六年級上冊第一單元作文14篇

在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編爲大家收集的六年級上冊第一單元作文，歡迎閱讀與收藏。

六年級上冊第一單元作文1

在所有季節裏，我最喜歡的就是秋天，因爲在秋天各種各樣美妙的聲音相繼奏出，它們組成一曲世上最美的樂章。

在大雨前夕，只見轟隆隆的雷聲從天而降，那麼雄偉。緊接着便是嘩嘩、沙沙，隨着雨嘀的音樂，那麼美妙奇特，富有節奏感，越變越大，然後越變越小，聲音也從低到高，又從高到低這樣唱着，直到雨停。雨停後，雞媽媽帶小雞出來散步了，順便從潮溼的泥土中翻出蚯蚓，小雞高興地嘰嘰叫着；誰傷心地嘎嘎叫着，覺得它們要離開這美麗的北方遷去南方而傷心和遺憾；遠處傳過來幾聲犬吠和呯呯地槍聲，還有悽慘的叫聲，肯定是獵人來了。

我慢慢地走近村莊，那裏就是童話王國。紅紅的蘋果，黃色的油菜花，彩霞般的紫雲映紅這裏又添加了幾分色彩。走近後山，大大的紅的發紫的山櫻桃、墨綠的山菜，前面就是我最愛的野葡園。那裏有風吹樹葉的沙沙聲，蛐蛐的“蛐蛐”聲，小溪的嘩嘩聲，和葡萄被剪下的咔嚓聲。

我愛秋天，但我更愛秋天的聲音。

六年級上冊第一單元作文2

大自然的聲音，到處可見。但是，你如果不用心靈去傾聽，是不會找到它的。

“喔喔喔！”公雞的啼鳴聲拉開了音樂的序幕。幾隻小鳥從窩裏飛出來，伸了伸懶腰，放開歌喉，盡情地歡唱起來。“嘰嘰嘰，咕咕咕！”泉水姑娘聽到了，也彈起了琴，“丁一冬—丁—冬……”忽然吹來一陣風，樹葉沙沙地做響，輕輕地給他們伴奏。優美的音韻，如靈泉一般地流了出來。動物們都被陶醉了，靜靜地聆聽着這場音樂會。

天暗了許多，傍晚，音樂會仍舊進行着蟲子音樂家開始了演奏，螢火蟲打起小燈籠，觀衆們也在旁邊圍滿了。蟋蟀吹起了小笛子，蟈蟈拉起了小提琴，金鈴子搖起了鈴……“咕咕咕“聲音時高時低，時斷時續，動聽優美。鳥兒好像忘記了飛，魚兒視乎也忘記了遊，它們靜靜地聆聽着。

大自然的樂聲帶着一縷晚風的清香，帶着一絲皎潔的月光，悄悄散去。

六年級上冊第一單元作文3

我的身邊發生了很多事情，隨着時間的流逝已漸漸淡忘，唯有一件事使我至今回味無窮，常常想起就會忍不住笑起來。

那是我讀幼兒園的時候，我一直幼稚的羨慕哥哥常常幫媽媽買東西，而媽媽卻不叫我買。終於有一天，哥哥不在家，而媽媽在煮飯時發現鹽已經沒有了，自己又要看爐，只好叫我去買，那是我高興極了，拿着錢就向外跑，我買完鹽高高興興回家時不小心被一顆石頭絆倒了，原本像雪一樣的鹽變成“小石頭”我嚇壞了，剛好我看見嬸嬸在用水洗米，我想：“我也可以用水洗鹽啊!”我趕緊向嬸嬸借了鍋子，把鹽倒進去，再加了點水，就掏了起來，當我想把鹽拾起來時，發現鹽都不見了，我哭着跑回了家，將事情的經過告訴了媽媽，媽媽笑着對我說：“小傻瓜，鹽一碰到水就會融化的”我煥然大悟。

