我的小學六年級作文十篇
在生活、工作和學習中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的我的小學六年級作文10篇，歡迎大家分享。
我的小學六年級作文 篇1
她的話語，像滋潤大地的甘甜的雨露般清亮，她的微笑像冬日的陽光一般溫暖，她就像黑暗中星星點點的光亮照亮了我求知的道路。她就是我的老師。
她總是穿着一件紅色的外套，隨意地梳一個清爽利落的馬尾，從來都是一絲不苟的樣子。黑框眼鏡下，是一對小小的嚴厲的眼睛，總是以一種打量和探究的目光審視着我們。她站在講臺前，不怒自威。而她嘴的上方一顆黃豆大小的黑痣，卻給她平添了幾分俏皮。
記得第一堂語文課，她問我們喜不喜歡語文。一直埋着頭的我這時默默擡起頭靜靜地注視着老師，老師的眼睛像一片深邃的海，那是一種十分深沉的美麗。你說呢？老師此刻也笑容可掬的看着我。我面無表情的站起來：不喜歡。教室裏鴉雀無聲，同學們都直勾勾地盯着我。老師的聲音突兀的響起：我很喜歡你的坦誠。她似是有些興奮並且我會讓你喜歡的。本以爲是一些乾巴巴的說教，但這樣篤定和自信讓我也微微張了張嘴。雖然到現在我還沒有喜歡上語文，但不得不說我卻喜歡上了這位親切、和藹的老師。
只是再平靜的海洋也會有波濤洶涌的一天，再風和日麗的夏天也會有暴雨驟降的一天，再和藹的一個人也會有怒不可遏的一天。記得那是第一次獨立自習，老師出去開例會，她在黑板上留下了兩行字，一行已經在記憶中模糊不清，而另一行，卻深深烙在了腦海裏：自覺是美德！這行字清晰有力，入木三分。當時的我卻將它淡出了視線中，殊不知說出去的話已然讓我失去了自覺，失去了美德。她回來了，站到講桌前就將筆記放在了講桌上，啪，沒有多大的聲音，卻異常清晰，像一塊石頭一樣狠狠地擲在了平靜的湖中，激起圈圈波瀾。我的心緊緊抽動了一下。大家不約而同的嚴肅坐好。我默默擡起頭靜靜地注視着老師，在她泛白的臉上，我看出了許多：失望、憤怒、甚至不可置信。那天，她和我們說了許多，我們的頭深深低着，沒有擡起過；她的手緊緊地攥着，沒有鬆開過。那以後，自習時黑板上還是那幾行字，卻字字寫在我們心中。教室裏，只是很安靜，很安靜，很安靜
再好的修辭也無法比擬我的老師，再優美的語句也無法形容我的老師，再華美的文章也無法讚頌我的老師。千言萬語終究也只剩一句：老師，我愛您。
我的小學六年級作文 篇2
懷揣着一顆玻璃心上路，漫步於世界的荊棘間，不必沿尋他人的步伐，我就是我。
三歲，我在書窩裏長大，總喜歡在父母讀書時爬到他們懷裏，肥胖的小手輕輕撫着那油亮發黑的字體，嗅着那古樸的書香味，心中有一絲異樣的感覺。起風了，天邊的太陽用盡力氣把白雲織的布撕開了，窗邊沐浴於陽光中的枯盆，已有一抹翠綠在蠕動，姐姐正在純白的紙上書寫着，嘴角已勾起道大大的弧度，而我心中已埋下一顆種子。
六歲，我初進學堂，自己第一次寫作文。夜是那樣得靜，天空如一塊古樸的黑玉，顯得高貴又神祕，月亮時隱時現，幾顆星星追着風兒在跑。撫摸着已經完成的作文，看着那凹凸有致的文字，嘴角已不覺咧開，心中的種子已抽枝，成爲作家應該是個不錯的夢想吧！
