【精品】六年級的作文300字8篇
在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編爲大家整理的六年級的作文300字8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級的作文300字 篇1
我家門前有一條清澈見底、波光粼粼、潺潺流動的小河。
小河的美麗常常出現在我的腦海裏，像是一支動聽的歌，又像是一幅美麗的畫卷。
春天，河邊開滿了小野花，五顏六色，鮮豔之極。那長長的柳條一直垂到水面，隨風擺動，像一個小姑娘在梳理長長的秀髮。
夏天，河邊的野花爭奇鬥豔，岸上的柳樹鬱鬱蔥蔥。青的草，綠的樹，紅的花，白的雲，小河變成了一條五顏六色的帶子。有時，我走在河邊，會聽見“撲通，撲通”的聲音，那是一些青蛙跳進了水中；有時它們跳在石頭上享受着太陽的溫暖。這時微風輕輕地拂過水麪，泛起了層層微波，定讓你感到十分愜意。
秋天，樹葉變黃了，不停地落下來，有的落在了岸上，有的飄到了水中。落在岸上的成了大樹的養料，飄到水中的則像一隻只金黃的小船，隨波盪漾，小魚躲在下面，把它當成了小傘。傍晚，太陽西斜，陽光照在水面上，小魚又在水中跳來跳去，好像在挽留太陽公公多呆一會兒。
冬天，雪花紛飛，大地白茫茫的一片，對面的山積滿了雪，但河水仍然不停的流淌着，似乎不忍得將這清澈凍上。
家鄉的小河就像這樣無時無刻不在展示着自己秀麗的長卷，讓你留連忘返。
我喜愛家鄉的小河。
六年級的作文300字 篇2
“聾子？”妹妹驚叫起來，“聾子！多麼荒唐！她是音樂學院最有聲望的教授，曾十樂團的首席小提琴手！你竟說它是聾子？”
我聽了妹妹的話，大吃一驚，心想：“她竟讓使音樂學院最有聲望的教授，爲什麼她要騙我呢？好像他是在幫助我耶。”我猛猛地從椅子上跳下來，就向門外衝出去，我到了那位老教授家樓下，猶豫了一會兒，輕輕敲了幾下門。只見那位老教授打開門，並且走了出來，我不知怎麼了，目不睛的盯着老教授。老教授似乎也知道了那件事，她說：“對不起！”說完，正要關門時，我用力推開了門，說：“教授，不是您跟我說‘對不起’，而是我要謝謝您才隊。是因爲您用這善意的謊言造就了我的未來，謝謝您，老教授。”說完，我走下了樓，教授看了看，微笑着進了門。
後來，拉小提琴成了我無法割捨的愛好，我能熟練地拉許多曲子。在各種文藝晚會上，我有機會面對成百上千的觀衆演奏小提琴曲。那時，我總是不由得想起那位“耳聾”的老人，那清晨裏我唯一的聽衆。
六年級的作文300字 篇3
濛濛細雨中，我搭上了去姥姥家的公交車。
我看着陰沉沉的車窗外，耳畔想起了母親的話語：“不要和陌生人說話。”看着這些陌生人，他們每一個人都帶着隱蔽的面龐。
“吱——”一聲，手上的大袋小袋東西全撒了一地，像小老鼠一樣竄來竄去。這下全完了。
“小姑娘，我來幫你撿吧。”我鄰座的婦女把小孩放在座位上，輕輕的對我說。“那太謝謝你了。”我連忙道謝。
我好不容易蹲下身子，忽然看見有許多雙手幫我撿東西，我想：這不會是趁火打劫吧，他們會不會把東西放進自己的口袋……
不過一會兒，東西都撿回來了，而且一樣都沒少，我可算是輕鬆了一口氣，最開始撿東西的阿姨幫我拎着，過了一會，一個女孩輕輕的對我說：“姐姐，還給你。”她捧着一個又大又紅的蘋果，像一顆紅心，還不停的在跳着，這顆紅心在我心中擴散，壯大。
雨，還在下着，沖洗了小草，沖洗這樹葉，沖洗着我心頭的塵埃。
六年級的作文300字 篇4
今天，我在找一個人，那就是她—————春。
當然，我肯定找到她了，她在小公園裏，在一叢柳樹邊。春，她喚醒了萬物，她把從冬眠中的小芽叫醒，小芽剛剛被春姑娘叫醒，就迫不及待的發小小的嫩芽了，看，那小芽多麼嬌嫩。不光光是柳樹小草。如果你注意的話，早晨你會看到小草上的水珠，告訴你，那是春姑娘撒下的水晶珍珠，她是多麼的晶瑩透澈，多麼純潔！
春天，是百花爭豔的季節。各種各樣的花都爭齊鬥豔，都想比其他花美麗。百花都有各自特點，迎春，報到春的來到。蝴蝶花，兩片花瓣成一隻美麗的蝴蝶。還有……春天，春光，春意。春光，我走在鵝卵石小路上，在藍天下，感受着春光的溫暖，明媚。呼吸着春天的氣息，欣賞着春天的景色……
