我的六年級作文【薦】
在平凡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的我的六年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的六年級作文1
爸爸常說：牙好，胃口就好！可媽媽又說：牙痛不是病，痛起來真要命。我知道他們是想讓我好好刷牙，保護好牙齒。
我們這一代是在蜜罐里長大的，又吃不完的零食和糖果，自然也沒有爸爸媽媽那樣的一口好牙！我記得我每天都好好刷牙，可牙還是黃黃的，還有蟲牙，這些我很困惑。
今天我去了小白兔口腔醫院，當了回小小牙醫，終於解開了我有蟲牙的困惑。牙醫阿姨告訴我們，爲了防止蛀牙，每年要給牙做兩次氟化泡沫，刷牙每次要刷三分鐘，每天要用牙線清理牙齒，要少喝可樂等碳酸飲料，如果實在想喝，就用吸管喝。零食要少吃，可以在兩餐之間吃吃完要記得漱口，飯後半小時再刷牙，這樣可以不損壞牙齒等等，我聽得津津有味，原來牙齒是這樣子保護的呀！
我們還參觀了口腔健康科普館，看到了古代的拔牙工具，覺得好可怕，小白兔醫院的儀器就先進多了，小朋友在看牙的時候，居然還有動畫片可以看，我最喜歡動畫片了。後來我們互相用檢測器檢查了牙齒，我的牙齒還有些蛀齒，但是幸好我馬上要換牙了。
這次的小牙醫活動，讓我受益匪淺，我要好好保護好我的牙齒，擁有一口健康的牙齒，我就可以吃好多我喜歡吃的東西。
我的六年級作文2
日月如梭，我已成爲一個六年級的學生了。本人說話大大咧咧，性格外向，是一個標準的boy。胸懷大志，破釜沉舟乃可信之士。
本人最大的特點就是沉迷於書籍。書籍是人類進步的階梯。我常常陶醉在小說書、散文的情景中，彷彿世界上只有我和書。我是飢餓者，那書便是充飢的麪包了，我是勞累者，那書便是舒適的枕頭了。往往廢寢忘食直至時鐘敲過10下，再從書中清醒過來。
本人讀書不錯，但不能像趙括一樣紙上談兵，亦要活學活用也！因此，我寫作勝人一籌。天賜我以靈氣，書授我以文篇，雖說是“人外有人”，但我寫作也曾多次獲獎，也曾發表於報社、書上。但也要戒驕戒躁，爭取向新的寫作目標前進。現在爲了提高寫作水平，我每週寫一篇週記，而且還要認認真真寫，這已成爲我生活中的一部分。
我還喜歡聽音樂，什麼都聽：古典音樂、港臺音樂、周杰倫、S·H·E……做作業後聽，別有一番風味，對於我也成了一種享受。
這就是我，一個男孩，記住，我=讀書+寫作+music!
