我的六年級小學作文彙總十篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編爲大家收集的我的六年級小學作文10篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
我的六年級小學作文 篇1
在六年的小學生活裏，我的經歷有苦也有甜。
在一次上課時，我正在津津有味的看着一本童話——《灰姑娘》，我好像看到了繼母正在欺負灰姑娘，我看着灰姑娘滿身的泥土，真替他打抱不平！
我正看着老師忽然叫起了我讓我回答問題。我滿臉的無錯，真想找個地縫鑽下去，幸好我的同桌告訴了我我的同桌關鍵時刻真頂用！
還有一次在三年級時，我們在鬧“六一聯歡”，六一時，我們都會發獎，但我那是沒獲獎!我往年都會得獎的，爲啥這次沒的獎，於是我痛哭了萬分。
我的小學生活說也說不盡，寫也寫不盡，扽下次我再給你沒說吧！
我的六年級小學作文 篇2
我的課餘生活，既不是在熱鬧的球場上，也不在喧譁的大街，而是在圖書館裏。
一放學，我就飛快地跑到圖書館看書。在我的書架上，堆着看不完的書。童話書，把我帶到令人神往的仙境；科技書，在我面前展現出四個現代化的雄偉藍圖；智力測驗，使我絞盡腦汁，愁思苦想；戰鬥故事，把我帶到林雨的沙場；小實驗，又使我沉浸在知識的海洋裏。我看過《格林童話》，《紅樓夢》，《三國演義》……多少本書啊！
書是我最親密的夥伴，書使我對未來無限嚮往，書使我知識更加豐富。不管是朋友們的歡笑聲，還是那喧譁的遭雜聲，都不能打擾我。
我愛書，吃飯時，捧着它；睡覺時，戀戀不捨地把它放好。我看完一本又一本，總是貪婪地看不夠，看不厭。
書包裏，放着《成語故事》，《西遊記》；書架上，堆放着《學古詩》，《醒世恆言》等各種類型的書。
書佔據了我的課餘生活。
我的課餘生活，雖然沒有歡聲笑語，但卻充滿了樂趣。
我的六年級小學作文 篇3
穿着棉質長袖的我，停留在紅似火的楓樹下，微風拂過，樹葉隨着風的律動下落，這風中，帶着些許涼意。數數看，這已經是我度過的第十四個秋季了。從瓜瓜墜地的嚎嚎大哭，我便打開了人生的篇章透過雙眼看到的嶄新世界，藍天、白雲、青草、綠樹。陌生得無一熟悉的地方，可在這裏，我去選擇了我，一個獨一無二的我。高高的個子，簡單的打扮，短髮時，會稍稍挽起一邊的頭髮至耳後，看上去似乎文文靜靜的，卻從骨子裏透露着不羈。不知爲何，同學們都說見到我第一眼，就覺得我氣場十足，連我自己都被這樣的評價嚇到，其實跟我玩熟了以後，才知道，原來這人就是一人來瘋。我是個大大咧咧的女孩，不管是性格，還是在外表上，我不介意別人動我很平常的東西，對待考試，也一樣會大大咧咧
常常粗心大意，犯一些不該犯的錯誤，可是平時，我去很喜歡自己的性格，對待男同學，自己也會當做知心朋友般，好像自己也是男生似的，跟他們稱兄道弟，就因爲這樣，我身邊的兄弟並不少。我一直都很堅強，不喜歡哭，在我看來，那只是一種抓不着的情緒。所以就算自己傷口再痛，壓力再大，自己也會咬咬牙挺過。我不喜歡靠眼淚獲取大家的同情，甚至可憐。我希望自己能夠靠自己的能力，讓別人崇拜，就算現在我還離那裏距離甚遠，但是，我相信，只要我不放棄，我一定能成功！我喜歡串寢，常常會帶着許多的零食，等到大家晚上正high的時候拿出來，每個寢室轉一轉，抖動在手上的零食，不一會兒，便可見底。當零食分享光的時候，充斥在心中的更多是快樂，在我看來，再好吃的零食，也比不上同學們的笑臉。你說不是嗎？零食是樂趣之一，對於我這種精力永遠旺盛的我來說，跟同學在一起又瘋又鬧，是寢室生活中不可缺少的。寢室裏有叫聲的'時候，總是會有我。
