【精選】六年級的作文彙總六篇

在學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編爲大家收集的六年級的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

六年級的作文 篇1

在我步入校門的那一刻起，”山師附小雅居園校區”這九個大字，就永遠地定格在了我成長的腳步中。還記得第一次來到這個地方時，映入眼簾的是滿地的水泥粉和紅磚頭。幾棵小到不能再小的楊歡樹，再春風的吹動下柔弱地搖擺着枝頭。操場被巨大的擋板擋着，看起來好簡陋。一張張陌生的面孔呈現在眼前，似乎連說句話都覺得好尷尬。不大的教室中，整齊地擺放着20多張桌椅。講桌的後面是快較大的黑板，上面被擦的一塵不染。隨之，我認識了我的第一個班主任老師_曹老師，也結識了第一羣可愛夥伴們。正是他們，陪我走過了5個春秋冬夏；也正是他們，給了我人生的第一筆財富_友情。

過了不久，我熟悉了這裏的生活。水泥粉和紅磚頭全部變成了腳下的樓梯和走廊，走在上面，可以隔牆聽到教室裏朗朗地讀書聲。昔日裏的小楊歡，早已成爲了一棵棵參天大樹。我們曾在樹下立誓：要做快樂成長的少先隊員。慢慢地，我和老師，夥伴們彼此熟識了，互相瞭解了，心有靈犀了。整整齊齊的桌椅上，充斥着筆尖劃過的痕跡；一塵不染的黑板上，寫滿了一路走來的艱辛；一張張熟悉的面孔上，開滿了花兒和友誼……

然而，正當我們決定團結一心，不離不棄時，上天卻搶走了這個奇蹟。5年的小學生涯轉眼即逝，經歷了風風雨雨的夥伴們將各奔東西，剛剛和老師化解了的矛盾，卻又註定要分離。我不明白，上天爲什麼竟這樣狠心……

突然間，喜歡自己躺在牀上，對着天花板傻傻地發呆；突然間，聽到朋友們的笑聲，會有想哭的衝動；突然間，唱歌跑調的我總會哼起些小歌曲；突然間……最近，身邊的每一個同學都因爲要分開了而變了好多。想哭，卻又欲哭無淚。心裏，是一種無名的痛。

也許，在不久的將來，我們將邁進不同的初中校門；也許，在不久的將來，這裏的一切都不再屬於我們；也許，在不久的將來，與小學時代的班主任老師擦肩而過，卻視之爲陌路人；也許……今後的也許太多了，但，無論今後怎樣，我卻深知一點__我會永遠記住這段最最純真的情誼，我會永遠記住這片給了我數不盡歡樂的樂土！

熾陽，撒下片片光輝，回首我留下的每一個腳印上。我看到了，一路走來時，我每一個踏實的腳印，在腳印的附近，有着36只腳丫，正是因爲有了老師和這些夥伴們，我的每一步腳印才走的踏踏實實！現在的我，正在一步步地邁向前方，不管對與錯，是與否，唯一值得肯定的是，我的母校，我的老師，我的夥伴們，會陪伴我一起走完今後的人生……

六年級的作文 篇2

人生總有許多的第一次，雖然其中的過程是艱難的，但你可以從中明白一些你不知道的東西，並且令我久久不能忘懷，時時縈繞於心……

那一天早晨，爸爸媽媽要一同去看望姥姥。她們臨去前交代，可能會晚一些回家煮飯，要我在家好好待着。於是，我就獨自一人在家裏津津有味地看着電視。看着看着，就不知不覺地過了兩個小時。臨近正午時，我的肚子唱起了“空城計”。這時我想：既然爸爸媽媽不在家，那我就來大顯身手一番吧。過去我都是“飯來張口”，總是爸爸煮好了一日三餐“請”我。我有好幾次想親力親爲一下，都被爸爸拒絕了，我只能站在一旁偷師。這下可是“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費功夫”，機不可失呀!於是我二話不說，衝到食櫃前拿了一包方便麪，立刻開始構思我的第一次。

我一邊回憶爸爸的做法，一邊做前期準備。待一切材料備好，我的煮麪工作就開始了。生火一分鐘之後，該是放調料的時候了，我小心翼翼地揭開鍋蓋，“別出心裁”地往鍋裏放胡椒粉、五香粉、雞精、麻油……我一邊放料一邊沾沾自喜：馬上就要嚐到我做的的美味佳餚了!

