圖書館六年級作文（通用11篇）

在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編爲大家整理的圖書館六年級作文（通用11篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　圖書館六年級作文1

“一本好書能拯救人的靈魂。”這是我國著名文學家魯迅曾說過的一句話。的確如此。沉浸在書海之中的我，不管學習壓力有多大，都會放鬆下來，細細品味書中的好詞好句，讓故事中的人物拯救我的靈魂，治癒我的心靈。因此，我心中就有了一個神聖而美麗的地方－－－－圖書館。

我心中的圖書館是簡單而又輕鬆的。淺綠色的木桌和木椅配着一杯紅茶，空氣中淡淡的書香與木香、茶香混在一起，讓人心曠神怡。嗅着這略帶甜味的空氣，讀着書中優美的詞句，這是多麼美好的一件事啊！

既然是圖書館，書一定不少。文學類、科普類、金融類、農業類……種類繁多，因有盡有。

這麼多的書，自己想看的那一本在哪兒呢？不用着着急，每一面牆都可以查詢資料，只要輸入書的名稱，牆上就會顯示出這本書所在的區域，什麼類型，哪一個書架的第幾層第幾本都一清二楚。

書找到了，可書架太高，夠不到怎麼辦？不用擔心，每個書架下都有八個可承重一百公斤的圓形升降臺，管理員可以乘它們把書放回原位，看書的人也可以乘它們取到自己想看的書籍。

這就是我心中的圖書館，我也希望它有一天能成爲現實。

　　圖書館六年級作文2

你知道我喜歡什麼嗎?那就是我家中的“迷你圖書館”。在我那神奇的圖書館中，有我愛看的《百科全書》、《童話故事書》、《哲理小故事》，還有《幽默笑話》……正因爲我喜歡看書，爸爸媽媽不停地給我買書，慢慢地，書就擠滿了書櫃，這裏成了我的“迷你圖書館”。

在“迷你圖書館”裏有我最喜歡的《海洋的奧祕》這本書，它彷彿把我帶進了奇妙的海洋世界。這裏有兇猛的大鯊魚、光滑的水蛇、可愛的海龜等等，到處是一派生機勃勃的景象。我還看見了好似降落傘的水母在捉小魚，怪手似的龍蝦在享受它的美味……這些都讓我大開眼界。

在“迷你圖書館”裏我彷彿坐上了時光穿梭機，回到了遙遠的恐龍時代。我瞭解了它們的生活習性，知道了它們是怎樣滅絕的。瞧，那兇惡的食肉恐龍正在和聰明的食草恐龍搏鬥，驚險刺激，讓我大飽眼福。

更讓人不可思議的是，“迷你圖書館”又讓我走進了炎熱的非洲大草原。那裏的天氣火燒火燎，真不敢相信這些動物能夠頑強地生存下來。在非洲大草原上有“水電霸主”鱷魚、“逃跑專家”斑馬、奔跑如飛的獵豹、威風凜凜的獅子和高大威武的非洲象。讓我有身臨其境之感。

在“迷你圖書館”中，我還和童話世界裏堅強的醜小鴨、勇敢的王子、美麗善良的灰姑娘親密接觸，讓我明白了許多道理。小小的“迷你圖書館”成了我的樂園，給我帶來許許多多的快樂!

　　圖書館六年級作文3

書，是人類進步的階梯。是人的一生中不可替代的營養品，是現代生活中不可少的一種學習工具。我離不開書，就像世間萬物離不開太陽，鳥兒離不開天空，魚兒離不開水一樣。

星期六，我早早的起了牀，來到了奉化嶽林廣場的圖書館。這兒很大很大，人山人海。

走進圖書館，走進圖書館，我立刻迎面而來的書香氣所陶醉；被令我眼花繚亂的、各種我被各樣的、精美有趣的書籍吸引。這裏的書可真多呀！有科技書、故事書、歷史書、作文書，應有盡有，讓人目不暇接。一本本書就像成千上萬位服務員，全都笑咪咪地對我說“歡迎你來看我！”我看了一本又一本。

其中，我最愛看的就是：淘氣包馬小跳，楊紅櫻筆下的馬小跳，活潑可愛，善良和同學們度過了一個個愉快的學期。“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”這句話說得一點都沒錯。隨着《水滸傳》……那一個個鮮活的形象讓我至今念念不忘、記憶猶新。還有我最喜歡的一些作品，如：《安徒生童話》、《格林童話》、中國古典四大名著：《紅樓夢》、《西遊記》、《三國演義》、《水滸傳》。

在圖書館這片書的海洋裏，我自由自在的暢遊着，我閱讀了許多兒童小說，名人傳記。也讓我結識了朱自清、高爾基、秦文君、曹文軒一位位作家。手捧書本，一本本好書走進了我的心靈。翻開書頁，我就開始了與一位位名人的對話。

