六年級，你好作文600字

在平日的學習、工作和生活裏，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的六年級，你好作文600字，僅供參考，歡迎大家閱讀。

六年級，你好作文600字1

夏的腳步緩緩向我走來，但我卻沒勇氣與他打照面。

我不想承認但又不得不承認，小學的離歌已經奏響，再過不久我就要與同學們分別，更要與教了我們六年的成老師分別了。分別，真的很可怕。(原創投稿 )

看着課本，我彷彿看到了老師在講臺上侃侃而談的風姿；看着黑板，我彷彿看到了老師沾滿粉末的雙手；看着鮮花，我彷彿看到了老師在花田忙碌的身影。成老師從一年級就開始擔任起我們的語文老師，我們班是學校中有名的“搗亂分子”聚集地，不過幸好我們的智商還在，不然，我們就該“一無是處”了，可這還是無法讓老師對我們有好感。

我們班上副課時是最野的，如果別的班上音樂課，那一定是嚴格遵守老師的要求，口風琴合奏時聲音整齊的要命，至少比我們班強了幾百倍，單從窗口傳來的整齊曲聲就可以窺見一二了。一到我們班，老師都鎮不住我們的男生，正所謂“強龍壓不住地頭蛇”，他們想換位置就換位置，也根本不聽老師說的話，甚至還把音樂老師氣哭過一回呢！可一到成老師面前，他們就換了個樣，完全沒了之前的威風……

在成老師的語文課堂上，我們就像乖寶寶似的，生怕老師生氣。而就是這六年的陪伴，也讓我們與老師建立了十分深厚的感情，我也因此害怕了與老師的離別。我曾將這份不捨與留戀向奶奶傾訴，她笑着告訴我：離別正是爲了下一次的重逢。是啊！如果這樣想的話，別離似乎也沒有那麼可怕了。而我們所能夠做的就是珍惜當下，努力學習，爲這離歌畫上一個完美的句號。

想到這裏，我如釋重負地昂起了頭，對這個美麗的季節大聲說：“夏，你好……”

六年級，你好作文600字2

六年級，對我來說是一個不知用什麼詞彙來形容的年級。

六年級是一個關鍵時期，一進教室，老師就把“畢業考”三個字深深地烙進了每一個同學的腦海裏，生怕我們忘記似的。“考不好畢業考就考不上好初中，考不上好初中就考不上好高中，就考不上好大學，就找不到好工作……”所以六年級，是一個關鍵的年級。

六年級了，作業量越來越大，爲了讓晚上能早些睡，大家都在白天抓緊寫作業，除了幾個調皮貪玩的男生還在打鬧外，我們都擠出時間來寫作業。吃飯也不一起搶雞腿了，都用閃電般的速度吃完飯就飛快的跑上樓。每個同學都恨不得一天有四十八個小時。所以，六年級是忙碌的年級。

升入了六年級，我們上頭沒人了。一是我們升到了最頂層，上面沒有班級了，二是這個學校除了老師，我們最大了，那些小屁孩都不敢招惹我們。不過我們爬樓梯還真累，揹着那麼大的書包爬那麼高的樓，有同學趣稱“珠穆朗瑪峯”，所以六年級是“高高在上”的年級。

再過一年，我們就要分別去上初中了，每次我們女生吵架或者鬧矛盾了，都會想着不久就要分別，然後抱在一起，和好了。是啊，有什麼好吵的呢，再過一年我們就很少見面了，想吵都吵不起來了，男生都說我們女生太傷感，要是在以前，我們早就和男生一“拼”(打鬧)了，可現在我們也就笑笑，所以，六年級是傷感的年級。

我已經不是那個從前愛吃愛玩愛睡覺的小女孩了，我變得成熟，有很多的想法，有很高的主見，會有小脾氣、小毛病，還會對未來有一些疑問。我會考好畢業考嗎？我可以如願當上老師嗎？我的想法很多，我有時也會擔憂有些跟不上的數學，肥胖的身材，矮小的身高，較差的體育……我的六年級，是想法多多的年級。

有時我會想，如果我能回到一年級，多好……

六年級，你好作文600字3

六年級，你好!