調料放完了，我又擔心有什麼差錯，便拿着筷子小心地在鍋裏攪拌了幾下，把面和各種調料攪勻於“湯”中，再小心翼翼地嗅了一下：唔，好香!自我感覺良好之後，我把鍋蓋蓋回鍋上，耐心地等待着面“煎熬”。

四分鐘過去了，我想應該“煎熬”完了吧?我又小心翼翼地揭開鍋蓋，──譁!馬上有一股香味撲鼻而來!“第一次完美成功!”我樂不可支，心裏美滋滋的，真想跳個舞!我馬上嚐了一口：哇!真是色香味俱全!比爸爸做的還要香呀!不是說自己摘的瓜甜嗎?自己的勞動成果，當然比別人“侍候”的更有滋味

每個人的第一次都是非常難忘的，但在每一次的難忘背後都是喜悅。

六年級的作文 篇3

“池塘邊的榕樹上的知了在一聲聲地叫着夏天……”這是時常被我們掛在嘴邊的一首好聽的歌。美麗的歌聲伴隨着我們渡過了一個又一個幸福童年的美好夏天。而現在，春天剛剛過去，知了又在耳邊歡唱了起來。我聽着窗外知了此起彼伏的旋律，情不自禁地坐在古箏邊，我也要用我自己獨特的方式迎接美麗的夏天……

初夏的黎明，天空就像被一個淘氣的孩子抹上了五顏六色的顏料，這兒一塊紅彤彤的，那兒一塊黃燦燦的，大多是暖色調，但沒有很深的顏色，比起黃昏時的火燒雲，它的絢麗之餘多了一股清秀。而此時的大地，到處是深綠色的，早起的鳥兒傳出來的三兩聲清脆的鳴叫，劃過了城市和鄉村人們甜美的夢境。勤快的牧童用長長的繩子牽着一頭老黃牛，後面還跟隨着一頭小牛犢，旁邊是幾棵古樹，隨微風盪漾的青草，通向綠波深處的小路，都倒影在清澈如鏡的小河裏，與黎明的曙光相映成一幅絕美的圖畫。

初夏的早晨，天空中那個到處潑墨的頑皮的孩子已經被人捉回了人間，霞光散去，一輪眩目的太陽徐徐地升起。天地之間出現了新的景象。大街上到處流動着五彩繽紛的太陽傘，美麗的太陽傘把一個火熱的夏天慢慢地撐開。太陽傘下，更是流動着說不完的美麗，那是一些隨風飄逸的紅色的藍色的白色的裙裾。夏天真是一個展示美麗的季節，把人間的美麗都描繪得如此細膩。而我知道，夏天的美麗不僅僅是給城市裏那些愛美的姑娘們的。你看，那是一羣生長在鄉村的姑娘，她們一大早便把自己盪漾在清澈的河水裏了。菏花菏葉之間，傳來她們的歡聲笑語，分不清哪一朵是菏花，哪一個是姑娘。人間的美麗，在夏天剛剛來臨的時候，就這樣悄悄地融入到大自然裏了。

初夏的夜晚，不知道是誰又將黑色的墨汁罐子在天上給打翻了，白天還嶄新潔白的畫紙被染黑了。很快整個天空都被黑色滲透，這時繁星點綴着夜空，才顯得格外的明亮。無論有月無月，遙望夏天的夜空，人間總是有很多說不完的故事。牛郎和織女的悽美，七仙女的動漫，嫦娥飛天的夢想，沉香劈山救母的情緣，都在夏天的夜空下被人們敘述得撲溯迷離。想得見遠離城市的山村小朋友，在夏天的'夜空下，只有星星點燈，爺爺奶奶蒲扇下扇出來的故事同樣是那麼動人。

