苦六年級作文示例

在日常生活或是工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編整理的苦六年級作文，希望能夠幫助到大家。

苦六年級作文1

苦，一種十分熟悉的味道，總是在我的生活裏徘徊。

小時侯，我的身體比較弱，常常生病。一生病，就逃不了吃藥的命運。

當時，我還不會吃一整顆的藥，只能吃那種藥粉，十分的苦。我總是吃了又吐了出來。因爲無法接受那樣的苦，每次吃藥，都是爸爸媽媽最煩惱的時侯。他們使盡了各種手段，“威逼、”“利誘”、“一人颳風，另一人下雨”。最後結果總讓他們“惱羞成怒”，卻也無可奈何。所幸我的病也漸漸好了，讓爸爸媽媽見人說起時就喜逐顏開。

苦瓜，一種略帶苦味而又有極富營養的蔬菜。以前，我不喜歡吃，一看，就皺起了眉頭。後來，在媽媽的極盡“阿諛”和極盡“煽動性”的話語的鼓勵下吞下了第一片苦瓜。苦瓜的味道原來並非想象中的苦澀，而是苦中帶着涼意。現在，我雖然不是非常喜歡吃苦瓜，但是，偶爾也會吃上幾片，嚐嚐苦的味道。

苦丁茶，一種葉片較普通茶葉大一至二倍的茶葉。葉片厚，呈橢圓形，有革質、無茸毛。嫩芽葉製成的茶，外形粗壯，捲曲，無茸毛。用150ml水沖泡，茶味濃郁，先苦，然後有微甘味，其沖泡八至十次滋味仍很強烈，是普通茶葉難以媲美的。我邊讀書時，邊衝上一泡，讓滋味緩地緩釋放，清爽、醇甘。讀書，也變成一種高雅的享受。

苦，在我的生活中無處不在。在學習上，成績不近人意，苦就從心底慢慢的漫延開來，在與朋友的相處中，一點磨擦，苦就被磨擦出來……苦，一個讓人討厭的字，也是讓人開心的字。因爲常言道“苦盡甘來”如果沒有苦，那麼甜美要從何而來？所以，在我一次次品嚐着苦時，我會想：只要我努力，苦過後就一定是甜的。

近日，偶然翻閱一本佛經，其中有這樣記載：“人就是苦今生修來生。人有八苦，生苦，老苦，病苦，死苦，怨憎會苦，愛別離苦，求不得苦，五蘊熾盛苦。唯有身心放空，方能人離難，難離身，一切災殃化爲塵。

是的，是人有誰能不吃點苦呢？只是看你用什麼心態去面對罷了。

苦，一種令人回味無窮的味道，其實是人間最美好的味道。

[簡評]也許你正在失意、無奈，也許你正在痛苦、彷徨，讀了這篇文章會引起你很多的同感。難得作者用如此平和的心態向你娓娓敘來。讓我們的生活也透出苦盡甘來的幽香。

苦六年級作文2

現在，很多年輕人都害怕吃苦，一味追求安逸的生活，所以發明了許多讓人偷懶的工具，如：全自動洗衣機、掃地機器人等等，這些東西的出現讓人們更害怕吃苦。

我在家是一個懶惰的人，每逢週末，我都會賴在牀上不想起來。媽媽這時候就會把我的被子掀開，說：“再不起牀，就不讓你吃早飯！”沒辦法，爲了肚子我只得乖乖地起牀。我很懶，所以不願意吃苦，可媽媽經常找些“苦”給我吃，比如自己的衣服自己洗，打掃房間，甚至幫助奶奶打理菜園。每當做這些事的時候，我都是一臉的不情願，媽媽在這時就會說：“這點苦都不吃，將來怎麼走出社會。”

我曾經一度認爲，經常吃苦做事的人，壽命一定很短；安逸享受的人，壽命一定很長。直到我看到一篇報道：一位美國人做實驗，他把一隻青蛙放入一個沸騰的水盆中，青蛙會立即跳出來；而先把青蛙放入一盆溫水裏面，會發現青蛙安逸的游泳，然後再一點一點地加熱，等到水溫達到最高時，青蛙已經沒有力氣跳出來了。這個實驗說明，太貪圖安逸享受的人，往往一步步走向死亡。