走過了十個春秋的翹首以盼，今天我終於把你迎來了。你十分輕盈，輕盈得彷彿沒有重量;你十分穩重，穩重得一步也不願快走;你十分文靜，文靜得讓我們在金色的年華中都是用學習的時光來填充。

六年級，你是緊張的。你總是讓我們哭笑不得，天天考，月月考，總是讓我們措手不及，使我們很緊張，步入六年級，有不計其數的作業，使我們幼嫩的肩膀一下子沉重了許多。

六年級，你是悠閒的。六年級的我們完全有自己的天空。早上，我們可以自由自在的讀書，誦聲琅琅，晚上，作業形色急急，在課餘的時間裏，我們可以在樓梯間大聲喧譁，可以像只小兔子似的亂竄亂跳，可以在教室裏靜坐，在學習的過程中不忘記玩耍，這叫忙裏偷閒，勞逸結合。

六年級，你是快樂的。老師已經改變了“黃金棒下出好人”的教學;理念。在我們的課堂上，不再是死氣沉沉，而是非常活躍，快樂。老師對學生。不再是嚴厲的批評，而是豎起大指拇的表揚，師生之間也在經常溝通，所以，六年級是快樂的。

六年級，你是五彩繽紛的。你有緊張的學習，有閒暇的休息，有短暫的體育課，也有漫長的語文課，有多姿多彩的文藝表演，還有令人捧腹大笑的喜劇片看，六年級，你是五彩繽紛的。

閒是我們的享受，忙是我們的享受，樂也是我們的享受，而閒，忙，樂交織在一起，構成了我們五彩繽紛的六年級生活，六年級是令人嚮往的，它既然來了，很快就會離去，我要保留它最美好的部分，大聲呼喊———六年級，你好!

六年級，你好作文600字4

“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲地叫着夏天”，每當聽到這熟悉的樂曲在耳邊響起時，我的腦海裏彷彿又浮現出了夏天的一幅幅美麗的景色。這不，春天隨着落花走，夏天這個調皮的帥小夥在暖風的伴奏下，跳着舞走來了！

大家一定都覺得夏季熱浪滾滾，悶熱難當，而我這個個性十足的陽光女孩卻特別喜歡炎熱的夏天，那是因爲，在夏天，我這個小饞貓能吃到香甜可口、各種各樣的冰激凌。我酷愛游泳，只要夏天一到，我就會到游泳館裏，象小魚一樣在水中自由地游泳。雖然我學習很好，但是如果有時間，我依舊會穿上華麗的衣服打扮一下。還有一個最重要的原因：我親愛的媽媽的生日就在夏天，有了這樣一個原因，我就更加喜愛烈日當頭的夏天了！

夏天是一個爲世界增添美麗、增添笑容的季節。初夏，石榴花漸漸開放，美麗極了，遙望就像一片熊熊燃燒的大火，也像黃昏時升起的那紅豔豔的晚霞。夏天，電閃雷鳴過後，經常會下起一場傾盆大雨，下過大雨後，晶瑩剔透的小雨珠都會在碧綠的葉子中翻滾，好似在它們的搖籃中美美地睡覺呢！在夏天，池塘邊的動物幾乎每天都開一場動物音樂會，藉此機會來展示一下自己的才華！通常，第一個節目是朗誦會，成羣結隊的青蛙們都會穿着烏黑的禮服和雪白的婚紗，手拉手走到一片片綠油油的荷葉上讀一篇篇動人的詩歌：第二個節目是扭尾巴舞，幾隻身穿黑衣服的蝌蚪在清澈的水面上一會把尾巴翹上天，一會又把尾巴落下來，一會又讓尾巴東搖西擺，非常逗人。看這個節目時，動物們總會開懷大笑，前仰後合。

