關於六年級的優秀作文（精選5篇）
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的關於六年級的優秀作文（精選5篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級的優秀作文1
在生活學習中有很多人是值得敬佩的，他們有些在默默無聞的工作着，有些在別人遇到困難時伸出援手，有些還……。在這樣多的人中，他纔是最令我敬佩的。
那一天，他轉到了我們班，在不長時間裏我們就成爲了朋友。週末我們常常在一起玩。經過那一件事後，我對他產生了敬佩之情。
那是一個週日的上午，我和朋友們一起玩，當然也有他。我們是非快樂的玩耍着，在一起跑啊，跳啊，鬧啊。一會兒，大家都累了。一個朋友建議到長椅上坐一會兒。大家都是非高興地說：“好啊！”坐上長椅，大家還說着剛纔發生的事。忽然，一個朋友打翻了自帶的水，把長椅上弄的全是水，我們並沒有在意，坐了一會兒，我們又去玩了。
過了一會兒，來了一位老爺爺。他拄着柺杖顫顫巍巍地走向長椅，他的手在抖個不停，讓人看着好像隨時都可能摔倒。我的那個朋友，看見了在艱難地行走的老爺爺，立馬衝向長椅。看到這一舉動，我想：“他是不是要去佔長椅？如果這樣，我再也不和他玩了。”到了長椅那，他拿出了隨手帶的衛生紙，抹乾了我們灑在長椅上的水，又跑向老爺爺，扶老爺爺坐上了長椅。老爺爺頓時眉開眼笑，問：“你叫什麼名字啊！小夥子？”真是個好孩子，謝謝你！他卻說：“不用謝，老爺爺，這是我應該做的。”從那以後，他就成了我最敬佩的人。我要向他學習，做一個有愛心的人。
六年級的優秀作文2
時間的河流洗刷着往日的記憶，若你還因曾經的捨棄而無法釋懷，那麼你去看看它的背後，另一種美麗在那裏閃爍。
經過一場掙扎，蠶蛾終於從蠶繭中飛出，它捨棄瞭如春日一般溫暖的家，卻得到了飛翔的雙翼。在陽光下閃亮的，不僅是翼的色彩，更有捨棄所帶來的自由和美麗。
秋葉隨風而落，那曾經高掛枝頭的驕傲已隨風而去。也許那隨風起舞的日子再也無法找回，但留下的卻是另一種美麗，那是根植大地的永恆，是更深刻的一種價值與意義。
維納斯的雙臂無意中被捨棄在某個角落，留下了一份缺憾和一份令人惋惜的記憶。但在這捨棄的背後卻蘊含着另一種極致的美麗，它深邃、幽遠，無可代替，像一顆吸取了文化精髓的寶石，永遠散發着迷人而又凝重的光芒。
爲了收容一粒隨波流浪的小沙，蚌義無反顧地捨棄了自己的光滑與完美。沙粒的嵌入留給了它無法抹去的傷痕，而當它不斷分泌物質來療傷時，一個美麗的奇蹟——晶瑩的珍珠在它的傷口處誕生。
捨棄就是這樣，它也許出於無奈，可在無奈之後是另一份希望；它也許出於缺憾，而在缺憾背後卻包含着極致的美麗。就如蠶掙脫繭後的自由，就如落葉歸根後的安慰，就如“蚌病成珠”的轉機……
捨棄，帶給自己和別人新的生機，這是另一種美麗。
六年級的優秀作文3
在我的記憶裏，有着許許多多亮晶晶的珍珠，現在，我就拿出最閃亮的那一顆給大家看看在我的記憶裏吧！
記得那是去年六月份的一天早晨，陽光明媚，萬里無雲，小鳥在枝頭歌唱。小草、小花、大樹看上去都特別有精神，可能是覺得今天的天氣很好，想抒發一下心情吧。自然，我的心情也很不錯。
我揹着書包，一蹦一跳地來到了美麗的校園。經過了一個上午的努力學習，該放學了，可是讓我出乎意料的是，天上烏雲密佈，開始下起了雨，而且越下越大。可我沒有帶傘，媽媽今天還生病在家裏休息，是不可能來給我送雨傘了，只能冒雨回家。我剛準備“開跑”，就聽到有人叫我的名字：“聰聰！”“咦？怎麼是媽媽的聲音呢？”我心裏想，“不可能是媽媽，媽媽今天不是生病了嗎。這是幻覺！”“聰聰！聰聰！”我又聽見有人叫我的`名字，但又轉念一想：“世界上叫‘聰聰’的人多了，可能是重名吧。”這時，媽媽撐着雨傘，懷裏揣着雨衣，跑到我身邊，說：“聰聰，媽媽叫你你怎麼不答應啊！”“咦？真的是媽媽！媽媽，你不是還發燒嗎，怎麼還來給我送雨衣啊？”“唉，不用管我。快穿上，趕緊回家，別凍着。”
