有關六年級的作文錦集8篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編爲大家整理的六年級的作文8篇，歡迎大家分享。

六年級的作文 篇1

我這次去旅遊，不但在景點玩得非常高興，在車上也是非常開心，因爲我們的導遊一直都會爲我們分享當地民族的趣事哦!

湖南張家界有四個少數民族。分別是：侗族、苗族、土家族、白族。其中苗族有一個非常有趣的節日，就是情人節。導遊在第一天去天門山的路上就開始滔滔不絕地講起來，苗族人過情人節與漢族人過情人節的方式，可完全不一樣哦!苗族人只有未結婚的成年人才會過，阿哥(男士)站在指定橋的一頭，阿妹(女士)理所當然站在橋的另外一頭，他們要一起對山歌，阿哥如果對準了阿妹的十句山歌，那麼阿哥就可以把阿妹娶回家，但是如果沒對中的話是不是就要接受相應的懲罰?我疑惑地問。導遊說：阿哥要接受九年義務勞動。一至三年是下地勞動;四至六年是放牛，在第六年的時候把牛殺掉，吃牛肉，飲牛血，用牛角做四把牛角梳，選最漂亮的一把送給阿妹，七至九年，可以什麼都不做，但要在晚上打來熱水爲阿妹泡腳，並在第九年將牛角梳送出正當我們聽得入迷，不知不覺已經到達目的地，要等到第二天才能接着聽。

第二天，導遊果然又接着說起了苗族的趣事如果阿妹接受阿哥的牛角梳就表示她同意和阿哥結婚，如果不同意，阿哥就只能揚長而去。導遊的這一番話把大家逗地哈哈大笑，這彷彿成爲了導遊爲我們講解的動力，她又興致勃勃地講了起來：同意以後，女方要做一件奇特的事哭嫁。哭嫁是要在結婚前一天，一邊哭一邊唱，要歌詠自己親人的養育之恩，說自己以後再也不能陪伴左右，接着父母就要安慰她，給她一個大紅包，阿妹如果滿意，就可以換下一個親人接着哭，如果不滿意，還可以繼續哭。等到哭嫁結束時，阿妹要說今天我在家裏把眼淚都哭幹了，以後再也不哭了，過幸福的生活。我心想：苗族人是多麼有孝心啊。苗族姑娘出嫁前還有一個罵媒婆的環節，導遊先用當地語言快速的唱了一遍，又用普通話爲我們翻譯出來，大家都爲這段精彩的罵媒婆鼓了掌。苗族風俗習慣罵的越惡毒語速越快，媒婆越高興，這樣來年的生意就會更好。

最後，導遊還給我們介紹了長壽祕決、苗族人在衣袖上繡一朵鮮花、兩朵鮮花、三朵鮮花與三道槓都分別代表的意思、苗族的祖先、苗族人的習俗、苗銀的作用、苗族女人頭上繞頭巾的長度及意義

苗族風俗是不是很有趣呢?

六年級的作文 篇2

“加油，加油！”運動場上，吶喊聲、助威聲此起彼伏，五年段男子60米比賽開始了。每個同學的心情都是緊張的、興奮的。我也不例外：葉偉傑能不能奪冠？李海燾能不能取得好名次？想到這些我的手心直冒汗。

運動員們像一匹匹脫疆的野馬向終點奔去。看着他們飛奔的身影，我的心不由緊縮起來，快到終點了，看，跑在前面的居然是李海燾，他離終點只有10米、5米、1米了……，只要再跨出一步，他就越過終點線，奪得冠軍了。這是我意想不到，這簡直就是個奇蹟！同學們的嘴成了“O”字形，大家眼睛睜得大大的`，連“加油”都忘了喊。這貌不出衆、纔不驚人的小男孩竟要成爲60米比賽的冠軍！洪老師的眼裏流露出興奮和喜悅。別班的同學更是議論紛紛，有的說：“他是哪班的，叫什麼名字！”我大聲呼喊：“我們班的李海燾—李海燾我的話語裏流露出激動、驕傲，禁不住張開雙臂去迎接李海燾。

李海燾的腳跨過終點線，就在那一剎那、就在那一瞬間李海燾成爲了60米的冠軍。我們班的同學高興得一蹦三尺高，圍着李海燾，蹦啊、跳啊，比自己得了冠軍更自豪、更驕傲！

奮鬥是萬物之父，只要持續地努力，不懈地奮鬥，就沒有徵服不了的東西。只有奮鬥，才能邁向成功，只要朝着一個方向努力，一切都會變得得心應用。

六年級的作文 篇3

在這個寒假裏有那麼一個不經意的瞬間，讓我反思，讓我有所領悟。

在正月做客回家的時候，我由於太渴，於是往後備箱拿了一瓶旺仔牛奶，痛痛快快地喝完後，問題來了——空的易拉罐不知放哪兒？心想：扔到大街上吧！於是我立馬拉下窗戶，隨手扔到車窗外，讓它孤零零地躺在大街上，立刻拉上了窗。雖然只有短短的幾秒鐘，但是仍被我媽的“火眼金睛”瞧見了，只見她眼裏冒着火，我戰戰兢兢地說：“咋了？”“你不知道車窗扔垃圾有多危險嗎？”我媽的話語中帶着怒火。