六月的天，小孩的臉，說變就變。剛纔還是萬里晴空，現在又變成了烏雲滾滾。

我愛夏天，我希望自己的人生也像夏天一樣，永遠火熱！

六年級，你好作文600字5

時光荏苒，一眨眼我已經是六年級的學生了。伴隨我成長的有快樂也有艱幸、有悲歡也有離合、有喜悅更有收穫。這些生活中的一點一滴使我不再是懵懂。少年，而是有着理想、有着承擔的小夥子了。因爲我知道我已經長大了，可以走得更遠，飛得更高。

而六年級，也告訴我們，小學生活即將結束了。我不能確定這是件令人高興的事還是令人傷心的事，我的心裏總有種說不出的感覺……

回想起剛剛步入小學的時候，一下課我們就喜歡跑到六年級的門口去，總是用羨慕的眼光望着那些大哥哥大姐姐們，希望有朝一日能像他們一樣高 ，一樣棒，一樣的博學廣大就好了。如今，我真的做到了，可是我同時也感到自己身上的壓力增加了，說實話，在我的眼裏，六年級跟其他年級截然不同；因爲六年級一結束，我們就上初中了，就離升了這個伴隨我們多年的母校，離開了跟我們一起同心協力的面對無數困難的同學們，心中自然依依不捨。其次，在這個學年裏，我們必須付出加倍的努力，才能以優異的成績畢業，才能不讓那些給予我們厚望的老師，父母們的失望。

但它更意味着我將去初中，學習新的知識，認識新的朋友；意味着我將面對更復雜的事物，見識到更廣闊的世界。所以它對於我來說，既是一個結束，也是一個開始。對於未來，我總是憧憬着，未知的明天那是散發着誘人氣息的賽跑，有人說：“成長是一種痛，嘗過了苦楚才能苦盡甘來。成長是一種蛻變，經歷了磨難才能破繭而出”。但我卻希望成長。

“書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟。”學習的日子是辛苦的。但這辛苦卻是帶着快樂而來。在學習的路上，可能沒有掌聲喝彩，只有自己給自己加油；可能不會一帆風順，只能自己勇敢坦然地面對；可能跌倒也沒有援助之手，只能自己鼓勵自己，自己堅持。但我不會迷惘，更不會退縮，因爲我要的是這份問心無愧，要的是這份從容的快樂……

六年級，你好作文600字6

轉眼間，暑假就快過完了，新的學期已經在向我們招手。明天我就要成爲一名六年級的學生了，上了六年級，也就預示着我們即將面臨小升初。爲了能考上我心目中的好學校，爲此我制定了以下計劃：

因爲六年級是小學裏的最後一年，而且還是最重要的一年，當然不能不製作個詳細的計劃表的了。

1、七點半之前必須要到學校。

2、上早讀的時候不做於學習無關的事情，認真早讀。

3、上課時注意力集中，不走神，認真做好課堂筆記，遇到不懂的問題就要問老師。

4、家庭作業或課上作業要認真完成，按時完成，遇到不會做的題目，不要急於問別人，更不要去抄襲。

5、有時間的時候多看一些書，儘量看一些名著。

6、每天都要上博客看博文，一星期最少寫一篇博文。

7、放假的時候多和同學們出去玩，呼吸新鮮的空氣。

8、用眼時間過長時，以該休息眼睛。可以向遠處眺望，也可以看看綠色的樹。既舒緩了疲勞，又可以保護視力，不在讓視力下降。

以上都是最基本的學習計劃的要求，但是想完全做到也不是容易的事，我只有努力再努力，勤奮再勤奮，一點一點的提高自己的學習水平和班級排名。

小學的最後一年，我不想留下什麼遺憾。我想，只要用心付出，就會有所收穫，這正是“一分耕耘，一分收穫”。

親愛的各位同學，不管你該上幾年級，也不管上學期的成績怎樣，我們都要在新的學期裏更加努力，在學知識的年齡認真學習，千萬別讓自己以後有遺憾。

學習終究要靠自己，別人是不能替代的。擁有一個好的學習方法，是學習變得豐富多彩;擁有一個好的學習方法，讓我受益無窮;擁有一個好的學習方法，我將會在以後的小升初生活中拔錨起航。

“今日長纓在手，何時縛住蒼龍?”新的學期，我能行!