後座的男同學，曾回答過這樣一個問題，他是個自信的人。當我問他：“你覺得我內向嗎？”他馬上停下手中的筆，驚訝的看着我，說：“如果你是內向的話，那我就自卑了。”我當即捧腹大笑，在別人眼裏。我是個天不怕，地不怕的人；在別人眼裏，我是一個活潑外向的人；在別人眼裏，我是個每天都很開心的人。是的，我的心態，決定了我的性格，我的一切。幫隨着春夏秋冬的變換，我仍在成長，我慢慢告別以往，同時也在努力改變自己，改掉自己那又臭又倔的脾氣；改掉自己對任何事都不上心的態度；改掉自己無所事事的壞毛病。人無完人，我只希望自己能越來越優秀，進入了附中，我邊有再一次擁有了向夢想追逐的機會，我要好好的把握，這僅有的一次機會。半卷長袖至手肘，半卷長褲至腳膝，哪個站在楓樹下，等着再次綻放的我。是我，讓我更成長，是成長，讓我更我。
我的六年級小學作文 篇4
快要過年了，長輩們又要給我們發壓歲錢了。以前，我的壓歲錢都是由爸爸媽媽保管的，可如今我們長大了，知道怎樣合理使用壓歲錢了。
如果今年我得到壓歲錢的話，我準備把它分爲三部分，一部分用來買書，一部分存起來，等着暑假的時後，出門旅遊。一部分用來買實驗用品。古人說：書猶藥也，可以醫愚。我們要多讀書，才能掌握更多的知識。俗話說得好：行萬里路，讀萬卷書。出去旅遊，就相當於看了許多書。旅遊可以讓我們開開眼界，瞭解更多的民族風俗，知道更多的民間故事，還可以吃很多的民族風味小吃。剩下來的買實驗用品。有的科學問題，問爸爸媽媽，他們也不知道，所以用這些實驗用品來自己證明。
我的六年級小學作文 篇5
每個人的願望像天上的星星一樣多，而我最嚮往的就是當一位著名的小提琴演奏家。
在我小時候，爸爸看我在幼兒園裏老拿筷子假裝成小提琴來演奏，並且對音樂極爲敏感，一旦電視裏播放起交響樂，我總會湊過去側耳傾聽，於是爸爸就爲我報了一個小提琴班。現在我已經11歲了，每當我看到角落裏的小號小提琴，我就會想起上小提琴班的第一堂課，至今我還記憶猶新。
歲數變了，但願望仍然沒變，我常常看音樂節目，看到在國家大劇院裏，舉世聞名的小提琴在表演中擔當最重要的獨奏時，我的眼睛裏就會流露出一絲羨慕，然後又憧憬我站在那耀眼的舞臺上演奏的情景，那該多好啊！我無數次在心裏默默的肯定自己，相信自己只要付出更多的努力，就能登上那夢想中的舞臺！
折一隻裝有夢想的小船，讓它隨風盪漾，通過自己的努力讓它飄向夢的天空！
我的六年級小學作文 篇6
你們好！我帶你們到我家的光盤裏旅行。
有一次，我們到姑姑家吃晚飯，一共8人，買了十二隻菜。吃完後，我看見還是一桌的菜，心想：一桌的菜呢，會很浪費的。我叫着我的媽媽把菜打包，可她不聽。我想了想，可沒找到辦法。我回家了後，在網上查了查—粒米的來歷，我覺得一粒米是多麼的難獲得的。過了幾天，又有人叫我們一家去吃飯，還是在酒店，正好一桌我座在桌上看見了一張牌子上面寫着吃多少點多少，吃完了，還有好幾道菜沒吃完，我對我的媽媽說：“我的媽媽，我們打包吧。”我的媽媽說：“打包多丟臉啊。”我說：“得到一粒米很不容易來到這裏，你就打包吧。”我的媽媽聽了我的話，慚愧地低下了頭，她說：“你說的對。”就開始做了起來，不經我列開了笑嘴。看了這段話，你們也要這樣做，也可以勸勸自己身邊的親人，一起爭做城市的文明人！
