【熱門】告別六年級作文集合9篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編整理的告別六年級作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

告別六年級作文 篇1

我與學校相處已六年了，比在母親身邊呆的日子還要多。在這六年中，我可以自豪地說：我與學校共成長；學校的一草一木，一磚一瓦我都熟悉。

春天到了，我像小草一樣悄悄探出頭，對周圍的一切充滿了好奇，急切想知道一切。課上，從老師講的童話《狼來了》裏，我明白了“做人要誠實，不能虛僞”。學校教會了我做人的道理。一艘船在海上遇難了，我怎麼也不知道如何才能找到它，科學老師告訴我，是通過經線、緯線確定位置。學校滿足了我的好奇。學校的春天在我的心底裏埋下了求知的種子。

夏天，是百花齊放的季節。我也耐不住性子急切想張開自己的花瓣，想給人間帶去美。於是我學習了繪畫，用我的雙手去創造美。汗水沒白流，我的畫獲獎了。激動、高興、喜悅交集心頭，學校的夏天，給了我含苞欲放的空間。

秋天，是收穫的季節，它同樣也給我帶來了一份收穫。那隻言片語的小字散發出油墨的芳香，鋼琴的演奏博得了陣陣掌聲。但這收穫是學校給的。沒有老師辛勤培育，我的文章怎能發表？不是學校給了機會，我怎能彈出如此好聽的琴聲？學校的秋天，讓我走向成熟。

冬天，人們都說冬天天寒地凍，沒有一絲暖意、但在學校裏卻充滿了溫暖。看，課堂上有熱烈的討論，課外活動有老師熱情的輔導，都讓你感到熱血沸騰。走進教學樓，從窗口看去，高年級的大學生低着頭在認真學習，不用親身體會，從外面就能感覺到那種濃濃的學習氣氛。有了這樣的溫暖與激情我還希望什麼呢？學校像春雨，無聲地滋潤着我；學校像春風，默默地撫慰着我。學校的培育之恩讓我銘記心間，我將會用我的成績來報答她。

告別六年級作文 篇2

母校，是一支永遠的樂曲，我們就是她一個個放飛的音符，無論我們將來匯入哪一首歌詩裏，都跳動着她的一節旋律！對於匯聚了我們五年美好時光的母校來說，“離別”或許是最不想聽到的詞語了。

我們實驗小學的校園裏，每當初春時，紫藤架上便生機盎然。到處都是輝煌的淡紫色，一眨眼的功夫，就鋪滿了整個紫藤架，還有些紫藤花垂了下來，像少女額前紫色的劉海似的。一陣微風吹過，濃郁的清香撲鼻而來，使我想起了在紫藤架度過的美好時光：自由活動時，同學們三三兩兩的聚在一起聊天；夏天，體育課上，我們一跑完四百米，就來到紫藤架下，吹着微風、聞着花香，此時彷彿一切都靜止了，那是多麼的舒適啊！我又把目光投向帶給我們歡樂時光的操場上、揮灑着汗水的籃球架下……那裏承載着我無數難忘的記憶。

天天在這裏上課的教室，給我留下了許多美好的回憶。下課時，教室裏迸發出的陣陣的笑聲，那一定是開心果小王又在說着什麼有趣的事兒了；上課時，當老師報考試分數時，教室裏靜得連大家的呼吸聲都似乎能聽見。相處了五年的同學間的情感，交錯在一起，似乎編織成了一件溫暖的毛衣，讓我感覺到了集體的溫暖。

即使心中有再多的不捨，再多的留戀，2個月後，我們總還是要離別的。再見了，母校！讓我再多看幾眼我的母校，夕陽下，教學大樓、紫藤架、操場，拖出了長長的身影。

告別六年級作文 篇3

每天，孤獨的來，孤獨的去……好希望有個朋友！

看到別人每天和朋友嘻嘻哈哈，一起玩耍，我只能站在一邊，默默地看，心中癢癢的……

默默，讓我總覺得低人一等，不敢與同學交流；默默，讓我總覺得低人一等，不敢在課堂上舉手表現；默默，讓我總覺得低人一等，使我飽嘗孤獨的滋味……

有人說我是雙重性格。好像是，但又不是。我知道在我的血管裏一直流淌着熱情、開朗、活潑的血液。我到底是一個什麼樣的人，我肯定知道！

現在，我要展示真實的自我。讓“默默”遠離，讓“陽光”永駐我心。

天依然很藍，藍得讓我想唱歌；雲彩依然很美，美得讓我想跳舞；同學依然是同學，但都會成爲我的知心朋友。

願讀文的你和我一樣，擁有天下最好的朋友！

告別六年級作文 篇4

驀然回首，自己已經瀟灑地走過了十五個春秋。偶爾，會有那如風鈴般清脆的歌聲縈繞於腦海，耳邊又悠悠地飄起兒時的童謠，"蟲蟲飛，蟲蟲走，蟲蟲不咬娃娃的手，手拉手，光腳丫，摸黑走回家……"。