我的六年級作文3
我家有四個人：爸爸。媽媽。哥哥和我，四個人各有各的性格，組成了一個完美的家庭。
我的爸爸長得很帥，可脾氣有點“壞”。雖然他在江西上饒工作，但是他會每個星期打電話詢問我們的學習。在家的時候很嚴肅的，對我們的要求很高。希望我們能夠成爲出色的人。
我的媽媽平時最辛苦，她不僅在歐尚超市上班，而且還要照顧我們的日常生活，學習情況。媽媽平時嘻嘻哈哈，可是我
一犯錯誤的時候，往日的笑臉沒有了，嚴肅而耐心的指責我，開導我認識自己的過錯，及時的改正。
我和哥哥是雙胞胎兄妹，只不過他比我早出生幾分鐘。我們有共同的愛好，都喜歡畫畫。但我們的性格卻不同。哥哥膽小愛哭鼻子。而我卻比他大膽多了，我什麼事都不怕，敢於嘗試。我相信只要努力我一定能行的。
這就是我的一家，嚴肅的爸爸，溫柔的媽媽，淘氣膽小的哥哥，活潑可愛的我。我愛我的一家。
我的六年級作文4
相信大家都有自我的朋友，我也不例外。我也有自我的朋友——王小伊。她有一頭烏黑亮麗的頭髮，扎一束馬尾辮，一雙炯炯有神的大眼睛，鼻子小小的，下方是一張櫻桃小嘴。
她還是一個拾金不昧的好孩子。記得有一次，我和她到樓下小公園去玩，公園的椅子上有一個金光閃閃的東西，王小伊立刻跑過去一看，呀！原先是一塊金色的手錶。我對王小伊說：“這次你可賺大了。”王小伊並沒有理會我的話，而是東張西望地尋找失主。我看到她這麼認真地找失主，我羞愧萬分。我替她想了個主意：我們把手錶交給小區的保安吧。說幹就幹，我們拿着手錶朝保安辦公室跑去。保安說：“你們叫什麼呀？”我們只是笑笑，就跑開了。
王小伊的學習成績也名列前茅，是我學習的'榜樣。我爲我有一個這樣的朋友而感到高興。
我的六年級作文5
小時侯，我很想像大哥哥、大姐姐一樣，揹着書包去上學，大家一起學習，一起勞動。是多麼開心呀！每當看到大哥哥、大姐姐上學時那快樂的神情，我就羨慕極了。真想和他們一起去上學，去分享那份快樂。可那時，我只能透過窗子盼望自己能早點長大。
現在，我上學了，我發現學習原來不是原來想象的那麼快樂。每天，在學校，得毫無怨言地老師會在講臺上沒完沒了地講述那些無趣的知識，放學了，還要被那堆成山的作業壓得喘不過氣。天天如此無趣極了。站在窗前，透過玻璃窗，幾個孩子正在那無憂無慮地玩耍、嬉戲。我不由長嘆：“如果回到從前當小孩多好！”
小時侯，我想當學生，現在，當了學生，我又想當小孩。爲什麼會有這麼大的變化呢？我也說不清楚。不過，我知道，我必須返回到書桌前，讓我的筆繼續在那作業本上馳騁……
我的六年級作文6
我們班上有一位叫顏曉宇同學，從一年級上學的第一天開始，他的出現就給我留下了很深的印象。他高高的、瘦瘦的，坐在最後面一排。擁有一雙黑玻璃似的眼睛，鼻樑上時常架着一副眼鏡，嘴角經常象月牙似的向上彎。他經常穿件墨綠色的外套，跑起來個性快，很像電影裏大俠的風範。
他的性格很開朗，也很友善。他跟同學鬧矛盾了，不到半天工夫就想開了，就去和那個同學道歉，兩個人又重歸於好了。當遇到有些人對他開玩笑或做惡作劇時，他就會舉起拳頭，好像要狠狠的落下去打那個人似的。開玩笑的人見狀，都會拔腿就跑。有時，他會要報復似的追上幾步，隨後，又慢悠悠的跟別的同學玩兒去了。因爲這幾點，很多同學下課後都願意和他一齊玩。