“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”我希望大家看了這段話能養成不浪費，不挑食的好習慣。
我的六年級小學作文 篇7
我們的數學老師有一頭又黑又短的頭髮，他總是板着臉，從來沒看見他露出一絲笑容，讓人覺得冷酷無情，不敢靠近。他每次來給我們上課的時候，總是帶着一副嚴肅的面孔給我們上課，樣子非常可怕。
數學課前的幾分鐘，我們班的楊張玉和楊周澤會在教室外“放風”，一看到張老師朝我們班過來了，他們就一邊跑回教室，一邊大聲地喊：“張老師來啦！張老師來啦！”我們都以最快的速度衝到自己的座位上，哪管自己剛剛還想上廁所或是喝水。最前排的同學，更是不顧一切地以極限速度衝回自己的寶座。張老師出現在教室門口，我們感覺到一股寒氣向我們撲來，連忙坐姿端正、斂聲屏氣。習慣提前讓他檢查作業的同學，迅速跑到他面前，整齊地排成一隊。只要有人沒做好家庭作業，他就給你一頓“竹板炒肉”，那滋味可是火辣辣的，一般人都難以抵擋，很多人常常淚流滿面。
每次上他的課，我們都坐得很端正，一旦溜號被他發現了，結果可想而知。他怒髮衝冠的樣子，讓我們雞皮疙瘩都起來了。
儘管他對我們很兇，作業卻佈置得很少。有時，他會給我們講解一些較深奧的數學知識，讓我們對高年級的內容有所瞭解，所以大家對更高一級的數學知識都充滿遐想……
噓，他來了！同學們立刻又端正地坐在座位上。一張嚴肅的面孔又出現在教室門前……
我的六年級小學作文 篇8
說起我的愛好，那可真是太多啦！游泳、打球、看電影、聽音樂、看小說……只是大多數同學不知道的是，我看的書，聽的音樂，看的電影大都比較偏愛某個方面——軍事。看起來我這小身板兒有點瘦弱，骨子裏我可是個十足的小小男子漢，男人嘛，哪有不愛兵器和軍事的呢！
說起來我太爺爺、爺爺、外公都曾是軍人，從小外公就會跟我講關於戰爭的著名故事，我爸爸媽媽雖然都學理工科卻都喜歡歷史，平時也會跟我聊聊二戰史中國史，因此我喜歡軍事喜歡兵器也算是情理之中了吧。
一年級時的一節語文課上，我偶然間看到一個導彈的圖片，因爲太小不懂事，我不顧課堂紀律地大叫起來：“啊，我看到了什麼？好像是一枚導彈，這是俄羅斯的白楊空對空導彈！”這一不合時宜舉動不僅讓我被老師訓了一頓，更引起了其他同學的反感，我的同桌對我說：“你要說什麼下課再說，反正你說這些我不想聽！”
之後，我再也不敢在學校跟同學們聊軍事，只能自己在家看看《海陸空慣性世界》《簡氏兵器指南》這一類專業雜誌，唉，真是曲高和寡，英雄寂寞呀。
三年級的某天，盧業銘問我：“小董你還知道，美國新出了個什麼飛機啊？”“嗯，就是那個隱形戰鬥機嗎？我知道，代號叫猛禽，能帶八枚導彈。……”在我不慌不忙地連報了一堆技術參數之後，同學們驚地連下巴都掉下來了，都說，小呂，你什麼時候懂這麼多的？！
