夢想六年級作文彙編7篇

在學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編爲大家整理的夢想六年級作文7篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

夢想六年級作文 篇1

每個人都有偉大而又遙遠的理想，當然，我也有，我想成爲一位平凡的老師，就那麼簡單。

老師是一個平凡的職業，但是我看見老師們在課上盡情奔放，向同學們傾訴心中的想法時，那瀟灑的樣子，感覺可真好，還有，如果課上得好，看着同學們專注的樣子，心裏會暗暗開心，認爲辛苦沒有白費。我突然發現老師已成爲了我憧憬的職業，如果有一天，我成了同學們心中的好老師，有奪得一張張快樂的笑臉時，我也會露出快樂的笑臉，覺得每一天都很精彩。

老師就是那種捧着一顆心來，不帶半根草去的人，那是師德的靈魂，要爲同學們付出了許多，並改變許多，爲了夢想，我需要學習很多。

談遷爲了寫<國榷>，翻山越嶺，到處記錄，採訪，寫好了<國榷>後，卻被小偷當成財寶偷走了，談遷從此什麼也不做，寢食難安，人們以爲他再也站不起來了，但他們錯了，談遷又站起來，繼續寫<國榷>，最後，寫成了名傳千古的大作。

談遷堅定的信念，我該學習。

有一塊堅硬的石頭，卻因爲每日每月每年被水滴砸，出現了一個大洞，但水滴仍然在滴，砸在石頭上，不慌不忙，井然有序。

水滴這堅持不懈的精神，我該學習。

要給別人一杯茶，自己要有一桶水，我要掌握更多的知識，才能像老師那樣教給別人基礎的道路。

夢想六年級作文 篇2

當王亞平老師站在天空一號爲我們太空授課時，你是否瞭解過她爲夢想付出的努力？當地震奪去她的雙腿埋葬了她的舞蹈夢之後，她對舞蹈的堅持有沒有讓你熱淚盈眶？當她用音樂敲開通過孩子內心的大門之時，你知道那一句等待了多年的“媽媽”嗎？當他時刻做好準備當名替補結果成就了鋼琴夢後，你能明白爲夢想而堅持的意義嗎？

他們是名人，他們也只是一個爲了夢想而不斷奮鬥的普通人，是堅持讓他們的生命變得與衆不同。就正如13歲就實現她自己的從軍夢和飛天夢的付麗娟一樣，夢想雖然美麗，但如果沒有堅持的勇氣和行動，那麼，那份美麗就只能停留在夢境中，而不會成爲如今的現實。

王亞平王老師以及空軍跳傘運動大隊的隊員付麗娟姐姐。在這節課上，王老師說了一句令我印象深刻的話。她說：“追逐夢想的路上並非一帆風順，擦乾眼淚不輕言放棄，就會離夢想近一點再近一點。”這讓我想起之前在少年宮中學習的那些日子。我很喜歡發明，爸爸雖然支持，但媽媽卻認爲“發明不能當飯吃”，不贊成我學發明。我還記得爸爸說：“放心兒子，你想學就學。這是你的夢想，就算一萬個人反對，自己堅持就對了。”爸爸的這句話和王老師的話真是不謀而合，也讓我學畫的心更加堅定了。我想每個人都有自己的夢想，我夢想着成爲畫家，而付麗娟姐姐卻是擁有一雙飛翔的翅膀。我很佩服她在藍天中勇敢下跳的這份勇氣——因爲我恐高。我想，巾幗不讓鬚眉也許說的就是王老師與付姐姐吧！

他們的事蹟全都告訴了我們一個道理——有夢就動力，有動力夢想才能成功；有夢就要堅持，只有堅持才能成功；有夢就能出彩，只有出彩纔算成功。

夢想不會拋棄我們，只有我們自己才能拋棄自己。沒有誰能隨隨便便成功，所以，儘管在實現夢想的旅途中會出現各種磨難，必須經受多重考驗，甚至會讓我們難受得哭泣，會給我們帶來許多疼痛，但是，如果放棄那就什麼都沒有了。所以，就算再苦再痛再累，我們一定要堅持。因爲，堅持是通向夢想的最好途徑。