你可別看他戴着眼鏡，長得像根竹杆似的，他但然而校足球隊隊員呢！有一次，體育老師組織我們踢足球。我們踢來踢去，就然而不能把球踢進隊方的球門。危急時分，只見顏曉宇開了一個大腳，球高高地朝天上飛，落地時誰也沒之後，因爲球早已進入隊方的校門。從此，我們踢足球，都搶着要和他一隊。他見了，也很高興，嘴角又朝上彎了起來。
我的六年級作文7
我已經升入六年級了，在學校裏也是最大的學生了。在那些弟弟妹妹面前，我們也算是“老謀深算”的老長輩了。
可是，那些只是他們看見的表面現象罷了，那些低年紀的弟弟妹妹又怎能知道我的艱辛呢。六年級了，不一樣了。記得以前只有期末纔會隔一兩天考一次試，現在好了，我感覺到我天天與卷子“親密接觸”。雖然，卷子會讓我鞏固知識，但是我實在有一些不適應。還有分數，分數讓我感覺到好象分就代表着你學習的好與壞。分數，好象已經成爲了一種無形的壓力，雖然它促進我學好知識，但是它也使我對分數產生了懼怕，怕分數太低，考砸了！
還有家長，我的家長很喜歡讓我做題似的，整天讓我寫卷子，我知道他們是用心良苦。可是，平日裏已經有好多的作業，每天還要複習和預習課文，還有英語和練琴，這些我已經夠多了，還要做題。所以我經常幹不完這些“工作”，不過我也承認我這個人幹事拖拖拉拉的，沒效率。做題可以加深對知識的印象，但我卻不喜歡做題，真是讓我進退兩難！
希望老師爲我們多想想，如果難處大家可以相互交談嗎！
我的六年級作文8
我最敬佩的人是我爸爸，他很有責任心，很孝順，很關心我們，做事十分認真。
爸爸身高有1米7，身材有些肥胖，眉毛又濃又密，兩眼炯炯有神，臉上有幾條彎彎的鄒紋，可能是工作太忙纔會有的。
爸爸是送菜公司的一名送菜員。他爲了這一份工作，每天在我們睡得正香的時候，三點的時候，便起牀上班了。這份工作，做一兩天還可以，可是爸爸一做就是十年啊！而且還沒有怨言。換作我，我肯定受不了，只有有毅力的人才能堅持下來。
記得有一次夏天，爸爸照常上班，無意中驚醒了我，我一直都睡不着覺。十幾分鍾後，烏雲密佈在天空中，咔砟！雷聲響起了，像是叫士兵出發欲聲震耳的鼓聲。譁，譁，譁，天空中下起了傾盆大雨，像一粒粒大豆從天而降。躺在牀上的我想起了爸爸沒帶傘，可是又一想爸爸聰明，應該會先躲一下雨，再送菜吧？反正遲到一點也沒關係。
可是爸爸卻準時的回家了，身上淋得像落湯雞，原來爸爸沒有避雨。雖然雨下得很大，爸爸卻準確無誤的把菜送到了客戶手中，真讓我佩服。爸爸常說：“做人要有責任心。”
不論是風和日麗，不論是夏日炎炎，不論是傾盆大雨，不論是寒風刺骨，爸爸都能按時上班。爸爸你是我的好榜樣！
我的六年級作文9
心願就像一粒種子，一旦發芽了，就實現了；心願就像一滴水，滋潤着我的心田；心願就像一顆星星，在我的心中閃閃發光。
——題記
世界上有千千萬萬種心願，有爲人着想的，有爲自己着想的，如：運動員總想拿到冠軍，病人總想身體痊癒，學生總想考上心目中的學校，總統總想讓自己的國家更發達……而我的心願，雖然平凡，但是對我媽媽有很大的幫助——幫媽媽戒劇。
每到夜晚，我總是被電視的聲音吵到睡不着。我多次走出去勸媽媽，說：“媽！你大半夜看什麼劇哦？你知道鄰居投訴我們家幾次了？你白天……”“閉嘴！你睡你的覺，我看我的劇，影響到你了嗎？馬上回房間！”我無奈地走回房間，躺在被窩裏低聲哭泣，心情極其複雜。我真懷疑我是一隻貓頭鷹生的孩子。
