遊金華的雙龍洞六年級作文示例

在學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編收集整理的遊金華的雙龍洞六年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

遊金華的雙龍洞六年級作文1

暑假的一天，媽媽說要帶我去金華雙龍洞玩，我很高興。

那天一早，我們坐上公交車出發了，沿着彎彎曲曲的盤山公路，一路上，我看到了很多小動物：松鼠在樹上跳來跳去，野兔警惕地豎起兩隻大耳朵，看着我們這些不速之客……隨着山勢，樹木越來越多，它們像一個個哨兵，把守着邊疆。我看得非常入迷，不知不沉中來到了景區。

下了車，我立刻感到心情舒暢。小鳥和泉水的合唱顯得格外動聽。在這優美而又動聽的合唱中，我們來到了雙龍洞口，看到了“雙龍洞”三個氣魄雄偉的紅色大字。在外洞的石壁上，一條青龍虎視眈眈地望着洞口，好像一個將軍在檢閱自己的部隊一樣。大廳非常涼爽，你一走進去，炎熱立刻跑得無影無蹤了。向洞的深處走去，一潭清澈見底的泉水奇蹟般地出現在我的眼前。兩隻小船並排飄在水面上。我想：沒有門怎麼進去？正當我迷惑不解的時候，我看到遊客們平躺在小船上，工作人員一按電鈕，小船就緩緩駛進洞裏。我恍然大悟：原來小船就是運送乘客的。終於輪到我們了，我迫不及待地躺進船裏，懷着激動的心情，等待出發。

小船慢慢地駛近洞口，我感到頭頂的岩石好像要壓下來似的，我一陣緊張。我伸出手，輕輕地碰了碰巖壁，那巖壁溼溼的，凹凸不平的。

船很快進了內洞，我感到像是走進了仙境，彩燈一閃一閃地，形態各異的石鐘乳在燈光的照射下，讓我產生了無限的遐想……這時，我看到一個導遊正在給遊客進行介紹。我趕快跟了過去，在她的手電筒的指引下，我看見洞內兩側分別懸着鐘乳石，一青一黃，形狀像兩條龍的頭。對於這石頭，曾有個傳說：古代婺州連年大旱，民不聊生，青、黃龍便偷來天池水，挽救百姓，卻因觸犯天條被關在洞內，但雙龍依舊仰頭吐水，所以洞內泉水不斷。接着，我又欣賞了“晴雨石”、“仙桃”、“仙牀”、“金華火腿”等數十個岩溶景觀，真是琳琅滿目，惟妙惟肖。

媽媽告訴我：“鐘乳石一年才長一毫米呢，我們的工作人員可以通過鐘乳石來判斷這個溶洞是什麼時候形成的！”這直是太神奇了！

我真慶幸自己有機會來金華的雙龍洞遊玩，我一定會把這“人間仙境”介紹給同學們，讓他們也能夠了解這兒的美景。

遊金華的雙龍洞六年級作文2

昨天下午，我和弟弟、外婆、爸爸、媽媽、舅舅一起去金華的雙龍洞遊玩。

我們一行人來到金華售票點問清楚了路線和票價，就直奔雙龍洞，雙龍洞景區其實有好多的洞穴，其中有二仙洞、雙龍洞、桃源洞等等。我們把車停在頂部大停車場，然後往下步行，根據售票阿姨的介紹，就近先玩二仙洞，我們就找二仙洞的入口，需要刷卡才能進入（門票是舅舅先買好的），當進入洞口的時候感覺裏面陰森森的.，但是好涼快，有點**，此時我感覺身後有一隻隱形的鬼跟着我，害怕極了，就緊緊的抓住媽媽的手。走着走着，因爲我怕沒敢多看，聽舅舅、爸爸在那叫說有像怪物的石頭形狀，還拍了照片，裏面彎彎曲曲，一上一下的，繞了好久才走出去。

在洞口休息了下，買了點東西吃吃，聊聊天，又開始下一個洞穴。我們就找主洞雙龍洞，雙龍洞不愧是景區的主洞，沒到洞口就有一片風景區，有池塘，好多人在撈魚，前行到洞口真的太棒了，洞口有兩個龍頭，左邊是黃龍頭，右邊是紅龍頭，乍一看還挺像龍的。我們進入洞口的前端，是一個很大的洞穴，好多人在裏面乘涼，我們就走到裏面刷卡進去排隊坐船，進入雙龍洞是需要躺在一條6個人的小船才能通過，進到裏面的龍宮的。當輪到我們的時候，我們也和前面的人一樣躺好，其實只有15秒鐘的時間就到裏面了，我閉上眼睛就到了，好快，裏面好冷，幸好媽媽給我們準備了衣服。裏面好漂亮，好多人在導遊的帶領下在參觀小龍的龍宮，這裏面並不可怕，彩色的燈光真的很好看，我們也看了看小龍宮，還真有點像噢！

由於裏面陰冷，還是感覺有點陰森森的，忽然發現一塊奇異的石頭把我嚇了一跳，我仔細一看原來是一隻立在石頭上的石青蛙呀，我們沿着往裏走，一條和隧道一樣的通道，越走越冷，很大的風吹來就像冬天的寒風，有點刺骨。

穿過通道以後就開始慢慢地往上前行，漸漸聽到聲聲巨響，還有很多吵雜的聲音，上去一看原來是好多人在“母子瀑”拍照。我們也拍了張全家福，聽舅舅說這裏是冰壺洞，原來是雙龍洞進比較平緩，冰壺洞出卻非常的陡，往上看有點暈。在快到出口的地方，有一隻瀑布直瀉而下，好壯觀啊！原來這就是壺口出來的水，太漂亮了。裏面也碰到有寫希奇古怪的東西，着實把我嚇的不輕呢！我堅持着走到了頂峯，走出了冰壺洞口，在外面有個亭，在旁邊的碑上面介紹了冰壺洞的歷史，據說郭末若曾經到此一遊，洞深有1600多米，亭裏面也有歷史介紹，我們合影留念，然後他們去了桃源洞，我就沒進去了，他們不一會就出來了，我們也就結束了這次的雙龍洞之行。