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他們用行動詮釋英雄六年級作文示例

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2008年5月12日,一場突如其來的特大地震,讓我們記住了四川,汶川,北川,也讓我們記住了一羣在災難中臨危不懼、堅韌不拔、自強不息、昂然挺立於天地間的小英雄。

他們用行動詮釋英雄六年級作文

這羣英雄中大的不過十七八歲,小的還不到八歲。面對災難,他們有的在生死瞬間將同學推開,而自己卻永遠地離開了世界;有的脫險後又縱身跳向廢墟,背出情同手足的同學;有的在關鍵時刻擔當起老師的職責,組織同學撤離到安全地帶;有的被困後,或堅持用手電筒的微光讀書,或唱起雄壯的義勇軍進行曲……他們的事蹟,如同浩渺蒼穹裏的點點星光,照亮勇敢、堅強、無私的夜空;如同茫茫大海裏的朵朵浪花,綻放自信、團結、有愛的笑靨;如同發自天籟的個奏響民族和平時代精神的最強音。

有着一個雪一般純潔晶瑩的.名字—宋雪。地震來臨時,她並沒有自己逃生,她拼命地救美一個同學。而她自己卻永遠地離開了這個世界。當搶救人員將宋學救出時,她雖然已經離去,但她仍然保持着向門口的姿勢。她用行動證明了,她是優秀的。

鄧清清擁有着“手電筒女孩”的親切名字。鄧清清是個家境貧寒卻勤奮好學的女孩。在父母眼中,鄧清清乖巧懂事,在班主任眼中,鄧清清“人窮志不窮”。然而面對廢墟之中微弱的手電光,勤奮,上進,有志氣。所以這些褒揚之詞都顯得蒼白無力,失去了分量。鄧清清在廢墟之中,用行動證明了她不怕困難,磨難以及危險。更一步證明了她是個“人窮志不窮”勤奮好學的學生。

是他們用實際行動來證明了——他們是英雄,是真正的英雄。是他們用行動讓我們這些90後的“小皇帝”“小公主”懂得珍愛生命,懂得堅強樂觀,懂得大愛無私,懂得同舟共濟,懂得感恩報答。他們的英雄事蹟將一直激勵我成長。