【推薦】我的六年級作文錦集七篇

在日常學習、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編收集整理的我的六年級作文7篇，希望對大家有所幫助。

我的六年級作文 篇1

放學了，當我們正準備回家時，張老師走進教室，交代我們一件事：十月二十八日，黔東南要對全縣的六年級學生進行水平測試，範圍無限。因爲範圍是無限的，可能一到六年級的所有知識都會考到。我推薦你們去買這本書：《語文知識集錦》這本書包含了小學的知識。對我們的學習有很大的幫助。交代完，我們就回家了。

我回到家，從家裏拿着20元錢，就往書店走去。不過一會，我走到書店裏，細細端詳着整整齊齊放在書櫃上的書。“《字詞句篇》……呀！怎麼沒有啊？”我自語道，身後走來一位叔叔，把我嚇了一跳。原來，他是這個書店的推銷員，他答應，幫我找《語文知識集錦》。我付好錢，興高采烈的拿着書跑回了家。

回到家，我迫不及待地翻起了這本書，“哇，果然有許多的知識啊！書上有許多個專題，有諺語、歇後語、謎語、對聯、公益廣告等許多課外知識。”我邊說邊翻着書。我翻了關於《三國演義》的歇後語：關羽赴宴——有膽有魄。包含十二生肖的歇後語：龍王跳海——回老家。天氣諺語：天上星星密又密，地上下得爛如泥；天上星星稀又稀，地上渴死老母雞。……

這本書還教會我們：寫作文應該按這個順序來寫，要先審題意，然後定中心，選材和列提綱，最後修改作文。可以修改語句，將可有可無的語句儘量刪除去。可以修改思想內容，就是看所寫的內容有沒有意義，如果沒有，或是沒有一個明確的中心，內容就應做重大修改。寫作文過程的具體方法是教我們：根據題目要求確立中心確定好中心選好材料後，合理安排先寫什麼。那些要詳略寫。書上還教我們總結點題式的結尾。列如：“如果將來我有什麼交給我的孩子，我會告訴他：假若你一直和時間賽跑，你就可以成功。”練好作文的基本功因該在平時注意積累，語言簡練、詞彙豐富。注意標點符號的用法和書寫格式。而如何養成良好的閱讀習慣，則可以有計劃有目的的地進行閱讀。在閱讀時邊讀、邊想、邊寫讀書筆記，做到動眼、動口、動腦、動手。

這本書使我在學習中增長了知識，開闊了視野，體驗到快樂。我們因該多讀讀課外書，用以，充實自己對學習纔會有進步。

我的六年級作文 篇2

時光飛梭，轉眼二十年就過去了，一位儀態端莊的女外交官在新一會的外交官記者會上語驚四座、震撼國際，讓各國領導都讚歎不已。她，就是我。

在這二十年內，經過我的不懈努力，我終於當上了中國新一位的女外交官。回到家鄉，我懷着激動的心情來到了懷念已久的母校。

一進入學校，迎面撲來一陣芳香，我頓時覺得心曠神怡。我踏着歡快的步伐來到了教室，教室裏面每一個同學看見我都興奮不已，我看見每一個書桌上都有一臺精緻小巧的筆記本，我十分奇怪，便問旁邊的小姑娘：“小妹妹，你們爲什麼每人都有一臺筆記本呢？”她乖巧的說：“學校給我們發的，我們都在電腦上學習。”我恍然大悟，我們的學校也更加富有了。突然我聽見一陣優美的音樂，同學們呼啦一下都回到了座位上，我便知道，上課了。此時，同學們都打開了電腦，電腦上立刻出現了老師的身影。

離開學校，我又乘坐私人飛機來到了我爺爺的老家——農村。農村變化真大啊，一個個土房子全變成了一幢幢小洋房，泥濘小路變成了柏油大道，路邊不再散發着糞臭，而是沁人心脾的`花香，忽然，我的經理給我發來了短信，需要我回去開記者會。我只好依依不捨的離開了農村。

在回去的路上，我不停的感慨：祖國強大了，連農村都變化那麼大，真是不可思議啊！

“安琪——，起牀啦！太陽都曬屁股啦！”我一下驚醒，哦，原來只是一場夢，不過，如果二十年後的我，就像夢中的一樣，那該多好啊！

我的六年級作文 篇3

二十年後的我，是個聞名世界的科學家，我研究發明的各種家用機器，爲人們的生活帶來了很大的方便。

我發明的多功能小汽車造型美觀，性能良好，構造簡單，操作方便，車身大小和一般車的一樣，車外殼是迷彩服的顏色，看上去非常漂亮。更妙的還是車身的顏色會隨氣候、環境的變化而改變。

