【熱門】我的小學六年級作文十篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編爲大家收集的我的小學六年級作文10篇，歡迎大家分享。
我的小學六年級作文 篇1
一雙炯炯有神的大眼睛，雙眼皮，一張能說會道的小嘴，還挺愛搞破壞。沒錯！這就是我家的“拆東西能手”——我的弟弟。
只要是被我弟弟碰到的東西，十有八九會“粉身碎骨”。
就在這個星期五，我正在房間裏專心致志地寫作業。突然弟弟敲了敲我房間的房門，接着像一架飛機似地衝進來，跑到我的身旁，叫我和他玩，可我一擡頭，弟弟的眼睛早已定在我的文具袋裏的那個圓規。只見他像只木雞似的，呆呆地看着那個圓規。我以爲借給弟弟玩一會就還回來，就遞給弟弟，弟弟接過圓規時，嘴裏雖說着謝謝，但早已跑到了“九霄雲外”。
不一會兒，弟弟垂頭喪氣地搖着腦袋，慢條斯理地走回來，他雙手捧着圓規那零散的零件，臉上也有鉛筆的畫痕。我一看，真是哭笑不得：我的圓規的那支鉛筆已經被斷成三節，再看看弟弟臉上的兩條“皺紋”，真不知是生氣還是開心。在寫作業的我只好停下工作，幫忙修理那支被弟弟拆得七零八落的圓規，還得幫他洗“皺紋”呢！
記得還有一次，媽媽正在拖地，突然電話打來要媽媽下樓取快遞，媽媽吩咐我看好弟弟，可我正在寫作業，沒聽見媽媽的吩咐。突然，客廳傳來幾顆螺絲釘倒下的聲音，我連忙跑出去，一看，只見弟弟坐在拖把前，將拖把給拆了。我一看，連聲嘆氣。
我的弟弟就是這樣，雖然調皮，愛拆東西，但卻給我們家裏帶來了許多樂趣。
我的小學六年級作文 篇2
子曰：有朋自遠方來，不亦樂乎？一聽這話我就驚呆了。
砰——隨着一聲巨響，門猛烈的撞到一邊去。不知道的人還會聯想到是何方強盜逃之夭夭來我家避難了這種浮誇想象。
隨着聞聲聽見——我又回來啦！大家歡呼吧！喲！瞧着瘋樣，不用猜也知道是那小惡魔來了，看來接下來的表演更精彩咯！哈......
媽媽連忙到一半的活也放下急着跑出去迎接姑姑一家，邊迴應道：歡迎登門！呵。我瞟眼望着小惡魔諷笑了一句，便低下頭繼續看我未看完的書，心裏細想着：第幾頁了？第65頁？不對，應該是第66頁了吧......不知不覺中一隻手重重的垂在我肩上，嚇得我從書中跳回來。嘿！表姐啊，在幹嘛呢。哼！小惡魔跟我說話了，可那奸笑的臉上帶着的嘴角一邊上揚的表情我就感到討厭。這又想搞什麼惡作劇啦？
不在幹嘛！怎麼，有事？我面無表情地盯着書問道。
原來你房間裏的布娃娃是奧特曼啊！呵！看這演技派，裝的蠻驚訝的嘛！但還是逃不過我尖銳的眼睛。看吧！這奸詐的小惡魔現出原形了吧！他那緊鎖的眉頭和微微一笑已經讓他露出馬腳了。但小惡魔說的話對我來說太深奧了。但我也不能屈服於這麼一個小屁孩，於是我回了一個迷之微笑。
看着小惡魔奸笑中嘴裏叼着的一根草，就早已看不順眼他那野的風格。再加上他那大搖大擺的走去，就啓動了我的好奇心——娃娃怎麼會是奧特曼？這疑惑拉起了我的步伐，緊跟着惡魔的步伐心急如焚的來到我的房間。
