不屈的力量，終於戰勝了大火，同樣也戰勝了自己。天藍了，水清了，雲淡了，空氣中瀰漫着濃濃的詩意。在你那如珍珠般的淚珠中，我讀懂了友情。我明白了你是我一生中無論如何也摸不去的一部分。

夕陽下默許

轉眼三年已過，相聚如在昨天，分別即在眼前。

今天我們手牽手來到伴我們走過三個春夏秋冬的校園，來到曾經訴說悄悄話的老樹旁。年邁的古藤依然依偎着老樹，只是在夕陽下，他們的臉上多了一絲綢悵，似乎他們也明白我們即將分別。我們再次閉上雙眼，默默許下了自己在初中生活中的最後一個願望。

調皮的夕陽像孩子般跳下了山坡，我明白了這一站我已走完，這一站中因爲你我很快樂。下一站也會因爲你的鼓勵而變的精彩。我們的友誼於天地共存。

尾聲

人生若只爲初見，我願回到我們最初相逢的時候。你在我心中是最美。如詩，如畫，如夢。在我心中你最美。

我們優秀記敘文 篇35

在悅耳動聽的歌聲中，在活潑優美的舞蹈中，我們送走了充滿美好回憶的2016年，迎來了充滿未來夢想的2017年。

這是最後一個小學聯歡會，我們相聚一起，玩得盡興。臺上，曼妙的舞姿令我們嘖嘖讚歎，甜美的歌喉令我們陶醉其中，精彩的相聲令我們開懷大笑。臺下，同學們有的聚精會神地看着演出，有的左手拿着薯片右手拿着飲料大吃特吃，有的玩得興致勃勃，還有的高舉雙手爲演員加油鼓勁。這短暫的兩個小時在我們的歡聲笑語中度過，雖然時間並不長，也不是非常隆重，但同學們都很愉快，老師們也笑容滿面地談笑風生，這就足夠了。

這是2016年的最後一天，也是我們能玩得暢快淋漓的小學期間最後一個元旦聯歡會。日月如梭，光陰似箭，轉眼間我們已五年級了。很快，我們將要步入初中，可能再也無法與小學的老師載歌載舞，度過喜氣洋洋的元旦了。這些年來，老師的栽培使我們更上一層樓，我能看見，我們的明天更加美好！

今天，我們輕歌曼舞，明天，我們更進一步。元旦聯歡會在歌聲中結束，我們的前景必將燦爛輝煌！

我們優秀記敘文 篇36

我們是一個班級。雖然班上人數較少，看似亂七八糟，可我們卻是集體榮譽感強的一個班級。在這五年時間裏，我們也發生了許多有趣的事兒。

我們班有許多特點，其中一項是大家公開承認的：男生比女生強。在別的班級裏，女生都是學習成績較好的，而男生卻是所謂的“渣渣”，可我們卻是個例外。或許是先天原因，在我們中，男生都是“學霸”，語文、數學、英語……幾乎男生們都樣樣全優，遠遠勝過“渣渣彙集”的女生。此外，魔方好，偏文科等全都是我們的特點，我就不一一細說了。

我們之間也有許多故事。某天，老師正對着我們說着她女兒的事，正巧端完作業的c剛好來了，他本想彙報老師，可竟脫口而出“媽……”全場譁然。同學們有的滿臉鼻涕，有的笑得狂噴唾沫，有的卻不見了蹤影——原來早已笑暈在了桌子底下……同學們個個狂笑不止，笑聲幾乎掀了房頂。

當然，我們之間也有着密不可分的聯繫：“今天來我家寫作業”“週末來我家玩”“去我的生日宴會吧”……我們經常在課餘時聚到一起，踢足球、打乒乓球，甚至留下了各自的電話號碼。老師得知後大爲震怒，“明文禁止”此類活動，而且一旦發現必將嚴懲。但我們還是不以爲然，經常暗中約好時間，趁節假日，週末等時間一起瘋玩，玩得自由自在，不亦樂乎。