六年級，你好作文600字7

秋天，是個風高氣爽的季節，是個豐收、丹桂飄香的季節，當然，也是個美麗的季節。秋天的天空最美。

早上，天空靜悄悄的，顏色像大海那麼蔚藍，一碧如洗，太陽這才“起牀”，從東邊升起，太陽光不太猛，照到人身上，讓人感到十分溫暖。

到了正午，太陽光極其猛烈，像個發怒的大叔，照到人身上特別地熱，天空有小鳥在自由自在地飛翔，不時發出“嘰嘰喳喳，的聲音，好像在說：“好熱好熱，”

一道下午，太陽光減弱了許多，在沒有太多太陽光的照射下，人們可以模糊地看到天上的雲，它們有的像兔子在進食，有的像豹子在奔跑，還有的像一隻大龍在騰飛……

傍晚時刻，太陽已經不像中午那麼燦爛了，天變成淡紅色，太陽慢慢地回到西山的懷抱裏，光芒微弱了，好像快要熄滅的火柴。落山後留下了一片紅霞，好像仙女的衣裳從天上掉到凡間，周圍非常安靜。

晚上，天空漆黑一片，就像玉帝寫字時不小心翻倒了墨盒，天上閃爍着數不勝數的星星，好像天上的眼睛。而我，躺在爺爺懷裏，聽着爺爺講關於月亮的故事……

我愛秋天，愛它風高氣爽的天氣，愛它變化多端的天空

入秋，天特別地藍，像藍寶石似的`，也特別的高。

秋風，她像一位少女，穿着一身金黃，邁着輕盈的腳步，悄悄來到人間。你瞧，秋姑娘來到田野裏把一朵朵棉球染的潔白如雪，玉米見了秋姑娘可高興了，它特意換了一束金纓，咧開嘴笑了，露出滿口白牙;大豆也許太興奮了，有的竟然笑破了肚皮;稻子卻特別地懂禮貌，俯着腰迎接久別的秋姑娘;高粱向來是怕見生人的，這不，見了秋姑娘;還不好意思呢，臉都漲的紅紅的。

秋天，是一個將理想變成現實的季節，秋天，是給人們以生命的神聖天使。秋天，是一個收穫的季節。秋天，是已成熟的一切食物蒂落的時候。秋天是一個豐收的季節。人們都愛秋天，愛她的秋高氣爽，愛她的雲淡日麗，愛她的香飄四野。秋天，使農民的笑容格外燦爛。

六年級，你好作文600字8

夏日星辰，終究要落入大海，草原烈火，終究要化爲灰燼，我們終究要分別了。

——題記

匆匆這些年，我們經歷了太多太多，在即將畢業的時間裏，我們有太多的情感無法表達。老師逐漸增多的作業，眼睛上逐漸增濃的黑眼圈，忙碌的課外班，時間如流水帳一樣流去，再也不見蹤影，這一切的一切，都成了我記憶中美好的一部分。

記起這六年的種種，我們無不感嘆自己的無知，幼稚，那些朦朦朧朧的心事早已不見了，只是如一隻鳥飛快地掠過湖面罷了。綽號的出現總是有趣的。不知是誰給我取了這麼一個圓圓的，可愛的，吃起來甜甜的綽號：湯圓。開始，我有些羞怯，臉會紅起來，半天也不會消失。後來，懂得了一點，便會怒目直視，再不管用，就會一巴掌狠狠地拍上去。遭到這種良好待遇的總是那些男生。我這個綽號剛剛流傳起來的時候還算好。我不理睬的表現使對方失去了興趣。可總有一些人。他們會越叫越起勁，總會讓我怒火中燒，站起來手腳並用地亂打一通，而她們總是嬉笑着跑開，一邊跑一邊叫，恨不得讓全世界都知道我的綽號。而我總是怒火中燒，恨不得把他們揍得五體投地。

