有關六年級成長作文彙編五篇

在日常學習、工作和生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編爲大家整理的六年級成長作文5篇，希望對大家有所幫助。

六年級成長作文 篇1

每個人在成長的過程中都會有煩惱，即使是成年人也會遇到各種各樣的煩惱。但是在很多時候，煩惱也並非一無是處。

這幾年，豐富多彩的小學生活讓我很難忘。雖然煩惱多多，但是有一些煩惱也讓我收穫了成長。

“考試一樣坐”，當教室裏老師威嚴的聲音響起時，班裏大部分同學做好了心理準備，爲的是迎接一場“持久戰”。

每天老師的教學重點就是做題，一節課會有幾輪考試。只要聽到“考試一樣坐”，同學們便快速按照順時針或逆時針方向移動椅子，時隔兩秒之後測試題會在白板上展現出來。每天這樣無休止的做題真的讓我很煩惱。

一次上課，當老師的專用語說完之後，我心不在焉的執行命令，由於老師說的語速快，加上椅子的響動聲，我沒有聽清楚老師佈置的作業。別人開始做了，我才趕緊問同桌，當老師說：“組長收作業，A、B、C、D交換”的時候，我心想：不好，肯定要錯一道題。

交換改完題後，我真的錯了一題，我趕緊拿起筆準備改正時，又聽到了“考試一樣坐”。我再也不敢分心了，就這樣，一節課我們測試了九次，還好其餘的我都做對了。

這樣的事情每天都會經歷，現在我也習慣了。緊張的學習雖然有時會很煩惱，但是卻鍛鍊我的注意力，提高了做題的速度和準確率。

俗話說的好：嚴師出高徒。老師這樣的教學方法對我們來說未必不是一件好事，學習中的這些煩惱又何嘗不是我們成長的基石。

六年級成長作文 篇2

成長——煩惱並快樂着，而更多的是被煩惱的矛盾所包圍。對於一個快要成爲花季少女的女孩來說，應該是天真爛漫，充滿快樂。然而——我卻在爲一個雙面的我煩惱着。

在家裏，我要充當乖乖女的角色，只有在外面沒有老媽在的地方，纔是真正展現自我的天地。我已經長大了，骨子裏已經萌發出一種叫做活力的東西，本應有的活力卻被老媽壓迫得不敢透露出來。這個雙面的我，使我困惑，我無時不刻不想重新紳士自己，做回自己；而老媽卻一直在爲有我這樣一個女兒而感到自豪。可是，在我心中卻有難以言語的悲哀……

每次出門之前，老媽總要嘮叨一番：女孩子坐要有個坐樣，站要有個站樣，不能大聲笑，見到熟人要問好……其實這一切，我已經聽得滾瓜爛熟，差點就可倒背如流了，老媽只不過是“例行公事”，重複一遍罷了。可是這些在我看來，是在我真實的外表披上一層虛僞的外套。

只有在外邊。沒有老媽的約束，我才能和同學們大聲地笑，盡情地舞，隨心所欲地唱……無拘無束地享受着成長的歡樂。儘管街上路人看見了都感嘆我們這些少年太瘋狂，沒規矩。可是這些並不能阻擋我們，我們依舊進行着我們的歡樂。

我是一個什麼樣的我：老媽的乖乖女？活力的青少年？還是路人眼中的瘋狂少女？不，我就是我，我不必掩飾我自己，我是一個活力的青少年。我不再受大人控制了，我長大了。以後，不，從現在開始，在家裏，我文靜但不死板；在外面，我活力但不瘋狂。這又是一個雙面的我，可是，我愛這個我，這個雙面的我。

成長的腳步離不開煩惱，我成長着，感受着成長，享受着快樂，也享受着煩惱！

六年級成長作文 篇3

成長的路上，有快樂，也有失落；有成功的喜悅；也有失敗的悲傷。成長就像一顆樹上的.果子，自然是有酸有甜。如果全是甜的，那麼是人失去了嘗試的興趣；如果全是酸的，那便會是人倒胃。好東西部能獨佔，因爲獨樂樂，不如衆樂樂嘛！就讓我和大家一起來分享一下這美味的果子吧！

甜

再20xx年的時候，我報名參加了“第十五屆語文報杯”的徵文比賽。那期的比賽主題是《幸福》。我的興趣很大，特別是看到主題後，更是信心十足。我寫完作文後，媽媽和翟老師又給我的作文進行了修改，把作文投了出去，一連幾個月過去了，投出的作文彷佛石沉大海，毫無消息。我不禁心灰意冷，就我在快要淡忘這件事的時候，事情卻有了轉機。在五月的有一，崔老師神神祕密的拿出一貼疊證書，告訴我們這是“第十五屆作文大賽”的獲獎證書，併發了獎。當我知道我獲獎了以後，開心的差一點蹦起來。“甜蜜蜜，我曉得甜蜜蜜·····。”