曾幾何時，故鄉的.山，故鄉的水，更是那親切質樸的故鄉人，時常在我童年的記憶裏打轉，令我久久地回味那一段童年的時光。雖然有些許酸澀，但那的確是我生命中惟一的一片淨土--純真、歡樂、芳香。

看！那些個充滿稚氣，光着腳丫的孩童；一路上歌着、笑着、跳着、蹦着，那簡直就是剛出生的牛犢，毫無掩飾，毫不保留地揮灑着他們特有的爛漫與純潔，雖然背上揹着那比他們高出一大截的花簍，仍然沒有抹殺掉那一份孩子的本性。

聽！一個個清脆的銅鈴搖響了，那是孩子的風鈴響起來了，那是孩子心中的願望開起來了。他們一見到山間那靈動的小溪，便迫不及待地扔下簍子，解開衣褲，"撲通"一聲跳進了小溪，然而，小溪也溫和地將這些個汗流浹背的小子深情地擁抱在懷中，任由他們如魚兒般地暢遊，歡樂。一串串天籟之音便在小溪的懷抱中盪漾開來，一聲聲地傳向山那頭的少年時代去……

步入少年時代的孩子，步入少年時代的我已經是一位風度翩翩的少年，往日的"蟲蟲飛，蟲蟲走…"的日子彷彿還時常地洗滌在我的心間，縈繞在腦海。

是啊，那故鄉的山，故鄉的水，故鄉的人如今都隨着童年而消失得無影無蹤了嗎？

不，你聽，那些兒時的純真餘音不還在自由地唱着嗎？--"拉手，光腳丫，摸黑走回家……"。走向那兒時的家！

告別六年級作文 篇5

琴聲，像清清的流水從小溪旁流過。琴聲如同一縷清澈的泉水從手指旁流淌。每當我想起這些時，就不會忘記曾經哺育我們的母校。

當我們從一年級跨入到六年級。太短了，再過短短的幾十天，我們就會離開母校，跨入中學的大門。而這六年的記憶，卻永遠不會消失。在我們即將畢業時，我們要感謝母校，感恩母校。

幼小的雛鷹總會離開大樹的懷抱，飛向廣闊的藍天；小雞雛長大了也會離開老母雞的懷抱，自己出家門自己生活。而我們也會離開母校，進入更難難度的中學裏學習，玩耍，度過。

記得我們一年級牙牙學語時，什麼都不懂。老師給我們傳授知識就像老鷹媽媽給小雛鷹傳授飛的本領，生存的本領。而在那時，我們誰也不會知道會有分離的一天，我們無憂無慮地學習着，直到快畢業的時候，我們纔開始悔恨。爲什麼當初不好好和同學和睦相處呢？可惜，現在後悔又有什麼用呢？還剩下最後不到一個月的時間，讓我們在最後的日子裏，好好珍惜，開開心心地度過最後這一段美好時光吧。

回憶起以前的時光，我只是一個什麼也不會，知識面也不健全的學生，直到現在，我纔是一位滿腹經文學富五車的學生，這都是老師們的功勞。

老師既是一個神聖的職業，也是一個天使。特別是小學的老師最辛苦，他們的汗水都一滴一滴地凝聚在被認真批改了的作業本上。老師不光教書育人，學校裏的許多工作也都少不了他們的幫忙，我們也應該感謝母校的老師！

母校的一草一木我也記得清清楚楚。特別是教學樓旁的兩棵塔鬆讓我記憶猶新。無論是炎夏本酷暑，還是冰天雪地。那兩棵塔鬆使終都披着一件綠衣裳，在凍土上昂首挺胸地屹立着。夏天，炎熱的太陽像一個大火球一樣烘烤着大地，每當這時同學們就在樹下避暑。校園裏的每一個景點，我時時刻刻都不會忘記。

童年的趣事；母校的景點；和藹的老師；可愛的同學……這些我們都不會遺忘。

我們即將結業，即將告別母校，讓我們好好感謝母校，感恩母校，用行動報答母校。

告別六年級作文 篇6

“一天又一天，一年又一年，快樂的童年……”這首歌奏響了我心中的旋律。童年是一縷春風，停留過，但又要飄然離去；童年是快樂的小鳥，磨練着，現在就要飛向藍天；童年是躍動的音符，奏響了，充滿童趣的協奏曲……

別了，那稚嫩的臉龐。曾幾何時，爲了一件稱心如意的禮物而歡悅，爲了一次選擇而憂慮，爲了一次狠狠的摔跤而流淚……童年的臉龐的是豐富多彩的，而今，我已不會再那麼容易的變化表情，不是因爲呆滯了，而是我已經將這份童真珍藏在了心中。

這個熟悉的臉龐留有稚嫩的痕跡，詮釋了童年的樂趣。

別了，那天真的眼眸。曾幾何時，因憂傷而顯得猶豫，因開心而露出單純……多少次讓懵懂佔據了眼神，多少次，讓無知盤踞了內心，雙眼帶給了我明媚，給了我陽光，而今，我將換雙成熟的眼睛看世界。

