四季六年級作文

在我們平凡的日常裏，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的四季六年級作文，希望能夠幫助到大家。

四季六年級作文1

四季就像一個調味盤，裝載了各有特色的春、夏、秋、冬；四季就像海灘上的那些貝殼，拾起一個，就看出了其中的奧祕；四季還像那一首首小曲，每一曲都能聽出當中的奇特……

春天是一個愛分享的開心寶寶，它可以掌控世界萬物的生長髮芽，也可以讓春風當它的使者，帶着各種各樣的染料，染紅了桃花的腮，染白了梨花的臉，染黃了迎春花的髮辮兒。你看，呢喃的紫燕從南方飛回來了；向陽坡上的小草兒鑽出地皮兒；柳枝披上了綠衣裳。春天代表着欣欣向榮，代表着重新開始。

夏天是一個愛撒嬌的烈日寶寶，它可以讓大地變得滾燙，風兒變得很悶熱，一但它撒起嬌來，溫度就變高了，植物變乾燥了，人們也變急燥了，整個世界變得火辣辣的，知了不停地叫着，“知了……知了……”天熱得連蜻蜓都靠着樹陰底下飛行着，夏天代表着熱情似火，代表着“炎”酷的考驗。

秋天是一個愛努力的爽快寶寶，它喜歡看着一片片金黃的落葉從大樹上緩緩降落，看着向南飛的大雁把它清麗悠長的鳴聲遺留給了北方的山川原野，看着一羣羣人拾起果實……秋天代表着遍地鋪金，代表着萬花凋零。

冬天是一個愛孤獨的冷酷寶寶，它喜歡吹着蕭蕭的寒風，讓樹枝搖曳不停，它也喜歡下着皚皚的白雪，讓草地、山野變得潔白的一片，動物們都關起來進行冬眠了。冬天代表着冰天雪地，代表着千里冰封。

我愛春天，愛它的生機勃勃；我愛夏天，愛它的驕陽似火；我愛秋天，愛它的果實累累；我愛冬天，愛它的白雪皚皚。我愛這美麗而又五彩繽紛的四季，愛這各有特色的四季！

四季六年級作文2

四季有着不同的美麗，也有着不同的色彩。

春天來了，天氣漸漸的變暖和了。嫩綠的草兒鑽出了地面，給大地披上了絕色的新裝。楊樹、柳樹發芽了，鮮豔的黃朵點綴其間，美極了。陣陣春風吹過，清香四溢。燕子在天空中一邊飛翔一邊歡叫，彷彿在祝賀春天的來臨。

轉眼間，炎勢的夏天來臨了。男孩子都穿上了各色的短褲，女孩兒也換上了花花綠綠的裙子，帶上了小涼帽。但這些還是抵擋不住火辣辣的太陽，汗水順差臉頰不停的流淌。不過火熱的夏天正是游泳的好時節，你瞧小溪里正有一羣小孩子在進行遊泳比賽呢。看他們玩得多開心啊！

秋天悄然走來了。一片片秋葉隨風飛舞，樹上那紅紅、大大的果實壓彎了枝頭，田野裏的稻穀黃澄澄的，後山上的楓樹葉也火紅火紅。歡快的小鳥、飛翔的大雁在天空中歡快的叫着，唱着，像是在說：“快呀！熟了，都熟了！收穫的時節到了。”收莊稼的叔叔阿姨們看到熟透了的莊稼，笑在臉上，甜在心裏。

秋天過去，不知不覺冬天降臨了。門外的地上鋪了厚厚一層白雪，雪姑娘也給大樹披上了銀裝，到處潔白一片。早上狗叫聲，雞鳴聲，喚醒了沉睡的村莊，頑皮的孩子們在雪地上打起了雪仗，堆起了雪人……其樂無窮。