夏天來了，夏天是我手中彈奏出來的古箏的樂曲，能夠給我帶來無限的期待；夏天來了，夏天是我嘴邊那首美麗的《童年》，能夠給我留下美好的回憶。

六年級的作文 篇4

寒假，我住在鄉下，每天瘋玩，寒假作業早就忘到九霄雲外去了，父母再三叮囑我要把作業做完，直到寒假結束的前一天，依然瘋玩不止。

“哲，早點睡了，八點了。”“對了，你作業做完沒？”聽到這，我的心咯噔一跳，猛然想起作業沒寫完，怕被爸媽責罵，我不安與微微顫慄的聲音響起，“寫……寫完了。”我嘴雖這麼答，但我立刻翻身下牀，一手抄起筆與作業本便寫起來。時間一分一秒過去了，我奮筆疾書，手寫得越來越酸。早知把作業提早做完，現在就不用臨時抱佛腳了。終於，經過我的不懈努力，剩下的“作業餘黨”被消滅了。這時，已經是半夜２點。

上牀後，我輾轉反側：要不要把這件事告訴父母？

第二天一早，我來到爸媽的房間，將這件事一五一十地告訴了他們，原以爲或多或少都要挨批，沒想到他們只是微微一笑，說了一句“下次不要了”。我一愣，點點頭，懸着的一顆心終於落地，我如釋重負。

六年級的作文 篇5

可愛的動物在生活中無處不在，有人喜歡憨厚老實的小狗；有人喜歡機靈可愛的小貓；還有人喜歡笨拙有趣的小黃鴨，雖然我不怎麼喜歡小動物，但也不影響我對這篇作文的造作之心。我喜歡的動物是一種很不起眼的小昆蟲——螞蟻。

有人問我爲什麼喜歡這極爲平常的螞蟻？是因爲它們有許許多多的可貴精神值得我學習。你看它個頭不大，長着一隻小小的腦袋，頭上兩條細細的觸角，在微風中微微顫抖，你可別小瞧它，它還是傳遞信息的重要工具呢？螞蟻的牙齒尖而有力，他能搬運比自己身體大過幾十倍的食物，它還有兩個如同粘和在一起的“黑米粒”似的身體，螞蟻有六隻腳，爬起來敏捷自如。

大家聽過歷史中有關螞蟻的故事吧：“在楚漢相爭的最後一役，項羽的十萬人馬被韓信的三十萬大軍圍困於垓下，項羽兵敗，逃至烏江邊，正要乘一隻小船渡江時，突然看見江邊由螞蟻組成的‘楚霸王死’四個大字，他長嘆一聲：‘此乃天意，非戰之過也。’說完拔劍自刎。原來這是韓信的計謀，他用蜂蜜預先就寫下這幾個大字，螞蟻見蜜而來，致使十分迷信的楚霸王受騙上當。”由此看來螞蟻最愛吃甜食。

除此之外，螞蟻還有其他習性，例如：螞蟻能預報天氣，假如天要下雨前，它們往往會“撤離”蟻穴，到高的地方“安營紮寨”。

螞蟻還是一種爭搶好鬥的動物，螞蟻與毛毛蟲的“戰鬥”你可曾見過，而我卻觀察過他們打鬥的過程：一羣螞蟻正在與一隻毛毛蟲進行“決鬥”，只見幾隻勇敢的螞蟻衝上去對着毛毛蟲就是一口，毛毛蟲被螞蟻擊倒，又有幾隻螞蟻衝了上去，死死咬住毛蟲不鬆口，可毛毛蟲也不甘示弱，立刻扭動身體在地上滾動起來，用來清除身上的螞蟻。一會又來了一大羣螞蟻用小鉗子似的嘴緊緊夾住蟲子那胖乎乎的身體，蹬開八字腳，有的在前面拼命地拖，有的在後面使勁地推，毛蟲最終還是被螞蟻“打”的無力還擊，最後還是被螞蟻拖到洞口，四分五裂後搬回了家。雖然螞蟻死傷很多，但是它們那種團結協作、永不放棄的精神，打倒了比自己高大好幾倍的毛毛蟲。