九歲，我轉入其他學校，天空開始低沉起來，水汽自四周升起，時不時下一場傾盆大雨。身邊的同學正歡快地互述各自的夢想，不巧把話題指向了我。聽聞，思緒漸飛漸遠，帶着一點羞澀的少女似漫不經心般輕輕開口：“我想成爲一個作家。”背後傳來一陣嘲笑聲，紅暈已爬上臉頰，轉身離去。天空中傳來一陣花的清香，當太陽被地平線啃食時，耳邊響“此地一爲別，孤蓬萬里徵”。
十二歲，我失敗了。太陽正在空中漫步，天空如同一塊洗過多次的藍色布，心中甚感討厭。家中新買的鳥兒已死去，一道腥臭的血自鐵籠的鐵柱上流下，心情甚是不好！老師正批評着我的作文，批判我的閱讀量太少，眼光太窄。少年咬着蒼白的嘴脣，眼淚不爭氣地流下。
自此，我與書屋結下了不解之緣，閱讀已成爲我生命的一部分。如今，當他人問及我的夢想時，我也只是放下書，淡淡一笑。“成爲作家”，當他人噗之以鼻時，我卻相信，即使它不會長成參天大樹，也能做一株草兒，在草叢中淡淡吐露自己的芬芳！
我的小學六年級作文 篇3
我是一家五口人姓申的家庭裏。父親是一名醫生母親姓姚是農村人。
爸爸講我小的時候，還計劃生育爸爸爲了不讓別人發現我抱着我東躲西藏，有時還把我藏在莊稼地裏不管我了爸爸還說我是拾了個命被計劃生育待着了，我爸爸借了好多錢想買回來，可還是晚了，掉胎藥打了，原來打掉胎藥的那個女的和我爸爸認識打得少，因此我才降到了這個世界上。
我六歲還沒上學，看到別人上學我心裏很難受，因爲當時家裏窮的很爸爸借了錢才讓哥哥姐姐上學。我七歲了我終於上學了，那時就在自己村莊讀了二年學校因沒老師荒廢了，我跟着哥哥上大潭村上學，有一次我和哥哥起一個自行車，哥哥帶我走的半路上時又讓我帶着他，可沒走多遠因我身形小帶不動就一頭載到了小河溝裏出來時混身上下全是土，哥哥哈哈大笑真難以忘懷，可以風平浪靜了直接上三年級了，因家裏窮哥哥不上了幫家裏幹活，我因年年紀小不讓上了，我傷心地時候睡覺都在哭看到別人上學是那麼快樂餓哦多麼可望上學啊，經過我的一哭二鬧我有重新回到了學校，有從一年級開始上了我九歲上一年級浪費我多少時光啊上五年級的時候我和張帆經老師說了來到了石婆固上學我太喜歡這個學校了老師和同學都很親切六年級的時候我遇見了袁守良老師他待人親切子也寫得漂亮我和喜歡這個老師六年級的科目很多還有畫畫。
現在班裏的同學對我很好哦真是知足了，在我有病的時候同學們去看望我，我永遠也往不了我想各種辦法幫助同學，多做有益的事這是我的理想我的願望是天下所有的父母老師同學健康快樂過好每一天。
我的小學六年級作文 篇4
他，一頭烏黑髮亮的頭髮，圓圓的臉，一雙明亮的眼睛，一個大大的鼻子，一張能說會道的嘴巴。他很勤奮好學，還樂於助人。
他非常勤奮好學，不信聽我一一道來:每當課間的時候，我們都會成羣結隊地到操場上去玩耍，
只有他還坐在桌子上拿着一枝筆在埋頭苦計着。記得一個晚上，因爲停電了，大人們都到院子裏去乘涼、聊天。我因爲無聊，所以就去找他玩，我走到他家的窗前，發現裏面有一絲微弱的燈光，我心想:咦？他家有燈光，難道他家有電嗎？爲了一探究竟，我上前一看:啊！眼前的景象令我驚呆了——桌子上擺着一支蠟燭，他身上只穿了一條褲衩，拿着一枝筆在做着試題，一隻蚊子飛到他的手臂上，把長長的“吸管”插入他的手臂，他只是用手把蚊子趕走，又繼續做試題了。我爲了不打擾他，只好自己回家去了。
