六年級精選作文：小學生活的滋味
導語：下面是小編整理的作文“小學生活的滋味”，歡迎大家過來閱讀和借鑑，大家也來寫寫自己小學生活的滋味吧。
【篇一：小學生活的滋味】
一轉眼，時間飛逝，我已是一名初中生了。想想六年前，我背上小書包，屁顛屁顛的走進學校，從此6年的小學生活便展開了。
這六年裏，酸甜苦辣鹹什麼的簡直就是家常便飯。有時，沒嚐嚐還渾身不舒服呢!
還記得一年級時，第一次考試便拿了雙百分，第一次嚐到甜滋滋的味道。被家長誇獎的滋味誰不喜歡呢?
三年級時，要分班。那時什麼都不懂，只知道心裏鹹鹹的。從此，一個新集體在我的心裏正式萌芽。
五年級那年嚐到的滋味不止一種……
由於五年級學習放鬆了，數學成績急速往下，爲此，嚐到的苦味不是一天兩天。
接下來，從三年級開始的集體說散就散。那段暑假從回憶裏再一次嚐到了甜味，可恍回於現實卻有一種捨不得的辣味，畢竟相處了兩三年的班級又要散了……
六年級，是我數學成績的轉折點。之前成績一直不好的數學因爲數學老師獨特的教學方法而變成班裏的優等生。
畢業了，酸、甜、苦、辣、鹹，這五種滋味一直迴盪在心裏。
【篇二：小學生活的滋味】
時間老人總是毫不留情，腳步飛快的向前奔跑。一晃，小學六年過去了，這就像一場夢，那麼美麗，可又那麼短暫。我曾無數次回想起以前美好的校園時光，回味着濃濃的畢業味道，心裏總是一陣傷感。一陣風吹來，思緒將我帶回畢業前夕。
味道一：濃烈火藥味兒
時間：畢業前一個月
要畢業的前一個月左右，我們結束了小學最後一本課本的學習內容，開始面臨緊張的複習了。以前一直從不佈置很多學習任務的老師都漸漸發起狠來。課間，再也看不到同學們歡快嬉戲的情景，取而代之的是教室裏大家的埋頭苦學。別以爲只有我們班才這樣，其他班也是一樣的風景。我已經感覺到了備戰的濃烈火藥味兒。這不老師又來了，幾個調皮的同學還拱手作揖，口裏念道：“上天保佑作業少一點吧!我弱小的身軀禁不住這樣的摧殘啊!求求您了啊”。可是事實並不盡如人意。“作業都完成好了嗎?”這便是老師第一句問候語，“做好了繼續完成以下作業：《語文練習冊》35-37頁、《語文課後練》期末測試、《數學我能行》18-23頁……”一連串的作業像炮彈一樣把同學們打的幾乎吐血身亡。這次同學們沒有再發出“啊”這樣的叫聲，可能是已經習慣了吧。其實最可憐的還是偶的小鋼筆，他夜以繼日的辛苦工作，相信不久便會壯烈犧牲了!
味道二：要發瘋的緊張味道
時間：畢業前十天
經過火藥的攻擊，同學們弱小的身軀收到了致命的摧殘。我們一個個口吐鮮血啊!(誇張了嘻嘻)沒辦法，挺挺精神吧，裏最後衝鋒(畢業考試)只有十多天了!同學們似乎也知道在這節骨眼的好好奮鬥，要不然面對一大堆作業早就拍拍屁股走人了。就連班上的調皮鬼也不例外。這不，我一進教室就看到一個恐怖的景象。風兒蕭蕭瑟瑟的吹着，時不時發出微微嚇人的響聲，教室裏只有一片黯淡的燈光，看到眼前的景象，我的臉色被嚇得慘白。stop，你該不會以爲我看見了鬼娃娃在吃小嬰兒吧，no，no，no，是我們班的一號調皮鬼在做數學作業。啊，我一聲尖叫，哦，你問我叫什麼，哎呀，不叫一聲怎麼對得起我之前辛辛苦苦鋪墊的環境描寫呀，55!我不自覺地上前去摸了摸那同學的頭，咦，沒發燒呀?他該不會壓力太大，瘋掉了吧
只見那同學推開我的手，憤怒地吼道：“要畢業考試了，我學習一下有這麼奇怪嗎?有你這麼打擊人的嗎?”哦，我只得賠禮道歉：“對不起啦，你學習吧，我不打擾你了，哼哼，只希望你別浪費時間就好。”切，其實我說的只是客套話，他如果複習，給人的驚訝程度一點兒不亞於看見母豬讀報紙。哎，不過他剛纔一句話，倒是提醒了我，要畢業考試了，我的去複習了!正回到座位，忽然看見坐在我後面的一女生正在發抖，咦，我輕輕推了她一下，說：“你幹什麼啊?”“我，我，我在幻想畢業考試考差了，我非人的悲慘命運。”她語無倫次的回答道。切，這又是一個發神經的，哼，還沒完，我發現我的同桌正在桌上貼着一些奇怪的黃紙條，反正都是“考試要考好的”之類的話，呵，他道士啊!天啦，畢業考試啊，要靠您就快考吧，別再折騰我們了，在這樣下去，我也快瘋了!
味道三：依依惜別的不捨之味兒
時間：畢業那天
經過幾個月的努力，我們終於迎來了畢業考試，我相信我們每個同學都付出了努力，成績是否優異。已經不重要了。就讓它隨風遠去吧!畢業典禮那天，同學們一個個似乎都變得很聽話，我們還注意到，老師的眼眶紅紅的。是啊，六年，六年含辛茹苦教導出的孩子要離她而去了，但是，老師的心裏也是開心的，因爲這些孩子要去飛向更高更遠的藍天了。大家相處的都特別融洽，就連平時老是打打鬧鬧的男生和女生都停了手。大家擠在一起寫起了同學錄，你一言，我一語，都化作濃濃的祝福通過筆尖流露到了這張小小的紙上，成爲了我們純純感情的寄託!許多人流淚了，我猜，這每一個人淚水一定飛向了天空，他們在那裏彙集了，永遠也不分開!