這就是我們，一個和諧的班級，一個團結的集體。

我們優秀記敘文 篇37

你們三口這是去哪裏啊？每每我和爸爸媽媽下樓出門都會有熱心的鄰居奶奶或者叔叔詢問我們，媽媽說我覺得我們很低調啊，好像在別人眼裏我們很是矚目一樣。

確實，每當我和爸爸媽媽出門，剛走出樓道沒兩層，鄰居姥爺就會看到我們，這是去哪啊？我們都會和鄰居姥爺報備，天氣好，出去帶孩子溜溜彎，踢踢球。姥爺都會說，是呀，天氣這麼好，不要總是悶在家裏學習，出來透透氣，讓孩子多玩玩。一上學就失去了玩的機會，不要總是給孩子壓力，這時候媽媽都會看向我，無辜的表情好像在說，看看我們又因爲你挨說了，我們哪裏虧待你了，哪裏給你壓力了，哪天逼着你天天學習了。哎字頂在頭頂。

出到門口，門口修鞋的大大也每每總是和我們打招呼，又出去啊，去哪玩啊。爸爸媽媽又是一頓彙報。大大說總是看你們出去玩啊，一家三口一起行動。每個週末都不閒着啊，不閒着好，省的都在家呆傻了。多出去轉轉，孩子長身體，多讓孩子玩玩。媽媽說你看看一出門都是讓你多玩，可是沒有人讓你多學習，但是你也要把學習成績提上去啊。

昨天我們吃飯的時候商量着該剪頭髮了，吃完飯如果時間早去剪頭髮吧，說時遲那時快，馬上就出發，到了理髮店，理髮店阿姨，剪頭髮啊？我們回答是的。又問都誰剪啊。我們仨都剪頭髮。瞬時，感覺理髮店的空氣凝固了，所有理髮師和顧客的眼光都投向我們三個人，感覺頭頂一個歎號，來大買賣了。然後都低頭開始剪髮。阿姨說稍等片刻，去沙發上休息一會兒，馬上就可以了。等了一會兒輪到我們仨個人去洗頭，我感覺整個理髮店都在爲我們三個人服務，心裏好舒服啊，我喜歡在理髮店洗頭，第一可以躺着洗，第二有人給我按摩頭皮，第三什麼也不用做躺着就洗完了，第四有種想睡覺的感覺真舒服。理髮師不約而同的問，想剪個什麼樣子，我們也齊聲回答，剪短就行，涼快，利索就行。理髮師說好嘞，剪刀在空中飛舞，其吃咔嚓，小推子上線，嗡嗡作響，沒一會兒工夫，我和爸爸媽媽都剪了頭髮，媽媽一看噗嗤笑出來了，大頭爸爸和小頭兒子的頭型，後面都是推平，頭頂有點頭髮，兩鬢推沒，還好，精神利索見影，基本滿意。媽媽說好在理髮師手下留情不然我也和你們一樣就慘了。三個雞蛋殼。

我們優秀記敘文 篇38

嘈雜的校園中，接二連三的學生飛快趕去班級，微風輕拂，銀杏樹下的兩片葉子，交疊重出了影……

“距離考試結束還有15分鐘，請考生抓緊時間作答。”牆上的不知落了多少灰的老式廣播仍然在運作着，我有意無意地撇了也還在埋頭苦幹的她。心中的石頭彷彿落了地，看向自己早已寫完不知多久的試卷，繼而漫不經心地撐着頭髮起了呆。心想着這次：“應該換我贏了。”

其實在常人看來普通的不能再普通的一次開學測試，對我來說卻意義非凡。

每個班級裏，總會有幾個學生暗自較量着，我也不例外，表面上風平浪靜，實則波濤洶涌，我和她就是這樣，這次的考試成績也就表明了誰能打下開學以來漂亮的第一球。

很快，就到發成績那天，老師在講臺上面無表情地念着成績。頭上的老式舊風扇還在不停的轉，發出“吱呀吱呀”的響聲，伴隨着窗外的蟬鳴，不由得讓人心生煩意。就好像早已預料的事情結果，她又是第一名。周圍的同學陸陸續續鼓起了掌，“嘖”我心中的那股煩躁不減反增。下課後她好巧不巧走到我旁邊，露出了勝利的微笑，眼神中，滿是得意洋洋，我深知這一局是失敗局。