他不但勤奮好學，而且樂於助人。記得一天早上，我和他一起走在上學的路上，突然看見一位老爺爺正推着一輛架子車（手推車）上着坡，裏面裝滿了水果，看起來蠻重的。他快步走到老爺爺那裏，對老爺爺說:“老爺爺，我來幫您吧！”看見他已經去幫忙了，我也去幫忙推車，最後終於把車推上坡了……
他不但勤奮好學，還樂於助人，他就是我的夥伴——施康文！
我的小學六年級作文 篇5
6月18日隨着最後一門考試的結束，意味着我們結業了，意味着我們的童年結束了，這一年我們倍感珍惜，然而經歷了春的暖風，夏的腳步還是悄然而至，那操場兩側蔥鬱嫵媚的煙煙楊柳，那教學樓前嬌豔欲滴的長腕玫瑰，那長廊頂端柔嫩攀援的葡萄藤蔓，無一不爲我們唱響離別。
六年啊六年，時光飛逝，我們由天真的兒童成長爲有志的少年，閉上眼，與母校朝夕相伴的美好時光歷歷在目……
一年級首次踏進校園，老師親切的教誨，高年級大哥哥大姐姐關心的問候，讓我們溫暖，讓我們喜歡，讓我們心安。
二年級第一次參加拔河比賽，小小的我們是那樣激動和興奮，個個努力，人人爭先，是集體的榮譽感將我們緊緊地凝聚在一起。瞧，比賽開始了，同學們使出吃奶的力氣緊咬牙關，奮力拼搏，誰也不肯放棄。你看連拉拉隊的淘氣包歐陽浩都緊握雙拳，漲紅小臉，助威吶喊，我猜要不是規則限制，他一定會衝上前力挽狂瀾。都說第一次體驗是最難忘的，就在這一次，我們這些獨生子女明白了團結是制勝的法寶。
三年級，首次參加以《中國了不起》爲題的講演大賽，讓我們迎接新的挑戰，在蒐集資料的過程中，我們看到了祖國壯美的大好河山，瞭解了祖國深厚的文化底蘊，我們深深地爲祖國驕傲自豪，“中國了不起！”是我們的心聲，“爲國爭光！”是我們的誓言。
四年級，秋遊我們來到了田間，大自然的美麗令我們陶醉，豐收的碩果令我們雀躍。
五年級，大家練起了集體舞，翻開相冊，比賽後，那幾名盛裝的“臺柱子”和兩位班主任老師相視而笑的合影躍然紙上。她們的笑容是那樣自豪和會心。驕人的成績寫在他們的臉上。可你知道嗎？在這榮譽的背後我們付出了怎樣的汗水和辛勞。爲了動作整齊優美，大家在管理班、午休、節假日認真練習，一個動作要練上幾十遍，盛夏，汗水常常將T恤衫打溼。我們不僅贏得了榮譽，更擁有了毅力，學會了堅強。
六年級，隨着奧運會的翩然而至，我們也沒有閒着，這裏參加福娃迎奧運的才藝比賽，那裏又在社區分發環保袋宣傳綠色奧運的理念。“我參與、我奉獻、我快樂”牢記在大家的心間。
現在，我們即將離開令人眷戀的校園，讓我們感謝恩師，感謝我們永遠的家——母校。讓我們收藏這一個個美好的瞬間，讓這瞬間激勵引領我們走向成功的彼岸。
我的小學六年級作文 篇6
我畢業了，以優異的成績考上了重點中學。當我環視新校園清新的環境時，心裏不免有些激動。想想小學那敬愛的老師，親愛的同學，那依然迴盪在校園上空的歡聲笑語不禁在耳畔響起，歷歷在目，記憶的錄影帶回放着……
一張張歪着的課桌，一塊似乎永遠也擦不乾淨的黑板，1米1矮矮的個頭，閃動着一點點的燥動，一絲絲的無奈和一片片的迷茫。
一年級的.我還是懵懵懂懂的小孩，不知道天有多高，地有多厚，更不知道老師有多麼的“偉大”，於是我在上課的時候跟旁邊的同學說說話，在桌上玩弄着新買的花鉛筆，吃着那甜甜的糖果……
二年級的我似乎嚐到老師那戒尺的可怕，當老師走到你課桌前的時候，僞裝着認真聽課，當老師走後便一如既往的低着頭玩弄着……