一開門，我已經在門口目瞪口呆的望着房內景象。我不敢接受這個事實，不敢相信我的眼睛是否還正常。我所心愛的布娃娃下半身被殘忍地換成了木乃伊的樣本。這就是那小惡魔所謂的奧特曼？哼！你這個可惡的小惡魔！我咬牙切齒地衝那瘋魔罵道。怨想着：什麼‘有朋自遠方來，不亦樂乎？’這句話被我狠狠地拋在了腦後。哼！在小惡魔的笑聲中我轉身就離去，已把小惡魔遺忘掉。看他笑的如此沒心沒肺我就恨。
過了不久，我發現小惡魔陸續不斷地幫助我，咦？太陽打西邊出來了？或許是小惡魔爲了彌補之前的錯誤的慰籍吧！看在他知錯就改的長處上，我理所當然地接受了他的幫助，也許也能讓他的心靈化解之前的歉疚。
從而我看到了他內心世界的陽光，善良。逐漸地，他成了我最熟悉的人，他天真的笑聲、可愛的嬉戲聲.......一直圍繞在我身旁。我成了他臺下的忠誠觀衆。
我的小學六年級作文 篇3
有句話，它使我影響深刻；有句話，它使我懂得了堅持不懈；有句話，它使我一直充滿自信，這句話就是——世上無難事，只怕有心人！
有一天，我一人在家寫作業。寫完作業我便打開電視機，按到“湖南衛視”，哈哈！剛好是我愛看的“爸爸去哪兒”，沒看多久我的肚子就打起了“空城計”，我就只好去找吃的，我找遍了家裏，甚至找遍了每個角落都沒找到吃的。我立刻想起了香噴噴的番茄炒蛋，我想：番茄炒蛋應該很簡單做吧！就把一個雞蛋和番茄然後在窩裏翻來翻去，等雞蛋熟了就可以了。
我就去冰箱裏拿了一個雞蛋和一個番茄。
我先用水將番茄洗乾淨；再把番茄切好；然後再拿一個碗，把雞蛋往碗邊一敲，糟了，雞蛋裏的蛋清和蛋白要流出來了，我趕緊把雞蛋殼對到碗的上面拔開，蛋清和蛋黃終於沒有危險了；我想：原來做番茄炒蛋這麼難啊！接着，我拿出窩，到了一勺油到窩裏，瞬間，油在窩裏“炸開了”，還“炸”到我的手上起了個水泡，“哎喲，疼死我了！”正當我想要放棄時，我想起了那句話——世上無難事，只怕無心人。“我不能放棄，要堅持不懈。”我從藥箱裏拿出一種燙傷的藥，搽了手。頓時，我的手好了許多。
我繼續做番茄炒蛋，我把雞蛋倒進窩裏，用窩鏟把雞蛋弄碎；再把番茄倒進窩裏，翻來翻去，一分鐘過去了；我拿了一個盤子，用窩鏟把雞蛋和番茄鏟進盆裏，這樣番茄炒蛋就大功告成了。
我坐在沙發上邊看電視邊吃番茄炒蛋，品嚐着自己的勞動成果，感覺無比興奮。“嗯！真好吃！”
我終於體會到世上無難事，只怕有心人的真正含義了。只要肯下決心去做，任何事都會成功。這句話使我堅持不懈的完成了番茄炒蛋，這句話使我懂得了永不放棄。它給我力量，給我自信。我一定會記住這句話，終生不忘！
我的小學六年級作文 篇4
記得那件事發生在我四歲。一天深夜，寒風呼嘯，大雪紛飛，幾乎到了零下九度。
那時，我從睡夢中醒來，感覺身上似乎正被烈火焚燒，頭暈腦脹。突然，我“哇”的一聲吐了，吐得滿牀是污物。
這聲音驚動了媽媽，她來不及收拾牀上，趕緊去拿溫度計量我的體溫，我的體溫達到了三十八度以上。媽媽緊張極了，慌忙叫醒爸爸，抓起一件衣服，三下五除二爲我穿上，再背起我，直接奪門而出，趕到小區門口。
媽媽怕我冷，又把她的衣服給我嚴嚴實實地裹上，攔了一輛的士到中心醫院。一到醫院，她便一口氣跑到四樓，爲我掛號，再跑到門診，聽醫生說要驗血，媽媽又揹着我跑到了二樓。驗血時，我害怕，媽媽便爲我遮住眼睛，一遍又一遍叨唸着：“別緊張……”讓我放鬆。