孟子也說過：“天降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身。”這說明吃苦能鍛鍊一個人的心志，讓人飽受磨難和挫折才能激發人的潛力，讓人擁有健康的體魄和堅強的毅力。

不要經常依賴於先進的科技，多動動手、多動動腦、多吃點苦，讓我們的人生更精彩。

苦六年級作文3

竹小體育節終於落下了帷幕，現在的我渾身上下哪兒都疼，但運動場上那精彩的一幕幕時時浮現在我的眼前。

“加油，呂荃，你一定可以的！”這是我在跳高比賽呢！這時的我鼻尖上，手心早已滲出一層層細汗。比賽開始了，我們先挑戰九十釐米，“三三六，第一次跳。”裁判喊道。我一聽，立刻屏住呼吸，收緊身子，蓄勢待發，向橫杆子跑了過去，心裏像是有千萬只小鹿在亂撞，緊張的要命，就在我跨過杆子的那一瞬間，我感覺自己就是一隻小鳥，悠閒的在天空中翱翔，耳邊風呼呼直響，一屁股坐在海棉墊上。“哇！”我聽到了這帶有鼓勵的讚歎聲，不禁喜上眉梢，我成功了。之後，我信心大增，九十五釐米，一百釐米，我都輕鬆地過關了，耳邊地讚歎聲一陣高過一陣。可在跳一百零五釐米時，也許是太過於得意，也許是發揮失常，跳了兩次都失敗。正在我失望時，我聽到了同學們的加油聲：“呂荃，加油，你能行，相信自己，你是最棒的！”同學的鼓勵就像是給我加滿了油，我頓時信心百倍。第三次起跳時，我毫不猶豫，助跑，起跳，就像一隻靈巧的燕子“嗖”的一聲，輕鬆過關。在一次次成功之後，我又迎來了失敗，當跳到一百一十五釐米時，我摔了一次又一次，最終沒有跳過去，我輸給了六(2)班的金彤，得了第二名。雖然我也知道失敗乃成功之母，但心中還是有說不出的失落感。我歪着頭回憶着當時的場景，彷彿一切都還在眼前。

我又來到了男子跳遠的場地，觀看激烈的比賽。先是我班跳遠王子劉昀，準備，助跑，快到了到了沙坑，用力一蹬，就像大鵬展翅，一跳跳出很遠，但順勢往後一坐，一個屁股又減少了好多距離，結果跳出四米十二。裁判餘老師惋惜地說：“如果不往後倒，就破紀錄了。”邵俊豪跳得也挺不錯的，但也經常要往後倒去。在初賽中，我們班的兩位隊員都沒有被淘汰，進入決賽了，我的心又一次提了起來。劉昀先跳，哇塞，又一個大鵬展翅，這一次，他沒有任何失誤，四米二十七，好樣的，我們班贏了。這快樂的滋味沒有親身體驗過是無法感受的。我呵呵地笑着，沉浸在這快樂之中。

趣味運動會開始了。先是定點投籃，我們班非常混亂，但戰績還是蠻不錯的，二十八加三十一，贏了！可惜拔河輸了，不過沒有關係，人生並不可能都是成功！

這次的運動會，給我的小學生涯劃上了一個圓滿的句號，我懂得了：在辛苦中成長，這纔是快樂的真諦啊！

苦六年級作文4

我們從小學一年級就開始念詩人李紳的《憫農》。“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”我吃了將近13年的白米飯，可是隻有親自體驗到幹農活的辛苦，纔會覺得白米飯的香甜。

前幾天，我和媽媽回到外婆家去幫他們收穀子。說是收穀子，其實我們兩個什麼也幹不來。媽媽就去給大家做飯，我呢？去吃飯唄！

老天爺也真是懂事。剛剛下了幾天的雨，天氣十分涼爽。知道大家要開始勞動了，便給我們帶來了晴天。

下午兩點鐘，收割戰鬥開始了。

現在的收割因爲更加機械化，所以也輕鬆多了。只要有鈔票，一切都好辦。地裏的莊稼不到一個小時就全部搞定了。別以爲這樣就大功告成了，剩下的事還多着呢。接着考驗人體力的時候到了——搬穀子。

