精選上六年級作文七篇

在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編爲大家整理的上六年級作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

上六年級作文 篇1

五年級的暑假，我並不覺得有趣，反倒覺得漫長，心中始終有種讓它快點度過的嚮往，我想學校，想同學，想老師，想快點開學——因爲我想上六年級！

盼啊盼，終於盼到9月1日，我開學，成一名真正的六年級學生啦！這次開學，我比以往要激動得多，心中總有按捺不住的憧憬與希望。

六年級，對我似乎是一種誘惑，或許是因爲它代表着我學的結束，初中的開始吧，它無疑成我人生中一個重要的里程碑。

身爲六年級學生，我們要爲學校的學弟學妹們做好榜樣，我們要接受更重要的挑戰，我們要承擔學校的多項活動，甚至會作爲全區的抽考年級來經受一年一度的區級統考，儘管我們的學業會比以前重，儘管我們身上揹負着學校的希望，家長的寄託，還有我們自己對未來的追求，但我們仍充滿信心！

六年級是一個百感交集的年級，一年以後就得告別母校，還會迎來充滿活力的初中生活，有時在想，這也許是我們無憂無慮童年的最後一年……心裏難免有點矛盾，不知怎樣去做，這應該是歷屆畢業生都面臨過的困惑吧。

身爲六年級，我們是學校的畢業班，所有的老師都會讓我們努力，努力，再努力。我們自己也不例外，我知道，會有不可避免的“槍林彈雨”等我們穿越，“努力，加油！”會成爲我們新的口頭禪，因爲我們都想以優異的成績回報學校，回報老師，回報家長，也爲自己即將結束的學生涯劃上一個圓滿的句號。

六年級，我們應該更懂事

步入六年級，儘管我有時還會不心地把作業本上的班級習慣地寫成“五（12）”，但我心是屬於六（12）的，五（12）成我過去的記憶封存在我的腦海裏，六（12）的生活我充滿嚮往，一切的酸甜苦辣要我們自己去體驗，我們要努力把它演繹得多姿多彩！

上六年級作文 篇2

我還在美夢中吃着糖果屋，突然傳來了爸爸的聲音，冷不防地把我從美夢裏拉回了現實世界。我聽清了爸爸的聲音：“兒子，我去上班了，等一下我打電話來叫你起牀，去學奧數。”我揉着惺忪的眼睛說：“好！”便又呼呼大睡。

第二次醒來時，我已睡意全無。自從親愛的老媽回老家看望外婆後，我就很想念她，就想拿出手機準備給她打個電話。打開手機後，看到手機上的時間後，臉色立刻就變了。我從牀上坐起來，跳下牀，穿好衣服，洗完臉，刷完牙，拿上東西，隨手抓了一個麪包，就衝出家門。一邊跑一邊還大叫，“啊，要遲到了！”害得路上的行人都回過頭來，用奇怪的眼神看着我，我也不顧那些人的眼神了，一個勁地往前衝。

剛來到車站，那輛我要乘坐的綠色公共汽車便開走了，沒辦法，我只好站在一旁焦急的等待着。幸好沒過多久又一輛綠色的公共汽車停在了我的面前，我上了車走到後門抓住扶手。“我怎麼那麼冷啊！”我自言自語地說着。

終於我來到了目的地，上了樓，來到老師家門口，我正要敲門，突然電話響了，哦，原來是爸爸打來的。

“喂，爸爸。”“你趕快起牀。”“你在說什麼呀，我早就起來了，我都到老師家門口啦。”

爸爸哈哈地笑起來，便掛了電話。我看了看時間，便不由自主地笑起來。原來是我起牀時把七點四十看成八點四十了。

上六年級作文 篇3

我，是一隻雛鷹，無知天真，還不懂得振翅飛翔，而我身旁一定有一雙明亮的眼睛，用幽幽而深邃的目光，默默守護，支持着我，這目光便來自於母親。“母親”，這是一個動聽的名字。

平淡的生活使我安然，從不去想如何張開翅膀去翱翔，甚至不敢去想，因爲它必將充滿着艱辛與無盡的挫敗。持久享受一切，使身爲鷹的我竟變的懦弱。

那一次，天陰沉沉的，我一如既往，臥在巢穴之中，眯着眼，沉浸在被照顧的快樂裏。可是，母親卻強行將我拉到懸崖邊，讓我跳下去，命令的語氣，使我驚悚，而高高的斷崖更爲讓我恐懼，我不願，也不敢，一次又一次地膽怯後退。這時，母親用一股強大的力量將我推落懸崖，面對命垂一線，我靈魂深處的一種求生力量，由內而外的迸發出來，已快消失的本能也又重新在我身上閃光。我開始大力扇動翅膀，卻又一次次的與峭壁上的岩石大力撞擊。淚，汗，血，灑在空中。我開始向谷底墜落，眯起眼睛，希望渺茫。頓時，一雙幽幽的慈愛目光在我的腦海閃爍，不，我可以！一聲呼嘯，重拾信心，忘卻悲傷沉痛，我努力地振翅向上，漸漸地，我飛向了空中，緩緩上升、上升我會飛了！而回眸一望，一個矯健的身影跟隨我飛來，是母親！她的目光流露出了久違的欣慰。回過頭來，望向遠方，我長嘯於天空，飛上雲端。啊，原來這纔是真正的快樂，振翅翱翔的快樂；原來這纔是幸福，在母親嚴苛的愛之下的幸福……

