實用的六年級樂趣作文彙編八篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的六年級樂趣作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

六年級樂趣作文 篇1

童年是一幅畫，畫裏有我們五彩的生活;童年是一首歌，歌裏有我們的幸福和快樂;童年是一個夢，夢裏有我們的想象和憧憬。

在我的童年裏，有許多快樂的事。記得有一次，我和鄰居小弟小妹在我家門見的大樹下玩，不知玩了多長時間——太陽都已經下班了。我們正要回家的時候，突然，掉下了一隻黃色羽毛的小鳥。我輕輕的捧起小鳥，看到它的腿上還在流血，我就趕緊把小鳥捧回家放到了桌子上。拿着藥水和繃帶爲小鳥治療。我把小鳥的傷包紮好後，就先把它放到了籠子裏養傷。過了一會兒，我就問小弟小妹：“你們說，等小鳥的傷好後，應該怎麼辦呢?”小妹說：“我覺得，小鳥應該還在籠子裏，這樣就可以聽它唱歌了。”小弟爭着說道：“不對，不對，應該把它放到屋子裏，天天和他玩纔好呢!”小妹說：“聽我的，我要聽小鳥唱歌。”小弟說：“聽我的纔對，我要和小鳥玩。”“我的對，聽我的。”“聽我的”——

安靜的屋子立刻沸騰起來。我大喊一聲：“別吵了，我們還是把小鳥放回大自然吧!如果你們的爸爸媽媽整天把你關在屋子裏，你們會高興嗎 ?其實小鳥和我們一樣，如果它永遠在籠子裏，它也不會高興的，因爲沒有了自由."小弟小妹聽了我的話也不好意思的低下了頭，臉頓時就紅了起來，像紅蘋果一樣—— 過了幾天，等小鳥的傷好了，我和小弟小妹就把它放了。我們把它放回了藍天，放回了大自然，放回了真正屬於它的家園。我和小弟小妹也露出了快樂的笑臉。

此時此刻，我的心裏充滿着無限的快樂和幸福，因爲，小鳥終於回到了爸爸媽媽身邊，終於回到了屬於它自己的幸福家園!

點評：這是一篇很有趣的敘事作文。文章開頭運用了比喻和排比的修辭，十分生動形象，吸引讀者，也引出下文“我”童年的趣事。正文敘事，運用了語言和動作描寫表現了“我”與鄰居小弟小妹的善良，愛護動物。“我們”爭論小鳥傷好後的歸宿也是文章的亮點，“我”與小弟小妹形成對比，體現“我”的善良也表現了小弟小妹的知錯能改。結尾表現了“我”的快樂與幸福。

文章還需改進的一點是，結尾應點一下題，是文章更加完整。

六年級樂趣作文 篇2

上網，很多人聽到這個詞都會很敏感，但有些人卻覺得有些乏味。現在的青少年緊跟時代的步伐，都喜歡上網，併成爲了自己的一大樂趣，我也不例外。

網上的內容豐富多彩，上網能解決我學習中的許多困難。每當佈置查閱資料的時候，我都會毫不猶豫地打開電腦，上網搜索，並選取一部分有利於這次作業的內容。就比如本週二老師讓我們回家查找山西名吃的資料。我上網一查，便出來了好多，有：平遙牛肉、老陳醋、汾陽核桃……就如同我在琳琅滿目的商店中挑選着山西的特產一樣。我覺得這些特產都很好，可是老師只讓選一種。我滾動着鼠標翻到了底頁，卻看到了“推薦”這兩個字，“啊！就這個了。”我選了太谷餅，因爲我看了網上的評語覺得太谷餅更有特色，網上的推薦真是幫了我大忙。我如願地完成了老師佈置的作業，而且也瞭解了我們山西的名吃，這真是一舉兩得。上網豐富了我的課外知識。