這個綽號慢慢地傳到女生堆裏，她總是愛叫我的綽號，還爲我的綽號編了一首歌：“小呀們小湯圓。”而我那時候懂得反擊了，也給她取了一個綽號：鹹魚。我也給她編了一首歌：“臭呀們臭鹹魚。”我們就在那些互相傷害中慢慢長大，在歡笑中走過。

在一次次的打鬧中，我接受了這個綽號。在即將畢業的時間裏，我們說好了，要永遠把對方記在心中。好了，拉鉤吧！

時間不等人，但我們可以等時間，也許在那一聲聲你好，再見的過程中，我們已經擁有了最美好的記憶。

再見了，同學，老師……

六年級，你好作文600字9

每一個人，從生下來開始，就有兩個最慈愛的母親。一個，是媽媽；還有一個，是天空。

我最喜歡仰望傍晚時的天空，絢麗多彩，詩意綿綿。此時的天空，被晚霞攪成了揚揚灑灑的彩墨畫。近處，是火紅火紅的筆墨，渲染了一片濃濃的炫彩，中間，還夾雜着天藍、淡紫。

遠處，是散落的雲，靜止在，還未褪盡的淺藍。那雲啊，看似層次均勻，其實，卻是自由的錯落。多麼想伸手，輕取一小片雲朵，感受，它是何等的溫和，隨着清風去留。

此時，雖然天，還是亮光洋溢，但點點星辰已經出現在天幕之中，它們還來不及展現自己輕輕地眨眼時溫柔的光芒。

月亮也高高的掛在天空中央，它還沒有完全反射到太陽的光明，它幾近透明，還沒有能讓人嘖嘖稱歎的慈祥，卻淡然配合着和諧的晚景，讓人感受到無比的端莊。

高高的楊樹，伴着風搖動，似乎，是在拂拭已經無比透徹的天空，它永遠是默默的夥伴。

彩霞，染了天藍色的天空，她隨意漂流，留下靜態的舞姿，讓人陶醉。她雖擁有世間最美的姿態，卻含笑包容天空中其它的美麗景色。她噴發自己濃厚的墨色，換來雲朵、星星、月亮和自己的美好。她有時，借來柑橘的橙色，有時，借來李子的紫色，有時，抹回小櫻桃的紅光，有時，親吻向陽花帶來淺黃……她自信自己是這個天空舞臺的主角，一邊友好地點綴身邊的事物。

此時，夕陽，靜靜落下，熱情洋溢的傍晚天景就要以微笑謝幕，剛纔的一切將成爲永恆的美好記憶，化作一幅自然之畫埋藏在心田……

天空，你這樣美麗，你這樣芳華，你包容萬物，你給予最滋潤的甘霖。我呢，永遠不能忍心用任何方式來污染、踐踏這片美麗的淨土。是啊，是時候了，該問侯天空了，天空，你好嗎？

六年級，你好作文600字10

說實話，從上學到現在，我從來就沒有發自內心地說過“老師，你好”一類的話。

我一直不怎麼喜歡老師。我覺得，老師太冷酷、太兇狠、太不近人情了。

上學路上碰見老師，老遠我就彎腰鞠躬，一連串的“老師好”送出去，老師卻視我爲無睹，聞我爲未聞，連個頭兒也不點一下，好像我剛纔的一系列動作和話語不是指向他一樣。我心想，老師，你怎能這樣？老師，你不好！

上課的時候，趁老師在黑板上龍飛鳳舞的當口，我和同桌咬起了耳朵，說起了昨天的一件趣事，沒成想被猛回頭的老師抓了個現行，我的開心的詭笑變成了苦笑成了苦臉。“你給我滾出去！”一聲炸雷，把我和同桌推到了走廊上，又被巡視到此的班主任叫到一個沒人的地方哼哼教導了小半天，倒黴！我心想，老師，你怎能這樣？老師，你不好！

