【精華】六年級的作文300字集錦5篇

在生活、工作和學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的六年級的作文300字6篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

六年級的作文300字 篇1

小時候，看着鄰居家的姐姐在林蔭小路上，騎着自行車疾馳。那車輪旋轉飛舞着，車鈴也叮叮噹噹響個不停。我總是羨慕不已！

在一個星期六，我終於獲得了屬於我的第一輛自行車，它全身橙色，閃爍着耀眼的光芒。找了一塊空曠的地方，我迫不及待的想要騎上去，可是還不等騎上去，就被一顆石頭絆倒了，它提醒了我心急是學不會的，我慢慢靜下心來，一邊扶着把手，一邊扶着坐騎，用腳試着踩車輪，可這車輪像一個調皮的小精靈，總是不停我使喚，左搖右擺，我終於不耐煩了，一個不小心從車上摔了下來，我灰心喪氣的想要放棄，突然，腦海裏想起媽媽曾經說過的一句話：“世上無難事，只怕有心人。”我艱難的站起來，再次走向了自行車。

經過了一次又一次的摔倒，一次又一次的站起來，我終於征服了這輛車。通過這次的學習騎車，“世上無難事，只怕有心人”這句名言深深的印在我的腦海中，伴隨着我成長，成爲激勵我勉勵我的座右銘！

六年級的作文300字 篇2

我爺爺家的院子裏種着一棵高大雄偉的銀杏樹，它是我3歲那年爺爺買回來的，我很喜歡它。

這棵銀杏樹可高了！它的個頭足有 4米 多呢，遠遠望去，就像一位巍峨的巨人站在院子裏，守護着整個家。它的根四處散開，牢牢地抓住泥土，不忍放手。棕褐色的樹幹上還有些花紋，像裹了一件花衣裳。它需要四五個小朋友手拉手才能抱得過來。每一根細細的枝幹上都有許許多多綠色的小葉子，它們像羅剎女的芭蕉扇。夏天，一陣微風吹來，樹上的小扇子們便“嘩啦嘩啦”地唱着歌曲，此時的你站在銀杏樹下，一定會感到無比的涼爽。

白果樹的特點就是能夠遮風擋雨。夏天的時候，白果樹長得枝繁葉茂，可以遮陽蔽風，幫我們擋住太陽留給我們陰涼。這樣，我們玩耍就安心了。

初秋是我們孩子最喜歡的時節。看着爺爺奶奶打得白果一個個落地，我們高興得又蹦又跳。等把白果皮洗淨了，二三十個白果放在碗裏，往微波爐裏一放，只需幾秒鐘，就可吃上鮮美可口的白果肉了。

銀杏樹不僅長得雄壯，它還具有一種精神，而我們也正應該學習這種精神——學會奉獻。

六年級的作文300字 篇3

書是人類進步的階梯，我和書發生過數不勝數的逸聞趣事！但竊讀記卻時時縈繞於心，讓我難以忘懷！

故事還要從寧靜的夜晚開始說起，媽媽像鬧鐘一樣催促道：“李瑞，還不趕快睡覺，你也不看看幾點了，明天還上不上學了！”媽媽來到我的房間，不由分說，“啪”地一聲把燈給關了。我也只好不情不願地上牀了。

我假裝安靜入睡，只聽見隔壁屋“啪”地一聲燈關了。我便睜開雙眼，確認爸爸媽媽睡着後，躡手躡腳地下了牀，慢慢接近書架，小心翼翼地從書架上抽出《昆蟲記》這本書。悄悄打開臺燈，又偷偷摸摸地鑽回被窩。漸漸露出頭，生怕發出一點聲音，吵醒媽媽。接着開始了我的竊讀之路。我認認真真地看書，但也不忘留意隔壁屋的動靜。我如飢似渴地讀起來，就好像一匹飢餓的狼，看見了美味的食物。只見我越來越聚精回神，正當我讀得正認真時，聽見隔壁屋發生了動靜。我便急忙把燈關了，鑽回被窩裏，裝出一副熟睡的樣子。原來是媽媽過來“查房”了。

不一會兒，我便進入了甜甜的夢鄉。夢裏我和昆蟲們一起嬉戲、玩耍。

竊讀的滋味，可真是驚心動魄，使我難以忘懷！

六年級的作文300字 篇4

我的`成長故事中，有驕傲事、蠢事、傷心事。我最驕傲的事就是我有了個棒外號，這個外號的故事也是我的成長故事中驕傲的事，這個外號使我無數次飄飄然。

剛買五子棋時，我和姐姐比賽，總是不分上下，這局你贏，下局我贏，這局你輸，下局我輸，可我發現姐姐個缺點：只會橫、豎着看。我可幸運了。我學了一招，又一輪開始了，我們打了平局，我們各自冒着冷汗，這時，我使出了絕招——“斜眼神功”。一下子看到了“寶藏”，把棋子一放，“耶！”贏了。姐姐讓了讓位，爸爸代替她，我反覆用絕招，每次贏爸爸，他總是說：“你小子真陰險、狡猾！”幾輪過後，我是第一，姐姐說：“專家，專家！”從這以後，我的外號就是“斜眼專家”。

這就是我的一個成長故事，一個使我飄飄然的故事。

六年級的作文300字 篇5

一天，書包裏的作業本和筆在互相埋怨。

作業本說：”筆，你以爲你成天被握在主人的手裏，就可以胡作非爲、在我身上亂寫亂畫嗎？我也喜歡乾乾淨淨的呀！“

筆反駁道：”要不是我整天把漂亮的字往你身上寫，小主人肯定完不成老師留的作業，老師更不會給你畫上小紅花！“

作業本委屈地說：”那你也不應該在我的皮上胡亂畫，塗得我滿臉都是黑疙瘩，髒兮兮的，真難看！“

筆還要辯解，上課鈴響了。書包公公趕緊出來勸住了它們倆：”好好好！不要再吵了！你們兩個都很重要，但誰也離不開誰。筆離開作業本寫不了字，作業本離開筆沒有用武之地，少了一個都不行！我也離不開你們倆！咱們還是和平相處，共同幫助小主人好好學習吧！“

筆和作業本聽了，萬分慚愧。從此，它們互相合作，再也沒有吵過架。