【必備】我的六年級作文300字彙編九篇

在日常學習、工作和生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編爲大家整理的我的六年級作文300字10篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

我的六年級作文300字 篇1

親愛的童年時光：

你好。

不知現在寫給你算不算太晚。

你知道麼？

每一次時間的流逝，心都在抽痛，正是因爲我知道你即將離我遠去。你畢竟還是伴隨了我十多年啊，現在竟已悄悄地從我身邊離去。

你知道麼？

接替你位置的，是一個更加複雜，不帶有太多單純情感色彩的歲月。

曾經在懵懂無知歲月裏的我啊，在歲月的薰陶下，棱角漸漸分明，思想漸漸複雜，或許這是一種自然規律吧，每個人都要經歷的過程：從意氣用事到學會忍耐。

這是一個怎樣的變化過程啊。在一個短短的童年歲月裏，竟可以經歷這麼多事物，可以有這麼多值得感嘆的話語。

回憶童年和時光，你們到底帶來多少不被遺忘的美好？

望着童年漸漸走遠，我卻無能爲力挽留。不忍心，真的不忍心，所以，只能靜靜的看着你走遠，背影越來越長顫抖着閉上雙眼，切斷與外界的視線，彷彿這樣可以不去面對現實。

童年，再見。別怪我沒有真正目送你離去，因爲我害怕見到你，我就會不顧後果的挽留你。

童年啊，你走到哪了？收的到這封信麼？未知的。

童年，你還好麼？還，記得我麼？

想念你的：爵凌

我的六年級作文300字 篇2

十年後的我有可能是一名家喻戶曉人人皆知的著名科學家。

我在這十年中的過兩次諾貝爾獎，兩次諾貝爾獎金加起來也有幾千萬在這十年中我申請過大大小小几十個專利。獲得了各種各樣的獎盃和上億的榮譽基金。

今天我在專利申請院爲我的飛機幹x器申請一個專利。我的飛機幹x器的材料很簡單，只需要沒有問題的蚊子和一滴控制液。 準備好材料後把控制液滴在蚊子身上。它過3分鐘之後就會完全受人類控制，那是你只需要帶着模擬眼睛，嘴裏發出各種各樣的指令就可以了！它會以十倍超音速的速度追上飛機，然後對着飛機從尖尖的嘴裏發出一種能使人神經錯亂的的超聲波。如果誤傷了自己人超聲波會在兩個小時內自動解除。如果想控制敵人的飛機也可以，飛機幹x器會發出另一種干擾，使式飛機在固定地點自動降落。不過這兩種廣光波都會在短時間內自動消除，不必等多長時間，就會使飛機不戰而亡！工作人員聽後自嘆不如，給我申請專利時還嘟囔：“真厲害！真不虧是趙博士”。

我的六年級作文300字 篇3

別看我在家裏是掌上明珠好似溫室裏的一朵嬌花，在學校可是班長、學校紅領巾廣播站播音員、學校少先隊副大隊長。

從小受到嚴格教育和良好薰陶的她，熱愛生活，愛好廣泛，繪畫、科技製作、彈鋼琴、游泳滑冰、寫書法樣樣都行。平時團結同學，學習刻苦，成績優秀，對待工作認真負責，是老師的得力小助手。自從上小學以來，年年被評爲學校“三好學生”、“優秀少先隊員”、“優秀班幹部”。曾獲20xx第四屆“星星河”全國少年兒童美術書法攝影大賽一等獎；20xx年榮獲第五屆新疆中小學生美術書法作品大賽一等獎；20xx年在天山區小學現場作文競賽中獲三等獎；20xx年或新疆小學生英語競賽三等獎；20xx年在第十二屆全國中小學生繪畫比賽中獲三等獎；同時獲第六屆新疆中小學生美術作品一等獎；20xx年暑假順利通過中國音樂家協會鋼琴六級考試，連續兩次參加鋼琴演奏賽均獲二等獎，目前正準備向十級衝刺；20xx年在新疆維吾爾自治區第六屆小學生數學應用問題競賽中獲二等獎，同年獲全國小學生英語能力競賽新疆賽區三等獎；連續三年被星光科技培訓中心評爲“小牛頓之星”是一個品學兼優的好少年。

