六年級想象作文：假如我是……
六年級想象作文：假如我是……1
假如我是一隻馬良的神筆，我要畫出千千萬萬雙眼睛，讓全世界的盲人看到這五彩繽紛的世界，讓他們的眼裏看到的不僅僅是黑暗。我還要畫出一叢叢綠草，讓那荒涼的戈壁灘不再毫無生機，而是生機勃勃，成爲新疆一顆閃亮的明珠。
假如我是一名設計師，我要設計一條神奇的裙子，讓雖然腿不方便的媽媽也能美麗動人。
假如我是一名母親，我要讓那些沒有體會過母愛的孩子得到母愛。讓他們體會到依偎在母親懷抱裏是多麼的溫暖！讓她們也知道原來母愛是偉大的。
假如我是一片空氣，我將去幫助那些呼吸困難，缺少氧氣的人們，讓人類真正領悟到空氣原來對他們那麼重要。
假如我是一名老師。我要去幫助大山裏的孩子，讓他們學會知識，讓他們得到智慧女神的愛戀，讓他們在智慧的海洋裏自由飛翔。
假如我是一盆花。我要盡我的力量爲人類貢獻氧氣，綠化我們的家園——地球。
假如我是一枚鑰匙，我要爲孩子們打開智慧的大門，爲死去的靈魂打開天堂的大門，爲力求上進的年輕人打開世界的大門。
假如我是一塊可口的蛋糕，我將要幫助那些吃不到飯的孩子們，幫助那些只吃一種食品的孩子們，讓他們嚐到不一樣的味道，
假如我是一支蠟燭，我將要照亮黑暗的世界，爲人們照亮人生的道路，不讓他們誤入歧途，
假如我……
六年級想象作文：假如我是……2
假如我是一隻螞蟻，那該多好。
我一覺醒來，伸伸胳膊伸伸腿，像往常一樣猛的跳下牀。隨着“哎呀”的一聲慘叫，我揉着發疼的屁股，冷不丁地看到我那麼渺小的身軀與我可愛的牀那龐大的模樣。心想：難道我真的變成了螞蟻？
一陣風把我吹到了我朝思暮想的遊樂場，我想：嘿嘿，先玩玩再說。我一掏口袋，啊哦，沒帶錢。又看見那七十多歲的老爺爺，哈，別說是戴老花鏡的老爺爺，就是視力2。0的大好青年也看不到我呀！
我一溜煙就跑了進去，剛準備跳上我的小木馬，才發現那“怪東西”已經不是以前溫和的小木馬了。正在我發愁的時候，來了一個小男孩，我靈機一動，跳上了小男孩的腳背上，玩起了我發明的“腳背木馬”我還玩了真人棋盤、勇闖蟻洞、手指摩天輪等遊戲呢！
玩了幾個小時，我看了一下我隨身攜帶的表，呀，該回家了，媽媽肯定做了不少好吃的，於是我跳到一片樹葉上，又乘着一陣風回家了。回到家中，我發現媽媽已經放了我喜愛吃的巧克力在飯桌上面，還寫了一張紙條：豪豪，我今天要加班，中午晚點回來，你餓了就先吃巧克力我。高興得歡呼雀躍：這麼大的巧克力，夠我吃好幾年了！我啃呀啃，啃呀啃，一直啃到媽媽下班回來。媽媽發現了我這隻“小蟲”，一招“一指彈”就把我彈到了十萬八千毫米之外，“OHMYGOD”我全是感慨，“幸好窗戶關了，‘耶穌’啊，感謝您，阿門”我在胸口比劃了一個十字。該睡午覺了，“啊嗚”我不禁打了個哈欠，這跟我朝夕相處的小牀竟然變得如此巨大，我只好帶着登上珠穆朗瑪峯的信念，懷着董存瑞炸堡的決心爬牀，爬着爬着，突然腳一滑，摔了下去。
呀！嗨嗨嗨，還好是場夢呀，呵呵，我的願望在夢裏實現了！
六年級想象作文：假如我是……3
“走啊，一起走，我們去看海。海風已吹進我們的心中，耳邊已吹響潮聲澎湃，走啊，去看海，這是我們的夢……”每當想起金波的這首《我們去看海》，我就會熱血沸騰：這首詩寫出了我的夢想——去看海。=
有那麼一段時間，我愛上了海，迷上了那一望無際的藍色，迷上了珊瑚、海草，還迷上了可愛的魚。那時候，我經常夢到海，夢見那渴望已久的藍色。終於有一天，我的夢想成真了！當我真的走近海的時候，差點就大叫出來：好美啊！海，是這樣的蔚藍，什麼顏色都比不上她；海，是這樣的遼闊，怎麼都望不到邊際。躺在軟綿綿的沙灘上，不時地被浪拍擊着，簡直要把一切都忘記了，如果能永遠呆在海邊該多好啊！於是我渴望：假如我是一條魚那該多好！