我愛上網。在網絡的搜索，讓我知道了國家大事，瞭解了全國各地的熱點新聞。我完成了每週一次的新聞評述。

我愛上網。在無聊時，它給我增添了樂趣，有時小遊戲是不錯的選擇；上網，能解決我學習中的疑難病症，成爲學習中解決問題的必經之路；上網讓我關注到最新的新聞，豐富了我的生活。上網給我增添了許多樂趣，我愛上網。

六年級樂趣作文 篇3

這幾天，南京紛飛的雪花，將我的思緒帶回到了三年前的那個除夕之夜，它融化在北海道雪地溫泉的騰騰熱氣之中。

那家溫泉酒店藏身在羣山深處，特殊的地理環境造就了雪地溫泉這別出心裁的享受。剛套上雅緻的和服，我就迫不及待地往溫泉邊跑去，不想卻被媽媽一把拉住。她仔細地檢查了我和服的腰帶，叮囑我一定要紮成雙花纔是吉祥的標誌。我心裏暗暗感慨，一件衣服的穿着也蘊藏着禮儀文化。

木屐踩在通向溫泉的羊腸小道上，彷彿可以聽見地殼深處響起冰裂聲。擡頭望向夜空，滿天星斗，多得令人難以置信，星光閃耀，好像一伸手便可摘到……跳進溫泉裏，溫泉的熱氣逐漸四散開來，和着朔風，卷着雪花，縈繞在池水上方，彷彿置身雲霧裏一般，真的讓我有一種身處仙境的感覺。

天生頑皮的我並不安於欣賞眼前的美景，溫泉池旁的積雪觸發了我的“攻擊性”。我隨手撮起一把雪，揉成雪球，向坐在對面的小夥伴扔過去。小夥伴佯裝生氣，也“回敬”了我一個“雪衣炮彈”。一時間，隔着水池，雪球在我們幾個小夥伴之間飛來飛去，多數掉進池裏，伴着幾聲“咕嚕咕嚕”，最終消失不見了。

正當我們玩得不亦樂乎之時，夜空乍亮，一團團彩色的光亮迅速上升，“啪！啪！”一朵朵絢爛的“花兒”在夜空中盡情綻放，如無數流星組成的流星雨，帶着璀璨的光芒從天際劃過。遠處傳來的新年鐘聲，穿過溫泉的霧氣，在山谷間徐徐迴盪。享受着新年喜悅的人們，在溫暖的泉水中相擁在一起，互道着新年最美好的祝福。

無論何時，只要回想起那享受的溫泉之旅，我的內心就會如同眼前的雪花一般，沉浸在翩翩起舞的樂趣之中。

六年級樂趣作文 篇4

No1.超級得罪人

當班幹部的沒有不得罪人的，就拿那次說吧，我的兩個好朋友，以種種原因吵起來，她們找我評理，你說假如我說她對吧，那的好朋友就要和我斷絕關係，假如我說另一個對吧，那個有不高興，真讓我夾在中間好爲難啊！

No2.常常遭到“報復號”炮彈的襲擊

我們班常常有一個被我得罪的人，對我的辮子“情有獨鍾”（幸虧我的辮子短）總是喜歡抓我的辮子，這不，我正和同學們一起討論問題，正當我們同論的水深火熱的時候，“哎呦”又是他，我起身就追，可是我再追，也怕她躲起來呀！ 沒辦法，只能提高警惕心吧！

不過當“領導”也有當“領導”的樂趣。

No3.取得成功

每當我和同學們共同努力贏得了全年級的紀律流動紅旗時，那是我和同學們最高興的時刻，因爲我們一星期的努力沒有白費，通過這樣的活動使我們更加團結一心了。

No4.共同努力

每當開辦會的時候是同學們最高興的時候，在這裏同學們可以沒有往日的拘束，盡情地談論着對班裏的每一件事的看法，同學們你一言我一語地談論着，把金點子一一列舉出來，通過這樣的活動使我們的心時時牽掛着這個“大家庭”。也使我們這個班常常獲得許多老師的.好評。

