論英雄六年級作文示例

在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的論英雄六年級作文，歡迎大家分享。

論英雄六年級作文1

我讀完了《水滸》腦海裏想誰才背的上“英雄”這個了不起的稱號。

宋江，不是宋江一心的愚忠，斷送了梁山水泊107個性命，宋江狼子野心許許多多的後漢是被他騙上來的，比如：大刀關勝、雙鞭呼延灼、霹靂火秦明、雙槍將董平、沒羽箭張清，等一些好漢本是朝廷中一心想精忠報國，被宋江妖言“待日後我等招安一起爲國效力，才上梁山入夥的。說以宋江算不上英雄。

阮小二，不是阮小二誰水性極好，但偷喝玉酒差點壞了梁山的大事，差點陷宋江於不忠不義之地。

吳用，不是吳用是整個梁山的幕後主使者，而且非常狡猾害楊志丟了生辰綱，和公孫勝糊弄梁山重兄弟石碑出世。

時遷，不是時遷上來梁山整天遊手好閒，沒有立過什麼大功，只有偷寶甲那次才立下大功，而且整天偷雞摸狗。

李逵，不是李逵喝酒鬧事，幾次差點毀了梁山水泊的大事，比如：大鬧東京、泰山擺擂等等一系列的事。

關勝，不是關勝有勇無謀，誰仍大戰林沖、秦明。卻把太師蔡京當成了明主根本是笨蛋一個。

董平，不是董平自由雙親被太守所殺，卻認太守爲父，真是愚不可及。本可查卻不查。

論英雄六年級作文2

關雲長，過五關斬六將，爲劉備打下了蜀國的江山；武則天，武周朝的女皇帝，雖然享了40幾年的福，但廬陵王等人滅周興唐，把她從皇位上踢了下來；秦瓊在隋朝末年成爲義軍的兵馬大元帥，幫助李淵滅了隋煬帝，建立起了赫赫有名的大唐帝國……

先不說西方，光講講我們中國，就可以列舉出成千上萬的英雄們。在他們中，有的人出生顯貴，就像隋唐年間的羅成；有的卻是窮人家的`孩子，就像劉備，曾在街頭買過草蓆。即使有些英雄們“不走正道”，十分兇殘，但他們也未必是狗熊！（就像當年大殺功臣的朱元璋）從古至今，許多人都認爲，“勝者爲王，敗者爲寇”，但我卻不這麼想。如果光靠結果來辨別事物或人的好壞，那肯定是得不到最真實的答案的。何況，所有的人都有有點與缺點、長處與短處，我們必須放開眼，尋找自己需要向別人學習的地方，也就是那些英雄們偉大的地方。

“當一棵植物快死時，有個人及時爲它澆了水。這時，這課植物心中，那個人就是它心中的小英雄。”類似這種例子，世界上多得像天空中的星星一般，更何況，還有乾隆皇帝這樣的大牌人物呢！我希望，像“以成敗論英雄”這類話最好更快地從人們腦海裏消失掉，讓地球成爲一個聚滿英雄的世界。