之後，她又氣喘吁吁地扶着我到四樓打針，爸爸提着吊瓶，看我走路吃力，媽媽把我抱到病房，然後把我放在病牀上。漸漸地，我迷迷糊糊地睡着了……
次日，看見媽媽趴在病牀上，臉上的黑眼圈很深，我不禁熱淚盈眶，這時，我叫醒爸爸，問昨天晚上的事，聽到媽媽爲了我零晨五點才睡覺，我再也忍不住了，淚水如同忘了關閘門的水龍頭，不停地落下。
此刻，陽光明媚，風和日麗，一陣溫柔的風從窗外吹來，這風在我心中漾出幾分美麗，幾分舒適。
我的小學六年級作文 篇5
陽光從綠葉間隙劃過，斑駁的樹影像無數隻眼睛注視着她奪目的清純。每一束陽光都能折射出她的聰明、她的歡樂。陽光如此燦爛，她的微笑更燦爛。
這女孩便是我的夥伴欣欣。
排球健將
在學校裏，欣欣是一個名副其實的排球健將。五年級時，學校舉行了排球比賽，這可是她大顯身手的好機會。這時已接近黃昏，天空中千姿百態的火燒雲也慢慢悠悠地趕來，參加這場熱烈的“盛會”。比賽開始了，欣欣握緊拳頭，咬緊牙關，奮力向對方打去，而對方卻因爲力不從心，使我方“開門紅”。實力強大的我方很快就以優勢領先對方……半響，她的體力有些透支了，身子輕飄飄的，好似弱不禁風的小草，稍縱即逝。欣欣臉上泛起了紅暈，汗水覆蓋了她的臉頰，在這千鈞一髮之際，她使出了殺手鐗，對方果然被打得落花流水，排球場頓時成了歡樂的海洋。最終，對方慘敗於我班排球女將手下。當然，欣欣這個主力隊員立了大功。
喜愛動物
在生活中，欣欣是一個喜愛動物的動物專家。每天放學後，我們總會相約花園，聽欣欣給我講訴動物的奇聞趣事。一天下午，欣欣長篇大論着她一直夢寐以求的龍貓，她津津有味地訴說着，臉上的笑容彷彿深谷裏的一眼潭水，給人無限遐想，無限美好。沒過多久，一個體態優雅、美麗溫和的龍貓似乎出現在我眼前。在欣欣的感染下，我立即產生了興趣，和她一起交流起來。我彷彿沉浸在漩渦中，忘了自己，更忘了時間……片刻後，爸爸媽媽着急找來了，對我們哭笑不得。
這就是一個賽場上的排球健將，一個生活中的動物專家。打球使她更健美，喜歡動物充分體現了她的愛心。
我的小學六年級作文 篇6
在我們初一一班裏，有一位美麗大方，身高跟同學差不多高，她留着一頭長髮，帶着黑框眼鏡，她就是本班的班主任─辛老師。
辛老師在上課時偶爾都會來點小搞笑一下，有一次教室傳來一陣惡臭味，突然一位同學舉手說：“老師好臭喔！”老師竟回答：“我又不臭，你說話時記得加逗號！”，全班都笑東倒西歪，老師幽默風趣的個性讓枯燥乏味的課堂增添不少色彩，但是上課歸上課，老師這時板起臉來，大家各各停止笑聲，乖乖得坐在位子上準備上課，上課時，老師會仔細講解內容，讓我們深刻的瞭解，並記在腦海裏，有時還會抽問同學，若有人上課調皮搗蛋或不專心時，老師就會故意要他站起來回答問題，若回答不出來就得站着上課，這樣子老師上課時就不會有人偷懶，所有人都全神貫注仔細聽，以免被處罰。