也許別人的愛是寵溺，而母親的愛是鞭策，當然，也正是這種鞭策，讓我感到無比幸福，讓我真正領悟到了雄鷹在風雨雷電中搏擊，在驚濤駭浪中穿梭的幸福！

上六年級作文 篇4

冬日未過，就期待夏天的到來。因爲夏天有我許多的第一次，可以說是100的N次方。有些“第一次”出於平淡已被記憶的泡沫堆到角落，不再問津。可是，賞荷塘月色又使“第一次”變得美好。

那是盛夏去姥姥家的第一個夜晚。月亮灑下柔和的光，爲那些夜行的人照明。我向着前方一條小土路走了過去。父親在很久以前帶我去過一次，只是那時是黃昏，沒有那種幽靜、優雅的氣息。

滿月的夏天和清澈的池塘是最好的夏日景色。月亮四周散發的光，皎潔的白色，直直的照着池塘。池塘上有一點點的波紋，那是微風在梳着池塘的頭髮；池塘的閃閃發光的裙子是月光特意爲它準備的，月光把所有力氣集中到那兒，出現了發光的小“鱗片”，池塘又把天上的事物全映到了她的裙子上，還有密密的小星星。星星一會兒密，一會兒疏，它們真不愧是“最美的星系”。它們和月亮作伴，把光投向世界。

微風又來了，池塘上的荷花也隨之而動。那粉色的美麗身軀，竟“出淤泥而不染”，它們和荷葉作伴，是很好的伴侶，若用它們比喻我們，那就是“純潔者”和“無私者”，世上缺也缺這兩種人了。清澈見底的池塘有五彩繽紛的石子，和不同品種的魚兒，還有一些水蛇。這水不知有多淺，但那上面有腳踏石，我也在那上面走過，我把一隻腳踩上去，站在那個上面，再次換角度觀看它們。月光這一次照到了側臉，微風又吹了過來，柔柔的，像一隻溫柔的手在撫摸着我，勾起了無數對月光的美好向往。

那邊的樹林，還有池邊的垂柳，都被月光撫摸。微風再次吹來，把遠處的蒲公英也吹來了，有的吹到了池塘裏，有的飛到了樹林中。我把腳邊的蒲公英拾起，又把它吹向遠方，我注視它，直到它不見。蒲公英是可以實現願望的，我的蒲公英，不知有沒有生根發芽呢？

蚊子們現在正漫天飛舞，所以青蛙們也十分忙碌。這裏有蛐蛐發出的'聲音，和青蛙的聲音交織在一起，引來了螢火蟲，它們來伴舞了。池塘邊的小溪發出的流水聲，那麼清脆，那麼美妙。這大自然的音樂，顯出各種美。

這裏的月光格外明亮，圓月當空，月亮上的斑紋也那麼清晰，窗外綠樹成蔭，花兒成羣，在月光下靜靜佇立，花兒葉兒微微搖曳。我們欣賞月亮，由於她能帶給我們很多向往，能帶給我們無盡的思念和夢想，她離我們很遠，但卻和我們不離不棄，一生相隨相伴，穿越時間和空間，走向未來和明天。

上六年級作文 篇5

雨上池塘似春華，痕跡歲月淡淡佳。

——題記

江南的雨，在冬季，總是陰晴不定的。縱使天冷得掉渣，卻也不見她願意灑下粒粒珍珠。而有時，縱使陽光明媚，只要她願意，便是一場太陽雨。

很久未見她瀟灑的身姿了。而今日，終於再次一睹芳容了。

她到底改不了煙雨的本性，明明是在冬季，卻仍舊如歌，宛如一曲悠揚。

池上鏡面似舞者，輕輕池塘微微風。她像身襲素衣，手持團扇，柳梢眉丹鳳眼，甚是清秀淡雅，如無意中墜入人間的仙子。

她到底還是鍾靈毓秀，輕盈如風的。她微微起舞，莊嚴而妖嬈，凝滯而靈動，甚是深邃溫雅。

她是詩，是曲，是畫，卻也只是雨。不知何時，她的指縫間出現了一個銀鈴。耳畔邊無聲，卻亦有聲，有那流動不息的風吟聲，也有那叮咚如泉水的雨落銀鈴交擊聲，像歲月走過的點點痕跡，唯美動人。