三年級的我開始了無聲的傳遞，當老師轉身面對黑板開始寫字的那一瞬間，你會看見一團白色的東西"嗖"的一聲劃過天空，是什麼？是我們無聲的交流。
四年級的我開始有了夢想，我想成爲一名作家，我想賺很多很多的錢，我想當一個旅行家，我想……我們爲自己的夢想在奮鬥。我擡着頭看着黑板，豎起耳朵聽着老師念一大串聽不懂卻富含哲理的文章，埋着頭記着筆記。
五年級的我似乎長大了，似乎感受到了好好學習的重要性。我早早地來到了學校，拿出課本預習着今天要上的課程。上課了，吵雜的聲音被踢出了門外，只剩下“嚓嚓嚓”筆尖觸碰紙後劃下的聲音。
六年級的我不會在課上用無聲的交流，也不會在課上品嚐那糖果的甜美，更不會在課上埋着頭玩弄着那花鉛筆。
面對升初中的考場，我自信滿滿。在踏出考場後，我六年來在母校的歡聲笑語，怨怒哀罵仍久久地在空中游蕩，遊蕩。
校園是個大舞臺我們都是小角色，來也匆匆，去也匆匆。帶走了歡樂與知識，留下了那段美麗又永恆的回憶。經歷過風雨，享受過彩虹，那份師恩，那份友誼伴我走過那愉快的小學生活。
我們有糖果般的甜蜜
我們有淚水般的苦澀
我們有……
我的小學六年級作文 篇7
我有一個看不見的朋友，那就是：白日夢。
我在一個人的時候喜歡“胡思亂想”。我把我想象成一個武林高手，過着“懲惡揚善、萍蹤浪跡”的俠義生活。我想象着我的身上有着許多暗器：如毒針，我注入毒針裏的毒液是蠍毒。（因爲我的星座是天蠍座。）常人一旦中毒就會昏迷不醒，如果一小時內沒有服解藥，就會死亡。
我還想象我會輕功，只要使一個“蓮花蹬”就可以跳上十幾米高的樓頂。我身輕如燕，可以像進遷一樣悄無聲息地盜走燕羚鎧。因此，當我上下樓時，我就儘量放輕腳步，使自己變得很輕盈。
我還想象我是一個世界史上最最年輕，最最有作爲的總理、主席。當別人瞧不想我的時候，我就想：“等着吧！要是我當上了大官！看你還瞧不起我！”
有時候，我邊走路邊做白日夢。結果做着做着，我居然情不自禁地手舞足蹈起來了！當我從夢中醒來時，我的手已不知成了什麼稀奇古怪的姿式。身旁也已聚集了許多奇怪的眼神。每當這時，我便會非常尷尬地努力使自己顯得很自然。然後走到一個沒人的地方長長地籲一口氣。像這樣的情況我經歷得太多了。
當我睡在牀上時，我也會做白日夢，有時做着做着便進入了夢鄉，在夢裏“打鬥”。等第二天早上起牀時，牀上便一片狼籍，說不定昨晚這就在這張牀上經歷了一次打鬥呢！
我的小學六年級作文 篇8
我和爺爺在豐慶公園裏釣了幾條小金魚，我興沖沖跑回家，把它放在魚缸裏餵養。過了一個星期，我回到爺爺家來看小金魚，小金魚長大了許多，魚缸也似乎變小了許多。
光陰似箭，歲月如梭，轉眼間，一個月過去了。爺爺對我說：“筠筠，給你個小魚缸，把魚帶回去養吧！”我說：“我家裏沒有氧氣泵，小魚是養不好的，爺爺養的好。”
我坐在魚缸旁邊靜靜地觀察，小魚自由自在的游來游去。沒食的時候，他們看見爺爺和我，就搖着尾巴歡快的迅速游過來，等着讓我給它們喂“美食”。我和爺爺抓一些魚食喂下去。它們爭先恐後的張着大嘴吃着，魚鰓隨着呼吸一張一合，可愛極了。那一條最小的金魚，因爲不好好吃食，長得比別的魚小一些。每次看到這條“可憐”的小金魚的時候，我總要對它說：“你快快吃吧，要不你會一直受別人欺負的。”可小魚卻不聽我的話，吃食的時候，總是躲到一邊。
