沮喪六年級作文

在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編爲大家整理的沮喪六年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

沮喪六年級作文1

一直以來，假期對於我而言是幸福、快樂的。因爲可以拋開累贅的學業，放鬆一下心情，但這個寒假留給我的卻只有陰霾。

兔子的消失，對於我而言猶如晴天霹靂，本是歡喜的生日paid。但卻因這冷酷的現實而呈現僵局，聽到這個消息，我並沒有信以爲真，而是沉默，面對這突如其來的噩耗，我選擇淡定，平常乖巧可愛的兔子，只要填飽肚子，便會滿足的回家，莫非是被販子抓走了，還是被人抱回家領養，種種疑惑浮現在腦海裏。

我四處尋找，但並沒有找到它的蹤跡。心中不僅涌上一股劇烈的內疚感。冷冷的寒風無情地颳着路邊軟弱的.樹枝，我不禁打了個冷顫，淚水在眼眶裏輕微轉動。

我沒有放棄尋找兔子的念想，而是以悲傷爲動力，我疾步地走向那一片綠蔭蔭的果樹林，那即是兔子最常去的地方也是兔子最愛去的地方，我滿懷希望地四處張望。但現實無情的銷燬了我那最後一絲微薄的希望。終於，不爭氣的眼淚滴在我冰冷的臉上，此時，天公不作美，天空下起了濛濛細雨，分不清是雨水還是淚水。

恐怕它已經凶多吉少了，大概現在已經成了別人餐桌上的美味佳餚。我不敢再往下想了，心裏只有內疚，都怪我沒有看好它，不然它也不至於落的個如此下場。事到如今，我也只能默默祈求它能被人收養，我只希望它能平安，就算它不在我身邊。那也無所謂，只要它能平安無事，那我也知足了。

這個假期，對於我而言打擊很大，因爲我失去了它，但我永遠不會忘記與它相處的每一分每一秒。

直到永遠……

沮喪六年級作文2

最近學校舉行了口語測試，老師說要選最好的一名去參加區裏的英語口語比賽。

成績下來了，我與王懷慶並列第一。看着這稱心如意的成績，我心裏暗暗自喜：太好了！雖然我每天都要聽磁帶，很厭煩，但是自己的努力並沒有白費。

下課後，老師把我和王懷慶叫去辦公室。雖然知道老師叫我們是爲這事，但還是有那麼點小緊張。走進辦公室，張老師對我們說：“兩個班數你們是最優秀的，所以我決定選你們兩個的其中一個去參加比賽，你們要多加練習，要多聽磁帶，明白嗎？”

聽了張老師的這番話，我心裏真是又激動又沮喪。激動是因爲這是我五年來第一次被選中參加比賽，雖然回家又要聽磁帶，我已經有點厭煩了，但我會努力拼搏。沮喪的是比賽名額只有一個，可王懷慶看圖說話比我好，各方面都比我用心，萬一我被淘汰了，同學們肯定會瞧不起我，說我沒用。想着想着，汗珠就不知不覺地流下來了。

不管結果怎樣，我總是會想起張老師經常告訴我們的話：不管結果怎麼樣，都要儘自己最大的努力，不能總是隨隨便便應付一下了事，這樣是徒勞的。

我好不容易被老師看中，我一定要努力，爭取取得這次比賽的名額。