精選六年級作文300字五篇

在學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編精心整理的六年級作文300字5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

六年級作文300字 篇1

我的哥哥要去廣東省福建讀職校，現在他去讀書了，家裏的活沒人幹，落成我一個人幹，你說實話，他走了，我還真的有點不習慣，家裏怪冷清的。

我的哥哥在外邊發生了不少有趣事，其中我最記得的一件事是：我的哥哥不會，說廣東白話，語言不通就差過大的問題，偏偏我哥哥就不會用熱水卡，這個學校裏的人全部都是說廣東白話了，他聽有些懂有些不懂，他也不敢跟其他人說普通話，因爲我哥哥天生就是一個靦腆的人嘛。我媽媽知道後，在電話直罵他是個大傻瓜，還叫他去問老師，這才解決了問題。（我想，爲什麼他會用飯卡，不會用飯卡豈不是連飯也不得吃了？） 現在只剩我和弟弟在家，家裏，變得好冷清呀，哥哥在家的話，還熱鬧。我們三兄弟了，打打鬧鬧開開玩笑，多麼的好 。雖然我哥哥，很喜歡打遊戲，但他也會介意他的手機，給我看新聞。（現在沒有了，嗚嗚嗚）雖然我哥哥很懶，不願意自己煮食吃，但我把食物煮糊了，我哥哥也不嫌棄，還邊吃邊誇說好吃。（現在沒人吃我煮糊的食物了，嗚嗚嗚嗚）

我想那個，又愛打遊戲，又懶的哥哥了，哥哥，你啥時候回家，不管多久，我和家人在家等你回家吃飯。

六年級作文300字 篇2

自從我呀呀學語，我就接觸到了書，什麼動畫書，卡通書，五顏六色的各種圖書，讓我着了迷，從此我就愛上了看書。

上了小學，書更多了。在書中，使我認識了字，學到了知識，懂得了做人的道理。書給我了很好的精神糧食。從認識大小到唐詩三百首，從123到ABC，我的知識面漸漸地廣泛。

書不但增長了我的知識，也給我的生活帶來更多的幫助和樂趣。比如出門在外，我在書中學到如何辨別方向，要看樹影，看日照，使我不再迷路。生活上，我懂得下雨打雷時，不要躲在大樹下或在外面奔跑，在家裏不要看電視並拔掉插頭。還有雞蛋爲什麼會在鹽水中浮起來?蘋果爲什麼會落地?等等許多科學道理，這些都是我從書中學到的知識。

讀書不但增長了我的知識，而且給我們生活帶來許多幫助，讀萬卷書，行萬里路，只要把書讀好，才能走遍天下都不怕。因此我要讀好書，讀更多的課外書，讓自己 的知識豐富充實。書是我的.老師，是我的夥伴，它天天伴我同行。

“書山有路勤爲徑”，我要踏踏實實地走好這條路。

六年級作文300字 篇3

下午，學校運動會上男子1500米，一個圓滾滾的身影出現在了賽道上。

隨着一聲令下，選手沒都衝出了起點。

賽道上的陣營已經逐漸分明：第一集團軍，第二集團軍…還有那滾滾的身影。

800米過去了，坐在看臺上的我幾乎放棄了幻想：他不可能跑完的！已經差那麼遠了！

他與倒數第二名的距離越來越遠，已經差了將近兩圈，可他那憋着通紅的臉上似乎寫着不服輸三個大字，被汗水浸溼的好衣與好不容易擡起的腿，他堅持證明自己的決心……

在全場的歡呼聲中第一名已飛過終點，緊接着第二名，不到一分鐘後最後幾名也相繼衝過終點……

第二場比賽開始了，兩分鐘左右，選手們飛也似的跑了第一圈，第二圈……

忽然——

不遠處還有一個圓滾滾的，移動的身影，他正向終點奔來，全場不約而同的響起如雷般的掌聲，裁判很詫異的看着他，若有所思的點了點頭，爲他豎起了大拇指。

他既沒有登上領獎臺，也沒有擠入前八名，可他卻用堅強的意志、堅定的信念贏得了大家對他尊重和敬佩，這，也是一種榮譽啊！

六年級作文300字 篇4

烈士公園人山人海，有的在玩碰碰車，有的在玩玩過山車，還有的在玩海盜船……爸爸問我想玩什麼，我說想玩碰碰船。我和爸爸坐上一條碰碰船，我掌舵，爸爸坐在旁邊，船不停地與別的船相碰，淺起的水花落在我身上真涼快，船還不停地打轉轉，把我的頭都轉暈了。

坐完碰碰船，爸爸要我去攀巖，爸爸說攀巖最能鍛鍊人的意志。服務員給我按上保險帶，我開始攀了，只覺得心在“咚咚”地跳，又聽見爸爸在下面使勁地喊：“加油、加油”，我更加有勁了，很快我就爬了一半，這時候我有點膽怯，不想攀了，爸爸鼓勵我說：“堅持，不要後退，要向上看”。我使出全身力氣向上爬了幾步，我的手實在是沒力了，服務員把我放了下來，我以爲爸爸會責怪我，可爸爸對我說：“不錯、不錯，只要努力，下次一定能爬到最高點。”

六年級作文300字 篇5

輿論可以成就一個人，也可以讓一個人在輿論中寂寞死去。

某女高校，學生中有一條不成文的規定：如果男教師在某個女同學身邊停留時間較長，同學便一致認爲是男教師看上女學生了。這可能聽起來很荒謬，可確實有男教師因爲這種事情而辭職。像我們班裏，我的歷史老師就是一位男教師，而且年輕很帥，唯一缺點就是不怎麼愛講話，聲音很低。可幾個膽大的女同學仍在課堂上起鬨，這位男教師也常常臉紅，卻不好意思出言制止。造就了同學們的謠傳。這兩件事情，看似是小事，可我認爲，這就是輿論。未來，我們的老師可能會因爲那幾個女同學而對我們的班級產生一種排斥心理，而女同學也會因爲男教師所謂的“好欺負”越來越對這種課程“上癮”，從而造成不好的後果。

輿論的力量很強大，有一句話說得好：“羣衆的力量是偉大的。”對，當然沒錯，我們就是羣衆，我們會做成很多大事。可是，我們的力量有時候也會被用到不正當的地方，切忌莫當”段子手“。生活中可以和相熟的人講一些可樂的段子，可對於陌生人，我覺得這種方式可以省省，否則會給別人帶來困擾的。

輿論交鋒=成也蕭何敗蕭何。