我回家躺在牀上，腦海裏立即浮現出我媽那怒火中燒的眼神，回想我在一個不經意瞬間做的事，而感到內疚，心想：如果我把易拉罐扔到馬路上，那樣的話，保潔阿姨掃我這個易拉罐就要到馬路上去掃，關鍵是那川流不息的汽車，有好心人會停下來等，卻耽誤了不少人的路程。萬一有一名車主有急事，要趕時間，並沒有看見去掃我的易拉罐的保潔阿姨，一下子撞了上去，導致交通事故的發生，就因爲那麼一個不經意的瞬間，不僅對保潔阿姨造成了人生傷害，還耽誤了很多人的時間。

在生活中又存在多少個不經意的瞬間：扔一個香蕉皮，扔在地上，可能會導致一些人的滑倒，扔在水中，就會污染干淨的河道，令路過的人產生厭惡之情；在高空扔一個塑料袋，有可能擋到車窗，讓原本高速行駛的汽車一下子急剎車，反而讓後面的車輛措手不及，一下子撞上去，導致事故發生；在教室裏扔一個垃圾，認爲沒什麼大礙，結果被校方查到了，連累了整個班級……一個不經意的瞬間就這樣被我們忽略，那就可能釀成大錯。

俗話說“差之釐毫，失之千里。”一個不經意的瞬間引起了我的反思，一個反思讓我有所領悟，這個領悟教我不能錯過任何一個細節，這個領悟讓我受益匪淺，啓迪一生。

六年級的作文 篇4

我們身邊有許多人，也許因爲那一件事，就深深的刻在你心裏。

開 學

快一年級入學了，聽其他小朋友說：一年級一班的老師特別“恐怖”。我怕上學了。爲了這件事，我在家裏又哭又鬧。

老師姓張。她第一堂課時，我怕她，只好用無助的眼神打量她。我膽小，不敢舉手。略微還有些不自信。

老師挺直的站在講臺前，那關注的目光似乎還有一絲溫柔。她讓我站起來：“程思雪，你來用‘飛’組個詞。”

“飛，飛翔。”我怯怯的說。

“很好！”緊接着，同學們紛紛舉起了手。那時候的老師是多麼溫柔美麗！

僅僅一個用“飛”組詞，就讓我的思想，我的志向，我的自信心起飛了！

字典的故事

老師讓我們買《新華字典》。我們家的字典不是《新華字典》，也沒有時間去買。過了三天，只有我手裏沒有，正在我着急時，老師一把把自己的字典塞到我手裏。 當我拿着字典的那一刻，我感動了。這本字典雖有些陳舊，但我就像喜歡老師一樣愛護它。一次，我正翻字典，我發現扉頁有一行老師的筆跡：祝你更上一層樓！當 時稚嫩的我並不懂得它真正的含義。但我明白：老師愛我，我愛老師！後來 又出了新樣式的字典，但我至今仍把它珍藏在書櫃裏。

成 長

二年級時，換老師了。當我知道時，我愣住了，但離別是難免的。後來的教師節，我都要從花店中選最美的一束康乃馨送給她。她的身影常在我的眼前浮現。

別 離

轉眼間，三年級過去了，四年級時，我轉學了。每當我再翻起那本字典時，那段回憶就浮現在眼前。

一生中，有過的老師，真的許多許多。讓我說出來，可能有些真的忘了。但她，閉上雙眼，她的背影，她的面龐。多麼質樸，多麼親切，多麼摯誠的心靈！想着想着，就會讓我的淚水涌出眼眶。那本字典也是老師對我一生的鼓勵！

六年級的作文 篇5

友情是一個神聖的東西，它不光值得特別推崇，而且值得永遠讚揚。

她是我的一個很要好的朋友，我們經常在一起玩。

我們認識了幾年了，她很擅長交朋友。她的身上有很多值得我去學習的東西。她的學習很忙，任務很重，但是，從表面看上去，她依然是那麼樂觀！幽默！快樂！

她一般都是開開心心的，如果有一件事令她不開心，找個人訴說一下，很快就過去了。

我跟她在一起沒有什麼煩惱，和他在一起，我學會了自己製造快樂，學會了在閒暇時讓自己放鬆開心地笑。

有一次我們約上幾個人，一起在小區裏玩。我一不小心就摔在水泥地上了，我摔得有點重，膝蓋都冒出鮮紅的血。她見了，連忙跑過來把我扶起來。還輕聲問我疼不疼。我雖然還是會感覺到疼，但她的關心還是讓我感動了。她一路上小心地扶着我，細心地照顧我，直到回到家把我送進去才安心回家。