六年級上冊第一單元作文4

無名指和小指，體態都長得秀麗可愛，力氣不如拇指，機敏不如食指，但它們也有獨特的用處。

先說無名指吧。他基本與中指齊平，有兩個關節。身材修長、生性嬌嫩的它卻很少出力，例如：握筆時，其它三兄弟都在賣力干時，它在一旁閒着……雖說他很悠閒，但還是有事幹的，戴戒指時，就得它一個人扛了。

與其說無名指閒，就不如說小指閒。他可以閒到已經是一個擺設了。

小指生的短粗，清閒自在，靈活、靈巧。說白了，就因爲他的細小可愛，所以什麼掏耳朵、挖鼻子的活全歸他管，其他的活，它基本不出力。

雖說無名指和小指乾的活不多，可團結起來，那可神采奕奕：舞蹈演員翹蘭花指時則作爲最耀眼的蘭花瓣，握拳時，與其它兄弟同心協力……

五個手指各自工作不同，團結起來可是親密無間的呦！

六年級上冊第一單元作文5

一年四季中，誰是最熱的季節。那當然要數“熱力霸”——夏季。

那麼有人問，怎樣才能解熱呢？當然是靠我——風了！

只要是我經過的地方，人們就可以從口乾舌燥中解脫出來，看到這個場面我真是高興萬分呀。

早晨，我吹過草地。小草慢慢地伸伸懶腰；花兒悄悄地從夢中醒來，散發出濃濃的花香；小樹伸着樹枝向我揮手……這多麼像一幅美麗的風景畫呀！我看着這幅美麗的風景畫，心情特別的爽快。

驕陽似火的中午，空氣裏彷彿有一個特別大的火球在燃燒，小草們個個曬得像得了病似的，花兒曬得直喘氣，小樹曬得耷拉着樹枝。這時，它們多需要我呀！我來了，沒想到雨哥哥也趕來助我一臂之力。它們個個都高興起來。花兒不再喘氣，小樹也慢慢得擡起頭來。見到如此情景，我和雨哥哥都非常開心。

我真爲我是風感到自豪！

六年級上冊第一單元作文6

那是暑假裏的一天，我和爸爸去鄉下我姑奶奶家走親戚。天陰沉沉的，沒有一絲風，悶熱悶熱的。

剛進村，起風了。風很大，“呼——”飛沙走石，真厲害，樹被刮歪了，地上的樹葉被刮飛了。“汪、汪——”不知是哪家的狗，受了驚嚇，汪汪汪地叫起來。“咯咯——”石榴樹下的雞大概是害怕，也叫起來。“唰——”由遠而近，雨來了。霎時，村落裏，沸騰了：搶收柴火、衣被的呼叫聲，嘎嘎嘎的.鴨叫聲，雨打傘的啪啪聲，轟隆隆的雷聲，匯成了一首美妙的交響樂。

爸爸進了姑奶奶的家，我卻要在院裏聽雨，爸爸只好隨我的願。雨聲真美，剛纔狂風暴雨，電閃雷鳴，翻江倒海，現在卻溫柔得像個姑娘，沒有風，只聽到雨打樹葉的沙沙聲和頭頂上雨傘的滴答聲。

雨停了，村子裏很靜，樹葉垂下最後的雨滴，水汪發出叮咚聲。這是這場交響樂的餘韻，它的每一個音符都帶有幻想的色彩。太陽出來了，知了開始演奏另一場音樂會了。我卻期待着雨的交響樂。

六年級上冊第一單元作文7

看看花，看看樹，再看看那可愛的魚兒、無拘無束的流雲，天地間的一切都那麼令人心曠神怡。此時的我也猶如天地間的一個精靈，天地間的一切都屬於我。

萬類春天競自由！在大自然的懷抱裏，我也努力地展示真實的自我。我想起李樂薇在《我的空中樓閣》中說的一句話：“大自然是一幅天然的巨畫。”的確，大自然的美是無窮無盡的，而每一個人，只不過是這幅巨畫上的一點色彩罷了。

