實用的夢想六年級作文8篇
無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？下面是小編收集整理的夢想六年級作文8篇，歡迎大家分享。
夢想六年級作文 篇1
我家有一輛汽車，是悅達起亞牌的，我們一家都覺得這輛車既美觀，又實用，但是我覺得如果能再改進一下就更好了。
我想，等到k6出來時會有什麼改變，接下來是k7、k8、k9、k10……又會有什麼改變。我想象中的k10是一種全能型的車，它可以如變形金剛那樣從車形態變爲人形態；這種車可以通過三種方式來控制車的行進方式，第一種是在“遊戲”中控制，太空中的衛星可以監控到這輛車和旁邊的車，這些車就如遊戲中的車一樣顯示正在屏幕中，在觸屏電腦裏你可以自由控制這輛車向前、向後、向左、向右、剎車……第二種是靠語音控制，你說往哪車就往哪；第三種是車自己導航，只要你輸入一下想到哪，車就會跟導航走。
這種車有一個最好的功能——不需要加油，可以靠吸收對人體不好的氣體來維持車的行駛，也可以靠吸鹽，現在的淡水資源過少，我們可以將鹽水灌到水箱裏，車自動將水中的鹽吸取，留下淡水，，供人們使用。
這種車的性能還遠遠不止如此，還會帶給人們許多益處。我多想早一點擁有這種車啊！
夢想六年級作文 篇2
經歷了很多次四季的輪迴，對夏的挽留也變淡了些許。模糊的記憶中，童年的夏竟如此清晰，原來我從未忘卻。
童年的夏是最令人懷念的。我們所看見的世界——香樟是流動的綠色，陽光在午後變得透明，蜿蜒向所有它可以到達的地方……大家總會默契地從家裏偷溜出來，在香樟樹下集合，變着花樣玩得瘋狂盡興。
每次必不可少的就是捕蟬。純真的我們捕到蟬後總會輕輕摸一下它們的後背，隨後放開手讓它們朝自己渴望的方向飛去。每隻蟬飛去的方向都不同，就如後來的我們，向着自己嚮往的藍天飛去，義無反顧。
很多年後，夏仍舊瀰漫着淡淡的香樟味，而我們卻早已斷了聯繫。
一次，偶然遇見了喬——我童年最親密的夥伴。我非常激動，接着便有很多話，想要連珠一般涌出，但千言萬語不知從何說起，就那麼急急地奔到他面前衝着他笑。
可，猝不及防的是他竟然只是淡淡地看我一眼，就頭也不回地徑直離開了。我到嘴邊的話也被硬生生地嚥了下去，很苦，很澀。我尷尬地在原地愣了許久，擡頭30度，努力讓淚流回心裏。空氣中浮動着令人窒息的憂傷，路旁枝葉間的蟬聲也顯得有些悲涼，像在爲遺失的過往黯然歌唱。
猛然察覺，今年的夏也將消逝了。他們會不會好像我一樣，在心中爲每個夏的逝去而神傷？可能吧……如果可能，我的夢想，就是讓現在的我們銘記原來的我們，銘記這一段刻骨銘心的灼熱年華，珍藏曾經的純真與美好。在熟悉的蟬鳴中，這個夢想愈來愈濃烈，但不知能否抵達我們每一個人的心房？
夢想六年級作文 篇3
當我看到“爲夢想一起前行”這個班級口號時，我不禁聯想到：夢想，是無限的，每個人都有一個屬於自己的夢想。有人想當飛行員，有人想當空姐，還有人想當老師。可是我們六（4）班的共同夢想是什麼呢？
班級是一個大家庭，一個美好的大家庭應該是和諧的。當同學遇到困難時，我們應該主動幫助他（她）；當同學傷心哭泣時，我們應該安慰他（她）。同學之間最忌諱的就是打架，因爲這樣會傷了和氣，給班級丟臉！對待每一件不愉快的事，爲什麼不能一笑了之？只要其中一位同學寬容些，一切矛盾都會化爲烏有，一切不開心都會煙消雲散。尊重自己，尊重同學，更要尊重老師。老師竭盡全力將一身的知識傳授給我們，我們是否更應該認真聽講？老師就像一根蠟燭，燃燒自己，點亮他人。這種無私的愛難道不能更加激勵我們上課積極舉手發言，課後仔細完成作業？
我們的夢想，就是互相尊重，和睦相處；我們的夢想，就是積極向上，爭做第一！來吧，讓我們一起爲夢想前行吧！
夢想六年級作文 篇4
夢想是什麼?