四季啊！你像無邊的綵帶——春天的嫩綠、夏天的絢麗、秋天的澄黃、冬天的潔白，你們將伴隨我一生的成長。

四季六年級作文3

一年有四個季節，他們在不停的變化着，它們集各種顏色爲一身，把自己打扮的婀娜多姿。

跟着一陣陣清涼的微風，春姑娘悄悄地來了。她身穿彩色的連衣裙，把世界的萬物打扮的婀娜多姿。竹筍探出了頭；燕子從遙遠的南方飛回……天空下起了淋淋瀝瀝的小雨。這不就是“好雨知時節，當春乃發生”嗎？“沙沙沙—”春天真是一本會唱歌的書。

夏天呢？總有一顆永遠不消退的熱情的心。你把整個世界打扮得無比神祕。那鬱鬱蔥蔥的樹葉下漏下金黃色的光束。那五彩繽紛的太陽花、美人蕉、荷葉頂着烈日開放着。雖然你美，但是你沒看見嗎？你把冷飲店都排成了一條長龍了，你讓在工地上的工人和在田裏勞動的人民情何以堪呢？所謂“六月的天，孩子的臉。”這話一點兒也不假，你看，你看，天空又下起了傾盆大雨。“轟隆隆”。是雷公公在教訓你嗎？

秋天，它又給大地披上了意見金黃色的`外套。給農民掛上了燦爛的微笑。給即將冬眠的動物不停地忙碌……楓樹林和果園別有一番迷人的景色。頑皮的秋風和果子們開玩笑，蘋果姐姐喊冷了，要穿紅襖。葡萄弟弟喊冷了，要披紫袍。放眼望去，楓樹林好似燃燒的火海，楓樹葉跟着秋風在空中翩翩起舞，怪不得古人說“霜葉紅於二月花”呢！

冬天，涼風習習的，人們都被迫穿上了溫暖的衣服，青蛙也進入了短暫的沉睡，怪不得古人說“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。呢空氣冷的不得了呢！寒風刺骨的，嗯，冬天到了，春天難道還會遠嗎？這冬天一定是讓人討厭，可是，到了春天，當人們嘖嘖讚歎它時，他已經悄無聲息的離開了人們。

四季六年級作文4

在雨中賞雨，那也有詩意嘞！"嘩啦啦"地下着，那是天空媽媽的淚水，飽含着不同的情……

春天的雨，是溫柔的。細細柔柔的雨花兒打到臉蛋上，涼絲絲的。從小，我就喜歡站在雨中，在雨中奔跑、蹦跳，在水坑裏使勁踩上一腳，水花四濺，鞋子溼了，褲角溼了，衣服溼了……臉蛋兒，也被天空媽媽滋潤着。“好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。”雨淅淅瀝瀝地下……

夏天的雨，是美妙的。雨不停地打落在地上，給大地爸爸清除一天的炎熱與疲倦，撫摸着一株株小草，裝點着一朵朵花骨朵兒，哺育着一顆顆未長大的麥穗兒……在夏雨中，我會像個瘋子似的，周圍的一切都如空氣般，無影無蹤。

秋天的雨，是浪漫的.秋姑娘伴着天空媽媽給予我們的洗禮，一絲絲清涼涼的雨撲面而來，真爽！真美！真浪漫！秋雨如此善解人意，它，是果樹收穫的象徵，是麥穗收割的意欲，是楓葉變紅的節奏……在秋雨中奔跑，無拘無束，與其他季節的雨不一樣，它，令人豪放，令人快樂，令人喜笑顏開，秋雨，是所有季節中最美、最有詩意的了……

冬天的雨，是優雅的。小雨“淅瀝”地下着，它，如母親般，滋潤着臘梅，花香飄逸，即使在屋裏，也能聞到它那沁人心脾的芳香，冬雨中，帶着它那獨特的氣味。有時，我會在冬雨中漫步，不打傘，不戴帽，任雨把我淋得溼漉漉的。