回到家，媽媽就讓我換上保暖衣、把鞋換下來。可媽媽還穿着溼漉漉的衣服和溼透了的鞋子在衛生間裏爲我洗衣服……
這件事情至今讓我難以忘懷。讓我深深地體會到：母愛是多麼的偉大，我爲能夠有一位這樣偉大的母親而自豪！
六年級的優秀作文4
每個人都應該有着自己美好、斑斕的理想，不論偉大還是平凡。爲了理想，每個人都努力不懈地去實現，把瑰麗的理想成爲現實。我的理想就是當一名優秀的舞蹈家。
之所以有這樣的理想，是因爲我從小就酷愛舞蹈，我要爲我這個理想而奮鬥，要奮鬥就會有挫折，不管有多少的挫折我都會爲這個理想而努力，我不想讓我這個理想成爲泡影。我暗暗的下定了決心，但有時還是情不自禁的想要打退堂鼓！所以，我運用了的實現理想公式：實現理想=努力+堅持。一個人如果有了理想，就會努力不懈地去實現，失敗了，繼續堅持，那麼理想纔會實現。要當一個舞蹈家不容易，不是想一想就能當的。要將心和舞蹈融爲一體，還必須要有很強的耐力，平時的舞蹈練習是很辛苦的，得經歷種種考驗。
在學舞的過程中，我努力的練習，有時痛的那叫撕心裂肺！汗水從額頭上大顆大顆地流下來，正好可以洗“淋雨澡”！一旦沒把這個動作做到位，就會受到老師的批評，同學的譏笑，這時自己總會流下眼淚，想着要打退堂鼓。但反問着自己，都練了這麼久，難就讓這個理想成了泡影？不行，堅決不行，都說“不經歷風雨，怎能見彩虹？”於是堅持了下去，就這樣，同學的譏笑以及老師的批評就變成了我練舞的動力。
如果我真的夢想成真了，我會鼓勵自己的學生，讓她們要向自己的目標去奮鬥，而遇到挫折，這是對自己的鍛鍊，不要氣餒，在困難的時候，要看到努力，要看到奮鬥，這樣就能離目標更近一些！
這就是我的理想，理想是人生導航的燈塔，每個人不懈地去實現，把瑰麗的理想變成現實！
六年級的優秀作文5
野百合盛開的時節，幽香滿山谷，“她們”是用芳香爲自己喝彩；春風吹綠了江南岸的那夜，“她們”是用色彩爲自己喝彩；小河戰勝千難萬險，最終投入大海懷抱的時候，“她們”是用歌聲爲自己喝彩；而我在遇到困難的時候，我拿信心爲自己喝彩！
那一次，我參加了由南京少兒電視臺主辦的校園封神榜欄目之魅力王比賽。
預選賽的選拔十分殘酷，經過五輪淘汰賽，我最終勝出。其中，第三輪淘汰賽情景，讓我至今記憶猶新。
第三輪的項目是跳舞毯。選手們要把鞋子脫掉站到跳舞毯上。根據大屏幕所顯示的方向來踩跳舞毯上的箭頭方向。
比賽開始了。我看到前面的選手發揮得都很正常，其中有個女孩兒跳了4000分。她的得分給我的壓力很大。我的心像小兔子一樣，跳得很快。因爲，我是第一次接觸跳舞毯，對跳舞毯的情況很不熟悉，不知道怎麼跳，沒有掌握技巧，手心開始冒汗了。
很快就輪到我了，我脫了鞋，跑到跳舞毯上。主持人一聲令下，我就開始“跳舞”了。剛開始我一個都沒踩中，都是0分。突然有一種恐懼感從我心裏萌發出來，我在想，我會不會一直都是0分啊？可是我馬上鼓勵自己，我想：我一定能成功的，我一定會跳出高分的。我繼續跳啊跳啊，不一會分數竟達到了3000多分。這個分數讓我現在暫時排名第而。
最後，我竟然以3000多分的成績排名第三呢，這是我最自豪的，因爲我在遇到逆境的時候，沒有退縮！
這件事讓我明白了：在遇到逆境的時候，我要爲自己喝彩，爲自己加油，這樣才能取得成功！
