【必備】六年級敘事作文彙編4篇

在日常的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編爲大家整理的六年級敘事作文5篇，歡迎大家分享。

六年級敘事作文 篇1

人的一生離不開別人的讚美，如果你前進的路上，只羨慕別人、讚美別人，那麼你將註定卑微。魏晨他唱過一首歌，歌名叫做《我爲自己代言》我很喜歡裏面的“夢想是註定孤獨的旅行，路上燒不了質疑和嘲笑，但那又怎樣，哪怕遍體鱗傷，我要活得漂亮，我爲自己代言”。這一段歌詞，因爲我覺得它跟我們的現實生活一樣，無論怎樣，我們也要活得漂亮，也要爲自己代言、爲自己點贊！

記得有一次，我們學校在六一兒童節那天舉行了一個講故事比賽。我的同學們都打算參加，而我卻在一旁拿不定主意，搞不懂自己是否要參加。後來，我打電話給在遠方的媽媽，她幫我拿定了主意。媽媽跟我說：“參加，肯定要參加。這對你也是一個挑戰啊！”我聽後說：“哦！那我就參加吧”。媽媽鼓勵我說：“嗯，我的女兒是最棒的，我給你點個贊，你一定要加油哦”！“嗯，我會努力的”說完，我便掛了電話。掛了電話後，我的臉上露出了百年不見得笑容。我飛快的跑去圖書館，找了一篇故事，把它背了下來。然後一直期待着比賽的到來。

開始比賽啦！同學們大喊。我聽到後，急匆匆的跑到了等候區。這時，我滿臉通紅，心跳加速。我看着同學們朝氣蓬勃、滿臉自信的講着故事，我不禁默默的站到一旁隱蔽處呆坐着。後來，我的一個好朋友過來安慰了我，我纔回到了等候區。我等候區，咬緊雙牙，雙腿不停的顫抖着，心中反覆的揹着自己要講的故事，生怕上了臺後冷場。我靜靜地看着同學們的表演，她們華麗的聲線，優美的吐露，得到了評委的好評。我有了一種羨慕感，但我仍然很害怕，我很害怕失敗。就在這時，我想到了媽媽前幾天跟我說的話和給我點的贊，心中頓時溫暖了許多。我深呼吸了一下，立馬感覺心平靜了許多，我心中默唸：“你最棒了，你一定能行的！加油！”因爲我的信念，我順利的完成了比賽。

比賽過後，一切煩惱都煙銷雲散，我竟然得了一等獎！當獎狀發給我時，我非常欣慰，心想：“太好了，我做到了！”通過這件事，我懂得了一個道理——成功的前提是要相信自己、突破自己，給自己點贊。希望在以後的道路上，我能一路歡歌、勇敢自強。當挫折來臨的時候，還繼續“爲自己點贊”。

六年級敘事作文 篇2

我班進行了一項活動——護蛋。顧名思義，就是把熟雞蛋給保護起來，就像對待孩子一樣對待它。老師話音未落，我就感覺手中的雞蛋重了許多，沉甸甸的。

爲了防止它受傷，我小心翼翼地拿出了軟皮本和兩條紅巾。我先把它放在軟軟的本子上，又用身子擋着防止它落下，屏住呼吸用紅領巾把它包了一層又一層，真是重重保護。放在哪兒？放在桌鬥裏，不成，萬一哪個冒失鬼碰一下桌子……放在書包裏，又怕哪個討厭鬼翻我的書包。怎麼辦？突然，我想到了一個萬無一失的主意，把它藏入積分卡的盒子裏，可積分卡太多了，裝不下這個“小恐龍”。最後，我把一部分積分卡拿出來，把“小寶貝”放進去，保險起見，又在盒子空隙處塞了許多積分卡，那顆懸着的心才稍稍落下。我把“小寶貝”隱蔽在桌斗的一角，用本子擋了起來，又用“書包”設了一道防線。可我依然不放心，望着被風吹的擺來擺去的門，一狠心把外衣脫下來擋住了本子和書包，最後才放心地走出了教室。可前腳剛踏出去，又擔心起來，害怕誰碰我的雞蛋。真是多一個“孩子”，就多了一份牽掛，多了一份負擔，多了一份責任啊！我只好守着我的“小心肝兒”。在我的精心呵護下，護蛋任務圓滿完成。