假如我是一條魚，我就要盡情徜徉在大海母親般的懷抱裏。我可以浮在海面上享受日光浴，在海草叢裏急速穿梭，在珊瑚上看風景，甚至去探險到海底看火山噴發。我想做一個海底魚類家族的和平使者，讓他們和睦相處。我想觀察鯊魚的兇猛，看看獅子魚的毒針，想和魔鬼魚交朋友，我還想給章魚和海星講講海綿寶寶的故事……
假如我是一條魚，一條生活在大海里的魚，我就可以游來游去，盡情享受魚的自由自在；假如我是一條魚，一條生活在大海里的魚，我就要儘可能的接近海面，聽聽海鷗們對海的讚歌；假如我是一條魚，一條生活在大海里的魚，我就要在海嘯發生的時候去衝浪，充分感受海的震撼和力量！
如果我真的變成一條魚，一條生活在大海里的魚，我就要跨越太平洋，盡情遊向遠方……
六年級想象作文：假如我是……4
天上的雲多姿多彩，像雪白的棉花糖，像可愛的小綿羊，像馳騁的駿馬，像巍峨的冰川……這些變化無窮的白雲，總會勾起我無盡的遐想：要是我能變成白雲，遨遊世界，遨遊太空，那有多好啊！
一天晚飯後，我讀完科幻書，就躺在牀上，進入甜蜜的夢鄉……
哇！夢想成真啦！我竟然變成了一朵潔白輕盈的雲兒，興奮地向藍天媽媽懷抱裏飛去。藍天媽媽慈愛地對我說：“孩子，你瞧，地球多美啊！”我俯視大地，一眼就瞧見雄偉壯麗的長城，聳立在偉大祖國遼闊的江山上，蜿蜒曲折，連綿不斷，猶如一條巨龍在飛舞，翻山越嶺，駛向一望無際的遠方……
我努力地飄呀飄，來到一個小村莊的上空。這裏已經好久沒有下雨了。只見，田裏的莊稼已乾枯，有的橫七豎八地倒在地上，有的無精打采地耷拉着腦袋；附近的河水已乾涸，裸露的河牀裂開了一條條裂痕，像老爺爺臉上的皺紋；烤焦的大地已乾裂，縱橫交錯的口子像蜘蛛網覆蓋在無助村民的心上。被烈日曬得黝黑的村民個個愁眉苦臉，正在向老天禱告：“老天爺呀，下場雨吧。”
於是，我招集了很多小夥伴，還請來了雷公公、風婆婆幫忙。雷公公使勁敲着大鼓，風婆婆用力鼓着腮幫。慢慢地，蔚藍天空變得陰沉沉的。我和小夥伴們聚集在一起，化作滴滴雨珠，從天空飄落下來。雨水瓢在田地裏，植物們汩汩地喝飽了肚子；雨水落在小溪裏，溪水“叮咚”唱着歌兒向前奔跑；雨水灑向農民伯伯的心田，他們笑得合不攏嘴，激動地大喊：“今年豐收終於有望啦！”
雨停了，太陽出來了，大地變得綠油油的，到處洋溢着歡歌笑語。
“叮鈴鈴——”鬧鐘響了，啊？原來是一場夢呀。
雲是平凡的，雲是偉大的。我願變成一朵白雲，繼續飄呀飄，把歡樂灑遍人間每個角落。
六年級想象作文：假如我是……5
假如我是孫悟空的妹妹，那麼我就會有比他更高超的法力。哈哈我孫天空法力無邊。就連我哥哥也拿我沒辦法。不過我還是挺崇拜哥哥的，他打了這麼多妖怪，不行，不能讓他瞧不起啊！我也要幹一番大事業，讓他的火眼睛金好好瞧瞧。好吧！先讓我的放遠睛看看凡間有什麼情況，哎呀！竟然亂扔垃圾，簡直不把我孫天空放在眼裏嘛。我要好好的懲罰他。
厄有了，我要施展法力讓他把這個地區的垃圾都撿起來，不幹都不行哦！讓他好好體會環衛工人的辛苦。好了先不監督他了諒他也不敢休息。讓我在看看有什麼新情況吧！天啊！！那個人在幹什麼啊，他既然在偷農民大姐的錢。哼！看我怎麼收拾他，我呢，要讓他在酷熱的天氣下體驗農民生活，讓他知道錢可是來之不易的。不好，有情況了。這個人好囂張，他採摘了花妹妹。呵呵！你可真夠倒黴的了，我可是花妹妹的好姐妹啊！你慘了！我要讓他也當一天的花，讓他好好的感覺一下被採的滋味。
恩，時間差不多了，該去王母娘娘那裏請安了，她可是最疼我了！呵呵，羨慕吧！哦，對了，我是不是應該給市長打個電話讓他好好管管這些惡習。對！就這麼辦了。唉呀！凡間的人好不衛生啊！還是讓我慢慢整頓吧！明天在幹。天啊！遲到了！王母娘娘該找我了！
