感受大自然六年級作文

無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編爲大家整理的感受大自然六年級作文，歡迎大家分享。

感受大自然六年級作文1

閒雲潭影日悠悠，物換星移幾度秋。歲月從指縫間溜走，年華在不覺中老去，曾經的幾度春秋，曾經的幾度櫻桃又紅，芭蕉又綠，也許你會感嘆人生無常，愁心滿懷，而我則會利用更多的時間去享受自然，放飛自己的心去聆聽大自然的心跳。

和煦的陽光，你只感到刺眼，蔭蔭的綠草你憐惜它的隱設；嬌豔的花朵，你感嘆它的短促；晶瑩的露珠，你卻不曾發覺，一切隨風而逝，到頭來只是一場空，但如果我們有一雙善於捕捉美的眼睛，我們就會發覺生活其實並不缺乏美，只是缺少一雙善於發現美的眼睛。

聆聽大自然的聲音，它能盪滌你心中的哀愁。當你失敗正處於迷惘之時，它能給予你清風般的慰藉。

失敗時，亦足走在海邊，聆聽大海深沉渾雄的聲音，看大海波瀾壯闊的壯麗情景，望海鷗橫越大海時的雄偉英姿，你會感受到生活無處不是美，此時，那積蓄在你心頭已久的哀愁也會漸漸隱退，美無處不在，美盡在眼前。

也許當你睜開眼，極不情願地從熟睡中醒來時，從窗外看去，就有一幅優美動人的畫景展現在你眼前，窗外的花朵婆娑着身姿，樹木也在風的吹動下搖曳着，樹上還時爾有幾隻小鳥正賣弄着自己嘹亮的歌喉，清新的空氣，泥土的氣息撲鼻而來，一切一切都是美的體現，大自然此時展現在你眼前的美讓你的惰性消失，而是充滿激情地去面對新的一天。

聆聽大自然的聲音，用自己敏銳的雙眼去洞察一個個美麗的瞬間，你會發現湛藍的天空也不缺少美，因爲那種藍得透明，近乎神聖的顏色像一位純潔的少女。一望無垠的草原，那是雄鷹嚮往的歸宿，當你看見雄鷹在大草原上展翅翱翔劃破天際，你不覺得這是一種壯觀的美嗎？

大自然將自己的美盡展在我們眼前，它讓人感覺在時光飛逝之時自己正如一隻松鼠在洞中安睡，任憑時光在外飛逝，像人月的颱風，盡情地享受大自然賜予我們的美吧！你會怡然自得地面對生活。

聆聽花開的聲音，昭示着絢麗的`輝煌；聆聽花落的低吟，蘊涵着寧靜的淡美，無論世界如何變化，靜觀潮起潮落，坐看雲捲雲舒。

感受大自然六年級作文2

褒忠山被人們稱爲“湘中第一山”，海拔約爲810米，曾名“貞女山”，幾座山峯相依相隨，宛如“熱戀情人”，又像“窈窕淑女”。

清明節到了，我們一家人驅車來到了鄉下。第二天早晨，我們一家人向褒忠山“進軍”了，來到山腳，只見褒忠山一座座山峯拔地而起，直插蒼穹，雲繚霧繞，猶如半遮面紗的仙女。

走上褒忠山的小徑，一股清新的空氣迎面撲來，愜意極了！小徑邊的小溪“譁—譁—”地奔向遠方，有時調皮地橫鏟一腳，從小徑身上過去了。天空中掠過一羣白鷺劃破了天空的寧靜，是那麼和諧、美好。我不禁感嘆着：這樣的山圍繞着這樣的水，這樣的水倒映着這樣的山，真是一幅美麗的畫卷！

開始爬山了，我們每人找了一根竹棍，稱爲“登山鎬”，大家一個個精神抖擻，爬得可歡了，蹦蹦跳跳地，照照這張，拍拍那張，留下了美好的瞬間。我們一個個向山頂狂奔，可剛跑到半山腰，同志們一個個筋疲力盡，累得癱瘓在地上，躺着直喊“累！累！”歇了一會兒，我提議大家來比拼比拼吧！大夥兒一下來勁兒了，都利索地從地上爬起來，只聽“裁判員”媽媽一聲令下，我們邁開步子向前奔跑，迎接美麗的大自然。山中冒出了映山紅，紅的似火，粉的似霞，一團團，一簇簇，相依相隨，競相開放。還有一些不知名的白花兒，潔白無瑕，它們都進入了我的相冊。採一根野草，吮一吮，吸一吸，一股甘甜的汁液流進我的心胸，真爽！