就這樣，日復一日，媽媽用三天時間就把一部七十集的電視劇看完了。她的黑眼圈逐漸加深，如果可以，我想把電視機砸爆。我心中唯一的心願不是爲國家做大事，爲人民服務，而是爲了一個家人的身體健康着想啊！就這點小小的心願，我都變成貓頭鷹了。
無論怎樣，我都會完成自己的心願，爲了家人，我寧願勞累也要堅持！如果這點小事兒我都做不成，還怎麼爲國家做貢獻？
我的六年級作文10
我的家鄉在靖江，我的家鄉作文，愛它的美，愛它的一切。
家鄉春天很美，它的顏色是五彩繽紛的：太陽是紅燦燦，天空是湛藍的，樹梢是嫩綠的，迎春花是嬌黃嬌黃的…小燕子們唱着春天的讚歌，來歡迎春姑娘的到來。孩子們跳着、唱着、舞着，做什麼都有，在春風中，陽光下，我們在茂密的小樹林裏歡快的玩耍，伴着各色的鮮花，伴着清清的小草和大樹翩翩起舞，小鳥和蝴蝶們也加入了我們的這一支隊伍，在擡頭看看藍藍的天空，好像真的能看見春姑娘在對我們微笑。
我喜歡家鄉的春天，喜歡春姑娘，更喜歡她那美麗的目光。藍藍的天空、雪白的雲朵、綠綠的草地、各色的鮮花和高大的樹木，還有那清涼的湖水，組成一幅美麗的田園風光。
家鄉的秋天更美，那成片的稻子卻煥然一新，在陽光下閃着金光。桂花樹上的桂花已經成熟了，香氣宜人。葉子個個黃中帶綠的。那花兒更是迷人：金燦燦的，從遠處看如點點碎金，看了讓人流連忘返。孩子們喜歡把花放在罐子裏做食物吃，甜絲絲的，好吃極了。草兒，花兒大多都凋謝了，給大地鋪上了一條金黃色的地毯。這讓我想起了以前與幾個小朋友在樹下玩耍的情景，心裏無比懷念……
我的家鄉作文，愛它的美，愛它的一切……
我的六年級作文11
我的文具盒是剛上一年級時買的，我可喜歡它啦。
我的文具盒是用塑料做成的，它長19釐米，寬7釐米，高2。5釐米，是個長方體。文具盒蓋上是彩色的圖案：有我最歡的史努比抱着足球，有帥氣的叔叔和漂亮的阿姨，他們倆中間是調皮的小狗在奔跑，還有我最最喜歡的紅色愛心。
打開盒蓋，就可以看到裏面的風景了：它是上下兩層的，簡單而實用，上面躺着鉛筆，下面躺着尺子、紅藍鉛和橡皮。它們相處的可好啦！
別看它們平時一聲不響的，到了我用它們的時候，它們都非常的熱心。當我要寫作業了，把文具盒打開，鉛筆就會站在我的手上，聽從我的指揮，幫我完成作業。當我要用尺子時，尺子就會跳出來，幫我把畫直線。當我不小心寫錯字時，橡皮便會挺身而出，爲會換來正確的答案。
我漂亮的文具盒，我會愛惜你的，因爲你是我學習中的好幫手。
我的六年級作文12
我是一個喜歡創新的人，我有一個夢想：那就是可以在空中飛翔。
我從小就非常喜歡雄鷹，我非常想像他們一樣在湛藍的天空下無憂無慮的飛翔，所以我想發明一種史無前例機器，讓人們可以在藍天下自由的翱翔。也許我的夢想要很久才能實現，但只要有夢想，就會成功！而且，哪一個發明家沒有經過千辛萬苦，通過自己的努力才發明了新東西。你看，愛迪生髮明電燈泡至少用了3000種方法，最後才發明出來電燈泡。所以我一定要發明這種可以讓我們自由翱翔的機器。夢想需要高遠，這樣才能成功，從古至今，哪個偉人不是有着高遠的夢想、堅持不懈的精神、絲情妙想的創新。還有一項重要東西：“創新”。牛頓被蘋果砸住後，就奇思妙想，發現了從未有人想到過的引力，這不是創新嗎？
如果我發明了這個機器，你竟然要免費給人嗎讓他們享受在藍天翱翔的感覺，讓他們享受自由自在的感覺。讓他們上了藍天，一定會很高興。只要人們高興我也就滿足了。