秋雨的浪漫，春雨的溫柔，夏雨的美妙，冬雨的優雅，滋潤着我的心，溼透了我的心……雨，是我的夥伴，好夥伴。

四季六年級作文5

逢季必有色季花，季季花開不同色，若問路人何處是？

滿堂開盡豔迷人。

春，是美麗宜人的季節。在春風中，花木成長，在春風中，

喚醒大地。每當春來時，桃花漫漫地力綻枝頭，放落飛花，見片片彩花爭其鬥豔，春季，給人享受的感覺，令人飄仙於花海一樣。隨風捲塵埃，冬褪去，春讓萬物復甦，吹開漫山遍野的花，吹紅了漫朵花。若舞於花海中，必醉爛其中，漫花飛濺於心中，欣悅大好，或有琴聲飄飛于田園。田色豔彩飛林間，鳥鳴聲聲不停息，飛花紅塵傾一笑。化作紅泥亂飛花，護花落飛春之笑。

夏，烈陽高照肆火熱，漫出飛花驚山鳥，蕩走在林中，漫漫飄飄，飛花朵朵，爛漫在水中牆頭，當我們正享受着無窮樂趣時，田中那些農民，頂着烈日，順着成飛，面當笑聲不停息，他們縷縷汗水似雨一般垂落，我想這是夏季的農苦時期。月漫漫，停下來當空亮，照亮的星辰閃閃眨着眼睛，樹上知了蟬鳴聲聲不停息，卻使人厭煩，覺裏困眠，不知道休息。

秋，當告別了夏天的熱情，秋天顯得格外淒涼，悲憫。在中秋佳節時，遠在他鄉的人，便會淚雨不停息，靠坐涼亭中，憫憫聲不停，思鄉情懷愈發濃烈，淚淚衫襟欲回自己的故鄉，卻沒有能力回去，便只能此起彼伏地飛欲哭。落下的雨點，漸起縷縷愁思。

冬，雪白漫枝飛花落，滿雪飛頭落飛花。冬天白皚皚的大雪，淒涼蒼白，漸漸地，悲涼之情便漫上心頭，作一隻苦離的大鳥，唯有這樣，才能解愁思，漫心苦絲無人去訴說，只有漫漫大地，才能永久陪伴，當冬日裏的陽光，照到我身上，一掃昨夜的陰霾，獲得明身的歡樂。若是飛鳥降臨你的窗臺，你這一天都會變得無比幸運，作沉寂靜的大雪，在這一刻，變成漫飛舞的花朵，飄在冬日陽光之下。這是一年四季的貌樣……

四季六年級作文6

最近，媽媽在網上買了一本書，名字叫《心靈四季》，書的作者是着名的劉墉先生。我先以爲這是一篇能打動人心的長篇小說，打開一看，原來是一篇篇小短文，於是我看了下去，才得知書中的內容包含很廣，作者通過文學、哲學、藝術乃至身邊的小故事引起觸動，把它們化爲幾十字到兩百字的短文。我發現書中的小故事文詞都很平實，沒有高深的理論，卻能給人思想的空間。書中平實、平淡、平凡的文字，打動了許多人的心，我想這也許是媽媽買這本書的原因吧！

在這本書中，《樓梯與電梯》這個小短文使我深受啓發。短文主要說：就時間效率來講，我們上樓應該坐電梯而不要爬樓梯，但是就做學問來說，則應該爬樓梯而不要坐電梯。我們要一步一步、踏踏實實地做，學問才能堅固，如果只想求快，走捷徑，是非常危險的。所以梁啓超說：“爲學之力，貴乎循序漸進，經久不輟，故一日不必要多學。”

短文正是要告誡我們：要想學好知識，必須一步一步地學，循序漸進，穩穩當當地去學，不能好高騖遠，否則基礎不紮實，猶如蓋房子一樣，地基打不牢，高樓隨時就有倒塌的危險。

《心靈四季》不僅教會我們怎樣去學習，還教會我們怎樣去面對挫折和挑戰，怎樣去欣賞和享受生活等，讓人的心靈如四季般歷練出季節百味，品味出季節的冷暖。讀着、欣賞着、回味着書中詞句，我感覺心靈得到了洗滌，思想上得到了更進一步提高。我覺得這本書就像夜空中的北斗星，就像迷路人的指南針，指引人們走出迷宮，迎接燦爛的陽光。其實人的一生應該有一個爲他（她）指引方向的“嚮導”，而我認爲《心靈四季》就是最好“嚮導”！