掃地工作結束後，老師都會帶着大夥一同到操場集合，跑一跑，老師雖然到了不惑之年，卻跟年輕人一樣充滿活力與鬥志真令人感到欽佩。“唉呀！我又忘記拿水壺了！”全班鬨堂大笑，原來是老師又忘了把東西拿到教室了，老師自誇的說：“我最近常常忘東忘西，每三秒就忘記就把一件事忘了，說不定哪天還把你們的名字忘了，我是不是很厲害啊！”，之後老師的綽號就叫做──三秒春老師，也因爲這樣老師的老毛病就變成忘東忘西。
老師和我們就像朋友一樣，是我們致力生活的第一盞指路明燈，是我們人類靈魂的工程師，韓愈曾說：“古之學者必有師。師者，所以傳道授業，解惑也。”對我而言，我很高興自己能夠認識這樣的老師，她學識淵博，令人仰之彌高，不僅教了我們許多知識還交了我們人生的大道理，我非常感謝她。
我的小學六年級作文 篇7
我有一個形影不離的好朋友，她就是我們班上的大隊委員-張琬秋。她長着圓圓的臉，一雙大大的眼睛和一張紅紅的嘴巴。
張琬秋有許多優點，她愛勞動，幹活不怕苦不怕髒；她學習好，每次考試都名列前茅；她有愛心，連一隻小螞蟻都比忍心踩死……
張琬秋 還 非常樂於助人，使我印象最深的是那一次。
記得那一次是九月份的一天，正是炎熱的秋老虎季節。上午的活動課開始了，隨着上課鈴聲走進操場玩耍。下課了，我們像小鳥回巢一樣，你擠我，我擠你地擁進教室，只見同學們都熱得滿頭大汗，同學們有的拿墊板拼命地對着自己扇風，有的拿着杯子跑到飲水機前取水。不一會兒，飲水機前便排起了長隊，我也趕緊去排隊，我頭伸的長長的，只見桶裏只剩下一點兒水了，心想：會不會到我就沒水了？果然，真的到我就沒水了，怎麼辦啊？我快渴“死”了，對着空空的杯子發愣。“嗨，小不點，是不是沒喝到誰啊？”這時有個人拍了我一下，我一看，原來是張琬秋笑嘻嘻看着我。我心裏氣呼呼的：什麼好朋友呀，在這個時候 還 諷刺我幾句，太不夠意思了。張琬秋似乎知道了我的心思“我有水，要不我給你點水吧。”我一聽，臉紅紅的說“對不起，剛纔……在說了，你也只有這麼點水，還是你自己喝吧！”“沒事！”她說着把自己的水全部倒給了我。
小處見真情，你真是我的好朋友，我的好夥伴！
我的小學六年級作文 篇8
俗話說的好，天下沒有不散的宴席，真的是光陰似箭，日月如梭，很快我就要從小學畢業了，這裏有太多的不捨，因爲這裏有我童年的回憶。當我坐在書桌旁，慢慢的回憶這六年的小學生活，我覺得這六年過的是十分的充實和快樂。我在課堂上學到了很多的知識，認識了許多志同道合的朋友，在學校的每一天我都覺得過得非常的充實和快樂。
當我進入小學之前，我還是隻會嘻嘻玩耍懵懵懂懂的孩子，六年之後我即將要從這裏畢業。我學到了很多的知識以及做人的道理，我在這裏收穫了友誼的快樂，這些朋友們爲我的童年畫上了五彩繽紛的彩虹，讓我體會到了人間的溫暖。
如今真的快要畢業了，我的心裏充滿了依依不捨之情，這裏的一草一木已經深深地刻在了我的`腦海中，我覺得我永遠也不會忘記這裏的一切。
雖然離別是讓人感到傷感的，但是它卻是我們人生道路上畢竟要經歷的一程，躲是躲不過去的。我們能夠做的，就是將這份傷感藏在心底，收拾好自己的心情，昂首向前繼續邁步。
別了我的母校，今天我爲您驕傲，明天我會讓您爲我感到自豪。
我的小學六年級作文 篇9
