【熱門】六年級畢業作文彙編六篇

無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編爲大家整理的六年級畢業作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

六年級畢業作文 篇1

時間，像一把無情的刻刀，不知不覺間，已在我們身上留下了歲月的痕跡，當年，剛踏入這座校園，我們還是牙牙學語的孩子，那稚氣的臉上只有童年的純真，六年啊，轉眼間就從指尖溜去，回憶與你們在一起的點點滴滴，都讓我心中不覺涌起一股暖流。不知多少個日子，我們一起在教室裏學習知識，讓知識的雨露陽光滋潤我們心田的每一寸，每一角，在那教室裏，滿滿的都是美好的回憶，有那朗朗的書聲，歡快的笑聲，純真的歌聲，還有那追追打打的嬉鬧聲，那課上傳來傳去的小紙條，操場上你追我趕的遊戲，都歷歷在目，我們在一起歡笑過，哭過，傷心過，也激動過，但不管酸甜苦辣，都是童年特有的，與衆不同的快樂，滋味。在我們一班這個大集體每天都會發生許許多多有趣的事，我們像兄弟姐妹一樣生活在一起，每個人都是不可缺少的一份子，每個人都爲這個集體增添了一份樂趣，每一件事都像一根紅線，千絲萬縷的紅線匯成了紅繩，將77顆心緊緊相連，77雙手，手手相隨。

如今，我們已經長成一個個睿智勇敢的少年了，可我永遠不會忘記打雪仗時我們的歡聲笑語，曾經操場上我們熱火朝天的籃球賽，男女生一起的你追我趕，還有我傷心哭泣時大家的安慰，更不會忘記獲得榮譽時大家共同的喜悅，考試失利時大家的沉默不語，六年來我們共同進步，共同努力，可謂同甘苦共患難，那點點滴滴已把我們變成一家人。

現在，已臨近分別，讓我也感慨一句：“有你們，真好！”

六年級畢業作文 篇2

轉眼，我已經上了六年級，還有幾個月就畢業了呢！現在還記得一年級剛入學的樣子。

說實話，還真捨不得離開同學們，捨不得上司，捨不得睿睿，捨不得小嶽……六年來，他們陪我學習，陪我打鬧，六年的同學友誼到最後換來的卻是那一句“別了，朋友！”

是啊，別了朋友；別了同學；別了我討厭的人；別了我的老師；別了幫助過我和我幫助過的人；別了那些我不知名字卻整天和我說話的人……

離開學校後，我們也就各奔東西，不知道再次重聚時會是什麼樣的情景？什麼樣的身份？

離別＝再次相遇

畢業＝代表着成長

同學＝見證了我生命中最快樂的時光

也許只有分開後，纔會知道同學在自已心中的重要性，也許被我討厭的同學在分開後纔是我最留戀的。從今以後，也許就再也沒有人在我身邊吵鬧……

不知道，多年以後，再次走過熟悉的街道，邁入熟悉的大門，見到熟悉的操場、老師時會是一種什麼樣的心情，悲傷還是懷念？

多年後，不知道老師們還會不會記得教過我這個學生，不知道那個陪我打鬧的胡老師，還會不會記得有個女孩說他穿西裝不帥，給他扮免耳朵……

也許長大後，我也許會忘記老師，忘記同學，但我也忘不掉有那麼幾個人曾經一起陪我玩耍。

初中三年，我會再交新的朋友，再熟悉新環境，這時，纔是我邁出人生第一步的時候。

六年級畢業作文 篇3

昨天回到母校取畢業證，感觸萬千。

回首六年來走過的路，忽然覺得時間過得是那麼匆忙。我的母校和幼兒園是在一起的。記得剛剛和幼兒園老師告別的時候，我哭着告訴媽媽，我不上小學，我要跟幼兒園的老師在一起。記得我好像剛剛跟小學的老師上學的，怎麼就又要面臨分別了呢？

這個小學的老師，總是在不經意間給我們以幫助，總是在你需要的時候她會像媽媽一樣給我們以溫暖。這個老師好像是個段子手，總是把我們生活中的不守規則的事情像說評書一樣，在晨讀的時候講給我們聽。

這個老師哪都好，就是愛哭：一次班級裏一個同學生病了，她去醫院看望，回來的時候給我們講醫院見聞，她哭了；一次，我們班參加體育賽，班級取得了第一的優異成績，她哭了；一次，因爲一個同學不認真完成作業，她批評那個同學的時候，也哭了，這次畢業，就在我們一個個跟老師擁抱告別的時候，她又哭了。看到老師流淚，同學們都哭了……

最後，還是一個同學跟老師送去了面巾紙，老師也知道分別的時間到了，她最後一次喊我們“下課”，同學們抹着眼淚離開了“媽媽”’般的老師，離開了學習生活六年的母校。

老師和校長站在校門口，目送着我們漸行漸遠的身影，其實，我們知道，我們會在不遠的將來，取得更好的成績，來報答老師和母校，請相信我們！

六年級畢業作文 篇4

敬愛的老師,親愛的同學們:

你們好!

就在這短短的一個月的時間,我們就要分別了。在這,我要感謝老師,感謝我的同學們!自從我一年級轉來這時,是貟玉萍老師景曉敏老師接的我們班。起初,我覺得她們都非常慈祥。可到後來,景曉敏老師一次次發脾氣,讓我覺得她很嚴厲。但“嚴師出高徒”呀!我就是喜歡這種老師!