童年的雙眸演繹着繽紛，放映着快樂。

別了，這無憂無慮的童年，從今往後，我就要離開這個行列，去藍天上磨練羽翼，對童年所有的不捨，將化作一條帆船，載着我，乘風破浪。

告別六年級作文 篇7

在小學六年級的最後一天，我的心情非常沉痛，一想起就要和相處多年的同學們分手我的心情真的很難過。

一年級時，我們都無憂無律的生活着。那時，我們只顧玩耍，不用顧慮那麼多。光陰似箭，日月如梭，我們一下就到了六年級。

到了六年級，可就沒這麼輕鬆了，要抓緊學習，因爲馬上就要小升初了。

啊――！我們就快畢業了，就要離開養育了我們六年的母校了，我是多麼的捨不得！這可是養育了我們六年的母校的母校啊！

我們的老師就像一盞航標燈，指引我們前進。雖然我們都快要畢業了，但她還是千叮嚀萬囑咐，叫我們繼續努力，將來爲國家做貢獻。

這裏的一草一木在微風中向我搖頭，彷彿在和我這個已經朝夕相處了六年的朋友告別。這裏的花仍是那麼嬌豔，草仍是那麼綠，花香一陣陣迎面撲來。柳枝很自然的垂落到地上……我陶醉了。

我不禁想起，剛入學時候，常常和朋友追逐嬉戲。當時的我，是那麼天真不懂事。雖然如此，班上的每個同學都對我很親切。當我上學時，他們陪伴着我；當我寂寞時，他們編織笑話逗我開心。現在，我們就要各分東西了，真叫人捨不得。和同學們一起的美好時光，我永遠不會忘記。

這一切的一切，都將成爲我們心中最美好的回憶。再見了，母校！再見了，我敬愛的老師！再見了，我可愛的同學們！

告別六年級作文 篇8

我憤怒地攥着語言卷子，下了樓，徑直向語文辦公室走去。“這語文期中試卷是怎麼改的！”我一邊報怨一邊推開了辦公室的門。

“報告！”

“進來 。“

”劉老師，這裏給改錯了！“我指着卷子上的一個題說。我感到委屈極了。

劉老師接過卷子一看說：”可不是，確實給改錯了。“

停頓了片刻，劉老師和藹地說：”你看，這裏都給改錯了。可是，在班裏加上分，年級裏也加不上了，就別計較那一兩分了，就以寬廣的胸懷寬容改卷老師的錯誤，行不？“

”行! 謝謝老師！“我接過卷子，一蹦一跳地跑出了辦公室。

一不留神，早已躲在門外的好朋友”啊！＂的一聲，嚇了我一跳，我笑了，我們都笑了。此時此刻，我的心情是那樣舒暢！寬容，多麼美好！

寬容他人，確是一種難得的修養，更是一種美德。

如果天空不寬容，容不了一時的風雲變幻，不能折射各色的光線，何來它的多彩之美；如果大地不寬容，容不了各種草木在她身上的蓬勃生長，忍受不住不時的風乾、旱澇與污染，何來她的廣袤之美；如果大海不寬容，容不了百川的彙集，容不了風浪、蒸發與雨水，何來他的寬闊之美；如果時間不寬容，容不了某些人對她的浪費、踐踏與蹂躪，容不了一時的生死輪迴，何來她的延續之美；如果命運不寬容，容不了各色人的孤注一擲，容不了轉折與低谷，何來他的跌宕之美……

讓我們從今天起——告別狹隘，學會寬容！

告別六年級作文 篇9

“母校”，一個簡單而又普通的詞語，“母校”一個揮筆即可寫就的詞語。但，因爲有了你，纔有了我五彩斑斕的童年回憶；因爲有了你，纔有了我六年同窗的同學情誼；因爲有了你，纔有了我多才多藝的本領。在不經意間，我即將走過小學生涯。六個奼紫嫣紅的春天，我們播種了六次，六個金桂飄香的秋天，我們收穫了六遍……

從走進亭山小學這所學校的大門開始，我就深深地愛上了這個學校。綠草茵茵，花紅葉綠，多麼迷人。可惜，時光卻如同白駒過隙一般，眨眼間，我就快小學畢業了。母校就像是一位溫和的母親，我們在“母親”溫暖的懷抱中茁壯成長。

我忘不了，忘不了這裏的一切……

忘不了，敬愛的老師。是您，引領着我們走進知識的殿堂；是您，帶領着我們遨遊在知識的海洋；是您，爲我們一起栽培了知識的花朵。我永遠也忘不了您的淳淳教誨，忘不了您慈祥的面龐。老師，我即將小學畢業，懷着對您的深深眷戀，我要說一聲：“謝謝您，老師！”

忘不了，親愛的同學。在這六年的小學生活中，我們共同進步，共同成長，共同歡笑，共同哭泣……正是因爲有了你們，我的生活纔會更加精彩，更加充實。也許，我會與你們就此分開，但是我永遠也忘不了與你們在一起的美好時光。

再見了，美麗的校園！再見了，敬愛的老師！再見了，親愛的同學們！願你們的明天更加美好！

難忘，難忘……