精選六年級年的作文300字集錦6篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的六年級年的作文300字6篇，希望對大家有所幫助。
六年級年的作文300字 篇1
敬愛的老師： 您好！燕子去了，有再來的時候；柳樹枯了，又在綠的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，任老師，我就要與您分別了，什麼時候才能在看見您那熟悉的背影，什麼時候才能看見您在黑板上給我們傳授知識的情景，什麼時候才能看見您因爲我們不聽話而生氣的表情呢？ 六年的小學生活即將結束，在這六年裏，我們與您度過了既難忘又快樂、既有笑聲又有淚水的日子。在您的呵護下，我們從一個個不懂事的小孩子，變成了一個個有知識、有學問、有理想的青少年了。 當新學期的第一節課，您在給我們上課的時候，您常常將您小時候的事講給我們聽，您說現在的小孩子命真好，就像捧在手中的掌上明珠，單單是筆就是好幾只還不好好學習。您常常把安全掛在嘴邊，我們知道，這是您對我們的關心。
就像辛勤的園丁，哺育着我們這些幼苗。
周秀敏 老師，您一心一意爲我們，消耗了青春，您祝您身體健康！
六年級年的作文300字 篇2
我們中華民族有5000年的文化，博大精深，內容十分豐富、優秀。而現在的年輕人不懂得發揚它，盲目的崇洋媚外，比如：我們的中餐不比西餐差，爲什麼還有人寧願花大價錢去吃西餐？而我們的中餐只能賣到幾角幾塊。我們的戲曲，比如說京劇、越劇、崑劇，也沒有人看了，都是些老年羣體的人在看如果老一輩的人去世的話，那京劇豈不是失傳了？而這些年輕人，他們又在追電視劇。
我們國家的歷史又有多少個人記得？我們有多少個朝代？每個朝代有哪些輝煌？他們都不知道史記的精彩。毛筆字，可謂是我們傳統文化中的精華，沒有毛筆字，就沒有史紀、西遊記等經典，而我們鄰國日本，每個學校都開放了毛筆課，規定每個學生都會寫毛筆字，雖然毛筆不是他們創造的，但是他們傳承的比我們好，我們這是要承認的。現在的年輕人喜歡看網絡文學，卻沒有人喜歡看這些經典名著，沒有人會去鑽研它。
朋友們，讓我們一起來保護我們的傳統文化吧！我們並不排斥國外的文化，我們要利用國外的文化來滋養我們的傳統文化，讓我們的根脈更加的發達吧。
六年級年的作文300字 篇3
開學的第一天，我做在教室裏，心裏充滿了神聖感，耳邊久久的迴響着一句話：我六年級！
六年級了，意味着什麼？我長大了！我要更懂事了，我要更努力學習了，我不能在沉浸在童話世界裏了，我不能在丟三落四了！我應該一心一意做我六年級該做的事。
六年級了。我站在鏡子前，鏡子裏的我矮矮的、小小的、瘦瘦的，充滿稚氣的臉上還留着幾粒飯粒。圓圓的腦袋上夾着兩個小發夾，旁邊還扎着兩隻羊角辮。看上去還只是個三年級的小女生，左看右看都不像是六年級的大姐姐。
六年級了，我在母校的時間只有半年了，我不捨得她啊！儘管我在母校的時間只有短短的四年，但我已經喜歡上了這做學校。這校園裏的每一株草、每一朵花、每一滴水……甚至每一根閃閃發光的松針都記錄了我在母校的歡笑與淚水！
六年級了，再過半年，我就要和生活了兩年的同學說再見了，我不忍心啊！雖然我在8班的時間並不長，但是我已經深深的融如了這個溫暖的大家庭！這班裏的同學是我的親人，我又怎麼忍心與親人分離呢？
