發現六年級作文300字錦集6篇
在學習、工作、生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編精心整理的發現六年級作文300字6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
發現六年級作文300字 篇1
今天,我家來了兩位新成員——-兩隻可愛的小金魚。它們是媽媽從花鳥市場買來的。沒過幾天,我就和他們成爲了形影不離的好朋友。
金色的小金魚取名叫小金,黑色的小金魚取名叫小黑。小金和小黑都穿着美麗的紗裙,小金的頭上似乎繫着一個蝴蝶結,而小黑有一雙黑珍珠般的眼睛,它們倆遊起來一搖一擺,像高貴美麗的公主在歡快地舞蹈。
最有趣的,就數小金魚吃食物了。我剛把魚食撒下去,小金和小黑在水裏拼命地搶食物,在水裏風一樣地游來游去,直到吃飽了纔會停下來,心滿意足地吐着泡泡,彷彿對我說:“好朋友,謝謝你!”
一天晚上,我要去上廁所,路過魚缸,發現我的朋友正瞪着眼睛,一動不動,霎時我丈二和尚——-摸不着頭腦了,於是我去請教媽媽。媽媽笑了笑說:“它們是在睡覺呢?”我更加好奇了,我去查了百度,原來魚沒有眼皮,所以睡覺不會閉上眼睛,原來如此。
經過了這次觀察,我發現小金魚的奧祕是不能閉上眼睛,自然真是無奇不有,還有更多奧祕等着我們去觀察、去思考。
發現六年級作文300字 篇2
一個夏天的下午,我和幾個小夥伴在小院的一角玩耍。忽然我看見樹叢之間掛很大的蜘蛛網平掛在兩樹之間,細細密密的手藝不錯嘛!奇怪的是沒有蜘蛛我們分頭去找,終久沒有找到,蜘蛛到哪裏玩了呢?
由於有好奇心,第二天中午我又來到原處我終於有了新的'發現在另兩棵樹之間一隻蜘蛛正在精心織網動作可認真了,新織的網跟原來的沒什麼兩樣,只是掛發不同,難道這不是它的家嗎?由於天氣的悶熱我不便久留,於是又帶着疑問回家了。
悶熱的天氣帶來了一場雷雨,雷雨過後由於我擔心蜘蛛和網。於是又來到院子裏這才發現平掛着的給雨大的支離破碎,豎掛的卻安然無恙。網上還掛着晶瑩的雨珠呢。
我恍然大悟,原來蜘蛛能預知天氣,大雨來臨它也清楚,平着掛的雖然坐着舒服可容易撕破所以重又織了豎掛的網。多可愛的生靈,聰明能幹像人一樣,能在艱難的環境找生存的地方,他們不辭辛勞我們也更應該這樣。
蜘蛛織的網給了我了啓示:人生充滿風風雨雨只有拼搏奮鬥子強不息,才能度過難關。
發現六年級作文300字 篇3
前幾天,老師佈置了回家作業,讓我們做一個小實驗:把一把尺子放到水中,看看尺子放到水中會有什麼變化?
回到家,我準備了一個裝滿水的金魚缸,我把尺子小心翼翼地放入水中。呀,尺子上的數字一下就變大了。如果再移動一下呢?結果我驚喜地發現尺子上的數字和刻度更大了!媽媽問我這是什麼原因呢?我想了想說:“因爲有光,水就像一面鏡子,把光吸收了進去,數字照到光就變大了。”這時,爸爸過來問我,“宋子航,你有沒有發現這個魚缸的表面是平的還是凹凸的?”我仔細地看了看魚缸,發現魚缸表面是凸出的。我好奇地問爸爸,他回答說:“你看,這個圓弧狀的魚缸就像個凸出來的鏡子,光線穿透凸出的鏡子時會改變方向,這就叫折射!”
這個實驗真有趣!我想在生活中,只要我們動手做做看,就能發現它們!
發現六年級作文300字 篇4
我家有隻小蝸牛,背上揹着一個大“獎盃”,走起路來慢慢地,真可愛。
今天我沒事幹,拿起一本書就看,當看到一個名叫“高傲的蝸牛”的時候,我便想起了我的小可愛——蝸牛,同時一個大大的問號也從大腦裏閃了過去——蝸牛是害蟲,還是益蟲?好奇心讓我去做個試驗。
我向鄰居家愛抓蟲子的小男孩那裏買了條毛毛蟲,放在盒子中,旁邊還有一些牛肉和一片青菜葉。我拿起我的小可愛——蝸牛,放在桌子上,爲不驚動它,我躲在牆後看,一開始沒什麼反應。可過了一分鐘後,它選擇了那片青菜葉,我又回到了桌子邊,聽到了一點小小的聲音。不一會兒我注意到了蝸牛,它身後的葉子已經開了,才一會兒葉子就成了兩半;我又把它和毛毛蟲放到一起,誰知道它看也不看,想出去,可又出不去,它想去找它的寶貝——菜葉;我又把它放在牛肉上,可它還是不看,又去找菜葉去了。蝸牛是一個十足的大壞蛋,真是個破壞高手。
做了這個試驗,我發現蝸牛是害蟲。
發現六年級作文300字 篇5
在生活中,常常會有許多驚人的,意外的發現。只要你在平凡的事物中睜大你的雙眼,那麼,你一定會有所收穫,有所發現。
今天,我做完作業,便去“侍候”我心愛的小金魚。見天氣晴朗,我就把魚缸端到陽光下,不一會兒,魚缸裏的水草怎麼冒起了泡泡呢?這時我故意把魚缸端到室內,在約過了了二十多分鐘,發現水草邊上的小泡泡不見了,於是我又把魚缸端到室外。哈哈……小泡泡又冒起來了,這究竟是怎麼回事尼?我連忙跑去問爸爸媽媽,可是他們都回答不上來,我只得苦苦等到星期一早晨,好不容易捱到了星期一早晨,老師一來,我把事情地來龍去脈告訴了她,老師聽後,笑眯眯地告訴我:“那是缸內的水草在發揮功能呀!它在陽光的照射下,葉片中含有的一種葉綠體,會把吸進去的二氧化碳和水製成有機物質,同時還會釋放出新鮮的氧氣。看到的泡泡,其實就是氧氣。聽了老師的話,我恍然大悟。回家後,我揭曉了正確答案,爸爸媽媽都誇獎我是個善於觀察,愛動腦的好孩子。
呵!看來這真是一次意外的發現啊!
發現六年級作文300字 篇6
發現,源於思考與探索
——題記
發現,不是單純的字眼,它需要三分思考與七分探索的組合,去探索,去挖掘……
一天,我習慣了似的一放學回來就去洗衣服。我來到了河邊,像往常一樣提水沖洗地板。我把桶放到水裏,裝滿水。然後,慢慢地往上提。奇蹟發生了!噢,也許是激動使我誇張了一點吧!但,對於一個小孩,激動是意料之中的事。就在我提桶的那一剎那間,兩個旋渦分別從兩端形成而駛出十幾釐米之外。隨後,就消失得無影無蹤了。對於這個發現,我高興了一天呢!我聯想了許多偉大的科學家。比如,牛頓。愛迪生。謝皮羅。魯班,等等一系列偉人,他們又何嘗不是注重從細小的。司空見慣的自然現象中看出問題,追根溯源,認真尋找答案呢?所以,發現不是幸運女神的眷顧,也不是上帝的恩賜,它要靠我們的雙手去挖掘,去發現……
呵,一個簡單的發現,牽引了一大串道理,使我明白了許多許多。
我們要有愛迪生的探索精神!只有這樣,我們才能發現這美好世界中的巨大寶藏!