夢想是嚴寒冬日裏的陽光;夢想是指引我們前行的“引路人”;夢想是酷暑沙漠中的一絲清泉。夢想是風，夢想是雨……因爲夢想，我們甘於淡泊寧靜的日子;也因爲夢想，我們敢於金戈鐵馬去，馬革裹屍還。
這就是夢想，它是乾渴中的一汪清泉，冬日裏的一絲暖陽，滋潤、溫暖我們的心靈。它是世界上最美好的東西。
實現夢想的道路上離不開勇敢，勇敢離不開自信。一個充滿自信的人，面對學習、工作、生活的挑戰時，有一種“捨我其誰”的霸氣。當機會來臨時，會毫不猶豫地抓住它，從而成就事業，取得成功。一個缺少自信的人，則總是對自己抱着懷疑的態度，會在機會面前猶猶豫豫，左顧右盼，最後錯失良機，留下遺憾。實現夢想的道路上，總會遇到一些困難、挫折，甚至失敗。夢想堅定的人在困難、挫折和失敗面前能冷靜、沉着地應對，並保持樂觀的心態，積極地採取措施，努力扭轉困難局面，從而轉敗爲勝。夢想使人有克服困難得勇氣和自強不息的力量。
要實現夢想我們必須自立。自立就是自己的事情自己做。自立意味着要獨立地安排自己的生活;意味着要離開父母老師的庇護，自主地處理學習、生活中遇到的難題;意味着要靠自己的雙手去開創自己的事業，創造多彩的生活。
我的夢想是長大成爲一名“英姿颯爽”的女兵，將來爲祖國的國防事業奉獻自己的力量。讓中國的國旗更加鮮亮的飄揚在世界各地。我知道，因爲有條條小溪，最終才匯成了大海;我明白，新時代的我們雙肩上將託付起祖國明天的希望;我也清楚，我們勤勞的雙手終將創造出祖國未來的輝煌。
中國因有夢想而強盛、人生因有夢想而精彩、生活因夢想而更美好!
感到迷茫而無所適從的人啊，重拾“夢想的翅膀”飛吧!
夢想六年級作文 篇5
老師，這個職業是美好的，這個職業是能夠幫助他人提高成績的，這個職業更是神聖的。而我長大後卻有一個夢想，那就是當一個數學老師。
對，你們沒有聽錯，我就是想當一個數學老師。原因是一個星期六的上午，我來到了學智教育中心上數學課，那時我在班裏算得上是一個數一數二的差生。一上課，走進來了一個大胖子，說道：大家好，我叫左佑，大家就叫我左老師好了。面對着左老師的熱情，迎來了我們一陣陣的掌聲。在課上，左老師更是講得繪聲繪色，總是擺出一副博士風範，因此我們都非常喜歡上左老師的課。在學校裏，我有了左老師的幫助，在數學方面簡直是突飛猛進。
如果我當上了數學老師，正坐在辦公室裏，一邊吹着空調，一邊備着上數學課的內容。在課上，我拿出了我的教案，一邊與同學互動，一邊講着一些典型的數學題目。下課了，有同學來問我時，我總是細心地給他講解着，給他畫圖，耐心地告訴他解題思路，並讓他又做了一些類似的題目全對以後，我才放他回家。
但是，當我把這個夢想告訴別人時，迎來的不是掌聲與鼓勵，卻是一陣陣的冷嘲熱諷，這讓我很是沮喪。
回到家，我把這件事告訴了媽媽時，媽媽卻說：你不能氣餒，要迎難而上。
從此，我想要每天練習數學，把不懂的問題弄懂，這才能夠成就我當數學老師的夢想。
【點評】文章語言樸素簡潔，卻有真情實感，內容具體。老師是一個神聖的職業，承擔着教書育人的重責，需要有足夠的知識儲備和耐心。而作者的夢想是當一名數學老師，是因爲他有一名好老師做榜樣，這堅定了他當老師的決心。他的夢想曾遭到嘲笑，但我想說：有夢想的人都了不起！
夢想六年級作文 篇6
作爲這茫茫人海中的不起眼的一個，總覺得自己太平凡了，太渺小了。站在人來人往的大街上，總給我一種莫名的自悲與無助。從小我就沒有懷疑過自己與別人的不一樣，我堅信我是個性的，我要不同，我追求着自己的方式，自己的夢。
我是一個不折不扣的愛做夢的人，從小我就有太多太多的夢想，但是這一切都猶如一個個氣泡，也只侷限於那一個個看似漂亮的五彩的氣泡。氣泡徐徐升起、消失，這畫面很美，真的。
看着自己的夢想一個一個破滅也是一種體驗，成長的體驗，因爲我始終相信我還會有新的夢想。我不要氣泡，儘管它也帶着我的夢想在飛翔，但我要的是一對挺拔的翅膀，一對能帶着我的夢盡情翱翔於無盡的天空的翅膀，因爲我明白，只有一對有力的翅膀才能讓我飛得更高更遠，才能讓我飛得更好。我以前奢望過夢想能夠在一瞬間實現，但我漸漸明白了，夢不是一瞬間能夠“做”出來的，夢是用自己的心去慢慢編織的，是用自己的汗水去澆灌的，是用自己的毅力去支撐的。