自那以後，我們好似水火不相容，什麼都要比，比學習成績，比繪畫技術，就連徵文競賽，我們都要比上一比……

幾天後就是英語演講了，讓我意想不到的是她竟然主動找上我握手言和了：“你口語練得比我好，我基礎比你紮實，我們互相幫助最後結果不會差的，怎麼樣？”我看着她露出了難得一見的笑容，想也不想答應下來了。後來的我們互相輔導，互相學習，最後都取得了一等獎的好成績。

在往後的日子裏，我們再也沒有了之前的針鋒相對，更多的都是和顏悅色的交談，我們都在朝着自己的方向所努力着，互相努力，互相進步，在前進的道路上，我們並不孤單，因爲我們彼此相伴着。

風過樹梢，銀杏樹下的兩個女孩兩手緊握在一起，彼時，她們都是贏家。

一個人或許也可以所向披靡，但肩並肩一定會產生更耀眼的火花。

我們優秀記敘文 篇39

你在我身後坐了一年多，在每一天裏，我確信，我們都是快樂的。在這個學校裏，這個班裏，從初一到現在，我一直都特別的佩服你，我真羨慕你有那麼不一般的聰明，數學那麼好，物理也那麼棒，就連生物也比我強一千倍。所以，你常開玩笑說，我該做地理科代表，你做生物科代表了。聽這話，我挺慚愧的，因爲你的地理也不差。於是我便很努力很努力地學好生物，還有地理。

去年冬天，我們一直在通信，你寫的每一句話都給我很大的鼓勵，但班主任卻不再允許了，我們雖停止通信，但那份友情卻從不會減少一點。你坐在我的後邊，我快樂，你也一樣快樂。那時，你會把信疊成心狀，可笨笨的我卻只會疊一隻皺皺巴巴向我一樣醜的紙鶴給你。你從不計較我的哪一門課的成績比你好，可我總對着你九十八分的物理髮呆，甚至幻想如果這卷子屬於我該多好。看着我只有八十剛出頭的物理成績，你總是笑，還不住地嘆氣，讓我越來越嫉妒你了。

好久，我們就這麼單純地過着每一天。可是有一天，你被老師調走了，很突然，讓我沒有一點準備。你抱着你的一大堆書離開了我的身後，我們竟沒有再說一句話。一個月以後，我實在耐不住寂寞，寫了封信給你，依舊是不好看的紙鶴。可是，我卻沒有勇氣給你了，久久地徘徊，最終，還是那麼不自然地塞到你的面前。那一剎那，我真的快要哭了，我不想，我們之間回如此陌生。後來，你病了，總是肚子痛。看你趴在前排的桌子上，我真的好擔心，然而，我也慶幸，我還沒有忘記你，忘記我們的曾經。可時間總是殘酷，漸漸地，沒有你的生活，我已習慣。

如今，和你說話，我不再紅着臉了；如今，可以坦然面對你了；如今，曾經的一切，我已慢慢淡忘，我相信，你也一樣。

以至於現在，我竟忘了那虔誠的最初，是怎樣的一種默契了。我一直在努力地回憶，可總不那麼完美。直到那天，在那個靠牆的位置上，接過同學的小紙條，才猛然想起，這個位置，我們也曾寫過紙條。但轉身回頭，一張陌生的面孔。霎時間，心涼了，心痛了，心碎了。也許，關於我們的記憶，會慢慢地一點一點被腐蝕掉，但那最珍貴的，我想我會一輩子保存，永遠不丟棄。

我只是記得，你告訴過我，不可以隨便生氣，隨便哭，於是，我學會了堅強；我只記得那個單詞———FILWY；我還記得，曾經，你是地理科代表，我是生物科代表。如今，我只是不想忘記這些，我想，你也一定不要忘記這些，我門要好好珍藏，那一段段美好的時光。也許，畢業後，我們不在一起了，我們，也一定不在一起了。或許，幾年，十幾年，甚至幾十年後，你會忘了我的名字吧，忘記了在初中時，曾經在你的前排，有一個女孩，你們之間有那麼多的故事。