“領導”就是常常爲同學們服務的人，就應該爲班裏時時着想，祝願我們班更上一層樓，取得好成績。

六年級樂趣作文 篇5

我愛讀書，讀書是我最大的樂趣。

閒暇的時候，我會捧起一本書。書裏的故事情節，會影響我的情緒。我也常常會爲人物命運的坎坷而傷感；爲人物危險的情景而感到緊張；爲人物幸福 地生活而感到高興。

每逢看書時，我就進入了知識的天地。好像在與書中的人物對話。阿拉丁神燈讓我向往無比；惡毒的王后讓我討厭至極；賣火柴的小女孩使我淚流滿面。

讀書時，我彷彿進入了另一個世界，我好像看見了書裏描繪的情景：森林的鳥語花香；草原的廣闊無垠；高山的壯麗巍峨；大海的浩瀚無邊；沙漠的荒涼焦熱……

在書中，我學到了非常多的寫作方法，比如：對比、詳寫、略寫……讀書不但對我們寫作有幫助，而且可以讓我們通過閱讀知道許多知識，懂得許多道理。

冰心奶奶曾說過：讀書好，多讀書，讀好書。高爾基也說過：書是人類進步的階梯。托爾斯泰還說過：理想的書籍是智慧的鑰匙。所以我們要多讀書。

讀書是我最大的樂趣，所以，我愛讀書。

六年級樂趣作文 篇6

記得從上小學開始，媽媽每學期都會給我訂純牛奶喝。有時候來不及喝的牛奶，我不想浪費，就把它們一袋袋整齊地放在冰箱裏。有一天，看着那一袋袋純牛奶，我靈機一動：何不把這些攢下來的純牛奶製成酸奶喝呢？

在科學課上，老師已經教過我們制酸奶的方法了，可我一直沒有親手實踐過。打定主意以後，我找出了科學課本，翻閱了相關書籍，並在互聯網上進一步學習了製作酸奶的方法。一切準備就緒，可以製作啦！我按照資料上說的步驟，先把純牛奶加熱燒開，再冷卻到溫熱的狀態，倒入杯中，備用。接着，我往牛奶裏面放了半袋酸奶，蓋上杯蓋。到底能不能成功呢？8個小時以後，我帶着期盼打開了杯蓋。開蓋的一瞬間，一股餿味撲鼻而來———我失敗了。於是，我再次翻閱資料，一步一步對照，終於發現了問題：我做錯了好幾個步驟，而且每一步都做得不嚴謹。

在吸取了第一次失敗的教訓後，我的第二次實驗開始了。這一次，我先把兩袋純牛奶分別倒進兩個玻璃杯裏，然後把玻璃杯放進盛了水的鍋裏，然後纔開始均勻地加熱，因爲書上說在水裏加熱能使牛奶受熱更均勻。而且，在加熱的過程中，我讓水的溫度一直保持在45攝氏度左右。第二步，我按照10∶1的比例向純牛奶中倒入了少量的酸牛奶，用筷子攪拌均勻。經過幾次實驗，我發現用市面上買的老酸奶效果最好，因爲老酸奶裏含有的豐富的乳酸菌會讓牛奶更好地發酵。第三步，我把混入酸奶的玻璃杯蓋好杯蓋，繼續放在電磁爐上加熱。這次，我把電磁爐的溫度調整爲40℃，因爲乳酸菌在35~45℃時最容易發酵。經過了上面三個步驟後，我把封好口的玻璃杯放在陰涼處，開始了耐心的等待。第二天一大早，當我打開杯蓋後，一縷酸奶的清香迎面飄來。品嚐着自己親手製作的美味的酸牛奶，我別提有多開心了。

這次製作酸奶，鍛鍊了我的動手能力，也讓我體驗到了什麼叫成就感。同時，在製作的過程中，我也悟到了這樣的道理：要想成功地做成一件事，必須培養自己嚴謹的態度，認真做好每一個步驟。

