畢業六年級作文(彙編15篇)

在日復一日的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編爲大家整理的畢業六年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

畢業六年級作文1

時光荏苒，稍縱即逝，昨天我們還剛踏進小學的大門，今天我們就小學畢業了，我真恨這日子過得太快太快 ……站在學校的教學樓前，望着學校的一草一木，淚水竟然不由自主的劃過我的臉頰，心中涌起一種感情，這種感情，叫眷戀。

往日的歡樂不再有了，多彩的童年不再有了，只剩下回憶 ，美好的回憶，永遠也抹不掉的回憶。以前我們經常羨慕那些已經小學畢業的大哥哥大姐姐，羨慕他們能有一個快樂的暑假，沒有作業，沒有煩惱，沒有考試，只有快樂。那是我們只希望時間能過得快一些，可當這一刻真正到來的時候，我們內心的羨慕已經化爲烏有，取而代之的是更多的傷感與不捨……

無論怎樣，這一天總會有的。老師在教室裏做着最後的講話：“同學們，以後，我們可能會再相見。但我再也不會是你們的老師了，你們永遠也不可能上小學了，永遠也不可能再踏進小學的大門，即使再來，也是以另一種身份來到這裏。所以，希望你們能夠繼續好好學習，我要看看你們十年後成什麼器。”說着說着，老師向黑板，將架在鼻樑上的眼鏡取了下來，我們知道，老師在擦眼淚。此時的教室鴉雀無聲，靜的連地上掉根針都能聽見 ，時間彷彿在這一刻凝固了，教室裏的氣氛開始變得凝重 ，興奮、高興，這一切都與我們無關，依稀還聽到了幾聲啜泣聲。

是啊，我們在歡笑與充實中度過了六年，快樂的六年，開心的六年，在這六年裏，我們學習了很多知識，結識了很多朋友，得到了很多快樂，明白了很多道理，最重要的是，我們在這裏度過了人生最重要的階段。

畢業了，畢業了，童年消失了。我們即將迎來的是緊張而又多彩的初中生活，讓我們同在一片藍天下，努力學習，去追尋各自的夢想！

畢業六年級作文2

人的一生要經歷無數次的畢業，這已經是我們的第二次畢業了。每一次畢業都意味着要離開我們的同學了，意味着要離開與我們朝夕相處的學校了，意味着我們要一步一步地走向成功的未來了。

我剛到學校的時候，懵懵懂懂的，對周圍的一切都很陌生，遇見自己不認識的大哥哥、大姐姐十分害羞，而那些大哥哥、大姐姐卻十分熱情，讓我感到了親人般的溫暖，我們雖然不是親人，但勝似親人。

那些大哥哥、大姐姐更是我的良師益友，在我學習中遇到有弄不懂的時候，我總是虛心地向他們請教，他們不論多忙，總是耐心地給我講解，幫我解決問題，戰勝困難。

在母校中除了有親愛的同學，還有令人敬愛的老師。我們的老師更是和藹親切、平易近人。她是整個學校鼎鼎有名的好老師，對我們的要求十分嚴格，但她在教學中卻又像一個童心未泯的小孩，她總是想盡一切辦法和我們“玩”，讓我們在愉快的玩耍中不知不覺地學會知識，她就是這樣一個集嚴謹和活潑於一身的矛盾體。

我想，到了初中，我一定還會再遇到一些可愛、善解人意的朋友，一定會遇到一位受人尊敬的老師，一定會不斷進步，不斷地走向成功的。

我永遠無法忘記這難捨的師生情、同學情。我想，等到畢業典禮的那一時刻，我一定更不捨得離開這座充滿歡樂、充滿親情的學校，更不捨得告別關心我的老師、友愛我的同學，一定，一定……

親愛的同學們，敬愛的老師，溫暖的母校，雖然我們即將分別，但我永遠忘不了你們，永遠，永遠……

畢業六年級作文3

俯仰之間，急景流年。曾經的日子似浮現在昨天。

激情澎湃的運動場上，是誰忘我地征服着賽道？游泳館裏，是誰拼命地划着水花，只爲了班級能得到榮譽？又是誰在班主任脫門而出後，遞上一份寫滿道歉語的卡片？

不知是從何時開始的，體育課跑步時，我常會環視這個熟得不能再熟的地方；也不知從何時開始，發現原來飯堂的飯菜也並不是那麼的難吃；更不知從何時開始，發現原來校園裏的兩棵大榕樹竟那樣的翠綠。