我們優秀記敘文 篇40

法國著名作家羅丹曾經說過：“生活中從不缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”的確，生活中處處會產生美：誠實守信是美；尊老愛幼是美；團結互助是美；珍惜時間、勤奮學習也是美……只要你留心觀察，就會發現：美，就在我們身邊。

美，是老師孜孜不倦的教誨。課堂上，老師給我們傳授知識，帶領我們遨遊知識的海洋；課間，老師猶如我們親密的夥伴，是我們傾訴心聲的對象；犯錯時，老師面帶微笑，耐心地教導，引領我們走出誤區。老師語重深長的話語，是那樣的美。美，就在我們身邊。

美，是運動會上同學們矯健的身姿。你們瞧，操場上，運動員們個個摩拳擦掌，爲獲得榮譽而積極備戰。拉拉隊員們大聲吶喊，希望鼓勵之聲能給予運動員們動力。校運會充滿着激情，洋溢着喜悅，構成了一幅精神抖擻、活力四射的圖畫。美，就在我們身邊。

美，是媽媽充滿愛的嘮叨。做作業時的：“擡頭，挺胸，注意寫字姿勢”；上學時的“認真聽講，努力學習，放學早點回家”臨出門前的：“小心車子，注意安全，要走斑馬線”；天冷了的“多穿衣服別感冒了”……媽媽的嘮叨是那樣的動人，慈祥的笑容是那樣的美。美，就在我們身邊。

美無處不在，或許是在你困難時向你伸出的一雙手，或許是下雨天那把可愛的小花傘，或許是冬日裏那條溫暖的大圍巾，或許是一個甜美的微笑，一聲親切的問候……美，就在我們身邊。

我們優秀記敘文 篇41

去年夏天，藍天白雲風悠悠。同一班人拍了第一張團體照，當然，也是最後一張。

前一個週末，班主任就通知我們帶錢來拍畢業照。初看，一陣呆。第一天跨進校園，還帶幾聲哭腔，抗拒上學。後來，愛上和你們一同學習、打鬧。卻也是最後幾天。不捨中帶一點惘。也好期待那天！

下一週，當有人問起：‘’都帶了錢嗎？‘’那？當然。畢竟會定格太多回憶。也有人說，再貴也值得買。也正是這種堅定，大家也多了一份期待。那一天也一直盼着那一刻，不過還是事與願違，另一個班沒帶夠錢。有些失望，也在埋怨他們。

第二天，一切都準備好了。有點滑稽的是，有人爲了好看，竟沒換衣服。先是考試，題目有些難，又因拍照之事，心難收回，那一段，難熬。接近尾聲時，班主任來了，說去站隊拍照。我們也是飛奔下樓，抵達操場。

也聽老師命令，搬了凳子。一陣熱情，也在之中站整齊了。發現少了老師，就去邀請老師，倒也“倔強”，幾次都不來。不知是天氣太“好”，竟不適應。欲笑不知如何表現，也無心。欲哭只覺太假，無力演。自己只好不哭不笑，看着人羣，覺得尷尬。那位師傅喊了一句看鏡頭，定下了那一刻，定在照片裏，含着心情。

不久後，萬分期待的照片發了下來，人人各執一份。見班主任笑得極爲燦爛，有人露出門牙，有人面無全色，有人表情難看……問起班主任爲何笑得如此燦爛，道不知何。

我們都該飛向更遠方，同時也不要相互遺忘照片中的你我。

我們優秀記敘文 篇42

在我們一出生時，就有着責任伴隨。醫生的責任是救治病人，警察的責任是維護秩序，老師的責任是教導學生，所以我們每個人都有自己的責任。

打掃衛生，認真負責

在這個周是我們班打掃學校的衛生清潔區，所以打掃好學校清潔區的衛生就是我們的責任。在這個周，我們每個人到學校的時間都比平常要早幾分鐘，這是因爲我們可以有更多的時間去打掃衛生。在一到校以後，我們都會立馬把書包放在桌子上，然後拿取工具直奔向清潔區。一到以後，就會立馬開始投入工作。每個人都在迅速的打掃着，好在完成自己的清潔區後去幫助別人，好快速完成自己組的清潔區，讓後可以投入到學習中去，爲學習贏得時間。組長在打掃完之後會再去檢查一下，看看哪裏還有紙屑，所以我們每次清潔效果都很好。既然我們有了打掃衛生這一個職責，那我們就應該去好好的完成它，不隨便的去應付他。所以在打掃衛生這一方面，認真負責的去完成它就是責任