地裏散落着幾十袋剛剛打出來的穀子。哥哥開始的時候用“擔”。扁擔兩頭吊着兩袋穀子，我看見哥哥挑着兩麻袋穀子搖搖晃晃地沿着窄窄的山間小路走去。後來哥哥採用“扛”的形式，拉着麻袋的頭尾就扛上了背。到了院壩裏，他就顯得有些體力不支了，順手就將背上重重的麻袋滑到地上來。然後拿起放在地上的水杯，喝了幾口，擦了擦額頭上的汗水，又扯了扯後背的衣服，在原地歇了一會兒，纔回到地裏繼續幹活。

接着外婆、舅舅也開始扛着麻袋往回走，看他們痛苦的表情就知道這項活可真苦！

苦六年級作文5

教師是天底下最光榮的職業，但同時是又是一個最辛苦的職業。那一次的嘗試可令我感受頗深。

那是三年級的時候，賀老師爲了鍛鍊我們的管理能力，於是讓我們每一個同學都輪流當一次“小老師”。小老師？在我看來。當老師可是我最大的夢想。在我看來，老師有着至高無上的權力，只要老師一下“令”，每位同學都會乖乖聽從；老師有着教書育人的能力，讓同學們獲得豐富的知識；老師有着超人般的神力，能讓同學們都不再淘氣。賀老師一問誰要當“小老師”，我就毫不猶豫地舉起了手。“小老師”——這個我心目中最神聖的'職業，我就嘗試了一次。

第二天早上，我揹着書包來到學校，在走廊上，我就聽見了班級裏吵鬧的聲音。我連忙叢書包裏拿出“小老師”的牌子，小心翼翼地掛在牌子上，彷彿在舉行隆重的頒獎儀式。戴上牌子後，我便沾沾自喜。我可是今天的“小老師”，一定要讓同學們心服口服！我心中已經暗暗下定決心，讓“小老師”這個稱號做得名副其實！我把雙手背在後面，昂着首挺着胸，大模大樣地走進了教室。我還故意把牌子這麼一甩。我本以爲同學們看到我以後，便不再吵鬧，會安安靜靜地讀書。但是結果，同學們只是安定了一秒鐘，之後便鬨堂大笑起來。

“切，不就一個小老師嘛！有什麼了不起的！”

“是啊！是啊！你能把我們怎麼樣。”

只見幾個調皮的男生竟然在下面公然“挑戰”我這個“小老師”！他們有的故意翹着二郎腿，把語文書丟在一邊，擺着一副悠閒的樣子；有的在下面扮鬼臉；有的不斷地和別人講空話聊天，不把我這個“小老師”放在眼裏。我原以爲只要有了“小老師”這個稱號，有了“小老師”這個牌子，同學們就都會乖乖地讀書學習。可是被這幾個男生一搗亂，全班亂得像一鍋粥，都說我這個“小老師”是浪得虛名。我馬上慌得手足無措，忙得亂了陣腳。我心裏暗暗叫苦，對啊，他們說得沒錯。如果同學們都不守紀律，我又能怎麼辦呢？總不能告老師，打小報告吧。不然我這個“小老師”豈不是毫無用武之地？不行不行！我皺着眉頭，忽然，我看到了放在桌子上的“值日記錄本”。我連忙打開，心想：何不利用這本本子？

“誰再不守紀律就記到‘值日記錄本’裏。到時候交給賀老師看，可休怪我沒提醒你們！”我點着那幾個“老油條”們，警告着說。

雖然這招還是靠賀老師來執行的，但是效果可真是非同一般。同學們都面面相覷。剛纔聊天的馬上回過頭來，剛纔公然造反的人也只好束手就擒。看着同學們認真讀書的樣子，我這個小老師也總算是盡職盡責了。

一眨眼就放學了，我戀戀不捨第把“小老師”的牌子放到了講臺上。腦海中都是我今天管理同學的情景。雖然苦，雖然累，但是我卻不亦樂乎。這次的嘗試不僅讓我服務了班級，還讓我懂得：老師不是我們想象中的那麼好當，而是非常勞累的，辛苦的。尤其是班主任，她們不但要教我們學習，還要管理我們的日常生活。因此，我們更應該尊重老師，不讓老師操心。