六年級想象作文：假如我是……6
假如我是一棵樹，我就可以生活在大自然，和大自然融爲一體。和大自然融爲一體後，我就能感受到風的呼吸、雨的呼喚以及小動物的傾訴。但最重要的是我能感受到大自然所散發的獨特氣息。
假如我是一棵樹，每當我煩躁時，我會有許多鳥兒在我的“手臂"間跳舞、唱歌，他們帶給我許多快樂，讓我把世間煩惱扔在腦後。
假如我是一顆樹，每當我興奮時，我就會動動我的“腳趾頭”號召土壤裏的“小朋友”。等待他們都上來時，我就會和他們一起勁舞狂歡，來顯示自己此時心裏的激動和興奮。
假如我是一顆樹，每當我寂寞時我就會揮揮“手臂”讓我的好朋友來找我，我的好朋友有許多，比如：輕盈的猴子，巨大的大象，美麗的梅花鹿......能上樹的動物就在我的“手臂”上跳躍，不能上樹的就躲在我的樹蔭下乘涼。每當我和他們在一起時，就會感到自己不再孤單，自己不是一個人了。
假如我是一顆樹，每當我傷心時，我的朋友們就會在我的“身體”上爬來爬去，讓我感到非常癢，迫使我哈哈大笑。如果這招不行的話，他們就會擺出一些搞笑的造型和奇怪的鬼臉來讓我分散注意力，把傷心的事忘記。如果前兩招都不行，它們就會拼命地打我的腦袋，他們想把那件傷心的事打出去。如果這幾招都不行，他們就只能坐在我身邊安慰我。
假如我是一顆樹，每當我無助時，我的朋友就會在我的周圍圍成一圈，一個個說出他們心中的想法。
真希望我就是大自然的一員，可以和大自然一同存在。
六年級想象作文：假如我是……7
馬小跳，是我國兒童文學作家楊紅櫻阿姨筆下那個天真活潑、無懼無畏的男子漢形象，這麼多年來，一直是我們青少年心中的“偶像”，陪伴着我們一天天成長。
我一直在想，要是我是馬小跳，我的生活會不會變得不一樣。答案是肯定的。因爲如今的我，只是我，一個肩負父母和老師殷切期望的“傀儡”，一個被書山題海壓彎了腰的笨蛋，一個什麼都學不會也學不好的神經，一個做着自己不喜歡做的事情的木偶娃娃，一個被語數外政史地牢牢束縛着沒有一絲自由的鐵皮人……了無生機，過着如同複印機打印出來的枯燥無味的日子。
在這樣的日子裏，我們一天天迷失自己，自我墮落，失去生活的希望。那個時候，我又一次從書架上取下楊紅櫻老師的《淘氣包馬小跳》這本書，看着裏面樸實卻有趣的文字，看着上面的馬小跳像個快樂的精靈似的做着自己想做的事，看着這個普通的男孩子理直氣壯地犯着錯誤……沒人知道我心中的酸澀和羨慕。
假如有一天，時空逆轉，給我這樣一個寶貴的轉換人生的機會，我一定要毫不猶豫地變成馬小跳。變成了他，我就是最獨特的那一個我。這樣的我，或許沒有多大的名氣，沒有出衆的才藝，沒有顯赫的家世，但我有屬於自己的祕密武器——一顆快樂無比的童心。都說有童心的人不會老，我也覺得對。變身成爲馬小跳的我，可以固執地做着自己愛做的事，不用再去和奧數打交道，閒暇時間，可以丟開書本，好好地和好夥伴來一場刺激的遊戲，也可以打開電腦，在虛擬卻神奇的網絡時空交到一個個好朋友……
假如我是馬小跳，犯了錯誤，我就再也不用擔驚受怕得像個流浪在外的通緝犯，不用面對媽媽失望的眼神和家人恨鐵不成鋼的目光，不用把自己當成學習的機器一天天紮在書本里……我想玩就玩，想唱就唱，哪怕犯了錯誤也不要緊，我有勇氣面對未知的一切，我有獨屬於自己的一種常人做不到的能力：快樂。現在的我，有責任也有能力讓自己快樂，讓家人快樂，讓身邊的每個愁雲滿面的人都快快樂樂，這，就是馬小跳！
他固然是調皮的，搗蛋的，可他永遠是自豪的，快樂的，勇敢的！
噢，假如我成爲了馬小跳……
六年級想象作文：假如我是……8
天空湛藍，陽光明媚。我是一隻小鳥，我該起牀了，也要開始了我的“一日遊”了。
