樂樂放學記六年級作文

在平日的學習、工作和生活裏，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編爲大家收集的樂樂放學記六年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

辛苦了一天，又到放學時間了，再加上明天就是中秋假期了，真是振奮人心啊！但是奇怪的是，陳老師沒有馬上放學，而是神祕兮兮地說：“今天我請了個小嘉賓來放學，就是我們的樂樂老師。”

怎麼回事？樂樂是誰呀？正當大家都疑惑不解的時候，我眼前一花，一個小妹妹蹦蹦跳跳地從陳老師座位旁邊彈了出來。

她一頭短髮柔軟烏黑，柔順地貼着頭皮，略微卷曲的劉海下，是一雙忽閃忽閃的大眼睛。她的臉蛋很小，只有巴掌大，下巴尖尖的，看上去很機靈，皮膚白裏透紅，嬌嫩得可以掐出水來，真是個可愛的小姑娘。仔細一看，跟我們班的翟容見長得幾乎一樣，只不過小了一號，哈哈，原來她是翟容見的妹妹呀。

只見她笑嘻嘻地看着大家，一會兒走到東，一會兒走到西，像是在玩一個有趣的遊戲。大家一時之間都不知道該怎麼反應，於是都屏息凝視着這位小老師，等着她的下一步舉動。這時候陳老師發話了：“樂樂，你看誰坐得好，就去拍一下他的小書包。”這下子，樂樂就像是得了聖旨的欽差大臣一樣，得意洋洋，眼睛都樂得彎成了兩個月牙兒。她煞有介事地逛了一圈，微微有點倨傲地擡着下巴，然後指着一位坐在前面的崔怡彬，十分鄭重地拍了一下她的書包。哎呀，全班同學眼睛都直了，都用無比羨慕的眼光盯着這位幸運兒，崔怡彬興奮得臉都紅了，她開心地低叫了一聲，然後飛快地拿起書包跑了出去，大夥兒眼睜睜地看着她走出了教室，然後再也淡定不了了，教室裏頓時炸開了鍋。同學們爲了得到樂樂的青睞，紛紛摩拳擦掌，簡直要使出十八般武藝：有的用起了豐富的肢體語言，站在座位的旁邊，用嘴巴做成喇叭狀，大聲地喊着樂樂的名字，企圖引起她的注意；有的使出了賄賂的招數，手裏拿出了各種好玩的小玩意，在樂樂面前晃來晃去，一邊晃一邊誘惑道：“樂樂你拍我的書包這個好玩的就送給你了”；還有的乾脆什麼也不做，學那個守株待兔的農夫，等着好運降臨到自己的頭上……

突然，我的'耳邊傳來一個含笑的聲音：“小樂樂！快來看，我的書包裏有你愛吃的東西！”轉過身一看，原來是薛博宇，只見他臉上堆滿了笑，眼睛一邊看着樂樂，一邊朝書包努着嘴，還不停地用雙手拍打着書包，好像試圖讓樂樂相信，他的書包是個百寶箱，拍一下就會有好吃的掉出來似的。薛博宇的一番表演成功地吸引到了樂樂，果然小朋友都愛吃啊。樂樂開心地跑到薛博宇身邊，果斷地拍了一下他的書包。薛博宇奸計得逞，笑得那叫一個春光燦爛喲，他大叫一聲，拿起書包奔了出去，那架勢就跟中了五百萬彩票似的，太招人恨了。

同學們紛紛開始效仿，大家誰也不肯認輸，輪流騙着小樂樂。陸續有人得逞，然後出去了。

相對於前面一個個成功的人來說，我就顯得有點倒黴了，我拿了張恐龍展的門票，也使勁地吆喝，但是樂樂小朋友顯然對此不感興趣。她跑到東，跑到西，就是不到我身邊來，我等得脖子也長了，背也僵了，眼睛緊緊地盯住樂樂小朋友，都快望成一塊“望樂石”了，也沒等來樂樂小朋友的青睞。唉，我真命苦啊！

最後，樂樂老師跑了。陳老師把剩下的同學放回了家。我心裏帶着對樂樂小老師的哀怨，回家了。一路還想着，下次樂樂再來放學，我可得動動腦子，投其所好才行，知己知彼，才百戰百勝哦。