還記得，教師節那天，全班同學對老師的祝福和那盛開地百般燦爛的鮮花，那燦爛的鮮花，宛如我們全體學生的一顆顆熾熱的心。

還記得，那位同學身體不好，得了白血病。當我們班知道這個不幸消息時，頓時教師裏沉浸着異樣的氣氛。想起那位同學昔日的笑臉，我們相互窺視，心裏交雜着百味。

還記得，軍訓那天的晚會，我們班上同學的一個小品，()把全體師生逗地哈哈大笑，並鼓起了手掌。那一刻，我爲我是6年3班的一份子感到光榮。

人長大了就總愛回想以前，不管是傷心的，愧疚的，後悔的……回想起來都是快樂的。

六年的歡笑淚水、六年的春秋故事，捨不得同班的同學，捨不得誨人不倦的老師，捨不得這個有着我們太多回憶的校園。六年，不算太長的日子，但他記錄了多少回憶……

昔日那教室中明亮的燈火，照亮着我們未來的大道，讓我們以後不必跌跌撞撞；昔日同學們的一陣陣笑聲，洗淨着我們的心靈，讓世間的一切塵埃都無法侵入我們心中。

天下沒有不散的筵席，花開花落總無情。離別是一種痛苦，是一種勇氣，但同樣也是一個考驗，是一個新的開端。讓我們始終踏着堅實的步伐，從零開始，不斷向前邁進，這樣才能在一望無際的學海中乘着帆船向理想邁進。

畢業六年級作文4

時光荏苒、日月如梭，轉眼間，六年過去了。

回憶起六年前，不懂世事的我們依偎着爸爸媽媽走進了學校，充滿着對學校的憧憬，來到了教室，陌生的教室、陌生的同學、陌生的老師，使我們充滿着好奇與疑問。

六年級，我們即將畢業，往事不堪回首。

那天，語文老師走進教室，給我們上最後一課——24課《明天，我們畢業》。當老師說給我們上這課的時候，我們的眼睛“流汗”了，都不想上這傷心的一課，可……不上不行啊，畢竟這是課文。全班無一不流淚的，那是對老師的不捨，也是對朋友、同學的不捨。讀這篇課文的時候，我們淚流滿面，想個淚人。下課時，我經過辦公室，發現老師進了辦公室，竟然默默地、悄悄地哭了起來，原來老師也是捨不得我們的啊，老師不在課堂上哭怕我們更加傷心。這篇課文上了兩節課，同學們也哭了兩節課，大家都會好好珍惜着兩個月的時間。兩個月，一眨眼就過去了，上初中的時候，我們班的同學不會還坐在一個教室，聽一個老師講課。還有兩個月，我們再也回不到那個我們在裏面喜歡哭、喜歡笑、喜歡上課悄悄地講話、喜歡上課發短信的教室。一想到我的那些閨蜜、姐妹、哥們、兄弟，我就情不自禁地留下了眼淚，眼淚是回憶唯一的言語。

還有兩個月了，大家要好好珍惜，不要發生什麼不必要的矛盾！

畢業六年級作文5

我已經是畢業班的學生了。再過個把月，就要和朝夕相處的同學分開了，就要和倍感溫馨的母校分別了。想想過去在學校的六年時光，我好快樂，我好幸福呀。上課時，我在課堂上一起學習;下課時，我在操場上一起嬉鬧。雖然有過淚水，有過傷心，但始終都是快樂的、美好的!

每天晚上，我都會做些夢，有過傷心，有過快樂，但最多的還是夢見和同學分別時的情景，幾乎每次都一樣……

在學校操場，同學的眼眶裏佈滿了晶瑩的淚水，好像早晨菜葉上滾動的露珠，但又被我這羣堅強的“小朋友”給抑住了。雖然沒掉下淚水，但我心裏都清楚，分開後，除了同學聚會，我就很少能碰見曾經同窗的同學了。我藉着放學的機會，好好地聊了大半天。終於，清校了，學校的導護師讓我都回去，我都不想分開，只想讓時光停留在這一刻。但我不得不聽導護師的話，依依不捨地揮手再見。

回到家，我坐在椅子上靜靜地想：如果時光能再回到小學一年級的時候該多好呀!我就能和同學一起自由地玩耍遊戲，但我尋求的並不是滿操場地亂跑，只是希望能在玩耍中尋找與同學嬉鬧的那份快樂。