酸

自從在語文報柸中獲獎後，我一發不可收拾的愛上寫作。幾乎每天都要寫一遍作文或日記，並看上幾篇優秀的範文。作文，好像變成了我的好朋友，每天不寫一篇就有些難受。我的作文水平不斷提高，對於老師要求寫的作文，我已經認爲那是小意思啦！可是人無完人，金無足赤，在一次老師佈置的作文上我“栽了個大跟頭”。那是老師讓我們寫一篇《論日之遠近》，我一會兒便完成了。第二天交了作文，下午老師在教室中講範文並宣佈將要復作的人。那天老師在叫人讀範文時，我以爲會叫我，卻叫了劉晨。讀她的作文時，我失望極了，自我安慰到：“沒事，或許是老師記錯了呢！”可是直到宣佈完合格的人，也沒有出現我的名字。

我一下子驚呆了，心中彷彿五雷轟頂。我跑去問老師，老師說：“你的作文這次不合格，去復作明天交給我！”我內牛滿面（淚流滿面），心裏酸酸的。

人無完人，金無足赤。在學習的道路上我或許還要走很遠，但我還是會努力奮進。在沿途中摘一兩個酸酸甜甜的果子，欣賞一下學習道路上的美麗風景，其實也不錯。對了，果樹五年一開花，十年一結果。下一次結果時你一定要來嘗。

六年級成長作文 篇4

魯迅的書屋有三味，而我現在的生活與成長卻是紛繁複雜的酸、甜、苦、辣、澀五味。

每逢失敗與失落，心中總是有那麼一些酸澀。考試、測驗、許許多多的時間都被佔去。而你付出了努力，不一定就有所回報，結果總是那麼出人意料，經常是不好的結果，這怎麼不讓人心酸落淚？而就在這時，人生處處峯迴路轉，時時存在柳暗花明，好消息傳來了，我考上了某某中學，那生活中的甜味會第一個跑出來，甚至酸也會湊熱鬧，我想哭想大叫，想找個地方宣泄心中的壓抑；我第一次發現原來酸與甜就像親兄弟一樣一直陪伴着我成長。

成長的感覺也是伴隨着苦和甜。有一天，我生病了，躺在醫院的病牀上，想着打也打不完的吊瓶，看着自己滿是針眼的手，那感覺猶如將五味瓶打翻在地，五味合一，不是個滋味。幾天後，我出院了，回到家後，又不得不忍受聽覺的打擊，嘮叨，又讓我進入了一種過度緊張的狀態，甚至崩潰。我開始故意和媽媽賭氣，惹媽媽生氣，那是苦的味道。

不一會兒，我的氣消了，我母親端上一鍋噴香撲鼻的飯菜，安慰我那顆千瘡百孔的心，我感覺到了一種莫名的溫暖，那飯菜的香味，猶如置身天堂般的美好。漸漸的我接受了媽媽對我的嘮叨，慢慢的我感受到了她對我的關愛，那是愛的味道。

又開始考試了，手緊握筆尖，食指推動筆桿，我感覺到了試卷的困難與手指的痠痛。我分明看到了我的夢想，也感覺到了苦和澀。

也許，成長的感覺就是這樣五味雜陳，百感交集，那過往的點點滴滴，是那樣回味無窮。成長的感覺，是酸又甜、是甜又苦、是夢想和關愛，是信念和追求，這就是我——一個小升初孩子體味到的成長的感覺。

湖南長沙芙蓉區農科院小學六年級:雷陽語

六年級成長作文 篇5

任何人都要讀書，當然我也不例外，在成長的道路上，各種書都伴着我成長。下面，我就給大家介紹幾種在不同情況下，我讀的是些什麼書。

語文書：在我快樂的時候，我都會讀有趣的語文書，而且最好是下學期的語文書，那樣的話，我會讀得如癡如醉，完完全全的跳入內容中享受。這樣，我的快樂便會一倍又一倍地漲，我也就更加快樂了。

數學書：在我覺得無聊時，我往往會拿出數學書，在上面找些難題來做，這時，我心裏只有一個念頭：題越難越好。等我找到難題後，我便一頭栽進去，不停的思考，不做出來我決不罷休。這個時刻，沒有人會覺得無聊。做題總比沒事兒做好！

科學書：在我很想做些實驗時，我一定會拿起科學書，比如我要做一個神奇穿梭的實驗：先找一個瓶口略比雞蛋小的瓶子，在裏面放下一塊燃燒的酒精棉，再放一個剝殼的雞蛋在瓶口上，不一會兒，雞蛋便會被吸進去，書上不但有文字，還配發了圖片，真的很有趣。

漫畫書：在我受到委屈時，我總會拿起漫畫書，裏面的笑話，能讓我從“傾盆大雨”瞬間化爲“萬里晴空”。

這就是伴我成長的朋友們。