我敬佩那些勤勞能幹、不屈不撓的螞蟻，我讚美那些團結協作、勇於抗爭的螞蟻，想到這裏，我對這些小小的生靈產生了深深的敬意。

六年級的作文 篇6

“兒子，你的博文又獲得“”了！”一聽到媽媽驚喜的話語，我的心也隨之激動。急忙跑到電腦前，一眼就看到了那個綠色的還帶點金光的“”似乎在向我微笑。每一個“”都代表着我的進步，有了它的鼓舞，我的寫博之路才得以堅持到現在；有了它的鼓舞，才更加堅定了我的寫博信念。感謝校信通，感謝這個令我成長的平臺！

第一次知道校信通是上小學五年級，那天老師在開班會時，號召同學們積極進入到剛創建的班級圈內寫博文。當我聽到“博客”“校信通”這幾個陌生的詞彙時，心裏面充滿了好奇。周圍的知情同學告訴我，校信通博客就是學生、老師、和家長髮表文章互相交流和學習的平臺。我似懂非懂地點了點頭，回到家後立刻創建了一個屬於自己的博客。然後還到別人的博客裏踩了踩，真是大開眼界，各種類型的文章精彩紛呈，讓人目不暇接。

看到別人博客裏有許多精彩的評價，真是羨慕不已，下定決心我也要通過自己的努力來擁有它，可又有所擔心，怕自己的文章寫得不好，別人不認可批評自己。（後來的事實證明，我的這種擔心是多餘的。）心裏一直糾結了很長時間。直到有一天，我把自己精心修改的一篇作文發表在博客上，隨着我的手指在鍵盤上來回跳動，我的心也隨之而動，直到最後把鼠標移到“發表”處，我的心一直“怦怦”直跳，好似一個不安分的小兔子。我做了個深呼吸，用盡了全身的力量，用右手食指重重地摁了下去，我的心中充滿了期待。幾分鐘後，我得到了第一篇評論，心中激動不已。從那以後，我的寫博興趣大大提高，直到現在，我已發表了一百多篇博文了，獲得了一千多條評論了，而且每一篇博文都是我的原創。感謝那些付出並給予我認可的博友們！正是由於你們的讚賞和指導，才讓我的文章有了更上一層樓的進步。

記得剛創建博客時，發現有些博文的名字後面都掛着“”這頂小帽子時，心中疑惑不解，咦？這是什麼東西？長得這麼漂亮！細看後才知道原來這就是優秀博文的標誌。我發誓以後一定要取得這個勝利的標誌。可是在發表了許多文章後，仍沒有獲得“”，心中曾一度失望和惆悵，想要放棄。可是媽媽的一句話鼓舞了我：“固然重要，但我們寫博文不是爲了僅僅獲得才寫的，是爲了提高自己的寫作水平，讓更多的人欣賞到我們的作品。真正的失敗者是那些知難而退的人。”媽媽苦口婆心的話語又重新點燃了我寫博的希望。爲了讓自己的博文更具吸引力，每次發表前都要修改多遍，在確定沒有錯誤時才發表。功夫不負有心人，在自己努力下，我的第一篇博文“讀《紅飄帶獅王》有感”終於成功戴上了“”這頂小帽子，一股自豪感和激動感立刻洋溢在我的心中，很長時間揮之不去。這證明自己的努力沒有白費，終於有了迴應。

經過長時間的努力，現在已獲得了18個“”，雖然還遠遠沒有達到預定的目標，但自己並不灰心，我堅信只要自己嚴格要求自己，一直堅持下去，我會擁有更多的“”。現在我的作文文風已由以前的幼稚嘮叨變得逐漸成熟清晰，也有越來越多的人關注着我，對我的文章加以好評。

感謝校信通，是你跟我提供了一個記錄生活點點滴滴的平臺；感謝校信通，是你跟我提供了一個與大家分享交流佳作的平臺；感謝校信通，是你跟我提供了一個提高寫作水平的平臺；感謝校信通，成長的路上正是由於有了你的陪伴，我的人生之路才更加豐富多彩！謝謝你，校信通，謝謝你們--一直一來對我加以支持的博友們！