如果我發明了這個機器，我一定要使用它去幫助人們和動物。如果小貓在樹上下不來了，我會毫不猶豫地把它救下來。
這就是我的夢想，是不是很新奇呢？
我的六年級作文13
“世上只有母親好，有媽的孩子像個寶……”聽到這熟悉的旋律，一幅幅讓我感動的畫面又浮現在我的眼前。
那一天，下着大雨，颳着大風，連窗外的樹也搖搖晃晃的。天在哭，我也在哭，因爲我發燒達到39度。母親不管三七二十一，把我抱着就往醫院跑，她的臉上溼溼的，分不清是雨水、汗水、還是淚水……
母親終於把我抱到醫院，那時已經是凌晨，醫生都睡着了。母親不停地敲門，過了好久醫生才睡眼朦朧地出現在我們面前，他的態度很不好。母親忙說：“不好意思，我的兒子發高燒，請您幫他看看吧！”醫生見母親那麼客氣，態度也好轉了。幫我看完病，醫生就叫護士姐姐幫我打針、拿藥……
回到家已經是清晨4點鐘了，我躺在牀上，看到母親在忙着幫我弄藥，當她把藥遞給我，我清晰地看到她長滿老繭的手，心裏有說不出的滋味，這雙操勞的手是勤勞的表現，是愛的表現啊！
母親，您是我最愛的人，我會把您的愛牢記在心，好好學習，成爲一名有知識的人，決不辜負您對我的愛。母親，在這裏，我想要說聲謝謝您，還要說聲：“我愛您！”
我的六年級作文14
盼望長大，但有時又隱隱希望自己仍是個小孩；盼望友誼，但有時也希望能一個人靜靜地呆着；盼望獨立，但有時也會悄悄地落淚……
我的六年級，讓我印象最深刻的是金老師和夏菁菁同學。
記得複習備考的那一段時間，金老師不惜用自己的休息時間輔導我們功課，直到我們聽懂爲止。金老師教的課程是語文，上課時，金老師對我說：“只要你好好學習，你的成績一定會達到80分以上。”後來，我統計了一下，這學年我有5次考過80多分。但是這次畢業考試的成績並不理想。
金老師不只是利用他的休息時間來輔導我們功課，平時還會時時刻刻鼓勵我們學習，也從不打罵我們。老師的和藹可親，深深印在我們的心裏。
還有夏菁菁同學，和我是形影不離的好朋友，她在學習上經常幫助我，尤其是數學科。她的數學成績在班上排名前十五，她是我學習的榜樣。當然，我的英語比她強一些，字比她寫得好一些。在學習上，我們互相學習，取長補短。
多虧了金老師的教誨和夏菁菁同學的幫助，我的六年級學習生活才如此豐富多彩。現在畢業了，我會把這份師生情、同學情好好珍惜，這份情將永遠激勵着我奮勇前進！
我的六年級作文15
穎是合川區南津街小學四年級四班一個普通小學生，可她身上卻有一種關心他人的崇高品質。
20xx的某一天，我得了傳染病長了水痘。我很傷心，不能走進教室和同學們談天說地，共同學習，在家也不能和弟弟妹妹在同一個房間玩耍。還不如拿個籠子把我關起來，還要做好多好多的作業。噢！天哪！不如讓我去死！此時此刻我在想誰能救救我？把我從困境中帶走！“鈴-鈴-鈴，”電話鈴響了，我生氣地拿起電話機趾高氣昂的說：“你誰呀你，找死嘛！”電話裏傳出聲音了：“劉紋君，你的病好些了嗎？劉紋君，我是李佳穎。我”怔住了在我生病期間，李佳穎是第一個給我打電話的。我慚愧的說：“對不起，李佳穎！是的不好！”李佳穎自然的說：“沒事兒。”李佳穎每一天都會像我打電話，告訴我：每天的作業，和新事兒，課上到哪兒了。此後李佳穎就成了我的好朋友。
我知道，班上有很多關心我的人，但他們卻沒有行動。而李佳穎用行動證明了……