這些美麗的顏色是很難從畫家的調色盤中調出來的，它們流進了我的眼睛，流進了我的心胸。站在山頂，我彷彿置身於雲霧之上，又疑到了地球的邊界。舉目遠眺，一座座山峯直插雲霄，一丘丘田地排列有序，一棟棟樓房拔地而起。風兒“呼呼”爲我喝彩，鳥兒“嘰嘰”爲我們歌唱，羊兒“咩咩”爲我們歡呼，草兒點頭爲我們舞蹈。我們一家人唱着，跳着走下了山。

走進山村，擁抱大自然，是那麼愜意，轉眼又將離開大自然的懷抱，真有點捨不得，我真想大叫一句：“大自然，再見！”

感受大自然六年級作文3

夏天到了，太陽公公大發雷霆，他趕走了白雲姐姐，風伯伯也嚇得躲進了山谷，大地裂開了一道道口子，蟬寶寶在樹上鳴叫：“熱死了，熱死了！”

小鳥太渴了，離開了巢穴，四處尋找水源，她飛到小河旁，可是小河裏的水全部乾涸了，她只好有氣無力地拍動着翅膀，失望地回到了巢裏。在一條淺淺的小溪裏，還倖存着幾條小魚，它們游上水面，鼓着腮幫，吐着水泡，好呼吸到新鮮的空氣。

一棵棵大樹被曬得枯黃，就像生命垂危的老人。小狗趴在樹底下不停地喘着粗氣，伸出長舌頭散熱。大家都渴望着下雨。善良的白雲姐姐實在看不下去了，她召來大夥，把太陽公公團團圍住，風伯伯也及時趕來，擺動着長臂，張開了大嘴，合力把太陽公公趕走了。

天色暗了下來，轟隆隆，雷爺爺敲着銅鼓來了，一道閃電劃過天空，下起了傾盆大雨，風越刮越猛，小草快被連根拔起，但他還是頑強地抵抗，小草快要堅持不住了，它大聲喊叫着：“救命啊！誰來幫幫我呀！”大象伯伯聽到了叫聲，連忙趕來，問小草：“小草弟弟，你怎麼啦？”小草傷心地哭着：“風太猛，雨太大，我快支持不住了。”大象聽了用長鼻子把小草扶直，又讓小老鼠去叫其它動物來幫忙，老鷹聽了立即趕來，用巨大的雙翅擋住了狂風，讓小草避免了一場災難。

大象還用長鼻子吸水，讓小草不被淹沒。大象在回家的路上，經過了一條小河，正準備喝口水，繼續趕路，卻發現岸上有一條奄奄一息的小魚，原來，因爲雨太大，水漲出了河岸，小魚被衝了上來，大象便用長鼻子吸了一些水，往小魚身上一灑，讓小魚吸了幾口氣，又用長鼻子把小魚拱回了河裏，小魚感激地連聲道謝，大象卻說：“沒什麼，舉手之勞而已。”說完，它又邁着沉重的腳步消失在風雨之中。

風停了，雨住了，太陽公公不好意思地從雲層中鑽了出來，白雲在他身旁跳舞，天空中掛起了一座彩虹橋，大自然又恢復了生機，太陽公公再也不敢炫耀自己的光彩，大自然因爲他看到了動物間的真善美！

感受大自然六年級作文4

歷史的車輪滾滾前進，我們人類依靠着智慧在自然中站穩腳跟。在探索中越走越遠，擁有的也越來越多。但是我們好像失去了什麼：裸露的大地被層層瀝青所覆蓋，一座座鋼筋水泥堆砌的大樓怪物般拔地而起，直插雲霄，把藍色的天空分割的七零八落。熙來攘往的人羣躲在厚重的金屬外殼中，一腳油門分道揚鑣。心也越來越遠。這似乎是忘卻了自然的親近吧。