時光就像一條永不停息的小河，匆匆地、悄悄地從人們身邊流過。不知不覺中，值得回憶的20xx年匆匆地走了，人們迎來了新的一年，開始了又一段旅程。
在辭舊迎新的時刻，我相信大家都有許許多多的願望，我也不例外。
我的第一個願望是讓自己的學習更上一層樓。我的學習成績一直很不理想，雖然偶爾也能取得比較好的成績，但是我希望這些好的成績，能通過我的刻苦學習變成永久，而不是短暫的。因爲我想讓我的爸爸媽媽看到我的好成績後開心、快樂！
我的第二個願望是祝我所有的親人都身體健康、萬事如意，尤其是我的爸爸媽媽，他們的身體一直都不是很好，爸爸經常感冒，媽媽總是背疼。所以，我想讓他們在新的一年裏身體一天比一天好，一天比一天開心，讓他們在新的一年裏健健康康、快快樂樂的！
我的第三個新年願望就是每個人每天都能開開心心的，都能微笑地面對生活。大家都生活在地球這個大家園裏，彼此之間應該互相幫助，互相愛護，大家相處在一起要寬容，不要斤斤計較，你給他人一個微笑，你就能夠獲得許多快樂，我愛人人，人人愛我，人們只有生活在這樣的家園裏纔會感到溫暖、開心。
有的人的新年願望是希望自己的成績步步高昇；有的人的新年願望是希望自己能得到別人的贊同；有的人的新年願望是來年賺大錢。而我最大的新年願望就是希望全世界人民都能開心度過每一天，都能微笑着面對生活，不管遇到怎樣的艱難險阻，都能樂觀面對。希望我的新年願望能夠實現！
我的小學六年級作文 篇10
有一個人她曾在我的世界走過，遇到了她是我最大的幸運。她就是我們班的班主任王老師。
她的身高1米6左右，瘦瘦的臉上鑲嵌着一雙炯炯有神的眼睛，翹翹的鼻子下有一個時刻都微揚的嘴巴，烏黑的頭髮裏早已有了白髮，雖然她已經年過四十，但是她卻毫不比我們身體差。
王老師在我們眼中可是‘時尚達人’。春天她最愛穿格子襯衫配牛仔褲，展現了她的青春活力。夏天，什麼短裙、短褲、連衣裙、小碎花裙······都不在話下，穿出來感覺她年輕了好幾歲。冬天，大家都穿着笨重的大棉襖時，她也能穿出時髦。
王老師有一個和我們共同的愛好—打籃球。馬上就要舉行籃球比賽了，您也跟着我們訓練。雖然你年過四十，但是您拼起勁來和我們比起來也毫不遜色。
王老師不僅穿着很時髦，而且教學方式也是與衆不同。就在她外出學習的時候，咱們班的課程落下了許多，紀律也越變越糟糕。於是您放棄了給我們上課的時間，讓我們改正這個壞毛病。您說過紀律是學習的保障，軍人打仗也需要紀律，要不然就像一盤散沙，怎樣打好仗呢？如果紀律沒有改變，就不要上課。當時我們十分愧疚，因爲您總是爲我們操勞，但是我們總是給您惹事生非。
我們班的字寫得像蒼蠅在紙上爬，您爲了讓我們在升學考試的時候得到高分，您想出了一個辦法。讓我們每天放學留下來練10個字才能回家，但是我們只求速度，並不在乎字寫得好還是差。您便像一年級的時候一筆一劃的教我們，不管我們哪一劃寫得認真還是寫得差您都會細細地幫我們找出來。如果我們的字有一點點好轉你都會誇獎我們。
我感謝您能從我的世界走過，因爲你是一個負責、具有充沛的活力的一位老師，感謝您教會我們很多很多的知識！