週末了，本想去泰達看天津隊的主場比賽，沒成想，作業大山壓了下來。“把要求背誦的課文抄五遍”“綜合練習冊15頁到30頁的所有習題”“這次測驗的錯題每道題做十遍”;

我知道，大下週就要期中考試了，老師們才祭起了這杆“傳統”的大旗，但無論如何也不能這樣懲罰我們呀，這樣的重複性作業對我們的考試真有幫助麼？我們就是不吃不喝不躺不睡也很難完成啊。老師，你太不近人請了。老師，你不好！

有時想起來，老師也挺不容易的，他們的壓力也挺大的，家長的期望，校長的重壓，上級的指標，重重砝碼讓老師有些麻木了。不會笑的僵化的臉，莫名其妙的大發雷霆，臨陣磨槍式的作業，這背後有多少無奈和辛酸哪。我曾設想，如果老師讀了我這篇文章，他們一定會悔之又悔，一定會對微笑着向自己問好的學生還禮，一定會寬容課上偶爾開小差的嘎小子，一定會在留作業的時候掂一掂分量。

於是，我在期望中真誠地對他們說：“老師，你們好！”

六年級，你好作文600字11

新學期，新氣象。光陰似箭，日月如梭，轉眼間，就到了六年級下半學期。這是我在小學裏度過的最後時光，我要好好珍惜。因此我制定了學習計劃。

首先是語文。我的語文考試經常得不到高分，主要是因爲錯別字，閱讀理解這兩大方面。我必須每寫完一個字檢查一遍，到了最後再總體讀一遍，才能改正我總是寫錯別字的壞毛病。在課堂上我要認真聽講，把老師講的記下來，下課後全部消化。還有我要看更多的課外書，記住好詞好句，這樣才能提高我的課內課外的閱讀理解和作文的水平。其次是數學。數學粗心大意的毛病一直伴隨了我很久了，明明都會的題，要麼看錯寫錯漏做，要麼計算不細心，要麼審題不仔細，使我本來都會做的題，總是有一題兩題的錯誤。所以除了要檢查題目外，心態最重要，做題前一定要安靜下來，看好每一個字，做好每一道題。還有就是英語。英語主要是多聽，多讀，多寫。多聽就是多聽老師發的英語課件；多讀就是多讀英語書裏的各項內容，把四會單詞和四會句子熟練的背出；多寫就是認真寫好課堂作業本和老師佈置的抄寫任務。學習就像打仗，“養兵千日，用兵一時。”你訓練的“兵”越多，越精良，那場仗纔會打贏。

另外，因爲我是班裏的勞動委員，所以，我打算繼續做好管理衛生的工作。第一，堅持以前的習慣——早上、中午，都要提醒和檢查值日生的完成情況，每天放學都要提醒同學把地上的垃圾撿乾淨，桌椅排整齊，窗戶不要忘了關。每隔一段時間我自己還要及時去領粉筆，不然總是要同學提醒。在家裏多做家務，多出去運動。改正回家作業拖拉的壞習慣，節省每一分時間。每次回家作業，特別是自批訂正這一塊，我總是不夠細心，經常有漏網之魚。我要積極克服這個缺點，做到仔細檢查一遍，不放過任何小錯誤。

以上就是我新學期的計劃，我要努力加油，無愧奮鬥，無悔少年！

六年級，你好作文600字12

從小我都把對手當作是自己的敵人。自然界物競天擇，優勝劣汰，人類社會也一樣。然而，面對對手挑釁的話語，我們應迎頭趕上，在“戰爭”中鞭策自己，激勵自己。

一年級時，上語文課時的問題全部被我包攬，試卷上全是紅筆打的勾。我在掌聲中變得驕傲自滿了。而二年級下學期，從外地轉來了一個小女孩，機靈裏顯現出一股靈氣。哼，有什麼大不了的。我心想。而以後的語文課上，總少不了我和她針鋒相對的身影。不行，我不能被她打敗，我要超過她。暗地裏，我加油學習，就是爲了能趕上她。