光報個參數啥的真是小兒科了，作爲一個軍事迷兼兵器控，看電影看小說，別人感興趣的是情節，我卻是從頭到尾地觀察兵器，任何小細節都逃不過我的眼睛。比如看20xx年公映的大片《珍珠港》，電影裏停靠在港口裏的驅逐艦都是1961年越南戰爭之後纔出現的新型號，怎麼會出現在1941年12月的珍珠港呢！看電影找bug，已經成爲我的新樂趣之一了。
當然，我這個軍事控，近來的煩惱也不少。軍事知識豐富，但跟我現在的語數外學習沒有太大的關係，所以我想下一步應該適當的放棄，而把更多的精力投入到學校學習上，這也不失爲一種高明的戰略戰術呀。
我的六年級小學作文 篇9
理想，人人皆有，只是有的人空想、有的人做夢罷了。可爲什麼有人會成真呢？那是因爲刻苦奮鬥罷了。
我的理想是成爲一名科學家。科學家是善於觀察、善於發現、善於探索的人。他們其實就是把“？”拉直爲“！”，把人類的無知變爲人類的文明。
世界上有許多著名的科學家。那用了幾千根銅絲才發明出電燈的偉大人物——愛迪生。是他創造出人類生活中不可缺少的一樣東西，是他給予了人類光明和快樂。還有牛頓，他通過一個蘋果，發現了“地球擁有吸引力”，給人類思維上的進化起到了很大的作用。在這個世界上，還有許許多多這樣的人物，他們是世界的創造者和發現者。
科學家不是自封的，而是要有真本領，要靠自已的探索、發現，這樣才能當上一名真正的科學家。
我想當科學家，並不是爲了出名，也不是爲了金錢，更不是爲了名譽，而是爲了人類未來的生活。所以，現在我要好好學習。爲人類美好的未來做出巨大的貢獻！
我的六年級小學作文 篇10
在我的讀書階段有許許多多的老師教過我，但是我最喜歡的老師是教我八年級語文的王老師，在學校可能說所有的學生都非常的討厭他，我愛他就好像晉代的陶淵明喜愛菊花一般。他是非常懂得我們學生的心。
他知道我們中學生不喜歡讀書，但是他仍然讓我們讀書，不過他對我們讀書有一個要求，那就是邊讀時要在旁邊做標記以及寫下讀完文章後的感受。他這一行爲正是掌握了我們中學生的心理，這樣我們不得不讀書了。我家離學校非常的遠，所以我在學校吃飯，他對我們說：“不允許誰不到食堂去吃飯，也不能吃得很快就走，那麼那些吃得慢的同學就會不好意思的吃下去，最後一條就是不允許誰飯沒有吃完就倒掉，要吃多少就打多少。”這樣的老師難道不讓我肅然起敬嗎?我覺得他應該是花費了很長一段時間瞭解我們。他們可謂是深知我心啊。
我也覺得我們老師很奇怪。
他自己做每一件事都是按照規定辦，對到每一件事都非常的認真。他也是像這樣要求我們的。我並沒有說他是冷血動物，他也是有感情的。他最喜歡的是犯錯誤的學生說不是他一個人做得。這樣他就會笑哈哈。我對這點感到奇怪。老師不是都希望學生們好嗎?他在課堂上向我們解釋了一下。她說：“舉報別人就是在幫助他改過自新，包容她就會使他一錯再錯。使他的人生誤入歧途。”這就是他笑的原因。我們班上有個叫小康的人，他平時上課不僅不聽講，上課還經常的騷擾別人，對此，老師也是經常批評他。他仍然屢教不改。可是老師打他的時候還會對他笑。這真的是很奇怪。我們多次問他，但是他總是拒絕回答這個問題。有時候他們兩個人又好像兄弟一樣，哥哥蔑視他，而弟弟卻說做什麼啊。這引起了我們全班的鬨堂大笑。
這就是我的老師，我會在我的人生軌跡中刻下他的名字，讓他在我的腦海裏有他的面孔。