我們之間的關係是沒有任何雜質的，我們在一起的快樂是那麼的單純。友情是一個神聖的東西，它不光值得特別推崇，而且值得永遠讚揚。

六年級的作文 篇6

有一件事情讓我記憶猶新，難以忘懷。每次想起，內心都爲之一振。

那是風和日麗、陽光明媚的一天，我獨自乘坐公交車去鄉下的外婆家。車子開到邱村，上來了一位年過七十的老奶奶，售票員阿姨見了，連忙嚷着嗓子大喊：“誰能給這位老人讓座？”

話音剛落，剛纔吵吵鬧鬧的車廂立刻變得鴉雀無聲，大家都紅着臉，紛紛低下了頭。雖然我也想讓座，但由於膽子太小，所以也和大家一樣沉默了。就在這時，我聽見一個洪亮有力的聲音：“老人家，請到我這坐吧！”

大家紛紛把目光投向最後，一個年輕的小夥子慢慢站了起來，老奶奶走過去說：“同志，謝謝了。”小夥子微笑着點了點頭。鴉雀無聲的車廂又變得吵吵鬧鬧。汽車行了一段路，停了下來，只見那位年輕的小夥子從座位角落裏拿出柺杖，一瘸一拐地下了車。

看到他下車時的艱難背影，大家目瞪口呆，一時議論紛紛。

那一刻，我的心裏也起了波瀾：他是一個殘疾人，卻做出了讓我們如此汗顏的舉動。雖說這只是一個小小的舉動，卻給了我難忘的印象，同時也讓我真正地明白了：一個身體殘疾的人都可以讓座，爲什麼健康的人不肯讓座？

難道是膽小？不，這不是理由。

六年級的作文 篇7

我永遠忘不了那件既令人難忘又讓人心痛的事，我最好的朋友小小白就在那年被我“害”死了！

那年在湖南老家，奶奶家的母狗小白生下了一窩惹人喜愛的狗仔，幾乎都被爺爺拿到集市上賣，只剩下那隻雪一般白的小狗：小小白！我成天跟它混在一起，連哥哥妹妹都不理睬，就跟我新認識的小小白“妹妹”一起玩耍，到了傍晚，我和小小白渾身滿是泥土和灰塵，蹦蹦跳跳地回家！

一天，我和小小白一起去山腳下那條最清澈的小溪玩兒！我蹲下來，親切地說：“小小白，聽說狗都會游泳，你既然是我的小狗，那就要遊得最好！去，展示一下你的游泳技術吧！”小狗應該聽懂了，但它看見水流得如此急促，遲遲不肯下水！我脫掉鞋子，站在小溪中，威脅它說：“我都敢下來，你不下來就是膽小鬼，那我可不跟膽小鬼玩哦！”我往它身上潑了一汪水，正是酷暑，一陣清涼在它身上散發，小小白動搖了，用小腳沾沾水面，我忍不住狠狠地踢了它下水，沒想到小小白一反常態，用爪子較重地抓了我一下，我急忙撿起地上的木棍打它，因爲我手指上有了血痕，我扔下它，跑回家去，只見它在水裏掙扎！

從那天以後，小小白再也沒有回來，我們去過溪邊找它，但它似乎已經死了，沒有它的蹤影！

這件事令我終身難忘，我不再喜歡狗，因爲我被它傷害過，但我對小小白既有歉意，又有恨意，但更多的是愛意！它與這件事在我心中烙上了一個永遠擦洗不掉的狗爪印！

六年級的作文 篇8

在生活中我們經常互遇到失敗，但“失敗乃成功之母”，只有遇到了挫折，才能成功。

有一次，我們在學校裏上特色班，在上課的時候老師讓我和別班長打球，一開始我幾乎都是所向無敵，但是到了最後我和霍佳程打球。

但是我一見到是霍佳程時，還沒有開始打球，我就開始認慫了，我心想：有時候霍佳程和老師打球老師都贏不了他，我想打贏他，也恐怕只有在晚上做夢時才能打贏他把，而且上一次我跟他打了10幾次球，我一次也沒有贏！

想到這裏我立即對老師說：“老師反正我也打不贏他，要不別打了。”老師便生氣地說：“你打球打的是很好，但是你有一個很大的缺點，沒回你遇到一點困難或曾經因爲一件事失敗過，在以後的時候在遇到這件事時，還沒有再去試一試呢，就已經認慫了。”

被老師批評了以後，我只好和霍佳程打了一次球，因爲我十分的缺乏自信，一不留神，於是我就被一球秒殺了，老師說：“武佳碩你在和霍佳程打一次。”但是當老師轉過頭來看時，我早已跑的沒影了。

現在回想起來，我十分的後悔，因爲我打球的技術其實並不被霍佳程差，但是我每回在遇到過失敗之後，在遇到這件事情時還沒有試一試就會放棄。

以後我一定要克服這個缺點，不管在經過多少失敗，但是再幹這件事情的時候不能就此沒有信心了，不管是成功還是失敗，都應該去試一試，否則等待我的只有失敗。