既然世界這麼美好，那麼我們有何理由不去用心感受它呢？繁忙的工作，緊張的節奏，在我們整日爲事業拚搏、爲生活奔走的忙碌之後，是否也應該多走近大自然，去領略大自然無窮無盡的美呢？

涼涼的雨絲拉回了我的思緒。感謝大自然，感謝它賜予我們如此的美景，感謝它給予我們生命的啓迪。

想到這，我不再抱怨世事的繁瑣，我彷彿看到絢麗的彩虹在向我招手。

站在風中，任憑那溫柔的雨兒不斷地落下，甜甜的……

六年級上冊第一單元作文8

巍峨的山，清涼的水，美麗的花，嫩綠的草，這些等等東西都歸大自然所有，當然也歸人類所有。

但人類可以擁有它們嗎？――亂扔垃圾隨地吐啖摘花兒踐踏草地……這些都是人類對大自然的破壞，是人類毀壞了自己的生活家園。

在森林裏動物們被捕殺，成了餐桌上的美味佳餚，成了籠子裏的“客人”，成了不能自由的滑稽“明星”，成了只能用淚水洗臉的“傷心動物”……

這些都是人類造成的，這些都是人類的錯，如果人類不在俘虜動物，捕殺動物，拿動物做開心的對向……那動物們也就不再傷心了。

從現在開始，大自然的植物們、動物們、山、水……都在期盼着，希望人類會愛護它們，保護它們。

六年級上冊第一單元作文9

“明月鬆間照，清泉石上流。”投入大自然的懷抱，領略大自然的風采真是妙哉！妙哉！“泉水擊石，泠泠作響。好鳥相鳴，嚶嚶成韻。”

大自然的鬼斧神工造就這令人拍案叫絕的奇蹟。山間的小路，蜿蜒曲折，岩石上的泉水順石而下好一條天然瀑布呀！水潭清澈見底，潭中的游魚自由自在。無拘無束地遊着。時而躍出水面呼吸新鮮的空氣；時而躲到石頭底下與遊人捉迷藏；時而游到水生植物中與它們逗笑。和煦的陽光射入水中，潭底的石頭，漫遊的魚彷彿在人間仙境，讓人流連忘返。“遠看山有色，近聽水無聲。”

這種視覺與聽覺的享受使我心曠神怡。豁然開朗。啊！這種感覺是多麼親切呀！大自然的山水不僅陶冶了我的情操還使我認爲人與自然應和諧相處。

六年級上冊第一單元作文10

吹拂，陽光明媚，整一個春暖花開的好時節。我們跟隨着劉老師的腳步，來到了大自然的懷抱中，去傾聽自然的聲音。

道德經雲：“故常無，欲以觀其妙；常有，欲以歡其徼。”從古自今，觀察總是最直觀，最重要的方法。今天上午，春風仰望後，席地而坐，在人海中，撈出那顆聽慣了閒言碎語的心靈，放置於大自然中，靜靜洗滌。風，輕輕拂過；聲，漸漸微弱，我坐在樹前，感受着大自然的美妙。放下煩惱，投入到大自然的環境裏，我彷彿坐落在一個盡頭，茫茫無邊。聽，花在怒放，葉在舞動，小精靈們圍繞在一旁，好像在靜思考。伴隨沙沙的風聲，我靜靜端坐，感受花兒的熱量，葉子的流動。“滳答，滴答”，時間飛逝，我慢慢地睜開眼睛，結束了這段美好的旅程。

風停了，聲大了，我眨眨眼睛，起身向教室走去，後邊，留下了一串串堅毅的腳印………

六年級上冊第一單元作文11

今天，媽媽帶我去了洛陽黃河大橋，大橋上面的高速公路貫通南北，那裏天水一色，風景壯觀。

在大橋的西邊，有一個高高的建築標誌，擡頭望去，上面寫着《黃河中下游分界線》，標誌下邊的坐檯四面是浮雕。北面是黃河平面圖，東面是大禹治水，南面是漢武帝劉秀帶領文武百官在此地建立了漢朝，西面是黃河得到了有效治理。媽媽還給我講了關於黃河的故事，我和媽媽沿着河堤往西走，每隔2裏地就有一個大大的石堆，那是調水壩，也就是起到防水、護水的作用。石堆的旁邊有許多小小的鵝卵石，它們形狀各異，非常好看。我撿了10個最喜歡的帶回家，作爲紀念。遠處有幾隻水鴨大搖大擺地遊着，岸邊有兩個爺爺在釣魚，水是清的，天是藍的，突然，有一隻小鳥撲楞着從我頭頂飛過，啊！這是一幅多麼美麗的圖畫。