感謝你，奉化圖書館，是你，我打開了一扇神奇的大門，走進這扇大門，我瞭解了歷史，瞭解了社會，瞭解了自然，瞭解了人生。濃濃書香，伴我成長，圖書館成了我精神的殿堂，閱讀成了我生活中不可能缺少的一部分，我願踏着書籍的神奇階梯，一步一步實現我人生的夢想！

　　圖書館六年級作文4

今天，對於我們六（1）班全體同學來說，可是一個大開眼界的日子。因爲，老師決定帶我們去學校圖書館自由看書。

今天上午，老師便告訴大家一個好消息：下午要到學校圖書館看書。同學們一聽到這令人振奮的消息，六十四個歡喜的心情融成一陣熱烈的歡呼。我的同桌立馬撲過來，把我抱入他的懷裏，以示對這次活動的熱烈支持。老師宣佈了去圖書館的一些規則。於是，同學們便興高采烈地等待着下午那一刻的到來。

下午，同學們聽到上課鈴響，便象聽到偷襲警報的小戰士一樣，個個都排在教室的門外，準備隨時向圖書館的大門衝去。在有條有理的指揮下，我們一個個向圖書館大門走去。

進了圖書館後，我們不禁爲這裏嘖嘖稱奇：地方不大，但一切都顯得條條有理，看不出一點雜亂的地方，儘管只有一個人管理，但能讓人感覺到這裏是個很多人整理過的地方。難怪老師說圖書館和手術室有同一個特點：一樣乾淨。

接下來便是看書時間，這裏的書都一本一本地夾在桌子上，只要你看上了哪一本，一按開書夾，便可以將其取下來慢慢“品嚐”。在書海中遨遊的同學完全陶醉其中，一時都不願離開。下課鈴聲響起了，老師便問大家還看嗎？同學們便不約而同地說“看！”於是，體育課便被徵用了。可惜，時間不饒人，看管圖書館的的老師又有其他事要做，我們不得不離開。我們這次去，只留下了腳印，正可謂“悄悄地我走了，正如我悄悄地來，揮一揮衣袖，不帶走一片雲彩”。

雖然，我看了兩節課的書，但是，我要看的書還有很多很多，所以我期待着再次來到圖書館—這塊我心中的聖地。

　　圖書館六年級作文5

今天下午，學校組織我們去圖書館看書。聽到這個消息時，我高興得一蹦三尺高，巴不得時間走快一點，再走快一點。

盼閱讀，盼寫字，終於盼到了去圖書館的時候。我帶着激動的心情走進圖書館，心裏不禁地吶喊着：“啊，圖書館！啊，圖書們！我來了！”

領到了號碼牌，同學們都向漫畫區跑去。當我走過漫畫區時，號碼牌都橫七豎八地插在書籍中間，挺受歡迎的漫畫被一搶而空，剩下的漫畫則站在架子上，好像氣哼哼地瞪着那些選好了漫畫的同學，生氣地說：“你怎麼不選我？”

我可不願在漫畫區多待，因爲我的目的地可不是漫畫區，而是也挺受歡迎的小說區。

我的眼睛在一排排花花綠綠的書籍中急切地尋找。啊！我找到目標了。是陽光姐姐伍美珍的《糖果燈的祕密》，這本書的書名挺誘人，行，就要這本吧！我把書抽出來，把號碼牌插進去，抱着書，美滋滋地往座位上走。

誰知沒走幾步，我又遇見了陽光姐姐的另一本小說《我們都是漫畫迷》。這本書好像含着神祕對我說：“成昱霖，我的肚子裏有非常好看的小說故事喲，你手上那本書一點也不好看，快，快，放下那本書，裏面的故事非常精彩！”

我好像受了催眠一樣，把《糖果燈的祕密》放下，拿出號碼牌，插在《我們都是漫畫迷》左右書籍的中間。可是又走了幾步，秦文君的《賈裏賈梅》又讓我心動了；拿起《賈裏賈梅》，又覺得《球球老老鼠》特別好看……就這樣，重複了好幾遍，我有些抓狂：“天哪，這兒的書爲什麼一本比一本好看？這讓我如何下手？”

　　圖書館六年級作文6

酷暑，圖書館是一個好去處。

一進圖書館，就會看到處處有人在看書。有的靠在書架上，安靜地看着；有的坐在牆角，一個人有滋有味地看起來；有的倚在柱子上，全神貫注地旁若無人的在書上掃着；有的坐在椅子上，一手託着下巴，彷彿正在思考着什麼；有的背靠着牆，看入了迷，忘記了坐下；有的乾脆直接趴在地上，兩隻腳悠閒地搖來搖去。這裏很安靜，只有翻書聲，拿書和放書聲；偶爾傳來幾個孩子在遊樂園裏的笑聲。