春天，也是播種的季節，農民忙着下田播種，漁民也到養殖區去播下希望餓種苗，等待着收穫的季節！
春，多麼溫暖的名字，春天，是一個充滿詩情畫意的景色！
我愛春！
六年級的作文300字 篇5
高爾基曾說過，“只有人的勞動是神聖的”。今天，我作爲小記者和志願者在外文書店當了一回圖書管理員。
我在一片英文小說的海洋中開始了今天的任務：整理這片區域。粗一看，圖書還是挺整齊的，橫放的在桌子上擺放的錯落有致，豎的在書架上也排成一列列。但仔細一看，才發現有些書走錯了書架：科普書中迸出一本漫畫書，原著名著中擠出一本英語學習書……我勉強讀懂了英文，將這些書取出，望望四周，但找不到這類書的正確位置，於是我在這個區域中轉了一圈，終於發現在一個暑假的底層有這類書，剩下的書很快也相繼被放好。
終於整理好指定區域的書了。雖然有點累，腿有點酸，但看着書架中整齊有序擺放的書籍，不久前還有點凌亂。我不禁效益負面。心情就像春天開放的花兒一樣燦爛，一想到我的勞動將幫助進店的讀者更好地看書，一種成就感油然而生。我體會到了勞動的無窮樂趣。
這次職業體驗活動，引導了我們接觸瞭解社會。增強了我們社會責任感和社會適應能力。同時，也是我懂得了任何工作都要付出辛勤的勞動，任何勞動不僅能造福社會幫助他人，而且能陶冶情操，美化心靈。
六年級的'作文300字 篇6
媽媽總說我嘴刁，我總一下子就能嚐出家養魚和野生魚的區別，相較起來，我覺得那些養的魚不好吃，有一股腥味。
那天中午，媽媽做了一碗魚湯給我喝，我一聞就知道這不是野生魚，我嘟囔着，那碗魚湯一口也沒動，爺爺知道後，什麼話也沒說。
下午，我歡天喜地的回到了家，跟爸爸媽媽講着學校裏有趣的事。爸爸卻告訴我爺爺爲了我不顧他們的阻攔回老家釣野生魚去了。我頓時傻了眼，沒想到，爺爺竟爲了我的一句無心的話，特地趕回老家去了。我頓時被爺爺對我這樣的愛感動地啞口無言。
傍晚，天色漸晚，爺爺終於回家了，還帶回了幾條魚，其中有一條碩大的，還在桶裏不停地翻騰，弄得桶“砰砰”響。我看着爺爺，頭髮有些凌亂，臉也通紅，直衝我笑。那一瞬間，我的內心涌起一陣陣感情的波濤，很感動，也很後悔，爲我中午的言行舉止而感到慚愧。
晚上，媽媽拿那條魚給我做了一碗魚湯，我連叫“好吃好吃，媽媽再給我盛一碗魚湯。”爺爺聽了，露出了欣慰的笑容。
爲什麼那碗魚湯那麼好吃？因爲裏面有爺爺愛的味道。
六年級的作文300字 篇7
清晨的湖可以用晨光，露珠，荷花荷葉，魚兒等詞彙來形容。早晨的第一束陽光，透過熙熙攘攘的灑在湖面上，形成了富有動感的顏色，美麗極了。露珠好似珍珠一般在巨大的荷葉上滾動，引人入勝，充滿情趣。一陣清風徐來，風中夾雜着淡淡的荷花的清香，聞一聞，令人心曠神怡。湖邊上的楊柳的枝頭像小姑娘似的，害羞的藏在水中，仔細品味，還真有那一抹點“萬條垂下綠絲濤絛”的感受。
當太陽的腳步向西諾的時候，烈日炎炎，飯後出來散步的人全都在柳樹下乘涼。魚兒可能也受不了炎熱，全都躲在荷葉夏避暑，玩起了捉迷藏。湖水的水質特別好，可以一眼望到水底和魚兒的家。
傍晚，夕陽的餘暉照在水上和四周樹上，一切都變成金色的了。如果是在雨中，一切會有朦朧感並之至夜幕籠罩，籠罩。
夜晚，湖水很靜，很靜。忽的邊上的七彩氙燈。周圍只有幾聲鳥叫，彷彿在訴說一天的歡樂。
一切靜靜的，靜靜地，等待明天的拂曉。
六年級的作文300字 篇8
大自然神奇嗎？神奇！它創造了很多人們沒有想到的東西。你不相信，好！我問你：“飛機是怎麼發明的？迷彩服呢？防毒面具呢？”
我發現了大自然的奧祕。人類製造出那麼多質量好又實用的工具都是從大自然那裏得到的啓示。例如，章魚的吸盤啓發了人們製造出吸盤式掛鉤。章魚的顏色是紅色的，一遇到敵人就會變色，它的形狀很特別，一個大大的頭，長長的腕足上有2400多個吸盤。人們從章魚那裏得到了啓示，發明了吸盤式掛鉤。人們通過章魚吐墨可以逃走的現象發明了煙霧彈。可見，生物真是人類的好老師啊！
人們通過對大自然中生物的觀察和認識，從中得到一個有一個的啓示，並把這些運用到生活當中。
從這裏我明白了，大自然對我們非常有幫助，即使一隻小小的螞蟻也有很大的學問呢！千萬別小看了這些生物呀！
我以後一定要多觀察生物，向大自然學習，那裏面的學問可大哩！