我也有自己的夢想——當一名發明家家。雖然這個夢想看起來很可笑，因爲越來越多的人開始玩弄發明，認爲發明家不外如是。或者有的人認爲發明家只是多餘的，不能與時代接軌，不能創造社會價值，但我並不這麼認爲。

我喜歡帶着欣賞的目光、愉悅的心情欣賞那些有用的發明，去了解過去歷史中發生過的事情，去傾聽古人的心聲，去追尋他們所走過的痕跡。這儘管有許多困難要克服，但我會一如既往地堅持，就像他們一樣。

夢想是一片鑰匙，她不能打開所有的鎖，但卻能夠打開屬於我們自己的鎖。但有個問題，這片鑰匙可能需要我們自己去打磨，打磨得更適合打開夢想的鎖。沒有經過雕琢的人生是不完整的，所以，我的朋友，就讓夢想雕琢我們的人生，就讓夢想帶領我們走向成功吧！

如果想要放棄，請握緊手中的鑰匙，堅定自己的信念——我一定要打開那把鎖！

夢想六年級作文 篇3

4月2日是世界自閉症日，我來到傳化綠科秀，參加“星星的孩子”夢想助力活動，爲自閉症孩子打開一扇窗戶，讓陽光能夠照射他們。

從小鹿姐姐那裏拿到活動任務單後，我就來到闖第一關的水果館。一進門就看到了又紫又紅的桑葚，先摘兩個嚐嚐吧！哇，真甜！真好吃！但還是抓緊時間闖關吧！我來到咖啡運輸的地方聽完搬運要求後，就迅速拿起筷子開始夾豆。雖然我手上動作不停歇，但是心裏卻是緊張得很，拿筷子的手還在微微顫抖呢！不過搬着搬着人就放鬆了，一會兒我就完成了任務。

第二關是設在蔬菜館裏的“咖啡猜猜猜”。我選了第四個杯子裏的咖啡豆。工作人員告訴我，裏面的豆子數在10到20之間。會是多少呢？我琢磨着。中國人喜歡吉祥，8這個數字不錯，我就猜了18，沒想到竟然一猜就中，真是開心！

來到第三關，只見地面上放着放着一個靶。工作人員給了我5顆咖啡豆，要我在規定距離外扔靶心。我心裏想着這個簡單得很！沒想到前兩個都失敗了。我靜下心來，盯住靶心，瞄準後輕輕一扔，才扔中靶心。趕緊拿着任務單跑到盆栽館裏參加第四關。工作人員給了我小半杯咖啡豆，要在規定時間裏用豆子擺出一個“木”字。太簡單了！我三下五除二便完成了任務！最後人用手機掃一掃關注了“綠科秀”，指定的闖關遊戲就順利完成了。

我興沖沖地拿着完成的任務單來到幸運大轉盤，哇！獎品真豐富，希望自己能中個大獎。我按住轉盤，使勁一轉，大轉盤就骨碌碌轉了起來。“一等獎、一等獎……”我默默地暗許着。但是大轉盤最終停在了幸運獎上，獎品是綠科秀門票一。也挺不錯，這次玩得不過癮，下次我可以再來！

今天的陽光很強烈，很曬，也很累，但我卻玩得不亦樂乎！希望有自閉症的孩子能早日康復，可以像我一樣無憂無慮地玩耍！

夢想六年級作文 篇4

每個人心目中都有一個夢想，一生中都爲這個夢想，努力着，奮鬥着……而這個讓夢想飛揚的地方，就是學校。

我的學校是一個具有百年曆史的文明老校，而見證這非凡歷史的是一棵歷盡滄桑的百年大榕樹。乍看它像一把綠絨大傘，幫助學校遮風擋雨，共度難關；細看，似一位慈愛的母親，用輕柔的雙手撫摸着它心愛的幼兒（樟樹）。人們對它美其名曰——榕樟合體。大榕樹很大，大約要6個小朋友才合抱得過來，樹幹很粗壯，樹枝向四面八方伸展，是彎曲的，有的向上翹，還有的向下垂，好像是將要騰飛的龍，枝葉碧綠茂盛，在陽光的照射下，那翠綠的顏色明亮地照耀着我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動。