我的六年級作文300字 篇4

金猴奮起千鈞幫，玉宇澄清萬里埃。”最受讀者喜愛的孫悟空是《西遊記》中的第一號人物，我想他纔是真正的英雄。

在我眼裏，孫悟空是一個不折人物。

孫悟空的出生令人驚歎。他乃天產石猴，出生於花果山水簾洞，也許正是這美麗的山水才賦予孫悟空那股子靈性。悟空當了猴王后，成天享樂，把那與天俱來的野性和頑皮發揮得淋漓盡致。經過一次死亡的洗禮，讓悟空決心學會長生不老之術。於是，他拜了菩提祖師爲師，學會了大神通。他的本領同樣令人折服。長生不老，筋斗雲：火眼金睛，金箍棒：當然，還有那令人眼花撩亂的七十二變。這些也造就了他高傲剛強，生平不服人的性格。降龍伏虎，強銷死籍，大鬧天宮。一根金箍棒，橫掃天上地下，這些前無古人，後無來者的奇事都在這一隻石猴身上發生了，你說他奇不奇？

孫悟空，人稱齊天大聖，他是英雄，是機智，勇敢的象徵。在西行路上，他不只打死了多少妖魔鬼怪，爲保護師父取經立下了汗馬功勞，他的英雄事蹟，在書上，隨手即可拈來。悟空三調芭蕉扇就是最好的例子。

我喜歡我眼中的英雄，齊天大聖孫悟空。

我的六年級作文300字 篇5

我的家鄉在射陽，那裏有一條玉帶似的射陽河。

春天，射陽河裏厚厚的冰融化了，小魚們活躍起來，它們有的吃着水草，有的擺着尾巴游來游去，有的躍出水面又輕輕落下，河面頓時皺起了波紋……

夏天，河邊的花兒非常鮮豔，大多數是一些叫不上名的野花。紅的似火，白的如雪，紫的像霞，黃的如金，這五彩斑斕的花海里，還有幾棵枝繁葉茂的大樹，像一把把巨大的傘。小夥伴們喜歡頂着炎炎烈日來到這裏玩耍，他們玩累了，就三五成羣地坐在樹下看書、休息，十分愜意。

當秋姑娘緩緩向我們走來時，射陽河邊的樹葉悄悄落下，像一隻只翩翩起舞的黃蝴蝶，給草地鋪上了金色的地毯，我們就在這地毯上翻跟頭……

冬天的射陽河成了孩子們的樂園，我們戴着手套和帽子，穿上厚厚的棉衣，跑到河邊打雪仗，堆雪人，有時，我們還在河畔的廣場上滑冰，稍不注意，就會四腳朝天地摔在那兒，儘管疼，但心裏可高興呢！

啊！我們的射陽河，我愛您！

我的六年級作文300字 篇6

那是在我六歲的那年，有一天，我獨自一人來到新華書店，那天人很少，所以我很容易就見到了她——長長的頭髮被一根藍色扎頭帶紮了起來，她穿着一件粉色的運動服，還有一雙白色的球鞋，給人一種與衆不同的感覺。

我見到她時，她正在專心的看着一本書，我便走到她的旁邊拿起一本書，也專心的看了起來。

“咚”，一聲巨響把我從書的海洋中拉了回來，我和她一起向這聲音的發源地望去。只見一個小孩倒在地上，那小孩正準備張開嘴大哭一陣，旁邊的一個大哥哥瞪了這個小孩一眼，小孩立即閉上了嘴。

她連忙跑過去扶起那個小孩，看了看那個大哥哥的`身影，便低下頭安慰那個小孩，“你沒事吧？”“不要哭了。”那一聲聲安慰的聲音傳進我的耳朵，重重的敲在我的心上。

這件事很平凡，但卻體現出了一個小女孩善良，樂於助人的高尚品質。在我們的生活中應該學一學這個小女孩，同時也應該譴責着個大哥哥，因爲他讓我們的社會不再美麗。

這個小女孩給我留下了深刻的印象，雖然以後我再也沒有見到那個小女孩了，但是我一定會向這個小女孩學習。

我的六年級作文300字 篇7

那個別人從海南給我帶回來的大芒果，我的口水真可謂是“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”

