精選六年級作文彙總六篇

在生活、工作和學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的六年級作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

六年級作文 篇1

我是一個貨真價實的書呆子。

記得有一次，我和爸爸去圖書館看書、買書。我剛進圖書館，就看見了一本中意的書——《斗羅大陸》。《斗羅大陸》是一部小說。我看着看着，竟然忘記了去找爸爸買這本書，我放下書，在圖書館裏尋找爸爸，結果在圖書館的櫃檯找到爸爸，我硬把爸爸拉到那本書前。叫爸爸買下那本書，我和爸爸買完書，回到了家。

回到了家，我無時無刻地拿着這本書在看。我走路時看，吃飯時也在看，上廁所還在看。看！我的確是個貨真價實的小書呆子吧！

我爲了看書可以不顧一切。我看書看的很快，所以我經常向別人借書，比如：我的好朋友劉俊迪，我向他一共借了23本《查理九世》。有一次，我向我的朋友鴻達借書，他叫我幫他寫作業才借我書。我心想：“幫他寫作業，又怕被老師說。算了，我爲了那本也豁出去了。”於是，我幫他寫完了作業，他也挺講信用，把書借給了我。

小讀者們，看了這兩件事，你們難道不覺得我是個貨真價實的書呆子嗎？

六年級作文 篇2

往事像一個個五彩繽紛的貝殼，閃爍着無比美麗的光彩；往事是一顆顆形態萬千的石子，千百年來它也不會化爲塵埃，卻永存於我的大腦中。

“怎麼辦呀！”我正在爲第一次月考的分數發愁。“才考83分！單單作文就扣了8分。真是一個白癡！”我垂着頭，那個鮮紅的83分血一般逼視我，直拷着我。

上課了，同學們迅速回到座位。我也暗下決心要“東山再起”。我看着黑板，望着老師。就在這時，那可惡的，鮮紅的83分卷子又蹦到了我的眼前，說“你就是個白癡，怎麼會考好呢？”我頓時木了。老師說什麼也聽不進去了啦。白癡怎麼會考好呢？83分的卷子，時時驅使我上不進課。

早讀，那個刺眼的83分又指使我拿出小汽車向同桌悄悄展現車技。老師走來，收了我的小汽車，說了很多話，那句“相信自己，你能行！”如晴天雷霆，一語驚醒夢中人。

是呀！我是六年級的學生了，想起那句“命運即使讓我跌倒100次，但我也要在101次抗爭中站起來！”我怎麼就在一次失敗中跌倒呢？於是我下定決心：一定要爲自己而戰。

從那一刻開始，黑板上的積累我第一個搬進了積累本中；老師講的知識點我也全收進了我的耳朵中……功夫不負有心人！期中考試我問鼎第一！第一次語文考了97分。

貝殼在陽光下閃爍，石子在江水衝擊中更堅實，我在失敗中奮起……

六年級作文 篇3

上節生物課真爽呀，竟然在水裏上！這節課會不會在天上呀？我後面的汪小旺說。這是，生物老師來了，五六個同學拖着一個大大的袋子走進教室，我們嘩的一下全都圍了上去，裏面原來是一個有一個的大風箏老師神奇的說：挑一個自己喜歡的吧，快一點！我們趕忙從袋子裏瘋搶自己喜歡的風箏，我挑了一個花花綠綠的風箏，裏面的色塊也奇形怪狀的，不過顏色很鮮豔哦！

我拿着風箏從人堆裏擠了出去，發現這個風箏上綁着一個向安全帶的東西。這是，老師清了清嗓子，大聲說道：都拿到風箏了嗎？拿到了！大家齊聲說。好，現在，我們出去吧。大家跟着老師走了出去。

到了外面，老師讓我們把風箏的線擠在一個電線杆上，然後把安全帶記在身上。這是，呼地掛了一陣大風，我們被風吹了起來，越飛越高，着繩子好像能延長一樣。

這是，老師拿出了一個小哨子，吹了一下小哨子一隻紅嘴綠色的鳥飛了過來，它的翅膀很薄，好像一碰就能破一樣，翅膀根是紅色的，接近脖子的毛也是紅的，尾巴根是紅的，老師說：這隻鳥叫菠菜。菠菜？這不是一種蔬菜嗎？對呀對呀，怎麼能叫這種名字呢？老師說：它的學名叫做紅嘴綠鶯歌，是不是很有詩意呀？老師調皮的向我們眨了眨眼。

老師給菠菜一根小蟲子，菠菜叼着飛走了。

老師吹了兩聲哨子，飛來了一直特別特別小得鳥，是有紅橙黃綠青藍紫七種顏色老師說：這隻小鳥叫

這時，又來了一隻鳥，很威風，臉上是黑毛，好像帶着一個黑麪罩一樣，翅膀巨大無比，我們都喊道：哇！好威風呀！老師臉上的表情很嚴肅，她邊從右邊的口袋裏拿出一個相機，邊說：我沒有帶來這隻鳥，大家趕緊走！說着拍了張照片，和我們一塊飛走了。