我遠遠地望着這棵百年老樹，眼前浮現出了這樣的情景——

在很久很久以前，一棵幼小的榕樹在土壤肥沃的土地上生根發芽，幾年後，當榕樹十八九歲時，遠處飛來一隻神鳥，嘴裏銜着一顆樟樹的種子，不知是生來的緣份，還是神鳥的無意，樟樹和種子掉在了榕樹的身旁。從此榕、樟兩棵樹就生活在了一起，互相幫助，問寒問暖，由於樟樹身體虛弱，經常有些小災小病地纏着它，榕樹擔心樟樹的健康，便交抱在一起，它倆就相依爲命。每天生活得快樂、充實，生命力越發頑強，終於挺到了今天。瞧，已經走過百年曆程的它們仍然高大挺拔，不管狂風暴雨，還是嚴寒酷暑，它們總能不屈不撓，總能笑面人生。這樣大榕樹多麼像個飽經風霜的老人，日夜不辭辛苦地守護着我們美麗的“榕樟園”。它不僅見證了實小的百年曆程，也向我們深情地述說了生活道路的漫長與艱辛，讓我們珍惜現在的一切，展望美好的未來。

校園的正中有一座“三狀元塑像”。是鄭僑、黃定、蕭國樑這三位狀元的肖像。他們曾爲永泰爭光，也同時忠心報國，是多麼值得人們欽佩呀！每當，我看到他們的塑像和他們神情裏的那種堅定，心中那團求知的火焰燒得更旺了。是的，我們要向他們學習，學習那種拼搏向上的精神；學習那顆爲國效力，堅貞不屈的心；學習那股艱苦學習，百折不撓的強勁……

學校不僅有三狀元的塑像，也有三狀元的德育牆，牆上畫着栩栩如生的三狀元的學習生活和軼事，每幅畫都是那麼真實，那麼振奮人心。畫上的三狀元似乎在語重心長地對我們說：“知識是人類的眼睛，只有學富五車的人，才能充滿智慧，爲國效力！”一幅幅催人向上的畫面，打動了我們的心田，讓我們知道了什麼叫志存高遠，什麼叫見賢思齊。

現在，這個放飛夢想的地方，即將迎來它的百歲生日，作爲實小的學生，能遇上並參與慶祝母校的百歲生日，我們是多麼幸運啊！我們要努力學習，做一隻展翅飛翔的雛鷹，從這裏放飛美好的理想，在這裏奠基成功的人生。

夢想六年級作文 篇5

紙飛機公益的“時光之旅—關愛藏區青少年”項目，在我們浙師大附屬金山小學專場舉行，全校的蕭報小記者熱情積極的參與。

寫明信片是這次“時光之旅—關愛藏區青少年”其中重要的一個環節。我在明信片上爲遠方的藏區同學寫下了真摯的愛心祝福語，“遠方的同學：只要心中有景，何處不是花香滿徑……。”希望給以她精神上的鼓勵，筆跡雖然稚嫩卻滿懷我的真誠。藏區的孩子日照時間很長，一副太陽眼鏡就可讓她免受強紫外線照射；一塊肥皂可以慢慢的改變藏區青少年的衛生習慣，希望這些可以對她有所幫助。不知哪位有緣同學可以有幸收到我最純淨的心聲，真可謂每一樣禮物背後都有一個溫暖的貼心。

愛心放飛環節是此次活動的一個高潮，老師們帶着大家一起摺疊紙飛機並且在操場上放飛，一隻只承載着滿滿祝福語的紙飛機隨着風兒飛向了遠方，希望將幸福飛入每個金山學子的心中，這既是童真也是對紙飛機公益核心理念——點對點落地最完美的詮釋。

“我覺得這次活動特別的好，給遠方藏區的同學寫明信片送祝福語，讓我們城市裏的孩子心靈有所觸動，親身參與到紙飛機公益活動，感受有不一樣的貼心。”這是我有幸在接受蕭報教育網採訪時說的話語，把自己的心聲和對這次活動的感受通過鏡頭傳播給更多的人知道，希望可以讓更多的人蔘與到公益活動當中，從而塑造更加美好的生活。