每天晚上要睡覺時，我都會有很多心思：上了初中，就沒有那麼多時間一起玩耍，因爲科目增多了，功課加重;上了初中，就不能和以前那些朝夕相處的同學在同一教室裏一起學習;上了初中，就不能和那些相處已久的同學一起思考問題了。

我要將這剩下的個把月時間好好地學習，好好地與同學相處，至少可以把這些快樂時光當作腦海中的美好回憶。

畢業六年級作文6

以前，一直沒仔細想，現在想來離畢業只有1個月了，我能把六年的記憶存封在腦海裏，在離別時忍住將要奪眶而出的眼淚麼。

六年。你說長麼，記得以前一年級坐在藤林下玩鬧，無憂無慮。二年級放學在校園中游逛。三年級在寫作業時希望早日畢業。四年級開始玩大型網遊，話題改變。五年級當着值日生，卻又沒以身作則。六年級，就是現在，大考將近，同學們個個多愁傷感。所有人都希望時光再次倒流，回到一年級。六年，說長也長，說短也短。在這六年中我收穫最大的並不是知識，而是與同學間的友誼。現在大家都裝作不在意，事實上有誰能把六年朝夕相處的同伴盡數遺忘。誰都可以看到每人開心歡樂的眼瞳後藏着一絲不易察覺的憂傷。6月15大考。當老師在老師家宣佈這消息的時候，大家靜寂，6月15大考就意味着我們在一起的時間又減少了一星期。好吧，我承認這篇文章不符合我的寫作風格。可是現在又有誰的感受不是這樣的呢。到藤林去坐坐走走。望着校園的一草一木都充滿着強烈的不捨。望着以前玩耍的地方，臉上露出微笑，是在笑當時的我們幼稚還是在笑大家以後不能在一起而回憶當時的快樂時光的笑。我不知道，或許兩種都有吧。或許還是另外的含義。笑完了，看着天空，只覺得有淚水在眼眶裏打轉。仰望天空只是不想流淚。在坐在樹藤上，看着玩鬧的同學出醜。或許他們是爲了打破這沉寂的氣氛。還是真情流露。六年，我們從無知孩童成爲少年，期間我們經歷什麼，一切早已烙印在了我們心中……

我不想說什麼了，六年，六年，六年的情誼早已不是用文字可以說得清的了。數年後，能記得只有那在藤林下無憂無慮玩耍的孩童……

畢業六年級作文7

天下沒有不散的筵席，不知不覺，六年的小學生活離我們而去，六年的學習生活彷彿就在眼前，還記得第一次走進教室時的生疏感，第一次被老師表揚 時的喜悅......翻開同學錄，那些朝夕相處的同學彷彿一個個出現了在我的面前，我們之間發生的事都歷歷在目；那一句句感人至深的贈言，都會使我陷入深深回憶中。其中有一條是這樣的：“人世間最珍貴的，莫過於真誠的友情，深切的懷念，像幽香的小花，開在深谷。”這是我的好友姜天燁寫的，六年前，我們還是兩個天真爛漫的小孩，如今，六年的時光匆匆的離去了，你可否還記得，我們之間的事？

還記得，我們在操場上一起玩的情景嗎？足球場上，我們一起奔跑，一起歡笑；賽場上，我們一起拼搏，一起在跑道上馳騁......我們相處已有6年，有過歡笑，有過淚水，吵過也鬧過，可是這並沒有破壞我們的友誼，而更讓我們惺惺相惜；同窗六年，你把友誼的種子撒在我心靈上。我將默默地把它帶走，精心澆灌、栽培，讓它來日開出芳馨的鮮花。“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，”我們迎來生命中第一個“離”，光陰似箭，一轉眼，6年的同窗生涯已成爲過去。但教室裏，還回響着我們朗朗的讀書聲;操場上，還留着我們奔跑矯健的身影，心中有太多太多的不捨，太多太多的惜別。我相信，不論時間流逝多久，我們的友情都會如常青樹一般天長地久。

長亭外，古道邊，芳草碧連天。再見了，我的好友，願我們的友誼地久天長！

畢業六年級作文8

讓我最印象深刻的是──跳蚤市場！那天我真的是玩瘋了！我牽着妹到處跑、到處玩，各式各樣、五花八門的二手商品一一陳列在眼前，有喜愛的東西毫不手軟。直到感覺過癮了，才心滿意足，因此讓我留下深刻印象。