在學期期末考試中，我們每門課考得都不一樣，但比分咬得很緊。最後，我以語文比她少0.5分與第一的寶座失之交臂。我眼睜睜地看她被掌聲包圍，發誓一定要超過她。

從此，我家的書櫃裏不再是一本本的漫畫，而是一本本文字優美的書籍；體育館的羽毛球對裏也少了我的身影，更多的是圖書管裏我揮灑下的汗水。當清晨你踏進校園，嘴裏正在背英語單詞的準是我，當萬家燈火即將滅盡時，閃爍着燈火的一家，定是我的書房。

不久，機會來了區裏舉行徵文比賽，這可是一個千載難逢的好機會，每個班只有一個名額。在圖書館裏收集、查閱資料，上網搜尋素材，這幾乎成了我每天必須要做的事情。當我在夜晚把書稿又一次扔進垃圾桶時，我簡直都要放棄了。但轉念一想，不行，你怎麼能這麼沒有志氣，一言既出，駟馬難追。我用冷水洗了一下臉，清醒了許多，筆尖又重新在紙上飛舞。寫完時，鐘聲正好敲響了12下，不知不覺竟然到了十二點，我快速地瀏覽了一下作文，還有的地方要修改。這時，媽媽揉着惺忪的眼睛，走進來：“別寫了，快睡覺吧。”我的意志被動搖了，我把媽媽推了出去，讓她先睡覺，而我還在修改。

功夫不負有心人，我終於爭取到了這個名額。這時，我突然發現，如果沒有了對手，生活是多麼枯燥無味，善待對手，感謝對手，感謝使我們鞭策自己的人吧！

六年級，你好作文600字13

小時候，我曾養過一隻貓。它是一隻乳白色的小母貓，綠色的大眼睛總是不停轉動着，它曾是我最要好的朋友。

我清楚地記得，那是一個下雨的傍晚，天氣十分寒冷。我打着傘，在回家的路上走着。忽然，我耳邊傳來了一陣“喵喵”的叫聲，我向四周張望，發現在路邊的長椅下面，有一團白色毛茸茸的東西，我湊近一看，是一隻小貓！它那對大眼睛不停地眨着，蜷縮着身體，冷得直打哆嗦。我心生憐憫，便將它抱回了家，在家人的同意下，收養了它。

從此之後，我與它成爲了好朋友。我幫它洗澡，爲它梳毛，它也十分乖巧，時不時發出“喵喵”的聲音。有時，我與它一起玩遊戲，它也不會不耐煩，總是用它那對可愛的大眼睛望着我。它還會陪我練鋼琴，我一打開琴蓋，正要開始彈，它便敏捷地跳上鋼琴，趴在上面。我樂壞了，認真地演奏起來，它半眯着眼，彷彿快要睡着了一般，很是陶醉，十分愜意。會不會是被我優美的琴聲打動了呢？

有一次，我正在閱讀，被某一些情節感動了，流下來幾滴眼淚。正當我難過之時，耳邊卻響起了熟悉的“喵喵”聲，我一擡頭，發現小貓正趴在桌上望着我，好像在問：“你看起來好傷心，爲什麼要傷心呀？”我向它訴說起了故事中感人的情節，它彷彿聽懂了似的，眼中透出了一絲絲傷感，貓是通人性的。

然而，一年後，我放學回家，發現小貓不見了。我問媽媽，她說小貓吃了不好的東西，食物中毒導致了死亡……我很難過，哭啊，哭啊，不知哭了多久。小貓，沒有你的日子裏，不管做什麼事情都不能使我開心起來，滿腦子都是你。看到路邊的長椅，我便想起了與你的第一次見面；看到你的小窩，彷彿能看到你正安靜地睡在裏面……

可愛的小貓，我與你共度的時光，不知你還記得嗎，可愛的小貓，你在天堂的日子好嗎？

六年級，你好作文600字14

在小學階段，有許許多多的老師給我傳授了知識，我十分感謝他們。對我們最好的是現在的班主任—吳老師。吳老師是一名優秀的語文老師，她個子不算高，看起來十分嚴厲，其實她經常與我們開玩笑。