小學生活就如一杯咖啡，有苦也有甜，可是隻要你細細去品，就一定能體會它的醇厚。 時隔很久了，可是我還總愛一個人回憶那多姿多彩的小學生活，望着滿天繁星，想起畢業前夕，我似乎還能感到那濃濃的畢業班味道，一直在空氣裏醞釀……
【篇三：小學生活的滋味】
信手翻開小學的記憶冊，看着就想流淚的蝴蝶花，讓我重新回憶起了在小學的生活。小學生活就像五味瓶一樣，包含了酸甜苦辣鹹。每一種味道，都有它獨特的意義。我馬上就將要告別小學，上中學。但是在我小學裏的酸甜苦辣鹹，我永遠都會記得。我永遠都記得，我的六(一)班同學在一起的風風雨雨，成長中的酸甜苦辣鹹，給我的小學生活帶來了樂趣。
成長中的甜：
我永遠都會記得：我在運動場上獲獎的笑容;我在同學們的幫助下，順利在語數聯賽中獲獎;我靠自己精心的努力，總算學會了做飯……許許多多的好事都在我的腦海裏深深地印下，揮之不去。記得，爲了能在運動會上拿個名次，我每天寫完作業以後，就到小花園裏去跑個四五圈，總算拿了個名次，沒有辜負同學和老師對我的信心。記得，爲了比賽，我和同學們，查找資料，複習我們所學的內容，忙得不可開交。儘管很忙，但同學們的臉上都洋溢着燦爛的笑容。媽媽也跟我奮力作戰，跟我給足了信心。這些，都是我和同學之間的回憶。我將會把它存放在我心靈的最高層，永遠都會記得。
成長中的酸：
我的小學中，沒有酸的裝扮是不行的。在我當班長的這一段日子來，我也受過別人的冷嘲熱諷。當我的數學題不會寫時，而同學們都會寫，一些調皮搗蛋的人，就朝我譏諷“喲，連我們的班長也不會寫呀，還配當班長嗎?”他們的這些話，深深的地刺上傷了我的心。我回去以後，那哭聲簡直天打雷劈。媽媽過來安慰我，安撫我的心靈。老師也告訴我說，要堅強，不要去理會他們。用自己的實際行動來證實。儘管我當班長，會有一些人不服氣，但是我終究已以我的成績，證實了我的實力。
成長中的苦：
我們參加夏令營活動，其中就有個野炊活動。我、王夢詩、孫書楠、張偉翌、葉宇齡一組。我們這組，可謂是最差勁的一組。先不慌忙說我吧，就來說王夢詩，她在家裏可是個“小公主”，怎麼會燒飯呢?孫書楠是從農家來的，可以爲我們這組幫忙，但是她那天卻沒有來，這可急壞了我們。我們這組把最重要的東西讓她帶，結果她沒來。兩個男生倒是把東西給帶來了。我們這組爭論不休，還好葉宇齡帶了鍋，我們就可以將就着吧。煮的飯，不生不熟，而且還有葉子，誰敢吃啊?王夢詩倒是幸災樂禍，在那邊吃着薯片。我們這組就餓着肚子。真是太苦了。但是我覺得這就可以鍛鍊我們，所以我也會把它放在記憶長河裏的最高層。
成長中的辣：
我在小學生活中，一直都是很有禮貌的，但那一次，我真的是很羞愧啊。那一次，我好不容易勸好我媽媽，給我買一本《神祕的女老師》，我興高采烈地把它帶到學校裏去，我還只看了目錄，一下子就看到了中間的一部分。我一看名字，竟然是《麻雀要革命》我心想：“這又是誰這麼搗蛋啊?”我正好看到搗蛋鬼李華竟然拿是我的書。我不管三七二十一，把書一拿，然後再把《麻雀要革命〉還給他。寫了一張紙條，貼在他的書包上。然後就在心裏不斷地罵他，最後說了一句：”卑鄙!“第二天，我看到王夢詩正好經過李華的位置，然後對他說了一些話，就把昨天我給李華的那本書拿走了。我去問王夢詩“哎，王夢詩，你拿李華的書幹嗎?”“什麼李華的書啊?這本來就是我的書。我昨天也不知道把誰的《神祕的女老師》拿走了，然後就把書放在了李華的桌上。今天我纔想起來。”“不會吧?”“就是這樣啊。”我才知道，原來我錯怪了李華。心裏就有點辣辣的感覺，這感覺是以前都沒有的。也只有在心裏對李華說聲對不起了。
成長中的鹹：
這種鹹，是因爲失去朋友纔有的。以前和子怡在一起的日子是很快樂的，她由於得了癌症去世了，我便再也沒有以前那種快樂的感覺了。記得，她最愛跟我講故事了，然而我也很喜歡聽她講故事，她講的故事，總是充滿了哲理性，讓我聽完故事以後，就明白了一些道理。但是現在，她已經走了，走地得很安詳。我看了看和她在一起的照片，我都要哭出來了。照片上的她，是那樣的純真可愛啊。我還記得，在我最困難的時候，她幫助了我。現在，鹹鹹的味道，在我心中產生。真的好希望時光可以倒流，我能永遠都和子怡在一起，那該多好!
星星點點，皎潔的月光灑滿地上。對同學的思念，仍然沒有改變。靜靜地遙望天空，回憶在小學時代的點點滴滴。現在我們已分開，不知你們過得可好?星星送去我的祝福，希望你們能快快樂樂!
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