當人們來到小汽車前，它就會自動開門，駕駛員一坐上去，車就會自動起動，一隻機器手就會給你一杯水。喝好後，它會說：“主人您還需要什麼服務，請吩咐。”當然，這些都是電腦操作控制。

小汽車還有很多特點，特別是它能在海陸空行駛，當需要在陡峻的山坡上行駛時，小汽車車的四個輪子就會自動縮進去，接頭伸出來四隻長腳，這樣爬山就如同健步如飛了；如果遇到了山蹦或交通堵塞時，只要按下飛行開關，小汽車上面就會出來一個螺旋漿，接着，小汽車就會像飛機一樣飛過去；如果空中航線擁護只要按一下航行鈕，小汽車還可以像船一樣在水上行駛，而且速度很快，又平穩。真是“條條大道通羅馬呀！”小汽車還安裝有全球通，當需要了解世界某地情況時，只要按下一下電視就可以在屏幕上看到。這種小汽車速度極快，一個小時可行駛500公里。

當駕駛員疲倦時，他按一下自動開車的電鈕，車就處在電腦駕駛狀態，椅子就會變成牀形，讓駕駛員休息。

小汽車還是一個非常好的保安人員，當有人來盜東西時，小汽車的監視系統就會發出電鈴聲，自動報警，通過互連日網通知警察。

更令人滿意的還是這種汽車是環保型的，就是這種車不用加汽油，只只需要往裏加水便可以了。既節能，又能污染環境，當它行駛在公路上時，既不會排放廢氣，又不會影響車內構造深受人們的歡迎。

看，這項發明很棒吧！我還要發明許多有益的機器，爲人類作貢獻。

我的六年級作文 篇4

成長中，總會有幾個夥伴陪在身旁，一同經歷成長中的風風雨雨。而我的夥伴即是鋼琴，它教給了我許多人生的道理……

兒時·認真

正值酷暑，空氣彷彿凝固了，一絲風也沒有。知了在樹上起勁地叫着，而那棵梧桐樹，在酷暑中更加蔥籠耀眼，華蓋如傘，生命勃發。

我笨拙地爬上琴凳，坐在凳上，兩隻小手在琴鍵上亂按着，心裏卻十分高興。手在琴鍵上亂按了一會兒，開始認真地談起了“哈農練指法”，邊彈邊唱着譜子。老師看着我彈琴，笑着點了點頭。

彈鋼琴，教會了我認真地去對待每一件事。

小學·堅持

夕陽的餘暉染紅了天邊的雲彩，把它變成了絢爛無比的彩霞，而這彩霞的變化也就意味着這一天即將結束。

我坐在琴旁，反反覆覆地只練那一首樂曲。汗水順着臉頰流下來，“啪嗒”一聲滴在木質地板上，我全神貫注地慢慢彈着，不時注意着漸強、漸弱、漸慢……我曾無數次想過要放棄，卻依舊堅持了下來。

彈鋼琴，教會了我堅持。

如今·成就

星星的眼睛一眨一眨的，繁星滿天，遮住了月亮的光輝，亮晶晶的，讓人沉浸在星空中，無法自拔。

我坐在電腦桌前，臉繃得緊緊的，目光在一長列名字中急切地搜索着。突然，“張景媛，優秀。”五個字跳入我的眼前，我激動地一躍而起，歡呼雀躍，又蹦又跳……

彈鋼琴教會了我認真，同時也教會了我堅持，並讓我取得了成就。

鋼琴，我成長的夥伴，你伴我長大，教我知識。讓我們一起攜手，走向人生的輝煌。

我的六年級作文 篇5

雖然春天有鮮豔的百花爭相開放，夏天有繁茂的大樹幫我們遮陽，冬天有潔白的雪花鋪滿大地，但是我最喜歡的還是絢麗的秋天。

一個個小柿子壓彎了枝頭，似乎一個個紅燈籠掛滿了樹梢;蘋果樹上結滿了鮮豔透亮的大蘋果，彷彿一片紅霞展現在我們的眼前;一個個金黃的梨如同一個個小葫蘆掛在枝頭。最美的還是菊花了，它們白的如雪、綠的如玉、黃的賽金、粉的若霞，它們是那麼的美麗，真讓人讚歎不已。

樹葉一片片落了下來，像一隻只金色的蝴蝶跳着美麗的舞蹈飛舞下來，地上鋪滿了金色的落葉，大地頓時變成了金色的“海洋”。

啊!美麗的秋天就像一位偉大的畫家高舉畫筆爲大自然畫出了一幅美麗的畫卷。

我愛這美麗迷人的季節!