夢不是斷了線的風箏，夢是實實在在地握在我的手心的'，夢想不是虛幻的，夢是屬於我的。這些年我一向努力地編織着屬於我的那個夢，有過追求，有過欣喜，有過失落，始終無怨無悔。
也許，有許多已經破滅了，但我堅信，只要它以前屬於我，它就會永遠屬於我。我也一向在尋找能夠讓我的夢起飛的地方。飛不上天的飛機永遠只是一具模型，藏在心裏的夢再完美也只是虛空。我要一塊安靜的土地，一片純淨的天空，種下我的心願，放飛我的夢想。我不明白何時能夠找到，但無論今生能否找到，我都會用我的一生去找，用心去找，因爲我的夢需要一個起飛的地方……如果找不到，我寧願深藏我的夢想。我期望我能找到，能讓我的夢想高飛在藍色的天空，飛到海和天的交界，看着太陽從那裏升起，感受太陽跳出的那一瞬間的感動。我會一向尋找，尋找夢能夠起飛的地方……
我的夢是孤獨的，我的夢是寂寞的，但我的夢是充實的。然後我在尋找與我同樣有這麼多夢想的人，與他（她）並肩尋找我們各自的夢想，編制我夢的夢想翱翔在同一片藍天也許那纔是我的夢想的歸宿，我在尋找，我在追求，直到我的夢起飛的那一天……
夢想六年級作文 篇7
上課時，老師問道：“你們的理想是什麼？”理想？我的字典裏沒有這個詞。提到理想，我真的茫然了，畢竟理想和夢想是有很大區別的，我正視了一下自己我反覆的問自己：“你的理想是什麼？”是啊，我的理想到底是什麼呢？是醫生？是老師？是作家？我發現都不是。
最後我得出了結論，我沒有理想。我有些小情緒，無數的名人說過有了理想才能前進，我就註定沒有理想就不能前進麼？我不喜歡這種感覺，被別人否定的感覺。
一定是我還沒有找到喜歡的，對一定是這樣，人總是在尋找嘛，所有人的理想都是從無到有的，我只是比別人慢了一些而已，沒關係的。我自我安慰着。
可是光是外界原因嗎？我自己沒有原因嗎？我覺得我自己也有原因吧，但是還沒有找到真正原因。
但是我有夢想，我的夢想是能夠環遊世界，可是大人總是帶着嘲笑的口吻告訴我：“光環遊世界不掙錢，可能嗎？”“我不能掙夠錢再去嗎”“得了吧，你還是換個夢想想吧，這個真的是個夢。”
我問過很多同學：“你們的理想是什麼？”大多數人的回答都是：“我不知道。”我一點也不感到意外，因爲這是我們這些所謂的“00後”的通病，有人說我們桀驁不馴，喜歡自由，喜歡放縱的生活，從來都不去思考未來想要幹什麼，從來都不去規劃自己的人生。可是，說實話我們不是這樣的，我們會思考將來要做什麼，在我們的腦海深處有自己的夢想，只是這些夢醒在大人的眼中根本就是瞎想。我們那自己認爲偉大的夢想總會被大人貶得一文不值。
別看理想和夢想都有個想字但在大人的眼裏他倆可真是有天壤之別，大人都喜歡理想說他實際，他們極其討厭夢想覺得他不可能。可在孩子的眼裏，我們不喜歡理想，他離我們太遙遠，我們喜歡夢想，我們可以
爲他努力。我覺得大人和孩子的看法都對，不能說誰對誰錯，只是看法不同，所以大人不應該用你們的權利來打破我們的夢想，同樣我們也不會強求你們認可我們。
那些有夢想的孩子們，別放棄，堅持下去！
夢想六年級作文 篇8
夢想，它可能對現在大多數和我一樣的六年級學生是一種不可逾越的奢侈品吧！
現在，沒有多少小孩有夢想了。爲什麼？因爲現在在家長的眼裏，除了學習，什麼都不重要了。“一個人，他的某方面越差，他的另一方面就會越強“我一直很喜歡這句話，它也是我的座右銘，我在音樂方面的天賦非常的強，音樂老師也經常問我：”你的音樂天賦很強，可爲什麼不去抓音樂呢？我能發現，你是熱愛音樂的，既然喜歡它，又爲什麼不在這方面努力學呢？“每當音樂老師問我時，我總不知道怎麼說：的確，我愛音樂，我愛唱歌，可每天回家，家長就讓我學習，在他們眼裏，學習是重要的。可每當我說：我愛音樂，我想學習音樂！不想再學語。數。英了！家長每次卻冷冷的看我一眼：以後只有學習好才能被重用，音樂什麼的都沒用。如果你想學，那你以後就是個出苦力的！每次就這樣回絕我。。。
家長甚至爲我做了一個”不講理“的暑假寒假時間表：學習六個小時，9：30——7：00睡覺，每次開電腦先學習，其餘時間隨便。看起來挺公平，但是，把吃飯，陪爺爺出去轉等等的時間減去，我只有不到一個小時的時間，一年我只有十五天，就這一小時，就這十五天，可以幹什麼？
被囚禁的夢想，你何時能掙脫？難道家長過去就沒有夢想嗎？但是，儘管你被”囚禁“了，我仍然不會放棄你！因爲，你從未在我的心靈中消失！