任務完成了，許多同學都把“寶貝蛋”給吃掉了，但我卻捨不得，一天的形影不離讓我對“寶貝蛋”賦予了太多的涵義。“寶貝蛋”就如同孩子，我們則當了一天的 “父母”，我深深地體會到了其中的甘苦，可這對比父母對我們的關愛、付出太微不足道了。相信這就是老師舉行這次活動的初衷吧。

六年級敘事作文 篇3

記得升入六年級，剛搬進新教室時，桌子都非常矮，差不多才到肚子的地方，看着同學們上課由於桌子太低而無法直起腰而馱着背書寫的.樣子，像極了被割倒卻無人來採集的高粱杆。我心中很不是滋味，決定想辦法把桌子調高。

這天下午我從奶奶家借來了一大一小兩個扳手，和後桌的一位男同學一起調桌子。我拿着大扳手，調節好大小後死死卡住內向的螺母，而男同學則用小扳手擰外向的螺絲釘。他的力氣很大，我要做的不止固定，而是與他反方向用力，這樣才能保持平衡。我繃緊全身的肌肉，提着一口氣，唯恐一個不留神，讓滑溜溜的螺母從扳子卡槽中脫離。一圈……兩圈……終於，一顆螺絲釘被順利的旋出了，然而，這只是萬里長征第一步，這連半個桌子都不算調好。當拆卸完兩個螺絲釘時，便需要第三位同學來擡桌子。桌殼很沉，裏面還裝着我們幾千克的書包，爲了不讓擡桌子的人太累，我們儘可能地加快着速度。

我們利用聽廣播、課間時間，不到三個星期，便修好了全班六十張桌子，看到大家能夠坐的端端正正，顯得容光煥發的樣子，我內心的自豪感油然而生。這項活動，是雙贏的，我從中獲得了一份勞動技能，學會了使用巧勁兒，也鍛鍊了握力、拉力等，更贏得了全班同學的尊重。我明白了付出才能擁有收穫，畢竟“贈人玫瑰，手有餘香。”

六年級敘事作文 篇4

美麗的校園像一棵蔥鬱的大樹，我們像快樂的小鳥棲息其中——我們共同學習，共同遊戲。可是，雛鷹總要離開大樹的懷抱，向着更高更遠的目標飛翔。現在我即將畢業，離開母校，我依依不捨。

鮮花感恩雨露，因爲雨露滋潤着它的成長；小草感恩大地，因爲大地給它生存的空間；我要感恩我的母校，因爲他教我爲人處事和掌握知識的本領。

時間像匆匆的流水，飛快的離去。回憶像一絲暖暖的春風，吹過我的心頭。又似一股甜甜的泉水，流過我的心間。一轉眼，我已經上初一了，從一個什麼都不懂的小孩，長成一個充滿夢想的少年；從一個A，B，C，D都不懂的小學生，成長到一個能用英語寫文章的中學生；從一個只會1+1=2小學生，成長到一個能列方程會做幾何的中學生；從大字不識一個的小學生，成長到一個能寫600多字作文的中學生，這一切都應該感謝我的母校。

難忘離別時的眷戀。在這裏，我們曾經有過彷徨、快樂、感動、失敗和成功；在這裏，我們學會了做人、做事和做學問；在這裏，我們沉澱着濃郁的書香；校園內，飄逸着爽朗的笑聲；峯華小學的一草一木都銘記着我們的歡歌笑語。晨曦與繁星可以爲證，教室可以爲證：在這裏，我們度過了自己最寶貴的青春年華！我們應該感恩母校！正是她以恢宏博大的學術底蘊，教會我們爲人做事的道理和爲國奉獻的本領。

山感恩地，方成其高峻；海感恩溪，方成其博大；天感恩鳥，方成其壯闊。母校爲我們奠定了良好的基礎，但是她不要求回報，她只希望我們能長大成材，成爲國家棟樑，這同時意味着我們就要和母校分離，就在這個時候，我們卻沒有能力爲母校做點什麼。

如今，我已經上六年級了，但是我永遠不會忘記自己的母校，是她給了我良好的成長環境，是她發掘了我的潛力。等我長大以後，無論幹什麼工作，都會回到母校，儘自己的最大的努力力把學校建設得更好，我相信有母校作我堅實的基礎，我一定會成功的。