我的六年級作文 篇6

拿破倫有句名言：“真正的征服，唯一不令人遺憾的征服，就是對於無知的征服。”而征服無知的武器就是讀書。讀書是精神王國的探索，讀書是歷史長河的徜徉，讀書是智慧的開啓，讀書是心靈的洗滌。從我們睜開好奇的雙眼那天開始，書籍就像良師益友、山中清泉那樣陪伴着我們成長。

還在我呀呀學語時，書就悄悄地來到我的身邊。那憨態憨態可掬的巧虎、調皮聰明的一休哥、美麗善良的美人魚，陪伴我一天天長大，教會我如何與人相處、與人分享。一張張漢字卡片、一本本連環畫，慢慢把我帶進了書的海洋。我的書櫃裏從童話故事到名人自傳，我的時間軸從二次世界大戰穿越到春秋戰國，我的視野從中國走到世界。我和書中的人物一起成長、一起喜悅、一起煩惱。書帶我跨越了時代，讓我知道了戰爭與和平，讓學會了辨別醜陋與善良。書和書中的人物、情節、警句、快樂、悲傷、憧憬、思考就這樣無影隨形地陪在我的左右。

尤其是當我讀完《平凡的世界》後，彷彿一下子就長大了很多。這本小說講述了農民出生的兩個兄弟，孫少安、孫少平在逆境中成長的故事。書中的孫少安雖然因貧窮而放棄了學業，但卻仍然對生活充滿了信心和樂觀，經歷了重重磨難，帶領着全村人奔向小康。他弟弟孫少平的人生就是因爲書，讓他變得和其他農民子弟不一樣。是書把他從沉重的生活中拉出來，使他的精神不致被勞動壓的麻木不仁。通過不斷地讀書，他認識到，只有一個人對世界瞭解得更廣大，對人生看得更深刻，他纔可能對自己所處的艱難和困苦有更高意義的理解。書中的田曉霞雖然是幹部子女，可是她熱愛讀書、擁有理想、充滿生活的激情，用自己的生命挽救了落水兒童。

我深深地被他們打動了，他們每個人都不平凡，每個人身上都有着崇高的精神。每個人都用自己有限的生命創造了無限的價值。雖然時代在進步，我們的生活質量不斷提高。但物質上的幸福是短暫的，想要獲得永遠的快樂，就應該有自己的夢想和思想。這就是一本好書的力量。整個閱讀的過程，就像一次次深刻的心靈對話。他們不斷在我耳邊叮嚀：熱愛生活！追求美好！保持一顆善良的心……

書就這樣陪着一路成長、一路學習。我對於書籍的感情，就像宋代詩人尤褒的讚語那樣：飢讀之以當肉，寒讀之以當襲，貧賤讀之以當友朋，寂寞讀之以當金石琴瑟也。我在書中看到不同的風景，我在書中讀到不同的精彩。書把世界呈現在我面前，讓我不安於現狀，讓我不做一葉障目的井底之蛙！時光荏苒，書將會和我一生相伴！

我的六年級作文 篇7

我是一隻小螞蟻，名叫“點點”。剛走出蟻穴，晨光熹微，微風吹拂，我正準備踏上今天的旅程。

在靜謐的清晨裏，一邊尋找可口的食物，一邊欣賞優美的風景，這該是多麼美妙啊！走在茂密的草叢中，我看見身旁的草兒在微風的吹動中彎下了腰，就像有無數位紳士在向你鞠躬；我擡起頭，看見了頭頂美麗的花兒，五彩繽紛的花朵凝聚在一起，變成了一片花的天空；花草上沾着晶瑩的露珠，它猶如明鏡般清澈，反射出太陽耀眼的光芒；再往高處看，灌木叢上結滿了紅彤彤的果實，果實在風中輕輕搖晃着，似乎是在向你招手，讓你過去將它摘下。

就在我陶醉於優美的風景時，耳邊突然響起了一陣陣悅耳動聽的音樂。

我轉過身去，看見遠處的樹枝上，站着一排小鳥，它們“嘰嘰喳喳”地唱着歌；不過唱歌的可不止它們——樹下的一塊石頭上，站着一羣甲蟲音樂家，它們振動着翅膀，發出優美的音韻。若大的石頭，就像是一塊天然的大舞臺。

我忽然回過神來，想起還要去找食物呢。

在路上，我忽然想到一個問題——這美妙的一切，都是誰創造的呢？