【必備】六年級成長作文6篇

在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編爲大家收集的六年級成長作文6篇，希望對大家有所幫助。

六年級成長作文 篇1

時間不停地流逝着，我們也慢慢地成長着。如果可以的話，我真想讓時間回到小學一年級的時候。那時候，每天放學很早，一回到家就下樓瘋玩，總要玩到精疲力竭時才肯回家吃飯。但時間的腳步不會爲了你而停止，而我們也終將長大，否則就無法明白人情世理，且無法在社會立足。所以，我就來講一講我的成長故事。

記得那一次，我想買一支自動鉛筆，需要5塊錢，便不加思索地向爸爸媽媽要。沒想到爸爸卻說：“買自動鉛筆的錢可以給你，但是得用勞動來換！”“什麼？居然用勞動來換？”。“沒錯，就是用勞動。”爸爸臉上浮現出一絲笑意，說道，“比如說：掃地5毛，洗碗1塊……”原來是這樣，不就是買支自動鉛筆，花個5塊錢嗎？用得着讓我幹家務嗎？午飯後精彩的動畫片看不成怎麼辦？電腦上的遊戲玩不成怎麼辦？

沒辦法，吃完飯我沮喪的來到廚房，選擇了洗碗——爲什麼要選洗碗，我耍了個小聰明，洗碗只要用手就行了，而掃地卻是全身運動。再說洗碗的價格也高啊！面對一水池的碗，只能一隻只用海綿不停地擦洗着，嘴裏還不時地飄出神曲來：“洗刷刷，洗刷刷……”經過一番忙碌，我擦了一下頭上的汗，正想好好欣賞一下勞動的作品，卻發現碗裏油漬仍頑強地存活着。怎麼辦？這時我看到了洗潔精，我把洗潔精倒進水裏，把碗筷重新放進水裏。“接招吧，油漬老怪，洗潔精光束！”洗潔精準確無誤地擊中了油漬，再加上我使勁的擦洗，油漬總算消失了。這場“油漬殲滅戰”勝利完成。面對乾乾淨淨的碗筷我心想：洗個碗都要費那麼大的勁，更何況媽媽呢？媽媽乾的家務活比我多多了，可她卻從來沒有怨言。所以我決定以後要多幫媽媽做家務活兒。想必爸爸也一定是這個想法纔會這樣做吧。

這就是我成長中的一個小故事，雖然很小，卻使我印象深刻。現在洗碗沒人再給我報酬，但我依然會力所能及的做家務。

六年級成長作文 篇2

樹是守護人類的天使，她不僅可以淨化空氣，防風固沙，還可以製造傢俱，生火取暖，給人帶來溫暖……所以樹是我生活中必不可少的一部分。如果沒有了樹，很難想象，我們的.生活會變成怎樣。

記得那是在我八歲的時候，我到奶奶家玩。當時正值春天，萬物復甦，小燕子又飛回來了，柳樹也抽出了嫩芽，大地一派生機勃勃的景象。無意間，我發現了一條被折斷了的柳樹枝，當時也只是覺得好玩，把那條柳樹枝插進了池塘邊的泥土裏，隨後就走開了。一年以後當我再次來到池塘邊時，驚奇地發現柳枝已長成了一棵小樹，雖然還很小，但是通過它那草綠色的枝葉，筆直的樹幹，可以看出它那頑強的生命力。真是“無心插柳柳成蔭”啊！之後，我每年都更加關注它、呵護它，有時爲它培培土。幾年過去了，我也漸漸地長大了，小樹在大地的滋潤下也漸漸長成了一株枝繁葉茂的柳樹。春天，鳥兒們圍繞着柳樹唱歌、跳舞；夏天，蟬在枝頭盡情歌唱；秋天，老人們在樹下休閒聊天；冬天，孩子們在樹旁堆雪人、打雪仗。看着小樹給人們帶來的各種便利和快樂，我的心裏別提有多高興了。

樹是守護人類的天使，就讓我們多栽一棵樹，多一份保護環境的心。讓我們與小樹共同成長，把祖國建設得更加美好！

六年級成長作文 篇3

小時候，我並不是很喜歡讀書。而我的姐姐卻是一個十足的“書蟲”。她每天都捧着一本書，看得如癡如醉。也正是因爲姐姐，我才漸漸喜歡上看書，愛上看書。每天放學回到家後，我必定先看一會兒書，再去寫作業。晚上，我和姐姐一起看書，一起在書中遨遊。

小學一年級的時候，我就看是“品書”，記得那時媽媽給我買了兩本帶有拼音的書。名字現已記不起來，但我那時看得如癡如醉沉浸在其中的樣子，至今還浮現於我的腦海裏。慢慢的，媽媽覺得我不能再讓我看她所謂的“閒書”是，便給我買了《論語》、《弟子規》、《三字經》。可我哪裏看得懂這些如此深奧的書呢？於是，我便將它們丟在一邊，繼續看我的“閒書”。

漸漸的，我上了二年級，老師開始教我們寫日記，初次寫日記的我們普遍都寫得很少，只有四五行，而且開頭都以“有一天”或“這一天”來寫。因爲看書看多了，積累了許多課外知識，所以我索性用“風和日麗的一天”來做開頭。結果老師表揚了我。這讓我十分高興，這也是我深深的感受到了看書給我帶來的好處。

到了四年級，我找出媽媽送我的《論語》、《弟子規》、《三字經》來品讀。後來，因爲受到這些書的影響，我有時說話都要帶上一些古語。

到了六年級，我越發感到看書的重要性。

六年級成長作文 篇4

時光的一頁飛速翻過，我突然沒反應過來；轉過頭去，卻發現不一樣了。

一年前，我懷揣着希望和不安踏入新學校的六年級門檻，將取代小學生而成爲一名初中生了，我將在此度過初中四年的時光。開學那天，陽光黃金耀眼，媽媽牽着我的手掌，直到我第一次看到初一、四班時猛然放開，然後我只身一人飛奔起來。