我滿懷着好心情，首先去看波濤洶涌的大海，我在大海的上面，享受着大海帶給我們新鮮的空氣傾聽着大海帶給我們搖滾的音樂，看着魚兒爭先恐後地在海上跳躍，形成一道完美的弧線，“啊！真舒服呀！”隨之伸了一個懶腰，往田野出發了。
享受完波濤洶涌的大海，該去看金黃的田野了，我飛在田野的上空，看到辛勤的農民伯伯正在收割水稻，我知道，秋天就要來了， 我看見稻穀在風中搖擺，好像在用跳舞歡迎我的到來呢！我也跟它們招招手，對它們說：“你們好，我是小鳥，我是來看你們的！”它們好像聽到了我的話，笑眯眯地點點頭，彷彿在向我表示感謝。
參觀完金黃的田野，我要去感受上課的氣氛了。我到了美的小學六F班，我站在教室窗戶的那裏聽着朗朗的讀書聲，聲音多麼洪亮啊！我陶醉在這讀書聲中，根本無法自拔，跟着書聲一起搖擺，彷彿忘了這個世界，忘了自己。
直到夕陽親吻着西山的時候，我知道，我該回家了。可波濤洶涌的大海，金黃的田野，朗朗讀書聲卻讓我依依不捨。
今天的“一日遊”真令我滿足，讓我感受到大自然的美，大自然的風情，我還是第一次這麼享受過呢！
六年級想象作文：假如我是……9
“多多，多多，快把我變成魔力願望樹。”我喊道。多多是我新發明的百變機，它可以把人變成一種物體。
只覺得眼前金光四射，我不由得閉上了眼，睜開眼後，發現我變成了一棵會飛的魔力願望樹，脖子上還掛着願望樹的牌子，我高興極了，謝了多多後，我打開窗子，飛向天空。
突然，我聽到下面有人在哭喊，我低頭一看，原來是一個小女孩。我從天空降落在她的身旁，她看見我脖子上的告示牌，高興地說：“太….太好了，樹兒，請幫我找到我丟失的5個金幣吧！這可是我5年的零花錢！”我用耳朵聽了聽，發現在一個不深的地洞裏，有硬幣叮咚的響聲。我用超強磁石把地洞裏5個金幣全吸出來，小姑娘高興極了，我也開心的不得了，我從樹上搖下一朵紅色小花，別在了她的頭上，這樣，小姑娘顯得更可愛了。
人們見她完成了心願，都紛紛也來實現願望，天色已經晚了，還有三分鐘就要變回人形了，終於，這些人們都如願以償的回家了。
我回到了家裏，多多給我打開電視裏的一條關於心願樹的新聞，20xx年3月25日，在上海出現了這樣的一棵樹……我甜甜的笑了。
六年級想象作文：假如我是……10
我最喜歡看動畫片(西遊記)了，總幻想自己也能變成那個會七十二變、能斬妖除魔、有神奇本領的孫悟空。
假如我是孫悟空，在我飢餓的時候，我要把窗戶變成巧克力，把天上的雲朵變成棉花糖，把筆盒變成香噴噴的麪包，把水變成可樂。我要變成紅紅的太陽，讓窗前的小花在寒冷的冬天裏也能快活的成長。
假如我是孫悟空，我要給生病的人變許多靈丹妙藥，讓他快快地康復。假如我是孫悟空，我要讓沙漠變成綠州，在那裏種莊稼，養上一大羣的牛羊，我要讓莊稼的收成越來越多，讓所花的勞動力越來越少。當天旱無雨時，我得助農民伯伯一臂之力，我可不管什麼風神、雨神，都得讓它們給我下有三天透雨，讓田裏的莊稼喝個夠。當暴風雨和洪水來臨時，我會拔下幾根毫毛，把它們吹成無數的石塊和沙袋，築起一道道牢固的大堤，來阻擋洪水和暴風雨的肆虐。
假如我是孫悟空，我要用點金術把石頭變成金子，分給邊遠山區的小朋友，讓他們也像我們一樣上學。我要讓天更藍，水更綠，世界變得更美麗！我要讓我的如意金箍棒變成上億根，讓它們豎起一座座設施齊備的學校，使貧困地區的孩子也能和我一樣上學讀書，度過他們快樂的童年。
我想，在不遠的將來，我的夢想一定會變成現實！
同學們，現在你們就可以變了，想變什麼，就變什麼，給你五秒鐘，(在電視劇(西遊記)體現孫悟空“變”的背景音樂的烘托下)馬上變成自己喜歡的事物，變！趕快拿起筆來，寫下您的變化吧。