六年級樂趣作文 篇7

星期六下午，天氣晴朗，無邊無際的天空萬里無雲。我早早地來到經貿小學參加太倉報社一週年表演的排練。進入裏面，一片花草樹木，還有一座形象逼真的假山。找到排練的地方，我便在教室裏坐着，“咚咚啪”“咚咚啪”，忽然，我的耳邊傳來了一陣鼓聲，聞聲而去，原來是一位小記者在玩架子鼓，十分認真。隨着旋律的升騰跌宕，我也跟着搖擺起來，再看看邊上，其它的小朋友和家長也被他的才藝給震撼住了，大家聽着他敲打出的旋律，都不由自主的跟着扭動起來，好不熱鬧……

不一會兒，小記者都到齊了，雖然大家都是來自不同的學校，可是一會就都變成了好朋友，教室裏從開始的一片安靜變成了一片喧鬧，快要把天都吵裂了，好像一羣喜鵲在比誰的嗓音大……。就在這時，老師手裏拿着一疊紙，大步流星的走進來，頓時，教室裏十分安靜。開始排練了，我們每人都得到了一張紙，上面有一首詩，叫《青春萬歲》，作者是王蒙，老師——小露姐姐開始朗誦了，我們瀰漫在她那富有情調的聲音裏，彷彿一隻被關在籠裏的小鳥重新獲得了自由。我們自己也嘗試着讀了讀，可是怎麼也沒有小露姐姐讀得好，經過一次次練習，我們終於朗誦的十分有感情了，小露姐姐連連誇讚我們，在排練過程中，小露姐姐點名叫我上去朗誦一段給大家聽聽看，我頓時覺得心裏慌慌得，整顆心七上八下的，心裏想：上去要是讀錯怎麼辦？要是讀錯了大家又笑話我怎麼辦……就在我還沒有緩過神來的時候，小露姐姐似乎看出了我的顧慮，慢慢地走到我身邊，微笑着對我說：“小美女，膽子大一點，大家都是從不同的學校來，心情要放鬆一點，就算是錯了也沒關係，你可以把這個教室當成是你平時學習的教室，這樣就不會緊張了。”說完，就帶着大家鼓起掌來，我看見小露姐姐微笑着注視着我，也看見大家爲我使勁地鼓着掌，我頓時覺得全身像充滿了電一樣，信心十足的向講臺走去。上去之後，我按照小露姐姐說的，很順利的朗誦完了，接着大家又是一陣如雷貫耳的掌聲……。

快樂的時光總是過得那麼快，轉眼間，我們的排練就結束了，在回家的路上，我的腦海裏一直浮現着今天排練時的情景，可能在很多人眼裏，對於這樣一個排練活動可能很不在意，但是我覺得很有意義，看着小露姐姐信任的眼神，還有小記者們鼓勵的掌聲，我被深深的感動了，想到這，我不知不覺熱淚盈眶……在當小記者這一年中，我不但收穫了許多知識，而且經歷了許多感動的瞬間。我非常感謝太倉日報社，讓我在這一年玩中學，學中玩，還給我的生活增添了許多光彩，許多樂趣！

六年級樂趣作文 篇8

每逢假日，我一寫完作業，腦子裏想的第一個問題都是現在幹什麼？

上論壇搶沙發？不成，鐵打的鍵盤都快被我敲爛了；去逛街？大熱天的誰要去受這份罪？看電視？沒趣！

……

正當我要大喊上帝的時候，一陣嘰嘰聲傳入我耳邊。不對！老鼠都被小白消滅光了，八成不是。莫非，是雞？

阿偉，快來看看我給你帶來了什麼？

過去一瞧，只見一羣黃色的小雞。看樣子，我猜對了。

小雞們清一色的深黃，遠遠看去，似一羣小絨球在地上滾動，可愛極了。

我高興極了，拿來一小碗細米灑下去，小傢伙們你爭我搶。什麼大的讓小的，小的敬大的，全拋到九霄雲外去了。

從此以後，一有空，我就來看望它們。小雞們在精米毛蟲的照料下，一個個身強體壯。身體一天一天的橫着長，走起路來搖搖晃晃，傻呆呆的。

有了小雞的陪伴，心不再孤單。

養雞也是一種樂趣。