時針指在了第一次正規考試後。停下身來我喘着氣，手上被題海磨出的痕跡終於得到了回報，班級第三的我，朋友瞬間多了起來，有些茫然的我突然意識到，成績不好，是不是朋友都會離我而去？寒假要來了，我用瑟瑟發抖的手堅定地立下目標：

“我，一定要衝進年級前十，因爲我不想失去朋友！”

時針卡在了寒假前報到領成績單的時候。班長半開玩笑的搖着我：“下次我一定超過你！”年級第六的我又明白了一個道理：也許成績不代表你我之間的友誼。大家和開始不同了，我緊握的手放開----我不會再拒絕任何一個真心的友誼了。窗外白色的雪一場接着一場，可是我熾熱的心會抵禦這小小的寒冷。

時針將箭頭指向了我。剛剛十二歲的我終於轉過一次輪迴。時間總是在“中間”很慢，回頭看卻很快。心裏的舊傷新傷甜着作痛，但我望了望天空，依舊將手中的筆舉起，寫下了一句話：

“我不想追憶過去，儘管那十分美好，可時光輪不會等你自怨自艾；看，一個年頭又過去了。”

六年級成長作文 篇5

暑假了，我去外婆家完成任務去了。這次任務讓我懂得了農民伯伯幹活非常累，也非常苦。

我對外婆說了這次是作業，外婆便答應了。她讓我去鋤一塊很硬的地，讓我感受一下鋤地的辛苦。

我拿着鋤頭讓外婆帶路走了。

我看見了一塊很乾的地，就問：“外婆，是這塊地嗎？”“是的，你開始吧！”

鋤頭真重啊！我拼命把鋤頭舉起來，舉過頭頂，又使勁“砸”下去。這地真是硬！啊！我站在原地絞盡腦汁地想辦法。突然，想出了一個辦法。我飛快地往外婆家裏跑。拿了一桶水，又跑了回來，並且全部澆在了泥土上。我舉起鋤頭，剛“砸”下去時，覺得輕鬆多了。“砸”到下面時，感覺就不一樣了。原來水太少，下面還沒有呢！我趕緊跑回去，拿了一次又一次，接着我舉起鋤頭，繼續“砸”地。這泥土硬是不聽話，到處亂飛。我就叫外婆教我。外婆示範過後，我就知道了。我把鋤頭砸下去後，再收一下，土就鬆了。

後來，天越來越熱了，我的汗都滴到了泥土上。我不想幹了。外婆對我說：“幹活當然要幹完才行。”聽了外婆的話，我馬上又幹了起來。到後來，我就想：快好了，後面隨便“砸”幾下就行了。我就把鋤頭往泥土上隨便砸了幾下，這下不但泥土飛來飛去，還是一大塊一大塊的飛來飛去。留下的也只不過是幾塊小小的泥塊而已。我還得把大塊去撿回來，好好的弄。我想：我得好好的弄，這樣只會越來越慢，而不是越來越快。這些大塊泥土太難弄了，怎樣才能把她弄鬆呢？這是個問題。有了，可以用有木頭的那一邊弄啊！

很快，幾塊大塊泥土就被我解決了。我再一次的把這塊地翻了一回，就扛着鋤頭，拿着水桶回到外婆家去了。

這次雖然非常累，也非常苦，我卻非常快樂！

六年級成長作文 篇6

最近，好煩，好煩，真的好煩！爲什麼這麼講呢？

每次放學看着別人的爸爸給自己的孩子又是拎書包，又是遞點心，臉上還盪漾着疼愛的微笑，心中羨慕丶嫉妒丶恨三兄弟都爭着、搶着涌上我的心頭。伴隨着這樣的心情，不知不覺地走到了家門前。

推開屋門，一陣陣刺鼻的鐵鏽味涌進鼻子，我左看看，右瞧瞧，連那一點的影子都沒看見，原本還抱着一點希望的心情，突然一盆傾瀉的涼水把內心微弱的希望之光澆滅了。我拖着失望的步伐，一步一步走上樓。

不知不覺，便到了吃飯的時間。剛一下樓，屁股下的凳子還沒坐熱，爸爸便開啓了嘮叨模式：“你看看，這次調研你才考了多少分，還看電腦！看看別人家的孩子……你什麼時候才能像他們一樣優秀？”我已經完全熟悉那別人家的孩子，他們不看電腦，不玩手機，會做家務，每次考試成績都是第一…… 這時，別人家的孩子已經悄無聲息地來到我家門口。一看到歐陽和小怡，爸爸已變得滿面春風。“來，來，你們快坐，叔叔給你們洗水果去。”我臉色大變，爲什麼?爲什麼？我纔是他的女兒啊！他爲什麼對別人那麼好？我到底是不是他親生的？難道別人家的孩子就那麼好？我咬着嘴脣，手心握出了汗，淚水還在眼中打轉。不一會兒，他從廚房出來，手裏拿着兩個梨和一盤葡萄。我剛拿起一顆葡萄，便被那隻大手奪去，“吃什麼吃，還不上去寫作業！”我的心已涼，忍不住了，不知哪來的勇氣和他對峙：“你憑什麼這麼說，我纔是你女兒啊！別人家的孩子有那麼好嗎？你直接養別人家的孩子算了！”說完，便衝向樓上，爸爸眼中夾雜着一絲驚訝。我鑽進被子，兩顆豆粒大的淚水滾進了棉絮。

深夜，我久久不能入睡，盼望着有一盞燈來化解我心中的煩惱。