半年過去了，小金魚們一天天長大，原來大約5釐米長，現在已經十幾釐米了。看着它們，我很高興並充滿了成就感。
我的小學六年級作文 篇9
20xx年8月18日，醫院裏傳來一聲啼哭，那就是我，我“出殼”了，來到了這五彩繽紛的世界，着手開始繪製自己的“人生”畫卷。
聽媽媽說：我小時候可淘氣了手和腳怎麼都閒不住，碰見沒見過的東西總是忍不住去摸一下，這可使我吃了不少老爸做的“小毛粟子”，對了我臉上有一顆大黑痣，家裏人常常叫我“小媒婆”。而且我也是一個“夜貓子”，白天在那昏頭大睡，白天卻是“兩眼放光”，十分精神，哭鬧不止，常常攪得爸媽半夜起牀哄我。
時光老人把我帶到了幼兒時期，那時候我最喜歡的就是媽媽了。因爲她總能滿足我的要求，她的包像一個魔術袋，能變出許多新奇的東西。可一聽到要去上幼兒園，見不到媽媽了，便嚎啕大哭起來，以爲可以留住媽媽，可媽媽卻很“狠心丟下”我在幼兒園，就頭也不回的走了，等到下午4點再來接我，在我看來卻像過了一個世紀。於是我想了一個好辦法：早上，媽媽在叫我起牀時，我立即拉起尿來，以爲一尿牀就可以有理由在家了。可媽媽發現後卻生氣地扇了我一巴掌，那是我第一次捱打，哎，賠了夫人又折了兵。
光陰似箭，日月如梭，我已經上小學了，不再那麼淘氣，往日風風火火的樣子被文靜所代替。我也成了一個名副其實的“書呆子”，不再那麼天真也變得成熟起來，也有自己的理想。
以後我更加努力，實現自己的理想，爭取做得更好，將人生這副美麗的大畫卷繪製得更加精彩，讓我的人生更加光彩。
我的小學六年級作文 篇10
我們的李老師不僅活力四射，她還上天入地，十八般武藝樣樣精通。特別是李老師有一雙千里眼和順風耳。如果被她抓住，那個人將插翅難逃了。
李老師的身高有一米六左右，頭髮烏黑烏黑的，一雙濃濃的眉毛下面有一雙明亮的眼睛。高高的鼻樑下有一張會說話的嘴巴。李老師喜歡穿高跟鞋，走路時會發出“咯噔咯噔”的聲音，顯的十分有活力。
李老師真是名副其實的千里眼呀！不信，你瞧，有一次考試，我的前桌正在向他的同桌發出求救信號，原來他的一道題不會做了。但是李老師正在監考中，他必須躲過李老師那雙銳利的眼睛。他看李老師正看向別的地方，他準備用那“陰陽指”一彈，把那小紙條彈到他同桌的桌上去。就在他內力準備好要發射時，老師突然一扭頭正看向他，嚇的他臉色蒼白，趕緊收回自己的陰陽指和小紙條。他在苦苦地等待着。過了半小時，他終於等到了時機。他又伸出了“陰陽指”一彈，就把小紙團彈了過去，他以爲自己做的“天衣無縫”，但是他怎麼也沒想到自己還是沒有躲過老師的法眼。就在他得意洋洋之時，老師走了過來，把小紙團搶了過來說：“好你個小子，好的不學，學壞的。下次不準抄襲了，知道了嗎？”只見前桌的臉紅彤彤的，用細小的聲音說：“知道了”。
李老師的千里眼是厲害，但更厲害的是那雙順風耳。
有一天，正在上課，我們都在專心致志的聽講。只是講到一半的時候停下來給我們講起了上課的規矩。聽着聽着我就和同桌說起話來，老師講的什麼我都沒聽進去。李老師聽到我們倆在說話，眼睛一瞪，惡狠狠地說：“朱浩然站起來，說說我剛纔講的什麼？”我什麼都沒有聽到，根本回答不上來，後來站了一堂課。我心裏想：以後不能在課堂上亂說話了。
我的李老師就是這樣的人。就是這樣能上天入地，十八般武藝樣樣精通的人。我喜歡我們的李老師。