有一次放假，吳老師放學前給我們佈置了一大堆任務，由於太多了，記也記不住。對於我來說是記住了一半的家庭作業，而另一半作業沒有記住，也就因此沒有完成。週一到來了，我揹着書包高高興興地來到學校。聽到同學一提起作業來，我立刻慌了神。直到中午時，老師才發現我的作業沒有完成。我向老師承認了錯誤，不應該忘記重要的任務，可吳老師並沒有生氣，只是親切地說：“不要緊，補起來吧，以後要注意方法，你可以把作業記在本子上，這樣就不會忘記了，要注意！”從那次以後，我幾乎不再忘記作業了。

吳老師上課經常教我們有感情地讀書，平常叫我們做人的道理，和同學一直溝通。她很瞭解我們，一直體諒着我們。上課她一直一本正經地融入到課堂，課外她一直努力的備課，吳老師給我們改作文也是一絲不苟，十分的仔細。她一個字一個字的看，細心地瞧，她可以將不連貫不通的句子，改成一句精練的簡潔的語句，還表揚那些經常有創新的人，記得某人寫唐家三少都被表揚，真讓我敬仰！記得有天，吳老師在給我們講課，講着講着，突然咳嗽了幾下，我就開始覺得吳老師感冒了，接着，老師又咳嗽了幾下，啊，吳老師真的感冒了。我們的眼睛齊刷刷的盯着吳老師，可吳老師卻像沒事似的，又開始給我們講課。時間過得可真慢，好容易下課了，我跑過去問：“吳老師，您是不是感冒了？”吳老師說：“有點，但沒什麼。”後來，爲了不耽誤我們的功課，她揹着我們悄悄地吃藥。

時隔一年了，我依然記得她，依然想着她，連做夢都想着她。吳老師，什麼時候我們才能再相遇，我真的好想您。不管過了多少歲月再見我依然會認得您。你是當之無愧的好老師，讓我對你衷心的說一聲“謝謝”。

六年級，你好作文600字15

轉眼間，五年的時光已經過去，今天，我們要升入新的年級——六年級，也認識了十位新夥伴，緊張的學習生活即將開始。

下午，同學們紛紛來到學校，兩個月未見面的同學們又歡聚在這個大家庭五（3）班，不！現在已經升級爲六（3）班了！大家快樂地聊起來，教室裏充滿了歡聲笑語，十位新同學也很快融入了我們，成爲這個大家庭的一員。

不久，林老師帶着我們去做活動，這學期的活動是什麼呢？每年開學，林老師和家長們都要費盡心思給我們辦一個歡迎儀式，以鼓勵我們新學期好好學習，天天向上。有的是微信牆，有的是一張蘊含着努力和夢想的“火車票”有的是……每一次都獨一無二，每一次都有趣生動，這一次是一張巨大的電影票，上面寫着：“我上六年級啦”。

我們來到校門口的”育才狀元橋“上排好了隊，第二排的中間的同學拿着巨型電影票，鄭老師爲我們拍照，林老師幽默的地來了一句：“鄭老師帥不帥啊？”大家張嘴大笑，開心的齊喊一聲：“帥”，一張六（3）班的集體照就完美地拍好了；第二張照片，同學們分成幾小隊，一隊一隊地留念，我們拍照的地點在一棵大樹下，林老師和我們一起拍，我就站在林老師旁邊；同學們都快樂地拍照，想留下這快樂地時光。

一張張照片誕生了，這些照片不僅僅是照片，更是我們童年的回憶；是我們六（3）班大家庭一到六年級成長的腳印；也是林老師、家長們爲我們操心的見證；這一張張照片充滿了同學、老師之間的關愛；讓我們的心永遠連在一起。

快樂的活動結束了，我們將迎接新的挑戰，新同學，你好；林老師，你好；六年級，你好！