芒果總是排着整齊的隊伍，在樹上安了家。像親人似的，相親相愛永不分離。即使是被採摘下來，依然是井井有條的排着隊。芒果的樣子像湖南衛視的標誌。在他那層金黃色華麗的衣服中，還摻雜着一些微小的水晶。果皮味道是清香中帶着一些小小的苦澀，不過他衣服底下的世界確是五彩繽紛的！

輕輕地剝去他那華麗的外衣，一股濃郁的果香就撲鼻而來，而且聞上一口就讓人忍不住多聞幾口。它黃澄澄的外衣下就是鮮嫩多汁的橘黃色果肉了。芒果的味道很甜，甜味好像勝過蜜糖。它吃到嘴裏的味道感覺滑滑的，軟軟的，特別好吃。那個味道又好像勝過了滿漢全席，讓人吃了一口想接着嘗下一口。

芒果的形狀可分爲兩大類。芒果王和芒果蛋，也就是小芒果。小的是一個名副其實的“黃雞蛋”；而大的，能賽過最大的鳥蛋——鴕鳥蛋。所以是名副其實的“黃色鴕鳥蛋”

芒果除了生吃外，還可以加工成芒果乾，芒果冰，芒果汁……許多美味的食品。

金黃的外衣，鮮嫩多汁的果肉，特別的形狀，形成了鮮嫩可口的大芒果。你們喜歡它嗎？

我的六年級作文300字 篇8

世界上有許多東西都是獨一無二的，比如獨一無二的蒙娜麗莎，獨一無二的地球，獨一無二的中國……當然，我也是獨一無二的。

獨一無二的我，有一雙黑寶石般的大眼睛，高高的鼻樑，小小的嘴巴，還有那烏黑亮麗的長髮。

我是獨一無二的。記得那一次，我們上音樂課，唱的是”阿里山的姑娘“。正當我們唱的津津有味時，身後的一陣風擾亂了我的興致，我轉身一看，原來是李驍看見歌詞裏有”山“字，覺得很好玩，於是在我背後做起了扇我的動作，我先前沒有理他，可哪知道他得寸進尺，我不耐煩回頭警告了他兩句，他也識趣的停了下來，又繼續上着課，不一會，李驍的手又癢了，又扇了起來，下課後，我抓起書，使勁的打他，以解我心頭之恨，他連連向我求饒，我才停手。這時，何雪梅走來問我怎麼回事，我便把事情的來龍去脈告訴了她，她點了點頭，突然，何雪梅一個箭步走到張桐陽面前，拳打腳踢，原來，剛剛張桐陽覺得好玩，也扇了起來，正巧，被何雪梅看見了，我沒有打他，而是直接拿起他的文具盒丟進了垃圾桶，何鍾鑫連忙去撿起來。剛好，蔣老師進來了，我們又把事情的前因後果給蔣老師講述了一遍。

這就是我，我叫舒寒茜，我是獨一無二的！

我的六年級作文300字 篇9

我小學一年級時的班主任是胡老師，她三十二三歲，不高不矮的個子，胖胖的，頭髮略顯得黃色，眼睛雖然不怎麼大，但特別有神。

記得那時我的膽子很小，老師叫到我，要我回答問題，我站起來連話也不敢說，久而久之，我的表達能力很差。可是，胡老師教了我之後，我卻變得和以往不同了，她的語文課上得特別好。她很喜歡給我們讀好文章，我們也喜歡聽她朗讀。她朗讀時總是一隻手端着書，另一隻手拿着粉筆放在身後，一邊讀一邊來回地走。有一次，剛上課，胡老師對全班每位同學說：“誰來讀今天我們要學的課文？”說完，很多同學都舉起了手，可老師偏偏叫到不舉手的我，頓時，我的臉變得通紅，手心也捏出汗來。胡老師用鼓勵的目光看着我，我拿起書讀了起來。讀完，老師表揚了我，班級裏也響起了一陣掌聲。

您這樣關心我們，不辭辛苦培育着我們，我們何以報答您。

上小學四年級時，胡老師走了。我現在已經上六年級，但她那和藹可親的形象永遠記在我心中。