如今要離開母校真不捨，這是我蘊藏許多完美回憶的好地方，有高興也有悲傷。很多樣豐富的圍繞在我身邊。但再過幾天我就要畢業了，前途還有很多搞笑的事再等我發展，因此不好回頭；只記得往前，就算有挫折也會勇往直前的！再見了，各位！

不久後，咱們即將結束六年的小學生活，時刻過的好快，快到不經意眨眼，時刻就溜走了。

六年的時光，咱們經歷了太多，太多。從一年級時的春暖花開，到六年級時的秋實累累。也許有人會說，六年時刻太久了。但對於我來說，六年，說長不長，說短也不短。

就如同海浪中的一隻小舟，咱們在海浪中拼搏；就如同暴風雨中的飛鳥，咱們不畏懼風雨；就如同奔跑中受到阻礙的馬兒，總是能越過障礙，繼續跑下去……但是，咱們的身邊，總是少不了那辛勤工作的教師。教師如同咱們在學校這個家的母親，無時無地的給予咱們最溫暖的呵護，無時無地的引導咱們在知識的海洋中遨遊……教師教會咱們太多。

這六年，我體會到了同學之間的溫暖，給了我的成長太多太多的'幫忙。我捨不得，捨不得同窗六年的同學；捨不得我敬愛的教師；捨不得我在小學生活中的點點滴滴；更加捨不得，我與朋友們之間的友情……捨不得的，太多，只有把它們化作甘甜的甘露，緩緩地，滋潤你的心田。我必須不會忘記你們，正因你們，我從一個無知的孩童變成一個翩翩少年。

畢業六年級作文9

畢業在即。六年的時光即將過去，沙漏裏的最後一粒沙子也將滴盡。曾經的咱們說着畢業遙遙無期，可咱們轉眼就要各奔東西。請你可曾記得，咱們曾在一個班級。

那年夏天，全班圍坐在草坪上，大聲喊着爲班級運動員加油。那年冬天，校園裏的朗誦大會，大家積極投稿，爲班級奮鬥。那年，咱們爲校園奔跑着。

教室裏，風扇聲，寫字聲，翻書聲，似乎已經成了習慣。這些聲音不會停下來，而咱們的學習的腳步也逐漸加快，永不停息。咱們漸漸懂得了沉默不語，惜時如金。學習的壓力讓咱們透不過氣。

再過幾個月，再瘋狂一個夏天。咱們就要畢業分別。還記得小時候的咱們，繫着紅領巾，在校園裏奔跑。還記得班長每次叫安靜，都會有人唱反調。還記得當年夠不到的黑板要用椅子墊。咱們恨不得夏天慢點來臨，當校長說這是最短學期的時候，其他年級都在歡呼，而咱們沒有聲音。

我怕我不習慣，沒有你們的班級。我怕我會習慣性的回頭，卻發現坐在那裏的不是你。我怕無意間經過走廊，再也見不到你的身影。我怕身邊的聲音在喧囂在聒噪，也沒有一個聲音來自於你。現實告訴咱們，還是要分離，當鹹鹹的液體從眼睛裏流出，當伸出雙手去擁抱別人，擺在眼前的，只有離別。

慢慢的，咱們培養出了默契，一看字知道是誰的本子，一個點就讓全班笑個不停。隨着時光推移，咱們也不斷變化。我多想回到當年幼稚無邪的時光再來一次。時光它總是走的匆匆。咱們六年來的喜怒哀樂，全被一個叫做記憶的東西保存了下來。每當看到一個名字，寫下一個文字，都在記錄着時光的流逝。時間，你能不能慢點走，我想再看看那些一起的朋友。時間，我可否請你會回頭，看看咱們有多美。

