我的另一片天地六年級作文【精品】
導語：在另一片天地裏，又快樂，有幸福，是我們夢寐以求的地方。以下是我的另一片天地六年級作文，歡迎各位的閱讀與參考。
【篇一：我的另一片天地】
假若家是讓在學習長河中搏擊的我歇歇腳的港灣，那書籍和音樂便是我最好的精神“催化劑”;假若家是讓在成長的高速公路上奔波的我添添勁的加油站，那書籍和音樂便是我最好的油料。
不知從何時起，我對書籍和音樂產生了莫名的喜愛。我喜歡沉浸在這書籍與音樂交織成的小天地裏，品味文學，同時也品味音樂……
聽着悠揚的鋼琴曲，我喜歡捧上一本散文、小說集。
曾幾何時，《月光曲》在我耳邊響起，自己彷彿來到了一個清新優雅的月夜，靜靜的，輕輕的。這時，我面前放着《上尉的女兒》。我爲男主人公經歷磨難後終於成爲一個頑強而又體貼的男人而高興，我爲女主人公爲洗清男主人公的“過錯”而做的一切而感動，爲他們最終的結合而興奮。
在讀巴金的《激流三部曲》時，我伴着莫扎特的鋼琴曲。曲子時而激昂時而平緩，跟我讀書時的感受一樣。當我讀到覺民終於擺脫了娶那位刁蠻、任性而又素未謀面沒有任何感情的小姐時，我爲他那不向舊勢力和封建婚姻制度低頭的精神而欽佩。因爲他是高家第一個敢違抗老太爺不公道的命令的年輕人。在讀到覺新一次又一次堅持“作揖主義”，唯命是從而絲毫不爲自己的幸福爭取時，我哀其不幸，但更怒其不爭：你怎麼那麼懦弱!
【篇二：我的另一片天地】
思緒像羽毛般輕柔，似空氣般難以捉摸。它們在翩躚着，嬉笑着，綻開一朵朵夢幻的花朵……
在我夢的深處，一直有一片屬於我自己的天地，那是一片只有我自己知道的天地，現在我要悄悄告訴你……
瞧，那片茂盛的紫羅蘭，紫色的花朵象一張張綻開的笑臉，五彩的蝴蝶翩翩起舞……真是一個夢幻般的境界：這就是我的房間，一張簡易的木桌，再加上一把藤條編的椅子。
我可以一邊翻看舒婷的詩集，一邊欣賞美麗的紫羅蘭，沉浸在詩一般美妙的境界中。有時間，我還可以站在紫羅蘭花旁，靜靜地拉一曲優美的小提琴曲，瞧那可愛的花朵，也靜靜地開放着，彷彿在聆聽悅耳的音樂。
我喜歡在下午端一杯加濃的牛奶熱咖啡，一邊品一邊畫畫，看看紫羅蘭，它們彷彿在對我笑，給我創作的靈感。然後，我會端來調色盤，在畫板上添上鮮豔的色彩，熱烈的紅色，清新的綠色，華麗的紫色……它們都是生活的色彩，調出我心情的繽紛色調。
我還喜歡在黃昏時看看日落。透過陽臺上的落地窗戶，山巒邊緣露出夕陽的一角，如此濃烈的紅色，彷彿是太陽努力燃燒一天後最後的溫度。不一會兒，太陽消失了，藏進潔白的雲朵裏。這時，天邊的雲像是被鑲了條金邊。然後越變越紅。看，有的雲彩像兇猛的獅子，威武地抖動頭上金色毛髮;有的雲朵像白兔，靈巧地鑽來鑽去，彷彿在和我們玩遊戲;還有的雲彩像梯田，一層一層的，給人以層次清晰的美感。
夜幕降臨，天色逐漸暗了下來。但街上的霓虹燈卻亮得耀眼，像一條彩虹在蜿蜒。高樓上也閃起燈光，五光十色的，漂亮極了!