夢想六年級作文 篇6

夢想是什麼？夢想是風，夢想是雨。因爲夢想，我們敢於金戈鐵馬去，馬革裹屍還。

夢想有什麼意義呢？對於鳥兒來說，翱翔於天際之上有自由飛翔的快樂；對於魚兒來說，暢遊於大海有自由跳躍暢遊的`空間；對於花朵來說，爲世界綻放出美好的芬芳，讓人們觀賞到不一樣的色彩，這就是夢想。對於我們來說：夢想是我們對未來人生旅途的想象，讓我們有了對美好未來的憧憬和希望。追逐夢想的歷程是艱辛的，因爲那是山重水複的曲折、暴風雨來臨的前奏；當然追逐夢想也是快樂的，因爲總有那麼一天會柳暗花明、撥開雲霧見天明。

有夢想的人是幸福的，那是因爲：活着的意義就在於不斷地認知自我，超越自我，得到屬於我們的夢想。夢想是人們前進的動力，是追逐勝利的慾望，是突破極限的力量。我的偶像——奧運冠軍劉翔，曾經打破過世界110米跨欄的記錄，這是因爲夢想賦予了他無與倫比的力量，雖然他現在已經不復當年的輝煌，每天忍受傷痛的折磨，但是他追逐夢想的腳步卻一刻也不曾停下過。在電影《中國合夥人》中有這樣一句話：“夢想是什麼？夢想就是讓人們感到‘堅持’就是幸福的東西。”

追逐夢想的道路充滿了艱辛，但同時也充滿了歡樂。世界上最愉快的事情就是爲夢想而奮鬥。實現夢想的那一瞬間，我們所有的付出都將得到應有的回報，那一刻我們就會感到無比的充實和快樂。威爾遜曾經說：“我們因夢想而偉大，所有的成功者都是夢想家。”

有些人讓夢想悄悄地消失，有些人把夢想細心地培養、呵護，直到安然地度過一個又一個的困境，迎接光明和未來，而光明與未來總是降臨在那些爲夢想而努力奮鬥、拼搏的人身上。

朋友們，夢想其實距離我們並不遙遠，只要我們堅持不懈，勤奮努力，相信夢想、相信奇蹟，那麼夢想將不再遙遠！來吧，朋友們！讓我們插上夢想的翅膀，飛翔吧！追逐吧！跨出我們追逐夢想的第一步，第二步，第N步，去尋找我們的夢想，去實現我們的夢想吧！讓夢想爲我們的人生增添璀璨的色彩。

夢想六年級作文 篇7

夢想，一個多麼美妙的字眼。每個人都有屬於自己的夢想，每個人的夢想有所不同，每個人都爲自己的夢想而努力着。

夢想是一盞明燈，給你照亮前程；夢想是一縷陽光，給你絲絲溫暖；夢想是一眼甘泉，滋潤你的心田。如果有人問我：“你的夢想是什麼？”而我就會毫不猶豫的回答：“我的夢想是當一名作家。”

作家，一個令我向往的職業，它在我的心目中是神聖的。我喜歡當作家，就像伍美珍、楊紅櫻一樣。在我的眼裏，當作家是快樂的、幸福的。即使在寫作上遇到困難，我也會把它當做一次鍛鍊，當作家就是要這樣。雖然作家不是偉大的職業，但它始終是我人生的夢想。作家都是爲了完成自己的作品而想得腦子一片空白，有時也會厭煩這個職業，但看到小讀者的“小情書”和他們看了自己的書而露出的笑臉，心裏是甜蜜的，就是這一點，讓我迷上了作家這個職業。

擁有夢想的人是快樂的、幸福的。不要認爲自己的夢想太

卑微，不夠遠大，但它是你人生的第一個目標。向着目標前進，爲實現夢想而努力！

我的夢想伴隨我成長，我的夢想在我的心底紮了根。我的夢想，我來做主！我的夢想，我來實現！