六年級了，我反覆唸叨着這句話，還想品出點什麼……
六年級年的作文300字 篇4
畢業了，又成熟了一點，又長大了一點，解脫了常日作業的壓力，可是，離開了平時玩的最好的朋友，離開了藏在心底的人。
回想起平時下課時的打打鬧鬧，追逐嬉笑，鼻子就酸酸的了。以前我經常打的'那些討厭的人在哪兒？哦，我現在一點兒也不討厭他們了；我那藏在心底的人，現在還好嗎？
畢業了，身邊的歡笑沒有了，整日陪伴我的就只有無聊、孤獨我曾經對他們說過，“畢業了，我就要把你們統統忘掉！”這句話，聽起來很絕情，可是，如果我不忘掉，豈不是要每天哭？可是，六年的感情，是不會那麼輕易忘掉的，在我很孤單時，腦海中便浮現出了那一個個熟悉的面孔。原來，他們已經深深地印在了我的腦海中。
那個曾經停留在了我心中的人，以後可能永遠也不會出現在我的面前了吧？ 我不能忘記他們，就只能衷心地祝福了吧？也許，這就是成長中的一個過渡吧？我還要經歷中學，大學也許，這就是對我的磨礪吧？讓我更堅強。
並不會事事如意，還可能會讓你認爲是老天在故意和你作對，可是，最後才發現，就是這樣，你正在慢慢成長。這就是人生，坎坷不平的人生。
六年級年的作文300字 篇5
飯桌上的一件很平常的事，卻讓我懂得了一個深刻的道理。
飯桌上，一家人正圍着桌子吃飯。我不小心掉了一粒米飯，但我沒有當回事，因爲吃飯掉飯粒是很正常的嘛。
可是奶奶卻不這麼認爲。奶奶只念過兩年的書，因正趕上抗戰時期，家境又貧困，所以沒錢讀書。雖然學的知識不多，但她懂得的道理卻很多，並且經常教育我。
奶奶看着桌上的飯粒，心疼地說：“孫子，這米可是農民們辛辛苦苦地種出來的呀！奶奶還在很小的時候就開始種地嘗過那種苦的滋味，糧食可來之不易呀！”奶奶邊說邊把飯粒撿起來塞進嘴裏。我說；“不就是幾粒米飯嗎？有什麼可貴的。”奶奶嚴肅地說：“你不是學過‘憫農’嗎？那首詩不就是寫出了糧食的珍貴嗎？你不當回事，那首詩我可一直都記在心裏。”
奶奶雖然文化不多，卻說得井井有條。是啊，我們吃得糧食可都是農民的血汗呀！怎麼能浪費呢？
想到這些，我對奶奶深深地點了點頭：“奶奶，我記住了。”
六年級年的作文300字 篇6
我是一張課桌，我最近的心情不好，有不少的苦惱，我現在就把我的苦惱告訴大家吧！
我本來非常的整潔，全身閃閃發光，身上沒有任何的傷痕。可是我來到這個教室後沒多久，全身傷痕累累，再也沒有以前那樣的整潔，全身也散發着異味。
我的小主人是個男孩，他平時不講衛生，把吃完的雪糕袋、方便麪袋和一些其它沒有用的垃圾都往桌子裏扔，時間長了那些東西發黴了，使我的全身散發着異味，有許多蒼蠅在我身上飛來飛去。有時候小主人生氣了，拿我出氣，他有時用腳踢我，還用石頭砸我，使我身上很快出現了幾個小洞。還有時候我的小主人閒着無聊沒事做，就拿着改正液或筆在課桌上亂塗亂畫，還用小刀在上面刻上了他的大名，使我身上出現了許許多多的傷痕，讓我痛苦極了。
嗨！我的同伴也和我一樣，有的比我傷的還嚴重，缺胳膊斷腿，我多麼希望我的小主人們象愛護他心愛的玩具一樣愛護着我們。
聽了我的自述後，大家一定要愛護自己的課桌，不要讓自己的課桌和我的下場一樣哦！