崗位職責，認真履行

在我們這個班級，實行崗位責任這一制度，也就是事事有人做，人人有事做。所以，我的責任就是維護班級桌椅整齊，我還有一個搭檔，小黃同學，在放學以後，我和他都會將桌椅整理整齊，再將那些歪了的桌椅進行扣分。因爲我們是在放學後進行的，所以我們每回都幾乎是從最後一個從班裏出來的。還有小林同學，他的崗位責任就是將講臺上的粉筆和整理乾淨和更換那些短的粉筆。在每天早上到達教室裏，從開始早讀後都能看見他在整理粉筆盒的身影，沒有一次沒看到他不在整理粉筆盒，所以老師們也從不擔心沒有長粉筆。既然我們每個人都有職責，不能不把它不當回事，就應該去認真履行它。

老師職責，盡職盡力

在我們班，每一位老師都特別的負責。我們萬老師每天早上都是第一個到教室，站在教室門口，大聲朗讀課文，迎接我們。在我們的課堂上，只要有點錯誤，都會明確地給我們提出。數學張老師每次上課時，都會抽查定理的背誦，在作業方面會爲我們詳細的講解。英語黃老師就更不用說，每次早自習，都會讓我們背誦默寫內容，課堂上，每個英語筆記都講得十分詳細，爲了以防我們不會，還會出練習題讓我們做。其他老師也不用說。在教育方面盡職盡力就是老師的職責。

在我們的生活中，我們都有自己的責任，我們應該盡職盡責的去履行它。

我們優秀記敘文 篇43

讓我怎樣感謝你，當我走向你的時候，我原想親吻一朵雪花，你卻給了我銀色的世界。

——題記

美其實就在我們身邊，也許你看不見，如果您用心感悟，用心體會，就會從人們舉手投足中不經意的流露，只要懂得美，那麼美就無處不在。

我從小喜歡畫畫，美術說不上好，但也說不上差，但也還湊合。我更是把每一幅畫畫的極好，但美術老師根本不欣賞似的，只給了五分。喝上小學，我更是把每幅畫畫得極好，但美術老師似乎並不欣賞似的，只給了五六分。

一回老師讓我們畫一隻普通的花瓶，發了一朵枯萎的玫瑰花，而且很舊，似乎一碰就要碎似的。

老師說了一句：“今天畫這隻花瓶，要畫出你看到的，用心感悟到的。”

我不僅將皺起了眉頭，這就爲難了我不是!我拿起我的鉛筆，仔細端詳着花瓶，絞盡腦汁也想不出來怎麼畫，心裏嘀咕着：“老師拿這麼舊的花瓶，還讓我們畫，對象就不好看，還要有畫好看，這不是爲難我們嗎。”

我一直盯着花瓶，哇!我驚奇的發現，瓶口有一個不算太大，也不算太小的缺口，並且一直延伸到了瓶肚處，我突然想到老師說過，看到什麼就畫什麼，我拿起筆大膽地畫了花盆的輪廓，又畫出了那朵花的大致樣子，擦了又畫，畫了又擦，總感覺哪裏不對勁，表達不出這朵花和花瓶所要表達的感情我的大腦飛速運轉，想着爲什麼會這樣。

一個念頭從我腦海中閃過，我畫畫時用的是紫色和暗紅色，全是給人歡樂的顏色，都有黑白爲基調，就能畫出情感色彩，我決定把花瓶用素描的形式呈現出來來。

“成績出來了!"美術課代表大喊一聲，大家都跑到講桌前翻找自己的畫，"聽說最高分是9分，並且只有一個人，不知道是誰。"我聽到大家的議論。

這時美術老師來了，老師把我叫上講臺，老師還展示給大家看，呈現在家面前的是：一隻很舊的花瓶，裏面插着一朵枯萎玫瑰，瓶口有個缺口，一條裂紋曲折，延伸到瓶肚。

哦!原來美就在我身邊……