到二年級,就又換了一位老師,是語文老師。又到了三年級,又換了一位語文老師,她叫秦豔麗。她對我們非常好,可好景不長,到四年級,又換了一位語文老師。她叫徐麗麗,長得漂亮,但出了一次禍事,她的胳膊骨折了!我還記得下一個語文老師是張廣保老師。起初,我對他的影響特別壞,漸漸地,我對他的影響有了好轉,甚至被他評爲好學生。直到現在,我的語文老師又換了,他叫張愛民。最開始,他就讓我們一天寫一篇日記,一週寫一篇讀後感。我非常的不耐煩,可到最後,我的寫作水平提高了,還養成了一天一記的好習慣。

再說說我的同學們吧!剛轉來這,我誰都不認識,覺得很孤獨。直到有一個同學出現,化解了我的孤獨:“我們來一起玩吧!”我擡頭看看那張臉,真是······直到現在,我有了許多好朋友。我和他們一起回家,一起玩。我和我朋友關係非常密切,是離不開的。

光陰似箭,日月如梭。成纔是我們的夢想。中學是我們實現這個夢想的第二步,讓我們一起爲着這個目標進攻!

再見了,我的老師們和同學們。你們將成爲我小學六年生涯中的一處記憶,是永遠也抹不掉的一處記憶。再見了,我的母校,你是我成長中的一部分,是難以忘掉的一部分。再見了,老師,再見了,同學,再見了,朋友,再見了,母校······

六年級畢業作文 篇5

光陰似箭!轉眼之間，六年的小學的時光已經匆匆流去，我們即將離開親愛的母校，我們即將含着淚揮手告別。面對朝夕相伴的校園，面對循循善誘的老師，面對難捨難分的同學，我們有太多太多的感恩與依戀。

感謝熟悉的校園!那整潔優美的校園，多少次留下我們笑聲飄蕩;那寬敞明亮的教室，多少次聆聽我們書聲琅琅;那沉默無語的黑板，多少次書寫我們知識祕方;那清脆悅耳的鈴聲，多少次提醒我們珍惜時光。

感謝敬愛的老師!您一次次爲我們累啞了嗓子，您一次次給我們善意的批評，您一次次在風雨中爲我們撐起愛的保護傘，您一次次爲我們排憂解難，一次次帶給我們歡聲笑語!儘管您每天盡力扮出嚴肅的樣子，我們還是從您的眼神裏發現了您對我們的愛!正是您愛的激勵，讓我們懂得了團結一心，使我們的班集體成爲充滿生機、和諧溫暖的大家庭!

感謝親愛的同學，我們之間留下了太多太多珍貴的記憶——我們共同策劃主題班隊活動、運動會上我們共同吶喊、團體操比賽中我們的齊心努力、紅五月歌詠比賽我們連續六年捧得金盃、拔河比賽在經歷數次繮持後最終奪冠、榮獲珊小優秀班集體後我們爲自己的鼓掌喝彩!

分離的'日子一天天靠近，時間已經進入倒計時。老師，請您不要太過傷心，快樂的時光雖然不曾停留，但美好記憶永駐我們心裏。同學，請不要漠視這一切。六年的學習生活中雖然也曾有摩擦，但同學的情誼已深深種在你我心裏。

在剩下的時間裏，讓我們回憶：男同學在球場上揮灑汗水，女同學坐在扶椅上談論趣事，還有那些難忘的種種

我們雖然註定要分離，但我們的過去，誰也奪不走。也許，我們會在多年後的某一天相遇。也許，我們都已記不清自己昔日的經歷。但，我會永遠記得這份純潔而永久的友誼，記得我們在一起的美好回憶!

“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。” 就讓時間作證，承載着母校、老師們的殷切期望和深情囑託，我們一定會做胸懷大志並腳踏實地的人，做德才兼備並勇於創新的人，做富有責任並敢挑重擔的人!

六年級畢業作文 篇6

步入校園，一陣幽香，一切都顯得如此美好。我們於清朗的早晨誦讀，在晨風中開始一天緊張的生活，這裏記錄着我們充滿活力的歲月。它，便是校園故事。六年級的生活是緊張而充實的，所以就要"沉浸濃郁，含英咀華"。同學們常常圍坐一團，攻克難關，當困心已久的難題被解開時，同學們都笑了，彷彿清風吹走烏雲般的爽朗。有名同學填的《江城子》寫得好："少年自有少年狂，渺崑崙，笑呂梁，磨劍數年，今將試鋒芒……"這樣的豪情壯志，使我也心潮澎湃，信心倍增。"之乎者也"、"加減乘除"、"ABCD"、"力電光聲"，一個個知識點彷彿也充滿活力，微笑着向我們走來。中午，同學們說說笑笑，教室裏一派生機。可那一天，我們流淚了。老師用沙啞的聲音爲我們加油。望着老師那疲憊而又不捨的眼睛，我們流淚了。不願讓老師再爲我們而擔憂，爲了這份愛，我們一定盡我們所能，取得優秀的成績回報老師。會的，一定會!

因爲我們的活力和愛會創造奇蹟!

有一次和一名同學一起去預備年級做報告，一名男孩問："大姐姐，你怎麼看待人生的成與敗、得與失呢?"我們一愣，過了片刻，我說："追求和嚮往是人生必須的，而真正的成功卻是來之不易的。只希望你們，包括我們自己，都能走完人生中完整或不完整的旅程。"他們笑了，臉上充滿陽光與稚氣。我們也笑了，爲自己曾有過這樣純真而快樂的日子。菁菁校園，留下我們多少故事，這些故事是那麼精彩，那麼活力四射。這裏有筆硯相親、晨昏相伴的真誠友誼，有比賽場上飛揚着的歡呼與吶喊，更有落日紅葉、雨打芭蕉的完美意境;這裏有默默伏案的少年、勤勉的園丁，有三點一線的緊張，更有青春放歌的朝氣。寫下它，寫下這充滿活力的歲月，寫下我們難以忘記的校園故事。