冬日的她，沒有“天街小雨潤如酥”的溫柔，卻也掩不了那優雅；沒有“水光瀲灩晴方好”的朦朧，卻也藏不住那輕盈；沒有“空山新雨後，天氣晚來秋”的清新，卻也丟不了那清秀。許是因她那“江南殊氣候,冬雨作春寒”的本性，所以，她終究溫雅。

前奏過去，雨還是星星點點地來了。沒有夏雨的大氣磅礴，她緩緩降臨，在世界上描繪點點風華。雨像極了音符，不是瀟瀟的，卻像瀟瀟的。不是隨性的，卻像隨性的。她是很淡然的，漫漫冉冉，飄飄灑灑，迷迷濛濛，點點滴滴。她淡淡風雨爲韻，純淨淡雅似靈。非如煙，卻似煙。以風爲翅，以云爲伴！

她衣袖一掃，銀鈴一搖，池上便是淡淡風雅。明明是冬雨，卻有一種“池上碧苔三四點”的感覺。梅花未開，當那點點雨珠墜入池塘時，卻像是朦朦朧朧地看見梅花盛開一般。冬雨許也是如梅花一般堅毅的吧，不然，怎會是冬雨？

珍珠落入池塘，池上猶如花盛開一般，層層疊疊，甚是美麗。之前猶如明鏡一般的池塘似乎甦醒了，發出陣陣低吟。整個世界都如醒了一般。

再逢雨落，甚是歡喜。

聽聞池上雨珠墜，猶如漫天風華飛

上六年級作文 篇6

在一個靜謐的夜晚，江上風平浪靜，遠處的小漁船上，坐着一位年過花甲，但身體十分硬朗的老人。他把船槳放在一邊，拿起了細長的魚杆和魚餌，準備釣魚。

老人把上身往前一俯，把魚線拋入水中，本是平靜如鏡的水面泛起一層漣漪，一會兒，又恢復了平靜。

突然，魚杆動了一下，老漁翁瞪大了眼，全神貫注地注視着水面。雙手緊握魚杆，用盡力氣，往後一仰，一條肥大的魚從水中“唆”地竄上了岸。老人盯睛一看，是條肥大的鱸魚，會心地笑了，說：“又有鱸魚吃了，這下我孫子肯定會高興的。”

遠遠地，都能聽見魚翁爽朗的笑聲。月兒好像也很好奇，探出頭來想看看什麼事。誰知，一不小心，把整個臉都露出來了，映在江面上。江裏的魚不時躍出水面，濺起一朵朵銀花。

在這秋天的夜晚，顯得那麼幽靜。

上六年級作文 篇7

我們偷偷摸摸地“潛”入賽爾號，生怕被長官們發現，如果被發現我們沒完成任務的話，我們今月的薪水，就要扣半兒了。我們心裏想着。我覺得我們三人心有靈犀！“哦！你們回來啦！今天有一個非常重要的任務，如果你們失敗的話，今月的薪水減30%。”從10000賽爾豆變成3000顆賽爾豆，看！扣好多啊！7000顆被扣了！“什麼任務這麼重要啊？”我吃驚地問。“聽好了！賽爾號上有些地方被咬壞，而且近期被咬的，我猜一定是某隻精靈咬的。所以你們要找出它來！OK？”我們心花怒放，希望的光芒賜福我們，我們頓時信心重拾！爽快地答到：“是的！長官！我們一定完成任務！”“恩！快去吧！不限時間！額！快，任務現在就開始！獎勵是：100000獎金，泰姬陵2日遊，一隻神祕精靈。”簡直無法形容我們此刻的心情，我們二話不說，馬上執行任務。

我們小心翼翼，上看下看左看右看，果然已經有多處地方被咬爛，不知賽爾號什麼時候才被咬地似一大團廢鐵——依我看，幾個月就OK了，因爲它破壞力算是厲害的嘍！派特老博士讓果妮和蘇比先放假1個月，工資扣1000，她們說：“謝博士的恩賜！”博士說：“明天，我會派他們去你基地找你的！別睡太死了！他們都是男的！”“行！他們也別來太晚！”我陰陽怪氣的說。另外，我也很興奮，終於和男生一起做任務了，不，是有生以來第一次和男生一起做任務哦！我吃得好，睡得香！一睡睡到大天亮。

“咚咚——起來，過來開門啊！”我迷迷糊糊的說：“大清早，誰啊？”“傳說和神話，你的新作戰夥伴！”我頓時神清氣爽，“哦！來啦來啦！等會！”“你好，我們得快點完成這任務，我急需用錢！”神話說。我們從船長室開始搜。船長在和雷洛玩耍，似乎自己的生份都忘了，有點小孩子氣！不過，那隻雷洛是100級的，毛色光滑，看起來就不一般。我們看了看，“沒有什麼異常！”傳說對着對講機對博士說。

我們走便了每一個地方，沒結果，我們只好前往船長室，我們來到了船長室，就在這時，一隻黑影跳進走廊，我們嚇了一跳，跟了上去。

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