有《心靈四季》在身邊真好！

四季六年級作文7

我的家鄉是美麗的，家鄉的一年四季更加美麗動人。

春姑娘飛來了，她吹綠了小草，吹綠了大樹。草地上綠油油的一大片，像是鋪上了一個大綠毯子，旁邊有高大的柳樹，柳樹的紙條上長出了小小的芽苞，彷彿給柳樹紮了一個又一個的小辮子。

夏姑娘又來了，她撒下了美麗的花兒，撒下了歡聲笑語。草地上的草又染了一層被太陽照的閃閃發光的綠色，旁邊還點綴着五顏六色的鮮花，那棵大柳樹枝條長的已經垂在了旁邊都小河裏，把翡翠的水面，劃出了一條小小的縫隙，魚兒在水下歡快的遊着，小孩子們在河邊打滾，豎蜻蜓，有的還用柳枝做哨子來吹，他們快樂的歌聲傳遍了全村，讓全村的人們也快樂起來。

夏姑娘飛走了，秋奶奶飛來了。從遠處看，草地上好像鋪上了金黃色的地毯，旁邊的大樹上的葉子，也成了“金子”，樹上的葉子像金黃色的小蝴蝶一樣落下來。孩子們又來了，誰也改不了他們對玩的熱情，孩子們拿着玻璃瓶，在金子一樣的草地上撲蟋蟀，他們經過大樹下，幾片樹葉靜悄悄的落在了他們的頭上，好似戴上了金帽子，這時，村子裏傳來了歡笑聲。

冬伯伯來了，他把白色的雪花吹了下來。村子裏白皚皚一大片，樹上白了，房子上白了，地上白了，小河裏白了，就連孩子們的頭上也白了。真是一個白色的天地。孩子們又開始玩了，他們用玻璃把雪花接住，然後比一比誰的最美麗，孩子們給這片白色的天地增加了美麗。

家鄉的一年四季美麗極了，春天是青色的，夏天是綠色的，秋天是金黃色的，冬天是白色的。啊！我要把這幾幅美麗的圖畫畫下來，讓它們永遠在我的記憶中……

四季六年級作文8

四季的美五彩斑斕的大自然是美妙奇幻而又可愛的，大自然是美的表達，美得傳遞。’大自然他讓花兒盡情舒展，讓樹木枝繁葉茂，讓草兒茁壯成長，四季在他的襯托下也更是宜人。夏天，鬱鬱蔥蔥得樹好像一個個守衛戰士，鳥兒在枝頭唱着婉轉的歌曲，池塘的荷花開了，他們微微探出頭，似一個個出水芙蓉的少女盡顯風姿，我這是也真想變成一隻荷花與他們共同快樂，邊上那幾只不起眼的荷花彷彿從精神上已經‘菊老荷枯’，但卻顯得格外美麗。秋天帶着一身金黃，邁着輕盈的腳步姍姍而來，溫暖的天氣中夾雜着桂花的氣味，火紅的楓葉，這時也抱成一團燃燒着，好像一團大紅雲，秋天到處都是豐收的景象，充滿了花果香，我彷彿沉迷於其中久久不能忘返，令人心曠神怡。冬天雪是最大的特徵；忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。

初冬向一位高貴的公主，舞動着他那神奇的面紗，送來陣陣凜冽的寒風，冬天讓萬物進入死寂期，留給人們滿眼疲憊。其實我最嚮往熱愛的還是蓬勃的春天，是萬物的歡悅時期，春天充滿希望，草兒發芽了，花兒開放了，鳥兒歡樂了，天空明朗了，讓人陶醉，我喜愛春天，因爲春天可以奮發我的精神，醉在春天中，有一種享受的溫暖和快樂，飄在春天的楊絮柳花，綿軟絲柔，盪漾着遠去’大自然我愛你的一切。

