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精選六年級作文300字集合4篇

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在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎?下面是小編精心整理的六年級作文300字5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

精選六年級作文300字集合4篇

六年級作文300字 篇1

你若想見到最美的晚霞,那就得到一塊沒有任何房屋遮擋的空地或在郊外的草坪上仰望觀賞。

那一次我見到了我一生中最美的晚霞。那是在家鄉吃過飯後的黃昏,太陽還沒沉下去,我和幾個小朋友坐在屋頂看着一團火球吐着熾熱的光茫,太陽已漸漸沉下,小村子裏沒有一點兒聲音,只有牛或鷹在山上鳴叫幾聲,我們一邊享受着這難得的寧靜,一邊欣賞着這美麗的晚霞。漸漸的半邊天開始由白變紅,彷彿有一羣天兵在天上舉着火把準備出征殺敵。天上的星星若隱若現。這彩霞嵌着鑽石般的星星,像中國的紅綢緞上繡了鑽石在陽光閃着扎眼的光茫。那紅色又漸漸變成了黃色,黃色的光茫閃爍得牛不再在低頭吃草,鷹不再鳴叫了。我們都被這美不勝收的景色給吸引住了。天染成了紫色時,我們恨不得下去拿臺相機拍下永遠收藏。可又不想離開這美麗而又奇特的景色。太陽越下去,晚霞就越美,而存在的時間也越短。

正當太陽快沉沒的時候,它又射出了更加絢麗的色彩,天空中的色彩快速變幻。時而紅,時而淡藍中夾雜着紫色;時而又在紅色中有着藍金兩色,太陽已經完全下沉,可天空中的餘暉仍未散去。直到月亮升起老高才漸漸變淡。

這如詩如畫的晚霞令我回味無窮。

六年級作文300字 篇2

開學了,我升入了六年級,是全校最高年級,我也是大姐姐了,我也想以嶄新的精神面貌,投入新學期的學習、生活當中。

熟悉的校園,在我們眼前一切都是那麼美好,春風吹滿了校園,陽光燦爛無比。開了學暑假已經成爲美好的回憶,新學期是小學六年--最後一個學期,同時也要面臨小升初的重任,因此我們要好好學習,爲畢業打好基礎,所以我的新學期計劃如下:

1、每天上課專心聽講,認真完成各科作業。

2、每天要有30分鐘讀書時間。把自己的作文水平提高一下。

3、做到不懂就問,不會就學,對當天出現的問題及時解決,對當天出現的作業的錯誤及時改正,紮紮實實地學好文化知識。

4、把一些自己的小毛病【如:喜歡多嘴,愛說話】改正過來,並且保護好視力.

5.每學一單元后,要對所學的'知識進行分類整理,查找漏洞,總結學習方法,提高學習成績。

以上是我的六年級學習計劃。我一定按照計劃去做。做一名合格的小學畢業生!爲了最後一個學期的衝刺,爲了上初中打好基礎,我一定要加油呀!加油,加油,加,加,油!

六年級作文300字 篇3

每個人都有一個美好的願望。而我的願望是讓時光倒流,如果時光倒流了,我就可以做更多的事情了。

如果時光倒流了,我可以將做的不完美的事,把它做得更好。比如說:假如時光能夠倒流,我決不會再無止境的貪戀玩耍,會更加珍惜時間老人送給我的禮物,做好每一件事情,決不會浪費,使我自己後悔------在學校裏的時候,我們班有的人不知道珍惜時間好好學習,只知道玩耍,考試的成績很不理想,當看到別人拿到好成績時,才非常後悔,導致成績滑坡,使父母傷心------後悔自己當初沒有好好學習,認真聽講。如果時光倒流,我想這些人一定會好好學習,認真聽講,也像別人一樣考出一個好成績。絕對可以好好把握它,用它做一些更有價值,更有意義的事……假如時光能夠倒流,我們絕對不會把時間無止境的浪費在玩耍之中,不會等到它失去了才知道它的可貴,才後悔當初把它浪費。

但是,時光是不可以倒流的。所以我們一定要把握好自己,做好每一件事。還要珍惜時間,“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”這句話說的一點也不錯,它告訴我們時間就是金子,但是世界上最寶貴的東西也換不到時間。

大家一定要記住,珍惜時間,並且做好每一件事,因爲時光不會倒流!

六年級作文300字 篇4

如果書是海洋,我就是一條歡樂暢遊的的小魚;如果書是森林,我就是一匹自由奔騰的小馬;如果書是天空,我就是一隻展翅飛翔的小鳥。

我爲書傷心過,也有爲書笑過,也爲書鬧出過笑話。

我爲書傷心

有一次,我洗完澡在沙發上津津有味讀《草房子》,媽媽硬是把我拽到牀上,那時我意猶未盡地想:“禿鶴有沒有上臺表演?有沒有被人嘲笑?……無數個問題在我腦海中浮現。突然,我靈機一動,“我可以等媽媽睡着了再去看呀!”等對面房間關燈後,我躡手躡腳走到客廳摸索着拿到了書。正當我如飢似渴地讀心愛的書,我爸爸回來了,看到我的房間還亮着燈,生氣的批評道:“這麼晚了還看什麼書!”這時我傷心的低下頭。

我爲書笑

因爲讀了許多書,我的作文寫得越來越好,當我被老師誇獎時,當我看到同學羨慕的目光時,我的心裏就像灌了蜜一樣甜。

有一位名人說過:“讀了一本好書,等於交了一個好朋友!”就是着句話使我堅持讀書。