實用的六年級作文集合五篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？下面是小編爲大家整理的六年級作文5篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

六年級作文 篇1

他，是一個平凡的人，但在我心裏他是最偉大的。他就是我的外公。

外公年歲已大，但身子骨還很好，他就像大樹一樣高大挺拔，一雙炯炯有神的大眼睛和筆直的腰板顯得他精神抖擻。光陰荏苒，一道道皺紋爬滿了他黑黝黝的臉頰，但他永遠是笑對生活，笑對一切。

外公平時沒別的愛好，就喜歡搗鼓他那些花草和盆栽。一有時間，外公就會把院子裏的盆栽修剪一番。外公修剪的盆栽形態各異、出神入化，讓過路的人們都情不自禁地駐足欣賞。他還給每一盆盆栽取了名字：“父與子”、“百鳥齊鳴”、“綠色地球”……外公像對待自己的兒女一樣照料這些花草、盆栽，每當外公看着自己的這些“作品”時，眼神裏就會流露出一種欣慰與成就感。

外公不僅在對待盆栽上十分用心，對我也是無微不至的關愛。記得有一次，我得了重感冒，在學校上課時發起了高燒，外公接到了老師的電話，立刻就趕來了學校。外公揹着我走在泥濘的小路上，我想自己走，可外公硬是不同意，怕我一不小心會摔跤。那是在鄉下，路很不好走，天氣又這麼炎熱，外公大汗淋漓，汗水順着脖子直往下流。我很懊惱，我恨自己軟弱，竟然給外公帶來這麼大的麻煩，我突然冒出一句：“外公，電風扇來了！”說着便撅起嘴巴對着外公的脖子猛吹起來，一邊吹氣一邊流眼淚，外公加快腳步往家走去。

日後，每當提起這件事，外公總是自責地說：“哎！那次要是耽誤了，把我那好閨女的腦袋燒壞了可怎麼辦？以後還怎麼讀書，怎麼考大學……”

這就是我的外公，一個平凡而偉大的外公，我一定不會辜負外公的期望，一定要好好學習，好好孝敬他！

六年級作文 篇2

生命是脆弱的，是渺小的，是不堪一擊的。但當你仔細去聆聽她時，你一定會發現，春光，是那樣明媚，生活，是那樣美好，生命的呼喚，是那樣強烈。來吧，讓我們一起，傾聽生命……

生命是一串音符，一篇散文，一幅水墨畫，它會帶你傾聽感受到生命的律動，生命的呼吸，生命的喜悅，生命的嘆息。傾聽生命，去感受，生命給我們帶來的快樂。傾聽生命，去愛護，那每一個脆弱的小生命。不管他是誰，他都有活着的權利，即便是一隻再小不過的螞蟻，即便是一株無人知曉的青草，那是因爲，這些小生命們都是上天賜給大自然的禮物……

還記得前段時間的雅安地震嗎？地球的微微一顫，有多少個鮮活無辜的生命在這一顫中，失去了原本亮麗奪目的色彩！那一刻，時間凝固了，哭聲，喊聲，叫聲……可頑強的雅安人民放棄了嗎？不，他們沒有！沒有誰會放棄一絲絲生存的希望！多少天過去了，有誰放棄過？片片廢墟下發出的那驚天動地的對生命的渴望，飽含了雅安人民對生活的熱愛與對未來的無限遐想！這片堆滿廢墟的土地上，重新又充滿了生命的芬芳與光澤。不斷掉落的殘垣斷壁，只是渴求生命的人的拌腳石，卻遠遠無法阻擋人們對生命的無線關愛與珍惜。不久以後，千萬個志願者前撲後繼，捐款紛紛而至，尋覓、拯救、支援、關愛，這一切都源自人們對生命的嚮往與熱愛！

聆聽生命，哪怕他再弱小，再不起眼，也需要人的愛護。聆聽生命，那不是偶然，我們一定要像對待自己那樣對待任何生命，傾聽它的絮語，感受它的奇妙。

傾聽生命，傾聽它的呼吸，傾聽它的律動……

六年級作文 篇3

春有股當媽媽的味道，她輕輕的將大地，花兒，小樹撫摸。夏有股當哥哥的味道，他生氣時召來炎熱，心情好時將人們曬得熱熱的，讓綠樹身根發芽。

秋有股當妹妹的味道，她偏偏起舞時，讓落葉像蝴蝶般飛來飛去，她哭泣時給大地下一場傾盆大雨。冬有股當爺爺的味道，他生氣時白鬍子呼呼的刮，他高興時讓太陽掛在天邊。

春，春回大地，萬物復甦。你看天上會有成羣的小鳥回到這裏，陽光灑在身上暖暖的，去遊個泳，去旅行，在這個季節最好。放上風箏，在田野裏玩耍嬉戲。來到池塘邊，看着魚兒有力的擺動着身子，看着蝌蚪有兩隻大眼睛四處張望。

夏，鳥語蟬鳴，蓮葉滿池。去公園看看，滿池的荷花在清澈的湖水映襯下，素淨。碧綠的樹木在田徑小路的兩旁顯得生機勃勃，鬱鬱蔥蔥。樹叢一派搖曳，呈現出一幅最美的圖畫。炎熱的太陽烤着身體，熱熱的，透不過氣來。藍天上沒有一片雲彩，湛藍湛藍。

秋，滿山紅葉，秋菊傲骨。最美的季節，秋姑娘的到來，讓果樹一個個結出最香甜的果子，讓菊花徐徐開放，讓紅葉翩翩起舞。秋，是一個不冷不熱的天氣，坐上鞦韆盪來盪去，感受秋的風采，夜晚，天上的星星一閃一閃，坐在小道路沿石旁，和小夥伴一起等待流星雨的到來。