苦六年級作文6

世界上沒有天上掉餡餅的事，的確，司馬遷在獄中受盡了折磨，但是他確完成了一篇傳世鉅著《史記》；祖沖之一生都在研究圓周率，把圓周率計算到了小數點後的七位，他知道圓周率在3.1415926和3.1415927之間

比西方數學家早了1000多年；漢高祖手下的大將韓信，他從小就是孤兒，有一次，一個屠夫的兒子欺負他，讓他從他褲襠底下爬過去，韓信也爬了，但是韓信從小勤奮好學，長大後成了劉邦手下第一的名將……..我對苦與樂的認識是從我練書法的時候開始的。

苦：

1、 手疼：因爲一練字就練半天到一天，有的時候比賽前寫作品時早晨去，中午晚走，下午一練到天黑，我的同伴早就走了，可我還在這練。

2、 沒時間玩：英語老師知道我練字，就讓我把全班的通訊方法按字母順序抄在一張表上，我只好寫完作業就抄，一抄抄到九點多，連看書的詩句都沒有了，更不要提什麼玩了。

3、 寫字慢：由於寫字要求一筆一劃的，所以寫字的速度比較慢，上語文課抄不完筆記，只好下課抄，一下子，下課的時間有沒了。

不過，練書法不只是苦，我還得到了很多的快樂。

樂：

1、 考試得高分：上一次語文考試，得了95分，正是由於作文減分少，才減了一分，這和書面的整潔有很大的關係。

2、 比賽得獎：在暑假中，爸爸得知有一個河北省的比賽，就讓我參加，我抱着試試看的心理參加了小學軟筆書法，爸爸參加了青年組軟筆書法，我倆竟然雙雙獲獎，爸爸一等獎我三等獎。

3、 書法陶冶了我的心扉：每當我心煩意亂時，書法會將我那顆急躁的心平靜下來，讓我沉浸在一個無聲的世界了，一心只有把字練好。

做什麼事情都有苦與樂，我們必須接受暫時的失敗，但不可以放棄無窮的希望。

苦六年級作文7

我喜歡古箏，喜歡音樂，爲了古箏，我曾經有過煩惱，甚至想過放棄，但是一次次鍛鍊和家長老師對我的鼓勵和信任，我堅定的堅持下來。

那是一個夏天的黃昏，我和媽媽在裕西公園裏散步的時候，我被這不只從哪裏傳出來的美妙的聲音所迷惑，我問媽媽：“這是什麼樂器？”媽媽說：“這是古箏，樂器中非常美妙的聲音。”在那一刻，學習古箏這個想法在我的心中已經紮了根。

就這樣，媽媽在“寶貝龍藝術學校”給我報了一個古箏班。教我的老師，姓武，我叫她武老師。武老師脾氣可好了，起初，我學的時候，經常被老師誇獎。回家後，我總要抽出一個小時的時間來練琴，可是，時間一長，這種枯燥無味的學習使我感到厭倦，學校我也不想去，在家也不想練琴，好想放棄了這門樂器。

放學後，我像平常一樣去上古箏課，可是，由於這個星期沒有好好練琴，彈得不熟，捱了老師的批評，淚水在眼眶裏打轉，老師說：“你不要哭，像你這麼大的孩子，哪裏不貪玩？可是你要知道你不想學古箏，放棄它，那只是一兩句話的事，可是父母呢，爲了給你掙學費，有好的生活條件，讓你有充足的知識，好好學習。哪怕他們再累，也覺得值得。”聽了以後，淚水再也忍不住了，大顆大顆的掉落下來。我心裏想，老師說的對，我放棄，只是一兩句話的事，可父母給我交學費，卻需要一個月的時間。我一定要好好學習，不辜負老師、家長對我的期望。

現在，我把學習當成是一種享受，辛苦就像是苦，收穫就像是樂，苦和樂就像是一對好兄弟，少了他們那個都不行。

苦六年級作文8

我有一對特別懶的父母。我肚裏的苦水三天三夜也倒不完。

那是我剛上五年級時，學校有一個魚貫跳比賽，體育老師選上了我，我每天要參加訓練，每天免不了有一雙臭襪子。每天，我累得筋疲力盡，多麼想讓父母伸出援助之手。只聽媽媽說：“你看，媽媽每天都是早出晚歸，也沒有空閒時間，回家就想睡覺，這件事你自己動動手吧！”見媽媽不肯，我只好向爸爸投去乞求目光。爸爸又說：“閨女，別找我，我從來不會幹什麼家務活。你看，我吃可以，幹活就不行。你還是自己動手吧！”怎麼辦？實在不行，我用軟的。我忙着給媽媽捶背，又給爸爸揉腰，但還是無濟於事。沒辦法，我只好硬着頭皮自己去洗，反正是自己穿的，管它乾不乾淨，將就將就吧。這件事忙完後，我對父母是半愛半恨。