我拿了一本《蜻蜓眼》，找到一根柱子靠在它旁邊坐下來。過了一會，我看到了一個孩子跟着他的媽媽進來了。那個孩子一進來就嘰哩哇啦地在那大聲喧譁，東跑跑西跑跑，動靜很大，吵得很多人都不耐煩地看了他一眼，他才小聲了一點，但還在吵。兩三分鐘後，他找到了一本《查理九世》，就靜靜地倚在書架上，津津有味地看了起來，和一開始的他完全兩樣。

我靜靜地看着這個圖書館，心中不免有些疑惑：它究竟是怎樣的呢？很快，我找到了答案。大，亮，靜，淨……最合適的是——靜。爲什麼呢？在每個人身上，我都能感受到安靜的氣息，所有的人都被書中的情節吸引住了，除了翻書聲還是翻書聲，整個圖書館都散發着來自內心的寧靜。

我重新拿了一本書，在一個角落坐下，不時地端詳一陣這個圖書館，我可以從每個人的臉上閱讀到愜意，滿足……

　　圖書館六年級作文7

書是鑰匙，能打開智慧的大門；書是階梯，能通向成功的殿堂；書是甘霖，能滋潤飢渴的心靈；書是藥品，能醫治愚蠢的思想。

隨着科技的進步，人們的生活節奏越來越快。整個城市就像一個大洞，裏面是無盡的貪婪與誘惑。而只有一個地方能讓人真正平靜下來，只有在那裏，一個人才能徹底用心感受這個世界。對我來說，那是個神奇的極樂世界，更是一個令人嚮往的天堂！而那個神聖又充滿魅力的地方就是圖書館。

還記得第一次邁入圖書館的門，有的是一種淡淡的清香，那是一種只屬於書籍的氣味。在書櫃上井井有條的陳列着大小不一，但都有着古樸氣息的書籍，一種崇敬的感覺就此涌上心頭。

書的種類很多，各種古詩集，名著，或是令人熱血沸騰的武俠小說，都有。翻開一本書，儘管紙張已經發黃，卻毫不影響這本書帶給我們的真理。有時看不過癮，不盡興，常會借幾本書回家看。我是打心裏討厭那些借書不還，不愛護書籍的那些人。每次有空都要去圖書館，可以說圖書館就是我第二個家。在書海中盪漾，感受書籍帶給自己的快樂，的確是一種享受。在圖書館，內心是寧靜的，世間的紛擾都與你無關了。

高爾基曾說過：“書籍是人類進步的階梯。”只有我們好好讀書，才能成就自己的`夢想，讓我們爲自己的夢想插上翅膀，在書中自由翱翔吧！

　　圖書館六年級作文8

寧波市圖書館新館真神奇！

入門有一個自動推門機，如果讀者可以進去，兩旁的燈會變成綠色,上面的指示燈會變成一個箭頭，出去的時候,會判斷這人是否帶着沒有借好的書,如果沒有借好，它發出的聲音就像報警器一樣，又洪亮又果斷。負一樓是一個自助飯堂，每一人付20元就可以享用午餐了。

一至四樓都是圖書的世界，一樓是少兒閱讀書。哇！一排排書架上排着一層層書。這簡直是書的海洋。裏面有一個機器人，專門可以借書還書，不過必須要有借書卡。這個機器頭是一隻海豚，腳是企鵝的樣子。還有殺菌機器，首先把書的中間夾住杆子中套進去，然後關上門，最後按一下按鈕等待三十秒就可以把書拿走啦了。

最神奇的就屬巨大的顯示屏了，上面有這個圖書館的模型、有時間、有書目多少冊、有幾點幾分人最多、有男女生比例個數、有溫度、有地圖……

這個借書器，只要把圖書放上去，不管是正着還是反着放在感應處上面，一定會給你一個巨大的驚喜——就是把所有你放在上面的書名寫在屏幕上。但是有一個缺點，要是你放了五本以上的書，下面會顯示一行紅色字——只能借五本。哇！真神奇！如果你沒有發現屏幕上那一行書名會從綠色變成灰色，你就倒大黴了，因爲你出不去了，必須要主臺打個招呼。