畢業六年級作文10

小學畢業是每個人都應該經歷的事情。如果到了這一天，我們又會想起在學校和同學們在一起點點滴滴！

記得在媽媽的陪同下來到這所學校時，我的心是多麼的不平靜，轉眼間就要在這所學校畢業了，我又是多麼的捨不得！

在這六年的時間裏，我經歷了許多快樂的事。特別是在六年級的時候，歡笑聲更是增添不少，也許是因爲這是在小學階段的最後一個學期了。

記得有一次我和xx吃完午飯後，來到人山人海的操場上。在這裏，許多人在這裏打球、飯後散步，玩單槓。我和xx選了一塊比較乾淨的地方坐下來，在操場上看他們的活動。突然，一個足球朝我們飛過來，差一點就砸到我們了。那個“肇事者”馬上跑過來，和我們道歉，並邀請我們一起跟她們踢足球，我們愉快地接受了。新一輪的足球賽開始了，儘管對手來勢兇猛，但是我們也不甘示弱。對方把球踢過來，我來了一個猛踢，把球踢到了對方的門裏。耶！得一分了。接下來我們也進行着異常猛烈的進攻，把對方打得落花流水，別提有多開心了。我們這方的球員驚喜地看着我和xx，眼神裏滿是崇拜。我得意的表情立刻在臉上表現出來。我和xx回到班後，跟同學們滔滔不絕地講起這場事例來。

六年的小學時光，在我們的後知後覺就過去了。雖然小學時光很短暫，但也有很多值得我們回憶的人和事。

畢業六年級作文11

將要離開母校的時候，我心裏很是有一種捨不得的感覺。學校的一草一木是多麼清晰啊，回憶起在學校的生活，我真的有點留戀，有那諄諄教導的和藹的老師讓我體會老師對我的愛;有那互相幫助的同學們，讓我感覺到友誼的偉大;母校的一切一切都讓我受益無窮。

有句話說的號：“友誼是偉大的”，我覺的這句話說的好。有一次，上體育的時候在跑步時，我不小心把鞋帶踩了一下，摔倒在地上，大腿劃了一下，鮮血流了出來，同學見了我摔倒了，立馬先扶起來，送到醫務室。待醫生把我傷口包好後，同學們又各個噓寒問暖，聽了他們的話，我的傷口好像都不疼了。這就是友誼的力量。

也有句話說的好：“老師是園丁，而學生則是花朵”，我覺的這句話比喻的很確切。那一次，一道難題把我難住了，老師見我這樣，就過來和我講解起來，和我一起畫圖作比較，老師就是這樣耐心的和我講解，直到我會了以後，她的心好像才放下來，她覺的這樣還不夠，還類似的題目出了幾道給我做，直到我完全會了，老師才放心。這就是老師對學生們的關心和愛。

母校是知識的海洋，我就是其中的一朵浪花;母校是茂盛的大樹，我就是其中的一片樹葉;母校是神祕的宇宙，我就是其中的一個小行星。

雖然我即將畢業裏開這個和我生活六年的母校，到他將成爲我童年一個美好的回憶。

畢業六年級作文12

昨天回到母校取畢業證，感觸萬千。

回首六年來走過的路，忽然覺得時間過得是那麼匆忙。我的母校和幼兒園是在一起的。記得剛剛和幼兒園老師告別的時候，我哭着告訴媽媽，我不上小學，我要跟幼兒園的老師在一起。記得我好像剛剛跟小學的老師上學的，怎麼就又要面臨分別了呢？

這個小學的老師，總是在不經意間給我們以幫助，總是在你需要的時候她會像媽媽一樣給我們以溫暖。這個老師好像是個段子手，總是把我們生活中的不守規則的事情像說評書一樣，在晨讀的時候講給我們聽。

這個老師哪都好，就是愛哭：一次班級裏一個同學生病了，她去醫院看望，回來的時候給我們講醫院見聞，她哭了；一次，我們班參加體育賽，班級取得了第一的優異成績，她哭了；一次，因爲一個同學不認真完成作業，她批評那個同學的時候，也哭了，這次畢業，就在我們一個個跟老師擁抱告別的時候，她又哭了。看到老師流淚，同學們都哭了……

最後，還是一個同學跟老師送去了面巾紙，老師也知道分別的時間到了，她最後一次喊我們“下課”，同學們抹着眼淚離開了“媽媽”’般的老師，離開了學習生活六年的母校。

老師和校長站在校門口，目送着我們漸行漸遠的身影，其實，我們知道，我們會在不遠的將來，取得更好的成績，來報答老師和母校，請相信我們！

畢業六年級作文13

時光如白駒過隙，還剩一個星期，我的小學生涯就畫上句點了。這六年的點點滴滴頓時如跑馬燈般回憶起來。

依稀第一天上課時，我懷着緊張與興奮的心情跨過校門，一腳踏進了這個學校。在這個學校，我不僅交到了新朋友，也學習了新知識，體會到了做人的道理。這個學校像是我的母親，把我指導成一個品行端正的人。