我坐在藤條小椅上，繼續看那本沒有看完的詩集，桌上的檯燈亮着，溫馨而寧靜……
我仍陶醉在那片天地中。輕柔的思緒仍在飄蕩，像是在尋找什麼。噢，原來是那片茂盛的紫羅蘭、那本優美的詩集、那杯濃郁的咖啡在我腦海中不曾消失過……
【篇三：我的另一片天地】
在學習的天地裏，到處都是書，教科書，課外書、習題書、輔導書一排排列在那裏，等待我一本本去攻克，我攀書山，遊題海，歷覽了許多美麗的風光。疲倦時，我就進入我的另一片天地——音樂的世界。
靜靜的，坐在窗前。輕輕地，啜飲一口清茶。打開MP3，戴上耳機，我與窗外清風，茶中馥香一道，享受精彩音樂。那優美的旋律，輕快的節奏，生動的歌聲，像流水一樣在我的心頭盪漾。頓時覺得特別輕鬆，好像肩上一個沉重的包袱被卸下來了。閉上眼睛，享受音樂所帶來的快樂。
我最喜歡流行音樂了，它節奏快，感情充沛，激情燃燒，活力四射，常常在我的人生道路上亮起一盞盞航燈。
曾記得，有一次我考試失利，放學回家後，淚如雨下，恨自己的粗心，悔自己的不認真。無精打采的躺在牀上，打開MP3，讓優美的旋律漫過心頭，這時一首熟悉的歌曲在我耳邊響起，是許美靜的《陽光總在風雨後》：“人生路上痛苦和喜憂，願與你分擔所有，難免曾經跌倒和等候，要勇敢的擡頭……陽光總在風雨後，請相信有彩虹……我心中不停的重複着那些歌詞，耳邊迴響着高昂的旋律，信心和勇氣又回到我到的身體裏。“陽光總在風雨後，烏雲之上有晴空。”我暗下決心，要勇於面對挑戰，用智慧和汗水去創造那絢麗的彩虹。因爲“錯過了太陽你流了淚，那麼你也將錯過羣星。”
音樂，陶冶着我的情操，《我的中國心》，喚醒了我的愛國情操，《愛的奉獻》使我明白愛的意義，《同一首歌》讓我更加珍惜童年的快樂……我在音樂的花園裏徜徉，心靈得到了洗禮。
如果說學習是我的一個天地，讓我可以在知識的海洋乘風破浪。那麼音樂則是溫馨的港灣，我可以在這裏停泊疲倦的心靈，我們在緊張的學習之餘需要休憩，而音樂就是這樣一個讓我得到休整和重新啓航的地方。
我的另一片天地，是屬於我自己一個人的，他將伴隨我走過每一個春夏秋冬。他是一位老師，開闊了我的視野，還教我做人處世;他是一位朋友，分享我的喜怒哀樂，催我努力進取。
音樂，讓心靈獲得寧靜，讓人生得到啓迪。我喜歡我的另一片天地——音樂。
【篇四：我的另一片天地】
告別使我身心疲憊的校園，告別使我厭惡的燈紅酒綠的街市，我好似被放飛的籠中鳥，飛向我心中理想的另一片天地。
那裏沒有入海樣般的練習題，沒有父母帶給我的巨大壓力，沒有使我心煩意亂的喧譁，寧靜、優雅而溫和，給我一向繁忙的生活節奏平添了幾分從容。到處開滿了清幽而不妖嬈的花朵，芳草的清新隨着泥土的氣息被微風吹進我的新房。那麼，這到底是哪裏呢?
這裏就是我的另一片天地，是我在內心追求的理想世界，就像陶淵明的桃花源，你可以說這是我的空想，因爲這太脫離現實，沒有壓力、沒有勞累，就像肥皂泡一樣不切實際，我更無奈，因爲我每天生活在憂患裏，沒有輕鬆愉快的假期，只有枯燥乏味的學習生活。
我不是不熱愛學習我也想擁有五柳先生那樣“好讀書，不求甚解”的意境。可是我不能，我只有憑藉這一張張試卷決定我的人生，爲了它們，我已經學習了八年，我每天只能苦口婆心的告訴自己，“再苦再難也要堅持下去，爲了自己心中那一片屬於自己的天地。”我在課桌上貼着各式激勵自己的語言，希望自己在身心疲憊的時候，再給自己一個不竭的動力，“理想”總是那麼的遙遠，使我充滿了迷惘。何時纔能有出頭之日，何時才能實現走進另一片天地的夢想。
我拼搏着，就像掉進大海裏的的人，不願放棄自己最珍貴的生命，而竭力的拍打着身邊的浪花。面對每天父母對我那期待的眼神，我卻沒有選擇逃避，而是讓自己充滿了信心，因爲我心中有自己那理想的另一片天地。我知道陽光總在風雨後，以後，我會盡量的努力學習，剋制自己，千萬不能讓自己頹廢下去。
因爲我有理想，我不由自主的再次想起了我的那另一片天地，耳邊又響起了“無懷氏之民歟?葛天氏之民歟?