哇！這個圖書館真神奇。

　　圖書館六年級作文9

今天，我們去了圖書館，我們既是爲了我寫作業，還是爲了準備我媽兩星期後的考試。

我們先去了四樓，看看有沒有位置。看了一會兒，一個座位也沒有。於是我們去了五樓，五樓位置比較多，我們找了一個坐了下來。

寫了一會作業之後，我準備去下面轉悠轉悠，我從一樓開始走。

一樓，我看見了那個指示牌“音樂廳”，指示牌被一些東西蓋着，顯得破舊不堪。接着，我看到了那個專供那些學前兒童的遊樂場，我曾經也在那裏面，那時還年幼無知，不懂那些道理，那時我快樂又無憂無慮，到這裏也如此。那裏也更先進了，它爲什麼要升級呢？快樂就好了，科技的先進並不能更快樂，更先進，人們的要求也更多，那些不知未來的時間，不是更快樂嗎？

二樓的那些中間的大空位呢？都變成展示的東西，展示的都十分好看，它可以展示任何東西，除了從前現在和未來。

三樓，即使和以前沒有什麼變化，可人們，也向蒼老邁進了一步，與死神更接近了。還有一些呢，已是曾經的孩子了。擁有了一些，也失去了一些，擁有了財富和榮譽，失去了曾經。

四樓，在曾經，並沒有那麼多人，一切都那麼寧靜。後來，它改造了，更現代化了，人們總是爭搶四樓的座位，爲什麼要搶呢？何不去看看那些時間留下的痕跡？

時間每次都不留痕跡，即使東西還在，但它已有了一點點，哪怕是幾乎沒有的變化。

　　圖書館六年級作文10

對於我們每個小學生來說，我們的業餘生活除了玩能給我們快樂以外，還有一個最讓我們快樂的甚至流連忘返的地方，那就是“圖書館”。

只要是到了雙休日，我就盼望圖書館能早點開門，那樣我就能去尋找我的快樂。在圖書館裏，看着一排排整齊的書刊，它們彷彿是一隊整齊的士兵，正等待着我的檢閱。《童話故事》是我的最愛；看《皇帝的新裝》讓我痛恨阿諛奉承、弄虛作假的人，我們就應該勇於指出錯誤，不向權勢低頭；看《賣火柴的小女孩》又讓我心疼於小女孩的遭遇，她渴望得到愛，渴望能過上好生活，讓我不僅有所感觸我們生活在新社會，衣食無憂，我們又是家中的獨苗，家中洋溢着長輩們慢慢的愛，我多想把得到的愛分給小女孩啊！讓她和我一樣幸福、快樂的成長。

我還愛看《自然與科學》、《小學生作文選》等，這些書能讓我學會很多生活裏的自然常識知識，懂得雨是怎麼形成的，爲什麼雨過天晴會出現彩虹？懂得古代許多科學家的發明……

在這所圖書館，我像一條小魚，在知識的海洋裏遨遊。我就像一隻小鳥，在知識的天空高歌。我就像一隻小螞蟻，要把圖書館裏的知識一點一點地搬到我的腦海裏。我與圖書館是最親密的朋友，它給我帶來了無窮的知識與快樂，讓我感受到這個朋友的重要。如果沒有它，我會變得非常“貧窮”於“無知”，我永遠熱愛你，我的朋友圖書館。

　　圖書館六年級作文11

圖書館就像麪包店，有好多種口味的麪包，等着大家各自去品嚐。我到了圖書館外面，就可以看到四棵櫻花樹，櫻花樹上掛着藍、白和黃色的燈，看起來真是美呀！

到了圖書館裏，第一個看到的就是熱心助人的義工媽媽，每次我們有困難的時候，義工媽媽就會伸出援手幫助我們，所以下課的時候，我都會帶着開心的心情去圖書館，義工媽媽就像甜甜圈，讓人吃了一口，就帶來溫暖的快樂。

在圖書館裏，我最喜歡看故事書、漫畫和科學類的書，因爲故事書很有趣，有的還會讓我們感動到哭了呢！漫畫讓我們看得開懷大笑，連媽媽叫我們去吃飯或洗澡，都不想離開漫畫呢！漫畫就像搔癢蟲，每一分每一秒都在搔癢着我們。科學類的書讓我們學到很多知識，讓我們長大能成爲一位厲害的博士。不同的書有着不同的滋味，都能讓人回味無窮。

這兩天，老師發了一張圖書館尋寶的遊戲單，讓全班到圖書館選一本書，先在教室設計好外框，再到圖書館，在紙上出五個有關於這本書或圖書館的題目，再給別人找答案，前五名可以得到兩個餅乾，前五名以下的人就只能得到一個餅乾。哈哈！我可是拿到第三名喔！

我真希望我長大以後能蓋一棟奇妙又好玩的豪華圖書館，裏面不但有沙發，還有一個厲害的機器人，只要你想看哪一本書，它都可以用最快的速度幫你拿好，如果你想要玩圖書館的玩具，機器人也會很快的送到你的手中呢！讓它和夏天的冰淇淋一樣受歡迎。