此外，我結交了許多朋友，甚至還有一位與我志同道合的好朋友，陪伴我度過難關，同甘共苦。這些年來，朋友一直是我的心靈支柱，他們聽我訴苦，和我一起天南地北地討論生活上的大小事。每一分，每一秒，都有朋友同在。

除此之外，和藹可親的老師在學校對我照顧有加。每一個老師都好像上帝派來的天使，引導我們向善，發覺我們的才能。即使學生壞的天地不容，老師依然不會放棄教導學生。

這六年來，考試就像定時炸彈，時間一到，我們就得去面對它，跨過他，就好像闖關一樣。所謂“不經風雨怎見彩虹”，考試雖然會讓我很有壓力，但是如果沒有考試，我就無法鞭策自己，甚至不會認真讀書，也就不會有廣博的知識。

雯時間，六年就過去了，但是這六年所經歷的事情卻成了我心中無法抹去的回憶。現在，我就要畢業了，我很捨不得我的朋友，教導過我的老師和我的學校。我也非常感激總是苦口婆心地改正我的錯誤的老師。畢業以後，我也會一直努力，絕對不會辜負老師對我的期望。

畢業六年級作文14

離別的時刻什麼時刻最痛苦?想必就是離別的時刻吧!我永遠都忘不了我和李某離別時的情景.

那一天，天陰陰的，不一會就下起了小雨.我感覺冷冷的，並不只是因爲天氣，而更多是因爲我們這不捨的友誼.我們倆眼淚朦朧，最終我們還是哭了.我倆說好不哭的，但是由於不捨分別，由於放不下的友誼，由於割不捨的感情，我們哭了，哭的是那麼傷心，回憶突然從我的腦海裏浮現，那些我們一起哭過，一起笑過，一起努力過的難忘的日子重現在腦海.

每當休息，過節的時候，我們一起在樓上的玩具城開心地玩，我們一起搭積木.盪鞦韆，玩娃娃～～～兩個小孩燦爛的笑臉，笑聲充滿了整個屋裏.那段時光多麼快樂.在我傷心痛苦的時候，她在我身邊陪伴着我，哄着我，安慰着我，那時讓我第一次感覺到了友誼，讓我知道了什麼纔是真正的朋友.

遺憾的是，時間飛快，轉眼我們就要幼兒園畢業上小學了，種種原因我們不得不分離.離別那天，我倆相對而立，淚水滿面，我說到："不要擔心，我們一定會在相見的，一定會."李某說："對，我相信，我們一定會在相見的."我倆都不願意分開，我當時多麼希望時間停留.天晚了，我們還是跟媽媽回了各自的家.從那以後我們就再沒有相見過.

回想起我和李某離別的時刻，難忘而又苦澀中略帶點甜蜜，我永遠都忘不了我和李某離別的時刻，忘不了我們的友誼.

畢業六年級作文15

當我站在六年級的終點線時，我有良多感慨。回憶六年級的時期，我覺得六年級就像一根棒棒糖——一根難以吃到盡頭的棒棒糖。

六年級了，快要面臨畢業考了。就再也沒有蹦跳的籃球，沒有了遊戲裏的拼殺；愉快、悠閒的週末和休息的快樂時刻一去不復返了。只有堆積如山的作業和題海。我只能在這汪洋的學海中，以刻苦作舟，才能在這知識的海洋裏遨遊……

六年級了，快要面臨畢業考了。父母的愛也在這個緊張的時刻所迸發出來：爲我們報補習班；爲我們買學習用書；跟我們一齊交談學習的感受。老師也不停下，每時每刻都會提醒我們要抓緊時間複習，爭取時間做題，儘快將不明白的問題解決。老師、父母，他們所展現的不止是愛，更多的是對於我們的期盼和期望。

六年級了，快要面臨畢業考了。從前所存在的矛盾，誰也不想留到此刻。下課的時候，一句話、一個擁抱、一個眼神、一個動作都將這凍結了幾年的冰山融化掉了。

六年級了，快要面臨畢業考了。但我們還是一羣十二三歲的少年，我們也不妨會在忙中偷的一些閒暇：下課十分，同學們互相交談；上課時候，一齊加油；放學以後，一齊討論……每一句的鼓勵都讓我們增加動力，奮力迎向六年級的終點線。

六年來的往事，像鯉魚一樣在我的腦海裏跳來跳去，令我難忘，令我激動。但我明白，我人生的道路還很長，夢還很遠，我必須要沿着六年級這條終點線，繼續前進！