四季六年級作文9

鄉村沒有工廠的濃煙，機器的轟鳴，沒有高大的樓房，奢華的裝飾，但鄉村的四季風景優美，很是好看。

春天，到處都是播種的農民，蝴蝶飛到了他們的帽子上，他們也不理會，一心一意地播種，倒是有些孩子拿着網兜捉蝴蝶。地上有許許多多的小芽，真不知道是什麼花兒。原野上長滿了青草，時不時有幾頭牛在吃草。雨後來這兒的話，一定要大口吸氣，清新的草香會讓你神清氣爽，流連忘返。

夏天，農作物飛快地長着，大片的樹陰變成了大汗淋漓的農民的遮陽傘，搖着扇子的人們開心地聊天，一幅和諧的景象。香噴噴的薔薇和金銀花在初夏的山路上大叢大叢地綻放，深吸一口氣，一陣清香直沁肺腑！

秋天，瓜果都成熟了，摘瓜果的農民數都數不清，各種各樣的果子甜美無比，常有嘴饞的小孩偷一兩個來，和小夥伴們分吃了。金黃的樹葉紛紛落下，又幹又脆，踩上去“嘩啦嘩啦”響。秋天的葉子最美要屬楓葉了，紅撲撲的，撿一片回去做標本，別提有多美了。

冬天不下雪等於白過，大片大片的雪堆在麥田裏，把蟲子都凍死了。小孩們領着小夥伴，堆起了雪人，胡蘿蔔鼻子香蕉嘴，水桶帽子黑豆眼，兩個大雪球，就組成了標準雪人。雪化了後，大人們會拿走東西，嘴裏嘀咕着不要浪費。

鄉村的四季比城市美多了，即使城市有高科技。

四季六年級作文10

春天，萬物復甦。柳樹吐出嫩綠的枝條，杏花露出紅紅的臉頰，迎春花用嫩葉與黃花扎出無數根小辮子，梨花穿着雪白的衣裳含笑站在枝頭。一陣風吹來，小花們就跳起了舞蹈。一場春雨過後，萬物吸足了水分，變得更加嬌豔了。

夏天，生機盎然。樹木長得鬱鬱蔥蔥，綠草變得又深又密，池塘裏的荷花像一個個碧綠的大圓盤。荷花在大圓盤中冒出來，有的展開了一半的花瓣，有的花瓣欣然怒放露出小蓮蓬，有的還是花骨朵兒，好像睡在襁褓裏的小娃娃。

秋天，收穫希望。山野裏，柿子、蘋果、梨子都成熟了，像一個個彩色的燈籠掛滿枝頭。田地裏，五穀飄香，玉米裂開了嘴，稻子笑彎了腰。再看看小動物們，小松鼠正在儲存糧食，小青蛙正在挖洞，它們都在準備過冬了。

冬天，寫滿記憶。家鄉的冬天有時會下雪，雪花飄飄灑灑漫天飛舞，舞姿是那樣輕盈，心地是那樣純潔。孩子們三五成羣，有的打雪仗，有的堆雪人，嘴裏吐着霧，臉上含着笑，快得忘記了寒冷。週末若遇好天氣，人們會相繼來到運動公園的草坪上，望着深遠的藍天，曬着醉人的暖陽，簡直是一種無以言表的享受。

這就是我家鄉的四季景象。我愛安康，我愛我的家鄉。

每天早上，這裏都會傳出悅耳的鳥叫聲？我就提着飯盒，向變電所走去。是媽媽辛辛苦苦懷胎十月，把我帶到這個美麗的人間天堂，是您用甘甜的乳汁哺育我成長，又是您把我送進幼兒園，領進學校，還是您日夜操勞陪伴我讀書寫字，正如《遊子吟》中“慈母手中線，遊子身上衣。