六年級作文 篇4

在這個世界上，我深深的記得一件事情，正是因爲這件事情，讓我深深的體會到友誼的重要性，友誼對我們是多麼的重要啊！

記得有一次，那天我來到學校，看見同學們圍在六一班教室的門口，我立馬回到教室放下書包然後立馬去啦一班那邊，我問了我的數學組長怎麼回事，她說：“剛纔六一的一個女生說了咱們的班長，咱們同學要去找她問個清楚，爲什麼說咱們同學。”原來是這樣啊！這一班的那個女生也真會說，誰知我這話剛一說出口，被一個一班的同學聽見啦，她便告訴了那個女的，誰知道，那個女的立馬說了我，我同學聽見她說我啦，她【他】們臉上各個都是不高興的表情。那個女孩說的更厲害了，我們同學正想說她的時候，老師來了，不知道是誰報的小報告，老師把我們叫到辦公室要說我們，老師說這件事情就是因爲我和班長引起的，我其他同學迅速說：“不管她們倆的事情是我的錯，老師你就說我吧”同學們異口同聲的回答。我當時臉頓時發熱，眼淚不停地往下流，這就是友誼嗎？爲什麼比我想象的還要好，好感動啊，最後老師原諒我們，希望我們下次不要再犯這樣的錯了，我們說了一聲好，當回到教室後我們同學都不要自主的笑了，友誼重要吧。

六年級作文 篇5

爸爸，您總是回家很晚，有時連家都不回，不是跑到這兒，就是跑到那兒，有時候您回來了，弄得我們喜出望外，誰知，你在家裏待的時間不到十分鐘您就又走了，而且還帶着我媽媽一起辦事去了，把我和姐姐孤零零的丟在家裏，也不告訴我們幾點鐘才能回來。

爸爸，您可知道我和姐姐回家前一般做的第一件事是什麼嗎？您知道嗎？我們幾乎整天都在問：“媽媽，俺爸呢？”您可知道我們聽到：“不在家”時的那種沮喪嗎？

爸爸，您數一數我們全家人在一起吃過幾頓飯，有事您打電話說：“中午回來吃飯。”我和姐姐都大喜過望，把家裏整的乾乾淨淨，漂漂亮亮。直道我們等到深夜。本來我們以爲您有點事情晚上一定會回來。但是您有打電話說今天晚上有事，不會回來吃飯了。第二天早上，您回來了。我和姐姐都問你昨天干什麼去了，您說陪朋友吃飯。難道陪朋友吃飯比陪我們吃飯還重要嗎？您又理解我們的感受嗎？

爸爸，我知道您這樣做是爲了我們好，可以說您兒童節從來沒有回來過。兒童節那天，媽媽又是爲我忙着買蛋糕，又是買玩具，可是當時我最想的不是這些，我最想的是讓您陪我過一個開開心心的兒童節。

爸爸，我希望您以後不要到處亂跑，比如您第一天在鄭州，第二天就到了遼寧。爸爸，陪我，陪我媽，陪我姐過一個高高興興，快快樂樂的假期吧！

六年級作文 篇6

在這個憂鬱的夏天，回憶起以往每一個晴朗的.早晨，懨懨醒來的我，內心一片茫然，無法釋然夢醒那一剎那的心思：今天我該怎樣走下去？一種找不到目的和價值的虛空，一種無枝可依的孤獨與蒼涼。

只有睡着的時候不知孤獨，只有在夢鄉里沒有孤獨。於是，總希望能做一個長久不醒的夢。

習慣了一個人風輕雲淡地過日子，習慣了獨自咀嚼苦澀，與孤獨爲伴。總是不知道在自己這片陰鬱地帶以外還有陽光和快樂。忘了從什麼時候開始愛玩的自己喜歡在嬉笑中逃離人羣，獨自徘徊到沒人注意的地方，然後默默的發呆。想着人爲什麼來到這個世界，而又爲什麼經受着喜怒哀樂，我爲什麼總愛莫名其妙地感傷。

在忙碌快速轉動的空間裏，總有這樣一些時候，希望停下來，靜靜地坐在書桌前，在灑下斑駁月色的牀上，讓紛紜了整整一個時日地心緒，慢慢梳理開來。

坐在書桌前也不去看書，儘管有太多的道理需要闡明；手握筆管也不去鞋子，儘管有太多的感懷需要表達；甚至什麼都不去想，不去悟，不問，也不答。就這樣靜靜地、靜靜地作陪孤獨。

走進雨季，擎起傘撐出一方晴空，而擎傘的手卻不是爲我。我只有站在雨中，任疏疏密密的雨滴順着髮絲滴在身上，滴在心裏，淋溼我所有的期盼所有的夢……想換個名字重新活一回，曾有的失意卻不會因此消逝；想尋一方淨土建一處桃園，滾滾紅塵如迷如網，猜不透、衝不出，就只有遙看雲捲雲舒近看草苦草榮，在每一顆露珠上尋找童話。

茫茫人海，不想給自己帶上種種面具活着而失去自我，就只好無可奈何的走向孤獨；尋求生命的價值，爲了追求信仰的高度，就義無返顧地把自己推向孤獨；走不出迷茫找不着答案，就無怨無悔去陪伴孤獨；遙望黎明期盼日落，就默默無言的在黑暗中擁抱孤獨；失去了希望眼看着破滅，就無聲無息地在顫抖中恐懼孤獨……

有時候，很需要孤獨，也很想孤獨。在孤獨中豐富自己的精神家園，感受世界的真實。我孤獨，我充實。有時候，又很懼怕孤獨，很想逃避、遠離孤獨，逃不掉，離不開，就只剩下了彷徨、鬱悶、麻木、痛苦。的確，有許多事情確實是讓你拿的起而放不下……

突然覺得自己不再是以往的自己，身旁的人似乎都帶着面具，而自己既不能改變什麼，也無法挽回什麼。

我開始相信夜晚。喜歡把窗子全部打開，讓夜晚的風吹拂自己的思緒。在夜晚找回真實的自己，在黑夜中思考，在黑夜中靜靜地作陪感傷。我就在夜晚中開始寫作。

此時，置身於黑夜，細細品味“耐得寂寞”這四個字，方纔掂出“耐”字得分量，才悟出“耐”字所包含的承受之意。這些年的時光短暫而又漫長，然而我的心確確實實是爲自己而寂寞開放，就像那些無名小花。