插班生朱大力六年級作文範文示例

在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編收集整理的插班生朱大力六年級作文範文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

插班生朱大力六年級作文範文1

又到了金色的九月，開學時的校園格外熱鬧。校園外樟樹上的知了叫的最歡。學校外面的馬路上，一輛接一輛的渣土車駛過，彷彿在告訴人們，小城的建設熱火朝天。學校圍牆上彩旗飄飄，廣播里正放着熟悉的校園歌曲，聽上去是那麼的輕鬆和親切！教室外面的水龍頭旁，圍滿了學生，有的扛着拖把，有的提着桶。

秦老師和孩子們正在教室裏打掃衛生，因爲明天就要正式上課了。秦老師和班長唐旭華簡單交代了兩句，就匆匆離開了教室。他有條不紊地安排留在教室裏的同學，男生擺課桌，擡水。女生掃地，擦窗戶和課桌。男生服他，女生也樂意聽他的話。

李夢宇站在教室後面的黑板前，用一塊柔軟的紅色抹布，一遍一遍輕輕地擦着上面的灰塵和字，這是她喜歡做的事情，她覺得這是屬於她的舞臺。她就像熟悉自己衣櫃裏的衣服一樣熟悉黑板的每個角落。她喜歡，同學們下課後站在她剛出的黑板報前，一邊欣賞，一邊發出嘖嘖的讚歎。有時連上課的老師也忍不住駐足觀看，被牆報精美的版面深深地吸引。每當這時，她就十分欣喜而滿足，覺得自己像一位糕點師，用心做出的新品蛋糕深受顧客的喜愛。

正當大家幹得起勁時，教室後門探出一個腦袋，四下張望了一會，大聲喊道：“唐旭華，走，打球去。”唐旭華扭頭一看，喊他的是周志鵬，班上出名的搗蛋鬼。

“衛生還沒搞完。你先在操場上等我！”

“隨便掃兩下就行了，那麼認真幹嘛？”

見唐旭華沒再搭理他，周志鵬覺得很無趣，溜進教室，學着秦老師的樣子，雙手交叉放在背後，踱着方步，走到李夢宇旁邊，

“嗯，不錯，擦得很乾淨！”李夢宇沒理他，白了他一眼。“咦，這裏怎麼沒擦乾淨？”

“哪，哪？”被他一說，李夢宇急了，趕忙去找。

周志鵬邊說邊用右手在黑板上按了一下，本來一塵不染的黑板硬生生留下一隻髒手印，就像一張X光片。

李夢宇伸手要來打周志鵬，他脖子一縮，躲過李夢宇的'拳頭，飛奔出教室。

李夢宇在後面氣得直跺腳，衝着周志鵬嚷嚷：“看我等下不告訴秦老師。”

“算了，讓老師知道了，他又要挨罰了。等下我幫你擦乾淨吧！”唐旭華忙幫着周志鵬打圓場。

“你就知道包庇他！”李夢宇撅着嘴，邊說邊擦黑板上的髒手印。

唐旭華便不再做聲，這樣的事已不是頭一次了。誰叫他們的爸爸在一個單位，而且還住在一個院子裏呢。

插班生朱大力六年級作文範文2

之前我很努力，已經衝到了百分之九十九，但卻沒有爲剩下的百分之一繼續努力。

我的頭，從被窩裏伸了出來，有氣無力的拿起了手機，班級羣裏的消息嗖嗖嗖彈了出來，消息一條一條的在增多，已經七點多了，我的手還在上下翻動着同學們剛剛發過的信息，其中有一條引起了我的注意，這是關於熊貓的一個視頻……

左手先將音量調到最小，接着點開了那個視頻：這是發生在一個動物園裏的事，天剛剛亮，一個飼養員，端了一盆牛奶給熊貓喝，可令飼養員吃驚的是——那隻熊貓生了兩隻熊崽。熊媽媽二話不說的將那份牛奶，推到了兩隻熊崽的身邊，其中，有一隻熊崽瞥了一眼比它弱小的熊崽，看來那一隻體型略大的熊崽只想把這份牛奶佔爲己有。

熊媽媽似乎看出了苗頭，把牛奶推的離弱小的熊崽更近了，似乎在對那隻體型略大的熊崽說：“先讓弟弟喝，讓着點弟弟，懂了嗎？”可是哥哥似乎一點也沒有領媽媽的情，先是用頭撞了一下弟弟，然後乘機喝起了牛奶，可弟弟似乎天生膽子就小，它顫抖的雙腳，慢慢地站了起來，然後小心翼翼的向那盆牛奶走去。到了後，弟弟並沒有馬上去爭奪，而是用乞求的眼神看着哥哥，似乎在說：“哥哥，求你了，給我留一口吧！”可是哥哥見弟弟又來到了它跟前，便向弟弟再一次撞去，弟弟被撞出了一米遠，這一次，它徹底絕望了，擡起了腿，向冰冷黑暗的角落走去，它似乎覺得，“只有這樣，纔會掩蓋住自己的傷心，對於這樣無理的哥哥，再妥協也是徒勞的……在生活中，其實也是這樣的，越努力，越幸運，如果你當時去努力的嘗試一下的話，或許也會有希望，哪怕還有0.01的希望，我們也要去嘗試，萬一成功了呢！