同學們，如果你有時間，一定要去感受自然，它會讓你更加的熱愛生活。

六年級上冊第一單元作文12

沙沙沙……”雨姑娘穿着透明的連衣裙來到了人間。她輕柔地滋潤着每一朵花兒，每一片樹葉，每一叢綠草。

雨姑娘來到花園裏，“沙沙沙”地落在小花上。花兒們你擠我，我擠你，都想讓雨姑娘給自己洗一個臉。她們爭先恐後地說：“雨姐姐，我先洗！我先洗！”雨姑娘可真淘氣，又“滴答滴答”地落在樹葉上。樹葉們高興極了，因爲他們都想讓雨姑娘落在自己身上，把自己洗得乾乾淨淨。於是，樹葉們齊聲說：“雨姑娘，謝謝你幫我們洗澡！”雨姑娘又“嘩嘩譁……”地來到草地上。小草津津有味地喝起了美味的甘露，喝飽後，小草說：“謝謝你，雨姐姐！”雨姑娘聽了，開心地說：“不用謝，只要你們健康成長，我做什麼都願意！”“嘩嘩譁……”雨姑娘下得更歡了。

雨姑娘落在花兒上，落在樹葉上，落在小草上，“沙沙沙”“滴答滴答”“嘩嘩譁”形成了一曲歡快的合奏曲。啊！大自然的聲音是多麼美妙呀！

六年級上冊第一單元作文13

成爲只燕子，還在電線旁徘徊，它們是在尋找歇息之地，電線上已停留了成千上萬只燕子，每兩隻的間隔都差不多。由於電線的平直而長，且十來條。如此燕子也隨之排得整齊，甚是壯觀，可你仔細一瞧，問題就出來了。

靠近居民的那幾根電線上連一隻燕子也沒有，過去是人類沒能與大自然和睦共處，燕子還不能相信人類，不會傷害它們各種原因，千鳥湖裏的鳥島，故名思議，島是以鳥而聞名的。島上的人們從不瞄射鳥兒，那裏的鳥兒會停留在你的頭上或肩上，人類不再是它們的敵人，而人們又從此親近大自然，享受着大自然的和諧與安寧。沒有城市裏的喧囂啊，也沒有戰爭的雜亂。

假如人們不再以破壞大自然，去個瞄射鳥兒，而換來一絲經濟不道德。那靠近居民的幾根電線上也是很難停滿燕子，讓我們更瞭解它們，更親近它們，也更親近大自然。

六年級上冊第一單元作文14

我有一個形影不離的好朋友，它就是我的小書包，它也是我學習的好幫手。

這個小書包是開學時媽媽買給我的，我非常喜歡。

我的書包是粉紅色的，上面畫着三位美麗的小公主。我的書包有四個兜，最小的一個是放文具盒的、第二大的是放日記本和一些本子的，因爲本子小一點，就放在小一點的兜裏。中間的要放語文書和數學書之類的主科書。因爲這樣好拿一些。最後一層就是放其它的了。我的書包後面還有一個小提帶和雙肩帶，有時候提帶子提累了就可以背上雙肩帶。雙肩帶裏有海綿，背上非常柔軟，夏天透氣、冬天保暖。

每天小書包叫我起牀和它一起去上學，晚上它常說：“小主人，我餓了，快給我吃東西”。我寫完作業了就把書放進書包裏，小書包還說：“晚了快去休息吧！”我就進入了甜美的夢裏。

小書包是我學習的朋友，我離不開小書包。