忽有一日，乘着古老的綠皮火車，踏上了回“家”的道路。車窗外大片大片的灰褐色建築羣被甩在身後，沒有一點留戀與惋惜。畢竟前方不遠處，自然正向我揮着手。列車駛過紅毯般的落葉，進入自然腹地，悄無聲息地滑入另一個世界。

四周空曠而寂靜，只能聽見植物默默生長的聲音，清風在林間穿行，弊端盪漾的不是城市裏污濁的化工空氣而是令人欣喜的樹葉分解的氣息，陳舊的氣息。失業生長，老去，最後回落大地，塵歸塵土歸土，養分從新被枝幹吸收，長出新的葉子。多麼完美的生命循環，與城市中涌現出的保健品簡直是天壤之別。也許只有古人才能體會到自然的真諦吧。可惜他們早就離開了。

但是他們總歸留下些東西。乾枯的樹皮上，整齊的文字並未褪色，歷經千年時光的磨洗依然真實地呈現在我們面前。“黃梅時節家家雨，青草池塘處處蛙”“曲徑通幽處，禪房花木深”一句句彷彿畫般的故事把時間帶離到從前的日子。那是自然中的人們把酒臨風，揮灑下珍珠般的文字，把人與自然和諧相處的意境描繪的淋漓盡致。

可是現在，自然中空無一人。他們怎麼走了呢？去到那燈紅酒綠，霓虹映照的鋼鐵海洋裏去了呢？指南針壞掉了，羅盤丟失了，我們在文化發展的強有力心跳聲中，迷失在青灰色的城市中了。我們再也回不去了。

望着觸手可及卻漸漸遠去的自然。我徒勞地伸出手，卻只抓住了指縫間絕望的空氣。一陣悲涼涌上心頭，欲哭無淚。

感受大自然六年級作文5

大自然它，是急躁的。它可以說十分暴躁，一發起脾氣來，無人可擋。撞來撞去，一個人來阻攔，被撞開了，另一個人來阻止，也被趕走了。不光是撞人，還四處亂撞，一會兒撞塌了一座房子，一會兒踹開了幾棵大樹。其他人開始逃難，可是是徒勞無用的。只要他看到得，一律飛開，無一倖免。被人當做惡魔，當做死神，以至於它一旦降臨，人們則飛速逃開。

它，又是溫和的。它喜歡輕輕撫摸它所見之人，毫無一點急躁，讓人十分舒服。小草被撫摸了，長得更加強壯；風車被撫摸了，飛快地轉動起來；蒲公英被撫摸了，隨着它飛向遠方；小孩子們被撫摸了，感到了無比的清涼。它，被人們起了一個外號，叫作春。它所到之處，都會生機勃勃。哪裏有了春，哪裏就會是人間一大仙境，讓那裏更加美麗。

它，還是平靜的。它有時只喜歡安安靜靜地休息。小花小草死了？它不管；大江干涸了？它還是不管。如果說，急躁的它是人類的一大災難，那麼平靜的它更加恐怖，沒有了它天天四處走動，四處玩耍嬉戲，世界簡直跟死了沒什麼區別。就是因爲大家對它的依賴，才導致了它那被寵壞了的性格。

它，也許是個熊孩子。被寵壞的它最喜歡和別人一起做壞事。有時和大海大叔一起來個給陸地洗洗澡；有時跟着落葉一起跳華爾茲；有時跟沙子玩一下沙塵暴和流沙；有時跟着別的同伴一起襲擊小樹、小花當然，它還是喜歡獨來獨往。有時候毀掉幾座房子，吹走幾棵大樹，似乎沒有什麼壞處。當然，大家都會怪在它身上，這時，它就會氣鼓鼓地呆在家裏，直到人們不得不需要它時，纔出來走個光，露個面。

它，有時候還是個好人，風車不轉了，它上去推一把；小溪不流了，它上去鼓勵一下；人們熱了，它上去幫個忙；蒲公英不晃了，它上去當個免費航班，把它們拉向遠方。

它，這個神祕、十惡不赦又淘氣的它，到底是誰？我現在可以告訴你，它，就是那看上去不起眼，可是有着強大力量的風。