四年級課文《秦兵馬俑》閱讀練習

導語：下面是小編爲同學們整理的四年級課文《秦兵馬俑》閱讀練習，歡迎大家的練習，希望可以幫助同學們鞏固有關知識，提高語文學習水平。

同學們，請先把下面的問題審視瀏覽一遍，然後在閱讀短文的時候邊讀邊思考問題，從而對文章得內容進行更深入地理解，提高你的閱讀分析能力。短文後有答案，做完題可以對照一下，不過一定要自己獨立完成，千萬不要先看答案哦!

　短文：

每一件兵馬俑都是極爲精美的藝術珍品。仔細端詳，它們神態各異：有的頷首低垂，

若有所思，好像在考慮如何相互配合，戰勝敵手;有的眼如銅鈴，神態莊重，好像在暗下決

心，誓爲秦國統一天下作殊死拼搏;有的緊握雙拳，勇武幹練，好像隨時準備出征;有的凝

視遠方，好像在思念家鄉的親人……走近它們的身旁，似乎還能聽到輕細的呼吸聲。

　問題：

1.寫出下列詞語的近義詞。

珍品——(　)　　端詳——(　)

凝視——(　)　　殊死拼搏——(　)

2.文中的省略號省去了另外一些兵馬俑與衆不同的神態。請仿照文中的句式，補寫一個兵馬俑的獨特神態。

3.“走近他們的身旁，似乎還能聽到輕細的呼吸聲。”究竟能不能聽到他們的呼吸聲?具體說一說理由。

　答案：

1. 珍品——精品　　端詳——打量　凝視——注視　殊死拼搏——英勇抗爭

3. 不能。因爲兵馬俑是沒有生命的陶人，屬於雕塑藝術品。這樣描寫是爲了突出兵馬俑的惟妙惟肖，讚揚都呆雕塑家們的高超技藝。