六年級時，發生了一件事讓我對他倆更是恨之入骨。老師讓我們做一個科技作品，因爲馬上要上中學了，功課忙，同學們的作品幾乎是家長做的。我也想讓父母做，可令我失望的是他們讓我去買別人的作品。沒辦法，我只能自己做。在做的過程中，我暗暗下了決心：從此以後我再也不會找你們幫忙了。我和父母之間就有了一座冰山，而且有1000000丈高。

說來也怪，因爲有這樣“懶惰”的爸爸媽媽，我越來越自力更生了。現在，我的衣服都是自己洗了，頭髮也自己梳了。我想，老爸老媽這都是爲了我好。老媽的一句話更是讓我感動得淚水三丈，她說：“閨女，如果你自己的事情不自己做的話，那你長大了，離開了爸爸媽媽，那你的事情誰來做？等你有了孩子，你的孩子讓誰來教她幹家務活，她會和你一樣懶的。”

如今，我明白了爸爸媽媽的良苦用心，我們之間的冰山已融化了。

苦六年級作文9

從四歲起，我便開始跟着外公學毛筆書法。學書法的滋味到現在還難以忘懷，就是一個字——苦。

記得七歲那年的一個星期天，陽光明媚，天氣晴朗，是個難得的好天氣。午飯後，我便專心致志地練起字來。練了一會兒，好朋友程榮、盼英、玲玲一起來了。程榮說：“秀鋒，今天天氣這麼好，我們一起出去玩玩吧！”玲玲也說道：“是呀！難得這樣的好天氣，練什麼字，放鬆放鬆。”聽他們這麼一說，我有些動搖了，可是書法任務還沒有完成呀。盼英在一旁爲我抱不平：“你爸爸媽媽怎麼管得這樣緊，總有點自由的空間吧？”程榮看我左右爲難的樣子，就說：“算了吧，我們去玩。”他們就走出了我的家門。

望着他們遠去的背影，再看看那沒寫完的紙，我自我安慰：“沒什麼，現在苦點，以後就好了……”於是，我拿起毛筆又練了起來。

就這樣，不論嚴寒酷暑，我都堅持不懈，刻苦努力地練習，終於嚐到了甜頭，那就是練字的——樂。

功夫不負有心人，我的努力總算沒有白費。今年學校開展書法繪畫活動，在學校我可是有名的小書法家了。當然，這些成績只能說明過去，今後我還要更加地努力練習，力爭取得更好地成績。

從練字中，我悟出了一個道理：無論做什麼事，只要堅持不懈、刻苦努力、不怕困難，就一定能成功的。

苦六年級作文10

在近一段時間裏，我們學校開展了“30人綁腿跑”的訓練。

在這段時間的訓練過程中有汗水有歡笑也有喜悅感，但更多的還是給我們的磨鍊。

在那段很炎熱的時間裏我們仍然會在烈日下訓練，有時在跑的時候會摔倒，會失誤，但是我們30個人卻從沒有想過放棄，因爲我們知道：陽光總在風雨後！失敗乃成功之母！成功是給那些有準備的人的。而我們就是那些有準備的人，因爲我們從剛開始30個人跑跑了13秒，12秒、11秒……直到現地一直在不斷的進步，不斷的努力。有時我們這次跑的時間比上次時間短我們所有人都會歡呼，從心底裏高興，但有時也會跑的時間長，不過我們不會氣餒而是分析爲什麼會跑慢從而吸取教訓，讓同樣的錯誤不會出現第二次。不過我們也會更加努力的訓練，在老師的領導下向着成功進發！

也許在這個過程中雖然很辛苦，但是讓我從中明白了許多，至少讓我明白了：既然選擇了就是堅持到底直到成功！