冬，銀裝素裹，白雪皚皚。漫天的雪花飛舞着，和夥伴戴上手套，穿上棉襖，一起去玩打雪仗。大地，綠樹，都披上銀裝，穿上冬衣。禁不住冰冷的樹枝再狠狠的打着哆嗦。櫥窗上結這一塊有一塊的薄冰，冰溜子滑滑的，像水晶般剔透。

春天的花開，秋天的風以及冬天的落陽，陽光慢慢的灑向，我們依舊那麼的天真，四季是最美的。

六年級作文 篇4

我有許多小夥伴，但在我衆多小夥伴中，給我印象最深的還是我的好夥伴張靖宇。

他頭髮不長也不短，衆多頭髮中有幾根“小鴨毛”經常豎起來，眼睛非常小，笑起來成一條直線，充滿了頑皮和好奇的神色。嘴巴小小的，像一個紅櫻桃。

他很愛笑，我每次見到他時，他眼中都是一層濃濃的笑意，傳給我一股春天般的溫暖感覺。他的性格和我非常相似，非常直爽，有話就說，所以，我們就成了親密無間的好夥伴。

有一次，我去他家玩，晚上我和他看着月亮，在談天說地，我們共同憧憬着美好的未來，我發現我們有許多共同的.語言。

他非常有愛心，對誰都好，不管你碰到什麼問題，找他幫忙一定沒錯。同學忘了帶筆——找他，他的鉛筆盒裏肯定有些備用鉛筆；寫作業時遇到困難了——找他，他一定會細細地爲你講解。

以後，我還會和他繼續相處，時間會讓他表現出更多優點，我也會和他繼續互相幫助，互相影響，直到我們成爲“忘年交”。

六年級作文 篇5

爲了看看陽光，我來到這世上。

——題記

陽光無處不在，抿心自問，所謂陽光，到底是什麼？我會擁有嗎？我值得擁有嗎？明媚的陽光般的生活，到底會屬於我嗎？

“爲了看看陽光，我來到這世上。”達·芬奇的這句話不知從何時起，就深深的讓我記在心裏，留在夢裏。沒有了陽光，這個世界，還會有生機嗎？沒有了陽光，我們又怎麼能夠無所顧忌的彼此的微笑？

陽光，是什麼？

還是在很小的時候，小到讓我不曾記得，只知道腦海裏這段記憶是模糊的。外婆家的大院裏曾經種着大片的金黃色的向日葵，我整日的沉迷在幻想中，是的，我喜歡向日葵，不只是喜歡向日葵的金黃花瓣，更喜歡向日葵的頑強不屈而又略帶傷感細膩的多重性格，正像我一樣。向日葵是屬於陽光的，陽光是屬於向日葵的，向日葵的心中充滿陽光，所以顯得格外靚麗。一次偶然，我看到了聞名於世的名畫《向日葵》，裏面的向陽花顯得頹廢而又不羈，卻又那麼頑強，又一次勾起我的感傷。我從不渴望我的生活像梵高那樣，癡迷於向日葵，最終不能自已，反而給自己的生命作了了結，當他畫完最後一幅向日葵後，飲彈自盡了，我始終不能夠明白，這人心，在世上，到底爲了什麼？梵高的人生，梵高的作品，正像陽光一樣，無時無刻不在我們的心頭閃爍，即使死亡，也不可能讓我們失去陽光。

陽光，是什麼？

我也記得那個不善言談的我，那個不敢大聲說話，不敢正視他人的我，爲了這個，我曾經苦惱過，懊悔過，我爲何就不能向別人一樣，敞開心扉，大膽地夢，大膽地闖？爲何我的心就會註定不能會快樂？向日葵，讓我漸漸懂得，追逐陽光。

陽光，是什麼？

陽光，象徵着希望，象徵着熱情，象徵着生命，有誰會拒絕陽光來到世上呢？陽光讓小草生長，也讓我們擁有了美妙，所以，我渴望守住陽光，更希望成爲陽光，照耀你我他的心靈。

一米陽光，照徹無數透明的心空，帶走了我所有的期待，所有的夢。

陽光，是什麼？

積極向上，樂觀開朗，活潑又充滿朝氣的陽光女孩，我能夠做到嗎？

隨着我漸漸地長大，向日葵的性格，讓我受益匪淺。我把向日葵認認真真的刻在心裏，也把陽光留在了心中。每天，面帶着微笑來到學校，輕輕地和同學們問聲早，相互鼓勵，相互幫助，勝利了不驕傲，失敗時不氣餒，使班級充滿濃濃的溫馨。生活原來如此簡單，每天，同學們都會看到我的微笑，看到我的自信，一起微笑着面對生活，面對挑戰，我的生活充滿暖暖的陽光。

陽光，見證了這個小女孩的成長，由內而外的一次蛻變，陽光，也在女孩的心中刻下了深刻的印痕，向日葵般的女孩，心裏裝着陽光，也成了大家的陽光。謝謝，明媚的陽光，讓我成長。我的心裏裝着陽光，看什麼都充滿陽光。

爲了看看陽光，我來到這世上；

爲了成爲陽光，我祈禱於世上。

每天早晨，第一縷陽光照到我的牀前，我自信滿滿的告訴自己：“太陽每天都是新的，昨天已成爲過去，給自己一個幸福的微笑。向着陽光，大膽去拼，加油！”

我的心裏，裝着陽光；我的世界，充滿光明。